LICEO OSCAR CASTRO ZÚÑIGA.

LENGUAJE y COMUNICACIÓN.
CURSO O NIVEL: Séptimo básico
PROFESORA: Ivonne Fuentes Verdugo.

“HÉROES Y HEROÍNAS IV”

Nombre: Guía de trabajo n°7.

Semana: lunes 01 a viernes
Curso: Fecha: 05 de junio.
Objetivo: Analizar los personajes de los mitos, la figura del héroe y el camino que este debe recorrer para
convertirse en tal.
OA 4. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión:
Explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que
viven. OA 6. Leer y comprender relatos mitológicos, considerando sus características y el contexto en el que
se enmarcan.
Estimado(a) estudiante: Para realizar correctamente esta actividad debes: leer la guía, tomar apuntes del
contenido en tu cuaderno, completar las actividades en este documento de Word, que corresponde a la guía.
Luego de completar debes enviarla, como un archivo adjunto, al correo de la profesora o profesor que imparte
la asignatura. En el asunto del correo debes anotar: tu nombre y apellido, curso con letra y nombre de la guía.
En caso de no poder responder en el formato Word, te sugiero imprimir la guía y desarrollarla o realizar la
actividad en tu cuaderno, sacar fotografías y enviarlas al correo. También puedes organizar tus guías en una
carpeta y entregarlas posteriormente. Cualquier otra situación por favor infórmela, para poder buscar otras
alternativas.

OBSERVA EL ESQUEMA Y RECORDEMOS EL VIAJE DEL HÉROE

“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”

 Un héroe, para convertirse en tal, sale de su 1. vida ordinaria respondiendo a un desafío que llega para
cambiarlo todo, él debe dejar atrás lo conocido para responder 2. al llamado a la aventura y realizar un viaje
que le hará enfrentar lo desconocido y probarse a sí mismo. Muchas veces el personaje 3. rechaza esta
llamada, pues no quiere salir de su seguridad y tiene miedo. En ese momento es otro personaje quien le anima
y apoya con consejos o algún elemento valioso para su viaje, este momento se llama 4. encuentro con el mentor
o maestro. De esta manera, el protagonista, está preparado para cruzar 5. el umbral de lo ordinario a lo
extraordinario. Aquí enfrentará diversas 6.pruebas y enemigos, ayudado por aliados. Así llega al período
llamado de 7.acercamiento o internamiento en la caverna más profunda donde va aprendiendo, conociéndose
a sí mismo y entrenándose para la 8.prueba suprema, la más difícil llamada también la odisea, muerte o
resurrección y luego de ella, obtener su 9. recompensa, esta puede ser material o inmaterial, luego de esto
el héroe está preparado para 10.regresar con persecución a su vida 11.resucitado y transformado, pues
ya no es el mismo que partió a este viaje. 12. Retorna a su vida lleno de conocimiento.

I. Recuerda los mitos de Hércules y Teseo y contesta las preguntas. Para ello:
 Observa el esquema anterior y lee la explicación adjunta.
 Ayúdate con los números de las preguntas, que corresponden a los del esquema del viaje del
héroe.
 Si es necesario vuelve a leer los mitos, hasta lograr su comprensión.
 Solamente una alternativa es correcta.
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1. Se puede afirmar que Teseo realiza un viaje que lo convierte en héroe porque
I. Vivió múltiples aventuras y se enfrentó a desafíos.
II. Tuvo la ayuda y guía protectora de otros personajes.
III. Recorre un camino físico y un camino interior de aprendizaje.
a. Solo I b. Solo II c. Solo I y II d. I, II y III

2. El encuentro con el mentor (punto 4) podría ser cuando:

a. Hércules visita el oráculo.
b. Hércules se encuentra con el rey Euristeo.
c. Teseo levanta la piedra y encuentra la espada y las sandalias.
d. Teseo logra vencer al gigante “Doblador de pinos”.

3. Alguna de las pruebas (punto 6) de Teseo sería:

a. Vencer al monstruo de dos cabezas.
b. Enfrentar a Procusto, “el doblador”.
c. Arrebatar a Perséfone el mazo de bronce.
d. Luchar y vencer a Medea y a su hijo.

4. El punto 8 “La Odisea, muerte y resurrección” en el relato de Teseo, correspondería al:

a. episodio de Teseo con el Minotauro.
b. Teseo, levanta la piedra y encuentra la espada.
c. enfrentamiento con el “doblador de pinos”.
d. Combate con el toro de Maratón.

5. Un objeto o don que recibe Teseo en su viaje para convertirse en héroe es:
a. La piel del león que le regaló Hércules.
b. El escudo que arrebató al hijo de Hefesto.
c. La espada que le dejó su padre.
d. La piel protectora del León de Nemea.

“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”

6. De acuerdo a lo aprendido en las clases ¿Qué personas podrían ser consideradas
héroes hoy en día?
a. Aquellas que luchan y vencen a otros en sus propósitos, sin importar como.
b. Personas que trabajan por un propósito colectivo, más allá de sus intereses personales.
c. Los jóvenes que estudian y finalizan una carrera profesional.
d. Las personas que toman en cuenta las opiniones de los demás y las respetan.

7. ¿Qué acción (es) realizó Hera, esposa de Zeus, contra Hércules?

I. envió dos serpientes a su cuna, cuando este era un bebé, para eliminarlo.
II. le envió a un gigante que doblaba dos pinos, ataba a sus víctimas a las copas de cada uno y
después los soltaba de golpe, para descuartizar a los desdichados.
III. dio de beber un veneno que le hizo perder la razón, lo que ocasionó que matara con sus
manos a su esposa, sus hijos y dos sobrinos.
a) I, II y III b. I y II c. I d. I y III

8. ¿Qué necesitamos para lograr nuestros objetivos en la vida? Anota 1 característica o

cualidad en cada cuadro

II. Lee el fragmento de la entrevista del periodista Bill Moyers al experto en mitología
Joseph Campbell y contesta las preguntas de la 9 a la 12.

“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”

9. ¿Quién es un héroe según Campbell?

10. ¿A qué corresponde una hazaña física?

11. ¿A qué corresponde una hazaña espiritual?

12. ¿Qué tipo de hazañas predominan en las vidas de Hércules y Teseo?

a) Física
b) Espiritual

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”

III. Teseo, el héroe, decide cambiar la situación que afectaba a los jóvenes de Atenas y
lucha contra el Minotauro. En la actualidad hay diversos problemas que nos mueven a
actuar para solucionarlos. Observa las imágenes y menciona con qué problema las
asocias.

“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”

 13. ¿Qué otros problemas crees que es importante abordar en la actualidad? ¿Por qué?
Entrega 2 razones y fundaméntalas. Guíate con el texto de ejemplo.

EJEMPLO:
Problema:
Título EL CIGARRILLO PERJUDICA LA SALUD
Tu opinión o tesis al Fumar es un hábito que tiene nocivos y dañinos efectos para la salud.
respecto
Razón 1: Este vicio produce un daño importante al corazón, ya que más allá de verse afectados por
un cáncer pulmonar, aumentan considerablemente el riesgo de padecer un infarto agudo al
miocardio.
Razón 2: Quienes fuman no sólo causan su propia muerte, sino que provocan la de sus seres
queridos, ya que toda persona que conviva con un fumador, aunque no consuma tabaco,
tiene un 20% más de posibilidades de morirse de un infarto que aquellos que no están
sometidos a un ambiente contaminado.
¿Qué harías al Muchos fumadores desconocen que el cigarrillo provoca muchas muertes anualmente en
respecto? nuestro país, por ello, hay que generar conciencia de la peligrosidad que implica el
Conclusión consumo habitual de tabaco en la gestación de un infarto.
Ahora que ya sabes las perjudiciales consecuencias del cigarro ¿qué harás?
Si fumas te invito a dejarlo y si no lo haces, ni se te ocurra probarlo. ¡Cuida tu corazón!

AHORA TE TOCA A TI.

Problema:
Título
Tu opinión al
respecto:
Tesis

Razón 1:

Razón 2:

¿Qué harías al
respecto?
Conclusión

Las preguntas, puede realizarlas al correo institucional de tu profesora de lenguaje.

Profesora Carmen (7°A y B) Correo: carmen.contreras@liceooscarcastro.cl

Profesora Ivonne (7°G, H y J) Correo: ivonne.fuentes@liceooscarcastro.cl

Profesora María José Toro (7°C, E, I) Correo: mariajose.toro@liceooscarcastro.cl

Profesora Verónica (7°D y F) Correo: verónica.rojas@liceooscarcastro.cl

¡FELICITACIONES! HAS TERMINADO TU GUÍA DE TRABAJO

“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”