UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

ASIGNATURA OPTATIVA: PROBLEMAS DE ESTÉTICA

Heidegger: ontología de la obra de arte

El curso consistirá en la revisión, la exposición y la discusión detalladas de dos textos de

Martin Heidegger, “El origen de la obra de arte” y “Hölderlin y la esencia de la poesía”. Estos
textos son imprescindibles para comprender la cercanía del pensamiento de Heidegger con
el arte. El arte, como actividad productiva y creadora del Dasein, descubre la pertenencia de
éste a la tierra y su habitar como instalación de un mundo.
SEMESTRE 2021-1

CICLO: FORMACIÓN

ÁREA: ESTÉTICA

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS

TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS

0577 32 32 4
Carácter: OPTATIVA NO RESTRINGIDA

Tipo: TEÓRICO

Modalidad: CURSO

Asignatura precedente: No

Asignatura subsecuente: No

OBJETIVO(S):

1. Distinguir los conceptos de cosa, útil y obra.

2. Comprender el modo como la verdad se pone en obra.
3. Establecer el vínculo de la verdad de la obra con el mundo y la Tierra.
4. Distinguir la verdad de la obra como lucha entre un mundo y la Tierra
5. Comprender a la poesía como esencia del arte.

NÚM. DE TEMARIO
HRS. POR
UNIDAD
 2 Introducción

10 I. La cosa y la obra
5 II. La obra y la verdad
10 III. La verdad y el arte.
5 IV. La poesía como esencia del arte

Suma de TOTAL DE HORAS SUGERIDAS (Debe coincidir con la suma del número
las horas de horas de cada unidad)
por unidad:
32

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Heidegger, M. El ser y el tiempo, Trad. José Gaos, México, FCE, 1988.

2. Heidegger, M. Introducción a la metafísica, Trad. Emilio Estiú, Buenos
Aires, Nova, 1977.
3. Heidegger, M. Arte y poesía, Trad. Samuel Ramos, México, FCE, 2005.
4. Heidegger, M. Caminos de bosque, Trad. Helena Cortés y Arturo Leyte,
Madrid, Alianza, 1996.
5. Heidegger, M. Aclaraciones a la poesía de Hölderlin, Trad. Helena Cortés
y Arturo Leyte, Madrid, Alianza, 2005.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. Allemann, B. Hölderlin y Heidegger, Trad Eduardo

García, Buenos Aires, Los libros del mirasol, 1965.
2. De Waelhens, A. La filosofía de Martin Heidegger,
Trad. Ramón Ceñal, Puebla, BUAP, 1986.
3. Juanes, J. Historia errática y hundimiento del mundo.
Con Heidegger. Contra Heidegger. México, Libros
Magenta /CONACULTA, 2013.
4. Leyte, A. Heidegger, Madrid, Alianza, 2005.
5. Löwith, K. Heidegger, pensador de un tiempo
indigente, Trad. Ramón Setton, Buenos Aires, FCE,
2006.Molinuevo, J. L. El espacio político del arte. Arte
e historia en Heidegger, Madrid, Tecnos, 1998.
 6. Sadzik, J. La estética de Heidegger, Trad. J. M. García
de la Mora, Barcelona, Ed. Luis Miracle, 1971.
7. Steiner, G. Heidegger, Trad. Jorge Aguilar Mora,
México, FCE, 1983.
8. Vattimo, G. Introducción a Heidegger, Trad. Alfredo
Báez, México, Gedisa, 1987.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MECANISMOS DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJE

Exposición oral si x no Exámenes parciales si no

Exposición audiovisual si no Exámenes finales si x no
Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera del si x no
aula
Ejercicios fuera del aula si no Participación en clase si no
Seminario si no Asistencia a prácticas si no
Lecturas obligatorias si x no Informe de investigación si no
Trabajos de investigación si no Otros:
Prácticas de campo si no
Otros:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 La exposición correrá a cargo del profesor.

 Se espera de los estudiantes la lectura de los materiales de estudio así como su

participación pertinente en las sesiones del curso
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Participaciones vinculadas con las lecturas obligatorias o secundarias (10%)

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

El curso se evaluará con un ensayo final en donde el alumno mostrará su comprensión de las
ideas centrales del curso así como su tratamiento expositivo, reflexivo y crítico.