CENRO EDUCACITVO INTEGRAL CASA DEL ALFARERO

SECUENCIA DIDÁCTICA 2021

TIEMPO: 4 No. DE COMPETENCIAS INDICADORES DE ASIGNATURAS:

Participa en diversas
periodos (140 SESIÓN situaciones comunicativas, LOGRO: COMUNICACIÓN Y
formales y no formales, con Establece estrategias para inferir
minutos) 21-24 claridad, precisión, el significado de mensajes
LENGUAJE 8
concisión y con efectividad
INICIA: Mejora sus habilidades de
complejos, de distintos contextos
entendimiento, comprensión orales - cotidianos, educativos y
BIMESTRE: I Lunes 01-03- e interpretación de lo que otros
lee Establece los pasos necesarios
NIVEL: Medio 2021 Redacta textos en forma para que su mensaje sea
clara, concisa, sencilla,
TERMINA: organizada y adecuada al
coherente, cohesionado y
adecuado
contexto y a la
GRADO: Miércoles 03- intencionalidad Interactúa en forma reflexiva y
asertiva
Segundo Básico 03-2021
INICIO DESARROLLO FINAL
- Interpretación de mapas
Pregunta Generadora - Identificación del tipo de mapas, su uso y Cuadro comparativo
1. ¿Qué pasaría si la utilidad de mapa actual y
- Comprensión de los conceptos de cine
cartografía no existiera? mapa del siglo XVI
Páginas 53 y 54
TEMAS: RECURSOS:
 Cartografía  Computadora
 Uso y utilidad de los mapas  Celular
 Lenguaje de cine  Cuaderno del estudiante
 Planos  Libro del docente
 Movimientos de cámara  Pizarrón
 Marcadores
 hojas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajo individual y colaborativo Lista de cotejo
 Completo
 Creatividad
 Claridad

ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD PARA QUIEN NO ALCENCE LA

COMPETENCIA (PLAN DE MEJORAMIENTO)
Si el estudiante no alcanza la competencia
realizará nuevamente los ejercicios

(f) _ ____ Vo.Bo._________________

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COMPETENCIAS: INDICADORES DE LOGRO:

TIEMPO: 4 No. DE En forma autónoma, ASIGNATURAS:
participa en forma fluida y Infiere el significado de la
periodos (140 SESIÓN eficiente en diversas información y argumentos COMUNICACIÓN Y
situaciones comunicativas, válidos o útiles, en distintos
minutos) 21-24 con un objetivo preciso, en LENGUAJE 9
forma clara, concisa, contextos orales en los que
secuencial y coherente. participa: informales y
Practica con autonomía sus formales, coloquiales,
BIMESTRE: I INICIA: habilidades de
publicitarios y científicos
Lunes 01-03- entendimiento, comprensión
e interpretación de lo que La objetividad del mensaje
NIVEL: Medio 2021 lee
Redacta textos con
que expone, controlando la
adecuación, coherencia y
TERMINA: autonomía, con claridad,
concisión, sencillez, cohesión, así como su propia
GRADO: Jueves 04-03- organización, cohesión,
coherencia y adecuación,
opinión
Aplica estrategias para tomar
Tercero Básico 2021 según el contexto y la
decisiones asertivas acerca
intencionalidad
de lo que escucha o dice.
INICIO DESARROLLO FINAL
- Línea de tiempo de
Puesta en común  Identificación de los momentos creación de los
¿Qué personajes están en relevantes de la historia de los billetes billetes
- Páginas 53 y 54
nuestros billetes? y monedas del país.
 Análisis de los lugares y personajes
que se consignan en los billetes.
 Identificación de manera distinta de
escribir números

TEMAS: RECURSOS:
- Monedas de Guatemala  Computadora
- Rostros e historia de un billete  Celular
- Signos de monedas y escritura de números  Cuaderno del estudiante
 Libro del docente
 Pizarrón
 Marcadores
 hojas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajo individual y colaborativo Lista de cotejo
 Completo
 Creatividad
 Claridad

ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD PARA QUIEN NO ALCENCE LA

COMPETENCIA (PLAN DE MEJORAMIENTO)
Si el estudiante no alcanza la competencia
realizará nuevamente los ejercicios

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COMPETENCIAS: INDICADORES DE LOGRO:

TIEMPO: 4 No. DE Utiliza los conocimientos Utiliza diferentes estrategias para ASIGNATURAS:
lingüísticos para lograr una comprender las lecturas a nivel de
periodos (140 SESIÓN comunicación adecuada juicio crítico
LENGUA Y
Construye significados a Lee por lo menos cinco textos
minutos) 21-24 partir de la literatura de los considerados clásicos de diferentes
LITERATURA 10
Pueblos de Guatemala y de culturas, con el fin de construir
América, como aporte referentes y comparaciones culturales
cultural universal
BIMESTRE: I INICIA: Utiliza la intertextualidad
amplios
Establece diferencias y similitudes
Lunes 01-03- para redactar textos
significativos sobre su
entre lenguaje, lengua o idioma y
habla
NIVEL: Medio 2021 entorno, tomando en cuenta
la normativa y la gramática
Produce diversos textos aplicando la
gramática y ortografía del idioma
TERMINA: de su idioma
Elabora discursos orales y
Recurre a diferentes tipos de textos
según su intención comunicativa
Viernes 05- escritos fundamentados en
previas investigaciones, en
Presenta el resultado de
investigaciones realizadas por
GRADO: 03-2021 forma autónoma y crítica iniciativa propia, por medio de
para generar propuestas diferentes tipos de disertación
Cuarto Identifica el lenguaje como un sistema
de comunicación.
Bachillerato
INICIO DESARROLLO FINAL
Par responder › Explicación del significado actual de algunas Actividades del libro
¿Qué es metáfora y cómo se utiliza? expresiones metafóricas y metonímicas
› Uso de términos en sentido literal y en sentido
Págs. 54 y 55
metafórico o metonímico
› Análisis de un texto literario antiguo para
establecer similitudes y diferencias con el
castellano actual

TEMAS: RECURSOS:
 Género gramatical  Computadora
 Cambio semántico  Celular
 Historia del castellano
 Cuaderno del estudiante
 Libro del docente
 Pizarrón
 Marcadores
 hojas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajo individual y colaborativo Lista de cotejo
 Completo
 Creatividad
 Claridad
ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD PARA QUIEN NO ALCENCE LA
COMPETENCIA (PLAN DE MEJORAMIENTO)
Si el estudiante no alcanza la competencia
realizará nuevamente los ejercicios

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COMPETENCIAS: INDICADORES DE LOGRO:

TIEMPO: 4 No. DE Genera comunicaciones Emite juicios críticos sobre la
ASIGNATURAS:
información que obtiene en obras del
periodos (140 SESIÓN tomando en cuenta los
patrimonio literario de los Pueblos
LENGUA Y
elementos lingüísticos y
minutos) 21-24 paralingüísticos
centroamericanos y del mundo
Establece la intención comunicativa de
LITERATURA 11
apropiados los textos que emite y recibe
Utiliza la lectura de Aplica conocimientos lingüísticos y
BIMESTRE: I INICIA: obras de la literatura de paralingüísticos en eventos
comunicativos
los Pueblos del mundo
Lunes 01-03- para generar opiniones Toma en cuenta todas las fases del
proceso de expresión escrita y la
Escribe ensayos y otros
NIVEL: Medio 2021 documentos
estructura de los textos (interna y
externa)
TERMINA: argumentativos para Redacta diversos tipos de texto
expresar sus opiniones, atendiendo a la normativa del idioma
GRADO: Viernes 05- aplicando la normativa y Desarrolla algún tipo de proyecto (por
áreas, por actividades globales)
gramática del idioma
Quinto 03-2021 Presenta proyectos con
Determina la validez de los
planteamientos en una lectura
Bachillerato en la ayuda de gráficos, apoyándose en diferentes estrategias
textos y otros recursos
Finanzas
INICIO DESARROLLO FINAL
¿Conoces las características que › Formación de palabras compuestas y derivadas - Actividades
› División de palabras según su estructura
definen el estilo artístico › Análisis de palabras parasintéticas
del libro
barroco? › Escritura de texto con tecnicismos Páginas 53 a la
55

TEMAS: RECURSOS:
 La jerga o argot  Computadora
 Formación de palabras  Celular
 Incorporación de tecnicismos en su expresión
 Cuaderno del estudiante
 Libro del docente
 Pizarrón
 Marcadores
 hojas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajo individual y colaborativo Lista de cotejo
 Completo
 Creatividad
 Claridad

ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD PARA QUIEN NO ALCENCE LA

COMPETENCIA (PLAN DE MEJORAMIENTO)
Si el estudiante no alcanza la competencia
realizará nuevamente los ejercicios

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TIEMPO: 2 No. DE COMPETENCIAS INDICADORES DE ASIGNATURAS:

periodos (70 SESIÓN : LOGRO: PRÁCTICA
minutos) 11-12 Aplica Practica SUPERVISADA
ejemplos o procedimientos
BIMESTRE: I INICIA: casos administrativos y
Jueves 04-03- concretos de contables para
Contabilidad empresas individuales
NIVEL: Medio 2021
de persona Evidencia habilidad
TERMINA: en la toma de
GRADO: Viernes 05- individual y
jurídica decisiones en casos
03-2021 concretos a partir de
los cierres contables y
fiscales
INICIO DESARROLLO FINAL
¿Qué diferencia hay entre un - Definiciones Elaboración de carta
comerciante y una empresa? - Requisitos simple familiar.
- Proceso de inscripción Ideas principales de
redacción

TEMAS: RECURSOS:
- Comerciante y empresa  Computadora
 Celular
 Cuaderno del estudiante
 Libro del docente
 Pizarrón
 Marcadores
 hojas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajo individual y colaborativo Lista de cotejo
 Completo
 Creatividad
 Claridad

ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD PARA QUIEN NO ALCENCE LA

COMPETENCIA (PLAN DE MEJORAMIENTO)
Si el estudiante no alcanza la competencia
realizará nuevamente los ejercicios

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TIEMPO: 2 No. DE COMPETENCIAS: INDICADORES DE LOGRO: ASIGNATURAS:

Formula proyectos viables que Establece las profesiones que
periodos (70 SESIÓN propician el mejoramiento
generan desarrollo social y CONTABILIDAD DE
familiar, escolar o
minutos) 11-12 comunitario. Aplica técnicas económico en el contexto COSTOS
de mejora continua en el Planifica sistemas de control
desarrollo de procesos
productivos
para el desarrollo de procesos
BIMESTRE: I INICIA: Ejecuta propuestas de productivos
Jueves 04-03- emprendimiento productivo
escolar o comunitario que
Elabora informes contables de
proyecto o unidad productiva
NIVEL: Medio 2021 enfatizan la integración de
liderazgo y procesos escolar o comunitaria
TERMINA: administrativos y comerciales Plantea la viabilidad de un
Aplica eficientemente la
GRADO: Viernes 05- terminología de la cuenta, a
proyecto de mejoramiento
través de la ejercitación familiar, escolar o comunitaria.
Quinto 03-2021 práctica y prácticas sobre la
clasificación de cuentas,
Bachillerato mediante la ejercitación

INICIO DESARROLLO FINAL

¿Qué cosas puedes nombrar ¿Cuáles son las cuentas que intervienen Ejercitación de
como mercaderías en un en la contabilidad? terminología de la
supermercado? - Definición de cuenta cuenta.
- Clasificación de cuentas
- Terminología de la cuenta

TEMAS: RECURSOS:
1.Inventario  Computadora
Cuentas de Activo  Celular
Cuentas de Pasivo  Cuaderno del estudiante
Cuentas de capital  Libro del docente
 Pizarrón
 Marcadores
 hojas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajo individual y colaborativo Lista de cotejo
 Completo
 Creatividad
 Claridad

ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD PARA QUIEN NO ALCENCE LA

COMPETENCIA (PLAN DE MEJORAMIENTO)
Si el estudiante no alcanza la competencia
realizará nuevamente los ejercicios

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TIEMPO: 2 No. DE COMPETENCIAS INDICADORES DE ASIGNATURAS:

periodos (70 SESIÓN : LOGRO: LEGISLACIÓN
minutos) 11-12 Aplica las Identifica el campo TRIBUTARIA
normas del de aplicación y
Código conceptos generales
BIMESTRE: I INICIA: Tributario en el del Código Tributario
cumplimiento Define a los
Martes 02-03-
correcto de las contribuyentes que
NIVEL: Medio 2021 leyes tributarias tienen una función
aplicables en como agentes de
TERMINA: los procesos retención
GRADO: Miércoles 03- administrativos
Identifica el hecho
Quinto 03-2021 financieros
generador de la
Bachillerato obligación tributaria y
los medios de su
extinción
INICIO DESARROLLO FINAL
Preguntas generadoras ¿Para qué sirven los impuestos? Realizar un cuadro
¿Cómo te das cuenta de los  Diapositivas del tema comparativo de la
pagos de los impuestos?  Ejemplos de la vida diaria temporalidad del
 Identificar las características de los código tributario
tributos

TEMAS: RECURSOS:
 Sistema tributario  Computadora
 Código Tributario  Celular
 Cuaderno del estudiante
 Libro del docente
 Pizarrón
 Marcadores
 hojas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajo individual Lista de cotejo
 Completo
 Creatividad
 Claridad

ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD PARA QUIEN NO ALCENCE LA

COMPETENCIA (PLAN DE MEJORAMIENTO)
Si el estudiante no alcanza la competencia
realizará nuevamente los ejercicios

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