Marco general del Curso y agenda de trabajo

La ​propuesta de este trayecto formativo es reflexionar y proporcionar

herramientas teórico-prácticas a lxs residentes sobre el enfoque de
derechos humanos y salud colectiva que abonarán al trabajo integrador
final ​(ver “Guía de TIF”, que se encuentra en la pestaña de Trabajo Final)
Se espera que lxs residentes tengan una mirada interpeladora a su propio
ejercicio profesional y sean promotores de cambios para garantizar el
derecho a la salud.
Definir este espacio como un trayecto educativo es toda una apuesta.
Dejamos de ser un curso para transformarnos en un dispositivo de
transformación. Los problemas que se presentan en el ámbito de la salud
pública deben comenzar a tomarse desde una perspectiva que vaya más
allá del punto de vista individual, fragmentario o bio-médico. La idea de
construir, junto con ustedes, una mirada colectiva de la salud, nos invita
a re pensar las prácticas, los discursos de poder y sobre todo el lugar que
ocupa el Estado. Variables estas que no siempre fueron tenidas en cuenta
por los curriculum de la formación de grado.

En este sentido lxs invitamos, dentro de este espacio de educación

permanente denominado “derechos humanos y salud colectiva”, a
empezar a pensar problemas complejos en salud y cómo trabajar en ellos
mediante un proyecto de intervención. Luego nos adentraremos en otra
etapa de articulación con otros actores del sistema de residencia, en
donde se puedan implementar esos proyectos con el propósito de
transformar los escenarios cotidianos.

El recorrido que les proponemos a lo largo del trayecto es:

Derechos Humanos y Salud Colectiva

En el ​Módulo 1 abordaremos las temáticas relativas al concepto de salud
colectiva, reflexionaremos sobre cuestiones muy significativas para las
políticas públicas de salud, como es la accesibilidad de la salud.

Dentro del ​Módulo 2 trabajaremos sobre la Interculturalidad. En el

Módulo 3 abordaremos la temática de Derechos del paciente y salud
mental.

En el ​Módulo 4 se trabajará sobre el Acceso a la salud desde una

perspectiva de género, Y por último en el ​Módulo 5 desarrollaremos
contenidos referidos a los derechos de niño/a/, jóvenes y adultxs mayores
en el ámbito de la salud.

Somos conscientes que hay muchos otros temas de interés pero debido al
tiempo que contamos necesitamos hacer un recorte.

Este año ustedes son los que tomarán un problema para transformarlo en
objeto de estudio. Los diferentes módulos temáticos atravesarán/se
impregnarán en sus problemas detectados para poder ser observados con
otros anteojos y poder así problematizarlo. Rovere acuñó el neologismo
“​redsidente”​ , es toda una definición de cómo pensamos la dinámica de
intervención de los espacios de salud.

En síntesis, el propósito del curso es aportar a la construcción de una

perspectiva de derecho para dar respuestas a los problemas que se
presentan en el sistema de salud pública.

Espacios de Trabajo

El diálogo que iniciaremos lo vamos a tener siempre en base a la

plataforma educativa virtual (PEV). En este sentido, los dispositivos que

Derechos Humanos y Salud Colectiva

tenemos para establecer una comunicación constructiva con ustedes
serán:

● El Foro​:se utilizará exclusivamente para el diálogo y reflexión sobre

los contenidos de aprendizaje por módulo temático (​es obligatorio
y serán calificados​1​)
● Los trabajos prácticos ​en donde abordaremos perspectivas
teóricas y herramientas para avanzar en el diseño del proyecto de
intervención.

● Encuentros de consulta c​on una modalidad sincrónica con el

tutor/a a cargo. Se trabajará allí las dudas/consultas sobre el
avance del trabajo final.

● Jornadas Temáticas (no obligatoria) ​en estos ​encuentros

sincrónicos ​(se publicarán en el aula virtual fechas, horarios y
temas) lxs invitamxs a profundizar los temas que abordarán en los
módulos del curso, contaremos con invitadxs especiales, con una
exquisita experiencia en el campo educativo- asistencial, referentes
de la temática a abordar.

​Agenda de Trabajo

Las clases comenzarán el 8 de marzo y culminarán el 11 de junio

de 2021.

En la semana de familiarización del campus les pedimos que además de

presentarse en el foro y completar la encuesta inicial​, lean los criterios de

1
Recuerden revisar los​ criterios de evaluación​ que se encuentran en la 1° sección del aula virtual.

Derechos Humanos y Salud Colectiva

evaluación y la hoja de ruta. Documentos que los organizan en sus
trayectos formativos.

En el ​espacio de familiarización ( del 8 al 19 de marzo) encontrarán

el decreto 2557/01 que regula el Sistema de Residencias para
Profesionales de la Salud en la Provincia de Buenos. Seguramente ya lo
conocen, pero en esta primera parte a la vez que se presentan en el
Foro de Presentación y Bienvenida ​les proponemos que puedan
compartir las tensiones que se les presentan entre “capacitación y
asistencia”, lo que sucede en la práctica, en los servicios y cómo
lo viven ustedes. En este sentido, para abrir el diálogo les
proponemos la siguiente pregunta de reflexión:

● El decreto 2557 menciona que se podrá prestar servicios a

requerimiento, como consecuencia de situaciones graves, en este
caso una pandemia. ¿Qué tareas diferentes hicieron a partir del
COVID-19?
● En la residencia, qué lugar ocupa los espacios de reflexión para
re-pensar las tareas asistenciales. ¿Con quién las comparte? ¿Cómo
lo viven ustedes?

Completar Encuesta inicial

En esta segunda actividad esperamos que completen la encuesta subida

en el aula. Es importante esta tarea para conocer sus expectativas con
respecto a este curso y de esta manera mejorar nuestra propuesta de
trabajo

¡Sus tutores/as lxs están esperando en el foro!

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