APOYO

PSICOSOCIAL A
NIÑOS ANTE LA
CRISIS DEL
COVID-19
ORIENTADA A PADRES Y CUIDADORES

ELABORADA POR:
LIC. ALEXIA LOZADA
PSICÓLOGO
¿QUÉ ES UNA
EMERGENCIA?

Es un estado fuera de control que requiere atención especial y una

solución lo antes posible, en este contexto, la emergencia provoca
pérdidas muy significativas como:

Muerte y lesiones de seres queridos, familiares, amigos, conocidos

y miembros de la comunidad.   

Separación de familiares, amigos y personas conocidas

Dentro de los diferentes tipos de emergencias, encontramos la

Emergencia Sanitaria.
La Emergencia Sanitaria es aquella provocada por situaciones de
epidemias o pandemias. En la actualidad, el mundo entero está
atravesando una situación de emergencia sanitaria como
consecuencia de la declaración de pandemia por la difusión del
COVID-19.
¿CÓMO NOS AFECTA
UNA EMERGENCIA?
Miedo a enfermar y/o morir.
Evitar acercarse a centro de salud por
Ante una emergencia sanitaria, el estilo
temor a infectarse, aunque no
de  vida de las personas se verá totalmente
requieran atención.
modificado generando una fractura en los
Preocupación por no generar ingresos
vínculos sociales. Al estar en confinamiento,
y/o ser despedido de su trabajo.
las redes de apoyos se verán afectadas 
Sentirse impotente por no poder
debido al difícil acceso de contacto con
proteger a sus seres queridos, y miedo
grupos de amigos, vecinos o familiares y
a perderlos.
personas que frecuentaban.
En el contexto emocional, las personas
Con respecto a los niños, es normal que
manifiestan  diferentes reacciones que son
se presenten manifestaciones como:
normales ante la situación en la que se
Irritabilidad.
encuentran, en el caso de los adultos estas
Cambios en el patrón del sueño.
se pueden manifestar como:
Disminución del interés al jugar.
Comportamientos inusuales en el
Sentimientos de impotencia,
hogar, entre otros.
aburrimiento, soledad y tristeza.
Dificultad para conciliar y mantener el
Cada una de estas reacciones, pueden ser
sueño.
canalizadas y orientadas por los padres o
Irritabilidad.
adultos que sean importantes para el
Cambio en los hábitos alimenticios
niño   sin la necesidad de una
Malestares físicos como cefaleas,
intervención psicológica.   Si estas señales
nauseas, dolores de estómago, entre
se hacen cada vez más intensas y
otros.
persisten en el tiempo, lo recomendable
Falta de motivación y fatiga continua.
es buscar ayuda profesional.
INTERVENCIÓN
PSICOSOCIAL
Una intervención psicosocial es aquella que Actualmente,  la emergencia sanitaria
dentro de la Psicología Social busca creada por la Pandemia COVID 19,
comprender, predecir y cambiar la está generando un malestar
conducta social de las personas así como psicológico en la población
modificar aquellos aspectos nocivos de su venezolana, es por ello que los
entorno, con la finalidad de mejorar la profesionales de la salud mental
calidad de vida de estas. deben promover un afrontamiento
psicológico óptimo,     manteniendo a
raya emociones como el miedo y
¿Para qué sirve? gestionando adecuadamente
situaciones que puedan provocar
Para reconstruir el tejido social que ha sido estrés y ansiedad, entre otras.
alterado durante la emergencia.
 
En este contexto, el psicólogo se encargará
de dar a conocer a las personas sus estados
vulnerables y examinar el impacto
emocional ante el desastre, además de
crear un ambiente de protección y
asistencia para promover un clima de
confianza en la persona o grupo de
personas, y regular las reacciones
psicológicas negativas que se presenten en
ellas.
RECOMENDACIONES

En una situación como esta es totalmente Minimice el tiempo que dedica a

normal que los padres y cuidadores de los
niños sientan estrés, es por ello que cada
una de estas personas debe atender sus
propias necesidades básicas y asegurarse
de descansar, comer saludable y realizar
alguna actividad física. Mientras, el
bienestar del niño depende del bienestar
de su núcleo familiar y demás adultos que
lo rodean. Un apoyo psicosocial a los
adultos cercanos redundara
favorablemente en el restablecimiento del
niño. Por ello, se han desarrollado una serie
de consideraciones de salud mental para
los diferentes sectores de la población
como soporte al bienestar psicológico
durante el brote de COVID-19:
mirar, leer o escuchar noticias que le
causen ansiedad o angustia. Busque
información únicamente de fuentes
confiables y principalmente sobre
medidas prácticas que le ayuden a
hacer planes de protección para
usted y sus seres queridos.
Reconozca la importancia de las
personas que cuidan a otros y de los
trabajadores de salud que se están
ocupando de las personas con
COVID-19 en su comunidad.

Para la población en general

No atribuir la enfermedad a ninguna
etnia o nacionalidad y ser empático con
los afectados. Se sugiere no etiquetar a
las personas afectadas por el COVID  19.
RECOMENDACIONES

Para quienes tienen niños bajo su
cuidado
Proporcionar una estructura diaria.
Mantenga las rutinas familiares en la vida
cotidiana o cree nuevas rutinas, en
especial si los niños tienen que
permanecer en la casa.
Identificar a los niños más vulnerables
para brindar un apoyo especial.
Durante las épocas de crisis y estrés,
es común que los niños muestren
más necesidad de estar cerca de sus
padres y de recibir más atención.
Hable sobre COVID-19 con los niños y
apóyese en información verificada y
adecuada para la edad. Si sus hijos
tienen preocupaciones, abordarlas
juntos podría disminuir la ansiedad.

Favorecer el reconocimiento de las

reacciones y sentimientos del niño.

Ayude a los niños a encontrar maneras

positivas de expresar sus sentimientos,
como el temor y la tristeza.

Mantenga a los niños cerca de sus padres

y la familia, si se considera que esto es
seguro y, en lo posible, evite separarlos
de las personas con las que viven.
BIBLIOGRAFÍA

Acevedo, G. & Martínez, G. (2007). Manual de Salud

Pública. Editorial Encuentro. Córdoba, Argentina.

Consideraciones psicosociales y de salud mental durante el

brote de COVID-19. (2020). Organización Panamericana de la
Salud.

García Redón, J., Gil Beltrán, J., & Valero, V. (2007). Profesionales
de la psicología ante el desastre. Editorial Universitat Jaume I.

Guía de apoyo psicosocial durante esta epidemia de coronavirus.

(2020). Asociación de la Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria
en conjunto con la Asociación por el Derecho a la Salud. Bilbao,
España.

Lozada, M., Montero, M., Rodríguez, I., & Rangel, A. (2000). Apoyo
psicosocial a niños en situaciones de emergencia: orientaciones
para padres, maestros y otros adultos cercanos. Proyecto
Reunificación Familiar. Caracas, Venezuela.