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I. OBJETIVOS
Describir las propiedades índice y mecánicas del suelo con los ensayos de laboratorio asociados.
Registrar, procesar, interpretar y analizar datos de laboratorio.
Diseñar y conducir ensayos de laboratorio.
Familiarizar a los estudiantes con los términos relevantes de la ingeniería geotécnica.
II. JUSTIFICACIÓN
Los ensayos de laboratorio son la herramienta del ingeniero civil para caracterizar los suelos en sus propiedades
índice y de resistencia, permitiéndole describir el comportamiento mecánico basado en los conceptos geotécnicos
para realizar los diseños, recomendaciones de construcción y puesta en operación de las obras civiles.
III. METODOLOGÍA
Sesiones presenciales: asistencia al laboratorio de suelos localizado en el bloque I primer piso. El
estudiante dejará sus pertenencias en los casilleros dispuestos al exterior del laboratorio (llevar candado)
e ingresar con overol, botas de seguridad, gafas de seguridad, cabello recogido (si aplica) y cumplir los
protocolos de la Universidad por el COVID-19.
Sesiones remotas sincrónicas en Microsoft Teams: lectura previa de las normas INVIAS según
cronograma con elaboración del e-portafolio (numeral 1 y 2), quices de asistencia aleatorios y solicitud de
avances del e-portafolio individual para evaluación sin previo aviso.
IV. E - PORTAFOLIO
Herramienta donde el estudiante recolecta las evidencias de su aprendizaje conceptual y procedimental de las
normas de ensayo básicas de la mecánica de suelos, promoviendo el pensamiento analítico y reflexivo. Esta
estrategia propende la identificación de un problema con sus elementos clave, la importancia de cada uno de ellos,
la búsqueda de información que respalde el análisis con fuentes confiables y verídicas, de tal forma que se facilite
el proceso de aprendizaje activo.
E-portafolio recolectará mini-reportes de laboratorio. Usar norma APA 7th, Microsoft Word o Microsoft
Publisher, paginar. Este único documento debe nombrarse #L_Apellidos_2021_Avance#
Actualización: enero de 2021, Bogotá D.C
Contenido por cada norma de ensayo:
Título: xxxxxxxxxx
Fecha de elaboración: dd/mm/aaaa
Contribución: propia (si se pidió ayuda a otro compañero o instructor, y esta fue significativa dentro de la
información que se reportará, deberá expresarse en este ítem claramente).
1. ¿Cuáles son los principios teóricos en que se sustenta la norma de ensayo #?
2. Dibujo a mano con colores del procedimiento (paso a paso) de la norma de ensayo #. Debe incluir
su firma y número de ID visible dentro del dibujo. (1 a 2 páginas).
3. Datos de laboratorio, cálculos/gráficas y su interpretación (citar dentro del texto según APA 7th).
4. ¿Qué aprendí de la norma de ensayo #?
5. Conclusiones.
6. Bibliografía (APA 7th).
Tenga en cuenta el uso adecuado del español, ortografía, conectores, redacción, gramática, estética, entre otros.
Tablas: deben tener un título que las describa claramente, numeración y en la primera fila de la tabla se debe
identificar claramente las variables y sus unidades.
Gráficas: deben tener un título que las describa claramente, numeración, y los ejes deben tener el nombre de las
variables y sus unidades.
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. INVIAS. (2013). Especificaciones generales de construcción de carreteras y normas de ensayo para materiales
de carreteras.
2. Aguettant, D., Fratta, D., & Roussel-Smith, L. (2007). Introduction to soil mechanics laboratory testing. CRC
Press
3. Bardet, Jean-Pierre. (1997). Experimental soil mechanics. Prentice Hall.
4. Braja, M. Das. (2002). Soil mechanics laboratory manual. Oxford University Press.
5. Cheng, L & Evett, J. (2009). Soil properties: testing, measurement, and evaluation. Sixth edition. Pearson
Prentice Hall.
6. Budhu, Muni. Soil mechanics fundamentals. (2015). John Wiley & Sons, Ltd.
7. Head, K. (2006). Manual of soil laboratory testing. Volume 1: Soil classification and compactation test. Third
edition. Whittles Publishing.
8. Kalinsky, M. (2011). Soil mechanics lab manual. John Wiley & Sons, INC.
9. Lade, P. (2016). Triaxial testing of soils. Wiley Blackwell.
10.Head, K., MA (cantab), C. Eng., FICE & FGS. (2006). Manual of soil laboratory testing. Whittles Publishing.
11.Mayne, P.,Christopher, B., & DeJong, J. (2001). Manual on subsurface investigations. FHWA NHI-01-031.
National Highways Institute. Washington, D.C. Recuperado el 16 de enero de 2017 en
http://geosystems.ce.gatech.edu/Faculty/Mayne/papers/NHI%202002%20Subsurface%20Investigations.pdf.
Usar la notación científica correcta según la variable y unidades consistentes según sea el sistema
internacional, sexagesimal o inglés. Ejemplo: no usar Kg/m2 o N/cm2.
Referenciar las tablas, figuras o gráficas dentro del escrito.
Consultar fuentes de información confiables y de calidad.
Citar y referenciar la bibliografía según norma APA 7th.
Escribir de forma clara, concisa, objetiva y exacta, no usar lenguaje vago o ambiguo.
Escribir en tercera persona, evitar los pronombres personales (nos, nosotros, yo, mi, etc.).
Usar tiempos verbales consistentes con la información a comunicar.
Preparar el trabajo con tiempo (planificar), de tal forma que pueda releerlo y realizar correcciones de
escritura y contenido, recuerde que los avances se solicitan sin previo aviso en cualquier sesión de clase.
Mientras más profundo y analítico sea el trabajo, comprenderá el material del curso y mejorará su
calificación.
Pregúntese: ¿el significado de cada oración es claro?
Utilizar conectores entre párrafos.
Una conclusión no es reescribir una definición teórica.
No copiar trabajos de otros autores, esta conducta es sancionada según el reglamento estudiantil.
Verificar con su instructor cualquier duda respecto a las instrucciones del trabajo propuesto.