UNIDAD 13

TEMAS DE DISCUSIÓN 
PLAN DE EVALUACION Y MONITOREO

MERCADEO SOCIAL-G2

ESTUDIANTES: LEONELA ARISCURINAGA AZURDUY

JOSE ERNESTO OJOPI

1.Identifique al menos dos indicadores de impacto y tres indicadores de

proceso para campañas sobre:

 Seguridad ciudadana
o Indicador de impacto
1. Cambios de comportamiento.
2. Nivel de satisfacción.
o Indicador de procesos
1. Cumplimiento de actividades.
2. Cobertura de medios.
3. Alcance y frecuencia.
 Prevención del dengue.
o Indicador de impacto
1. cambios de conocimiento, información.
2. Resultados fortuitos.
o Indicador de procesos
1. Alcance y frecuencia.
2. Participación y contribución de fuentes externas.
3. Cumplimiento de actividades.
 Dotación de documentos de identidad a sectores marginados.
o Indicador de impacto,
 1. cambios en conocimiento.
2. Cambios en razonamiento.
o Indicador de procesos
1. Alcance y frecuencia
2. Cobertura de medios.
3. Costo por sujeto.
 Empleo de pasarelas peatonales en vías públicas.
o Indicador de impacto
1. Cambios de conocimiento, recomendaciones.
2. Cambios de razonamiento, de opinión.
o Indicador de proceso
1. Cobertura de medios.
2. Distribución de materiales.
3. Cumplimiento de actividades: verificar si todos

2 - Si en la evaluación sobre una campaña para promover el ejercicio entre 

 Las mujeres, se comprobó que un alto porcentaje de las personas que 

 adoptaron 

 El comportamiento deseado lo abandonaba antes de los seis meses siguientes        

 ¿Qué recomendaciones haría en su informe final?

Que un 50%de las mujeres abandono el ejercicio ya sea por razones de tiempo

 irresponsabilidad, dejando algo que le serviría para su beneficio.

3 - ¿Qué instituciones o grupos deben mantener informes, o dónde debe 

estar Accesibles los informes de evaluación sobre campañas vinculadas a

programas  
 de vacunación?

 Centro de salud que ayuden a jóvenes o a personas a través de campañas

 Mantenga las vacunas a temperatura correcta y no las guarde con otros
elementos ni medicamentos.
 Evalúe el carnet de vacunación y aplique las vacunas convenientes.
 Conozca las características de las vacunas que aplicará.
 Antes de la aplicación de cada vacuna verifique lugar, vía correcta de 
 Administración, fecha de vencimiento e indague sobre antecedentes de la
persona a vacunar.
 Higienice sus manos.  Utilice insumos apropiados para la vacunación y
respete la política de frascos abiertos. 
 No mezcle varias vacunas en una misma jeringa. Solo hágalo con sus
diluyentes apropiados y en las cantidades indicadas.
 Descarte convenientemente a las normas los insumos utilizados.
 Complete el carnet de vacunación y los registros de la vacunatorio.
 Evalúe las reacciones luego de 30 minutos de la aplicación.
 Informe a la persona acompañante sobre reacciones esperadas para cada
vacuna y explique signos de alarma.
 Notifique los efectos adversos en las fichas de ESAVI

4- ¿Dónde podría encontrar informes de evaluación de campañas vinculadas

a la prevención de quema de tierras con fines de cultivo que orienten su
propia campaña y sistema de evaluación?

 Expertos y organizaciones ambientales responsabilizan al Estado por

promover la ampliación de la frontera agrícola. 
 No deje encendidas fogatas, cigarros, cerillos o brasas en los bosques y
selvas. 
 Evite dejar fragmentos de vidrio, cristales, espejos o botellas que, por la
acción de los rayos solares, pudieran convertirse en una fuente de calor y
puedan provocar un incendio.
 Siempre que detecte un incendio forestal, por pequeño que le parezca, dé 
 Aviso a las autoridades municipales o locales.
 No intervenga ni actúe por cuenta propia para combatir un incendio
forestal. 
 Lo más importante es su seguridad personal, por lo que debe alertar a las
autoridades sobre la presencia del fuego.