Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación:

Vivero San Isidro

Objetivo General del proyecto social de formación:

Construir la tini comunitaria en la microcuenca de la vereda San Isidro, buscando generar conciencia y crear
una cultura de sostenibilidad ambiental.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

● Dar a conocer a la comunidad la importancia de cuidar los recursos naturales.

● Involucrar a la comunidad en la elaboración de la tini para que se empiece a generar una cultura
ambiental en la población.
● Explicar a la comunidad las consecuencias y problemas que se desencadenan tanto a nivel ambiental
como social al no cuidar el recurso hídrico.

Nombre de la organización social o comunitaria: N/A

Nombre de los Estudiantes:

1.- Jaki Buitrago Henao
2.-Libardo Andrés Brito Castaño
3.-Lina Marcela Aguirre Rivera
4.-Melissa Betancur Álvarez

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Construir un vivero de plantas conservadoras de agua, adaptadas a nuestra región para aumentar el cauce de la
microcuenca logrando así beneficiar a toda la comunidad con este valioso recurso, además se realizarán unos
compromisos con la comunidad los cuales se irán cumpliendo a medida que se vaya ejecutando el plan de trabajo en
campo, el cual consta de los siguientes pasos(adecuar el lote, llenar bolsas, selección del material vegetal, sembrarlo
también cabe recalcar que con esto buscaremos generar conciencia en las personas que habitan allí para que poco a
poco se cree una cultura de sostenibilidad ambiental.
El objetivo plantea la meta o propósito que se quiere alcanzar con el plan de trabajo; debe responder a las
preguntas: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el proyecto social de formación y Cómo
(momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

Nota: El objetivo se construye iniciando con un verbo en infinitivo

 Justificación:

Es importante llevar a cabo la propuesta del establecimiento del vivero forestal de plantas ricas en agua, ya
que como se evidencio en la vereda san isidro, se está presentando una problemática, la cual es la escasez de
agua debido a que los propietarios de los predios lindantes con estas zonas verdes las están derribando para
expandir sus zonas productivas, llevando esto a la reducción de la cobertura vegetal y la insuficiencia del
recurso hídrico para beneficiar a toda la población. Lo que se quiere lograr con el vivero en primer lugar es
aumentar el agua del cauce para que todas las personas que habitan allí se vean beneficiadas y no solo eso
sino también generar esa conciencia y esa cultura en los habitantes para que se comprometan con el medio
ambiente y ayuden a preservar los recursos naturales que este nos brinda para nuestra sobrevivencia.

Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN N.°: 1 FECHA: 21 de febrero del 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Socialización de la práctica en responsabilidad social que se va a realizar con
el apoyo de la comunidad.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Dar a conocer a la comunidad que debemos hacer una práctica en responsabilidad social, basada en la
problemática que se está presentando en la vereda que es la escasez del agua, con el fin de que junto con el
apoyo de ellos construyamos un vivero de plantas ricas en agua para ser plantadas en las orillas del cauce y así
lograr aumentar la cantidad de esta.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

- Llegada al sitio de encuentro (Escuela San Isidro). (Hora 10:00 a 10:15 am)
- Refrigerio. (Hora 10:15 a 10:30 am)
- Presentación tanto de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO),
como los integrantes de la comunidad que van a ser parte de este trabajo. (Hora 10:30 a 11:00 am)
- Socialización de lo que se va a hacer y que se quiere lograr. (Hora 11:00 a 11:20 am)

Desarrollo:

- Se realiza una intervención por parte de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios,
dándole a conocer a la comunidad lo que se quiere hacer basados en una problemática real que se este
presentando, en este caso pues es la escasez de agua de la comunidad de San Isidro, se preguntara a la
comunidad sobre porque está sucediendo esto, cuáles son las causas que han desencadenado esta
problemática, para luego entrar a analizar la situación junto con las personas de la comunidad y los
estudiantes y así irnos planteando estrategias de como iremos a trabajar para generar un impacto
positivo, luego procederemos a redactar una carta la cual deberá ser enviada al Rector de la Institución
 Educativa San Isidro con el objetivo de que el nos
facilite el permiso de poder trabajar sobre la microcuenca que se encuentra ubicada en los predios de la
Institución, deberá estar firmada no solo por los estudiantes si no también por las personas de la
comunidad que van a intervenir en esta labor, se le enviara por medio del Instructor Agropecuario y
quedaremos a la espera de la respuesta; cuando ya se tenga la previa autorización procederemos a
realizar un recorrido por la microcuenca para hacer el reconocimiento del área.

Cierre:

- Se hace la entrega de la carta al instructor de la Institución para que sea entregada al Rector. (Hora 12:15
a 12:20 pm)
- Refrigerio. (Hora 12:30 a 12:45 pm)
- Se programa el próximo encuentro teniendo en cuenta disponibilidad de las dos partes tanto estudiantes
como personas de la comunidad y se queda a la espera de la pronta respuesta del permiso. (Hora 12:45 a
01:00 pm)
- Se dan los agradecimientos por parte de los estudiantes a las personas de la comunidad y al Instructor de
la Institución por haber asistido, por la participación y por la disposición que tuvieron durante el
encuentro. (Hora 01:00 a 01:10 pm)

RECURSOS:
Recursos materiales: Computador portátil, cuaderno de block en blanco, lapiceros.

Recursos humanos: Integrantes de la comunidad y estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto Dios

(UNIMINUTO).

Recursos financieros: Entre el grupo de estudiantes se hace una recolecta de dinero el cual será utilizado para la
compra del refrigerio que se les dará a los integrantes de la comunidad.

Recurso técnico: Contamos con el apoyo del Instructor Agropecuario de la Institución Educativa San Isidro.

PLANEACIÓN
SESIÓN N.°: 2 FECHA: 28 de febrero del 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Reconocimiento del área de la Microcuenca
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Realizar el recorrido por el área de la microcuenca para identificar el área a intervenir y así analizar y determinar
las condiciones favorables y no favorables que presenta.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

- Llegada al sitio de encuentro (Escuela San Isidro). (Hora 10:00 am)

 - Presentación tanto de los estudiantes de la
Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), como los integrantes de la comunidad. (Hora
10:05 a 10:15 am)
- Se informa a la comunidad sobre la autorización emitida por el rector para poder llevar a cabo nuestro
trabajo en la microcuenca ubicada en los predios de la Institución.
- Refrigerio. (Hora 10:15 a 10:30 am)

Desarrollo:

- Se le informa a la comunidad la autorización emitida por el Rector para ejecutar el trabajo en la

microcuenca ubicada en el predio de la institución, después de dado el permiso, se inicia el
desplazamiento desde el sitio de encuentro hacia el área a intervenir de la microcuenca, en donde se
observará, analizaran y determinaran las condiciones en las que se encuentra la microcuenca junto con el
apoyo de la comunidad; a medida que se avance ellos nos irán contando anécdotas relacionas con el
manejo y cuidado que se le ha dado, al llegar al área de la microcuenca con el apoyo de la comunidad
determinaremos el tamaño del área a intervenir, procediendo a demarcar o delimitar con cinta de
seguridad amarilla de precaución el área, para eso cortaremos unas estacas para asegurar o amarrar la
cinta de ellas alrededor de la microcuenca; luego observaremos la cantidad de agua que corre por el
cauce para que cada uno opine y se fije la cantidad de plantas que estableceremos en el vivero, en este
caso se dice que una totalidad de 100 plántulas, determinando además el material vegetal que se va a
utilizar, teniendo en cuenta que deben ser plantas adaptadas a nuestra región y que sean buenas
productoras de agua siendo (quiebrabarrigo, pringamosa, etc).

Durante el recorrido se buscará un sitio plano que no quede tan lejos de la microcuenca, en donde se
ubicaran las bolsas cuando ya se llenen y estén listan para sembrar el material vegetal, delimitándose
para que se reconozca. (Hora 10:30 a 11:45 pm).

Cierre:

- Se hará el desplazamiento de la microcuenca hacia el punto de encuentro (Escuela San Isidro). (Hora
11:45 a 12:00 pm)
- Refrigerio. (Hora 12:05 a 12:20 pm)
- Se programa el próximo encuentro teniendo en cuenta disponibilidad de las dos partes tanto estudiantes
como personas de la comunidad. (Hora 12:20 a 12:25 pm)
- Se dan los agradecimientos por parte de los estudiantes a las personas de la comunidad y al Instructor de
la Institución por la asistencia y la disposición que tuvieron durante el encuentro. (Hora 12:25 a 12:35
pm)

RECURSOS:

Recursos materiales: Cinta de seguridad amarilla “precaución”, machete, estacas.

Recursos humanos: Integrantes de la comunidad y estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto Dios

(UNIMINUTO).
 Recursos financieros: Entre el grupo de estudiantes se hace
una recolecta de dinero el cual será utilizado para la compra del refrigerio que se les dará a los integrantes de la
comunidad.

Recurso técnico: Contamos con el apoyo del Instructor Agropecuario de la Institución Educativa San Isidro.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 07 de marzo de 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Realizar diversas actividades con la comunidad relacionadas con la práctica
en responsabilidad social que vamos a realizar en la microcuenca.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Ejecutar actividades de la práctica en responsabilidad social con el apoyo de
la comunidad para poder ir creando estrategias e ir planteando la manera en como se va a llevar a cabo para
poder lograr un impacto positivo en la comunidad.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

- Llegada al sitio de encuentro (Escuela San Isidro). (Hora 11:00 am)

- Presentación tanto de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO),
como los integrantes de la comunidad. (Hora 11:05 a 11:15 am)
- Se lee y se explica la serie de actividades que se llevaran a cabo durante el encuentro. (Hora 11:15 a
11:20 am)
 - Refrigerio. (Hora 11:15 a 11:30 am)

Desarrollo:

- Se dará inicio con la lectura de las actividades que se llevaran a cabo durante el encuentro, se le pedirá a
la comunidad que tengan disposición ya que será un poco dinámico debido a la realización de carteles,
compromisos, lectura del cuento “el gran tesoro de la naturaleza”.

- Se iniciará con la lectura del cuento el gran tesoro de la naturaleza, el cual será narrado por un estudiante
de la universidad, luego se le preguntara a la comunidad que entendieron, que enseñanza les dejo, para
proseguir con otra actividad.

- Luego de narrado el cuento por parte del estudiante, le pedimos a la comunidad disposición para que nos
colaboren con ideas para realizar el diagnostico ambiental, en este caso nos enfocaremos en dos
escenarios uno que seria la casa y el otro escenario la comunidad.

- Después dialogaremos con la comunidad acerca del establecimiento del vivero, diciéndoles que debemos
trabajar en equipo y que cada miembro deberá escribir en la hoja de block de color que se le dará, el
compromiso que va a tener con esta reforestación de la microcuenca para que podamos llevarla a cabo.

- Por último, se le dirá a la comunidad que pensemos en un logo y en una frase que nos identifique y que
tenga relación con lo que queremos realizar ósea” la reforestación de la microcuenca”, y que se lleven
esa tarea para la casa y para el próximo encuentro cada uno opinará acerca de este tema, reuniremos
todas las ideas y solo definimos solo una y la que más relación tenga con lo que se quiere. (Hora 11:30 a
01:30 pm)
Cierre:

- Refrigerio. (Hora 01:30 a 01:45 pm)

- Se programa el próximo encuentro teniendo en cuenta disponibilidad de las dos partes tanto estudiantes
como personas de la comunidad. (Hora 01:45 a 01:50 pm)
- Se le recuerda a la comunidad la tarea que les queda para la casa, el pensar el logo y la frase que
tendremos para la identificación de nuestro trabajo. (Hora 01:50 a 01:55pm)
- Se dan los agradecimientos por parte de los estudiantes a las personas de la comunidad y la disposición
que tuvieron durante el encuentro. (Hora 01:55 a 02:00 pm)

RECURSOS:

Recursos materiales: Marcadores, computador portátil, cuadernillo de block de hojas de colores, pliegos de
papel boom, lapiceros.

Recursos humanos: Integrantes de la comunidad y estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto Dios

(UNIMINUTO).

Recursos financieros: Entre el grupo de estudiantes se hace una recolecta de dinero el cual será utilizado para la
compra del refrigerio que se les dará a los integrantes de la comunidad.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 14 de marzo del 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Realizar actividades enfocadas en la planeación de lo que queremos lograr
con la reforestación de la microcuenca de la vereda San Isidro.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Plantear una visión de lo que se quiere llegar a ser con la reforestación y el
impacto que queremos obtener, además de crear un logo que nos identifique con esta actividad, para así irnos
empoderando y generando ese compromiso por la preservación del medio ambiente.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
- Llegada al sitio de encuentro (Escuela San Isidro). (Hora 09:00 am)
- Presentación tanto de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO),
como los integrantes de la comunidad. (Hora 09:05 a 09:10 am)
- Se explican las actividades que se llevaran a cabo durante el encuentro. (Hora 09:10 a 09:20 am)
- Refrigerio. (Hora 09:20 a 09:35 am)

Desarrollo:

Se inicia con la intervención de un compañero de la universidad hacia la comunidad preguntándoles acerca de la

tarea puesta en el encuentro pasado, que era la de pensar en un logo y en una frase que nos identifique y que
tenga relación con lo que queremos realizar ósea” la reforestación de la microcuenca”, se le dará el espacio a
cada uno de los integrantes para que nos exponga su idea acerca de lo que se imaginó y pensó, al terminar todos,
reuniremos o juntaremos todas las ideas dadas para sacar una general y luego ser plasmado en un pliego de
papel boom, en este espacio usaremos temperas con las cuales pintaremos lo que se va hacer, después de
realizada esta labor continuamos con la elaboración de la visión del proyecto, le comentaremos a las personas
 que es una visión para que a ellos les quede claro y así
podamos interactuar mejor, y entre todos visionaremos lo que queremos lograr a largo plazo con la reforestación
de la microcuenca de la vereda san isidro; por último, le preguntamos a la comunidad si algunos quieren o están
dispuestos a liderar este proyecto pues ya que nosotros como estudiantes no podemos estar a diario pendientes
ya sea porque los horarios de trabajo que tenemos no son tan flexibles o por el desplazamiento que hay que
realizar desde Pereira hasta la vereda no nos permite hacerlo a diario. (Hora 09:35 a 11:00 am)

Cierre:

- Se comparte un dulce. (Hora 11:00 a 11:05 pm)

- Se programa el próximo encuentro teniendo en cuenta disponibilidad de las dos partes tanto estudiantes
como personas de la comunidad. (Hora 011:05 a 11:10 pm)
- Se les informa a las personas que en el próximo encuentro se deberá contar con herramientas como
(machetes, azadones) y que preferiblemente traigan o vengan con ropa de trabajo y botas ya que la
actividad que se ira a realizar es la adecuación del terreno en donde se organizara la tierra con la que se
llenaran las bolsas ese mismo día. (Hora 011:10 a 11:15 pm)

- Se dan los agradecimientos por parte de los estudiantes a las personas de la comunidad y la disposición
que tuvieron durante el encuentro. (Hora 011:15 a 11:20 pm)
-
RECURSOS:

Recursos materiales: Marcadores, computador portátil, temperas, pliegos de papel boom, lapiceros.

Recursos humanos: Integrantes de la comunidad y estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto Dios

(UNIMINUTO).

Recursos financieros: Entre el grupo de estudiantes se hace una recolecta de dinero el cual será utilizado para la
compra del refrigerio que se les dará a los integrantes de la comunidad.

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregado esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).
Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.