Lineamientos para la alternancia

Fase 1: Preparándonos para el retorno

Taller: 2. Preparándonos para la alternancia

Objetivo: Los estudiantes tendrán un acercamiento al reto educativo con el modelo de

alternancia.
Población: estudiantes
Responsable: Wilson Pablo Rodríguez, Diego Calderón Sebastián Ardila, Yeraldin
Tavera, Joseph Rincón.
Tiempo estimado: 2 horas

Actividad de juegos mentales y razonamiento.

https://www.youtube.com/watch?v=ryWiSgaYL8s

Actividad inicial ¿Qué es la alternancia?

1. Recordemos qué es la alternancia por medio de un dialogo de saberes, tiempo 10 minutos.

2. Los estudiantes observaran el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

v=P_3_TgCT8Tg, lineamientos para estudio en casa y presencialidad en alternancia.

Actividad central ¿Cómo nos soñamos la alternancia?

3. Presentación del proyecto de alternancia y bioseguridad por medio de las diapositivas

seleccionadas en la presentación de Powert Point.

4. Con el objetivo que los estudiantes tomen consciencia de la importancia de los protocolos
de bioseguridad en el proyecto de alternancia y sus consecuencias se propone la siguiente
actividad.

¿Qué pasaría Si?

20 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=-Q0w8NcKA9s&t=37s video sobre hipotéticos casos.

Se les presentarán varias situaciones posibles a los estudiantes con relación a la alternancia y los
protocolos de bioseguridad. Se dividirán en 5 grupos y a cada grupo se le asignará una situación
hipotética, a partir de esta situación los estudiantes construirán una narración en la que se
evidencie el desenlace de la situación dada. Además, realizarán un dibujo o representación
gráfica que permita representar el desenlace imaginado.
 Lineamientos para la alternancia
Fase 1: Preparándonos para el retorno

Cada grupo tendrá un vocero que expondrá o leerá la narración, un vocero del tiempo que estará
pendiente de los 20 minutos para realizar la actividad, un vocero de dibujo que se encargará de
realizar la representación del desenlace hipotético, un vocero de la escritura que será el
encargado de tomar nota de la historia que escribirán entre todos, vocero que expondrá el
dibujo.

Para realizar esta narración deberán tenerse en cuenta los siguientes conceptos: Preparación,
organización, bioseguridad, higiene, alternancia, presencial, autonomía, formación, posibilidad,
conectividad, accesos, salidas.

5. Conversatorio sobre la alternancia en la vida escolar y la bioseguridad, socialización de la

actividad qué pasaría si.

Actividad de cierre

Conclusiones por parte de los estudiantes sobre los protocolos de bioseguridad y la alternancia
educativa y cierre por parte del docente de la actividad evaluando la sesión junto a los estudiantes.