INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION

SEGUNDO SEMESTRE 2018

INDICE POR INSTITUCIONES EDUCATIVAS

LAS AMERICAS
SAN SALVADOR
SIMON BOLIVAR
JESUS MISERICORDIOSO SEDE 1 Y 2
DENIS HERRERA VILLA SEDE 1 Y 2

PROGRAMA: Danza, Artes Plásticas, Plan Lector, Técnica vocal, Violín, Guitarra, Piano.
 INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

OBJETIVO: Llevar a cabo los objetivos propuestos en cada modalidad

David Soto Muñoz

FORMADOR:

INSTITUCION EDUCATIVA: Jesús misericordioso

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5⁰, 6⁰, 7⁰, 8⁰, 9

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanal

NUMERO DE ESTUDIANTES: 20 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 15 años

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Excelente atención de * Con técnica vocal bajó
parte de los docentes. la población no se le ha
*Una de las fortalezas dado la gestión
más importante es el adecuada en la
talento de la población institución.
estudiantil. *Instrumentos
* Los estudiantes son folclóricos en mal
constantes y puntuales. estado.
*Se dan las condicione *Sobrecargan a los
necesarias de trabajo en estudiantes con
la mayoría de los actividades académicas.
talleres. *La población en plan
lector y artes plásticas
bajó, esto se debe
muchas veces por falta
de alimentación de
estudiantes, la
sobrecarga de
* Los objetivos * Tener en cuenta los
propuestos se llevaron a correctivos pertinentes
cabo de buena forma. en las debilidades
*Se estableció grupo de presentadas.
danza de la Institución, *Seguir con el apoyo
se llevó al concurso hacia la jornada y el
intercolegial de danzas, seguimiento como se
ocupando el segundo venía haciendo desde
lugar. principio de año.
* Se organizó el grupo de
música folclórica.
*La integración de
bailarinas a la orquesta
de Comfamiliar.
Excelente desempeño
de* los estudiantes en la
clausura que tuvo como
tema o eje principal: LA
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

actividades, por la mala MULTICULTURALIDAD.

información del proceso En este evento los
y el contenido de cada estudiantes pudieron
taller.. además de expresar
*Se castigan a sentimientos y
estudiantes de la emociones, pudieron
institución negándoles la poner en práctica
participación a los conocimientos
eventos de la jornada. adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.

PROGRAMA: Artes Plásticas, Plan Lector, Informática.

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SEGUNDO SEMESTRE 2018

OBJETIVO: Llevar a cabo los objetivos propuestos en cada modalidad

FORMADOR: Gloria Prada, Herman Angulo, Danerys Reyes

INSTITUCION EDUCATIVA: Isolina Daza

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5⁰, 6⁰, 7⁰, 8⁰,9⁰

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanal aproximadamente

NUMERO DE ESTUDIANTES: 17 estudiantes aproximados por docente aproximadamente

EDADES: De 7 a 16 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Excelente atención por *Se castigan a * Se llevaron a cabo las *Seguir con la buena
parte de los docentes, estudiantes de la actividades de una forma gestión de la Institución
hay un seguimiento de institución negándoles la adecuada. hacia la jonada Escolar
población participación a los Excelente desempeño Complementaria.
* Buen apoyo de la eventos de la jornada. de* los estudiantes en la
institución clausura que tuvo como
* Los estudiantes son tema o eje principal: LA
constantes y puntuales. MULTICULTURALIDAD.
* Tienen en cuenta las En este evento los
observaciones que se les estudiantes pudieron
sugiere. además de expresar
* Se dan las condiciones sentimientos y
necesarias de trabajo en emociones, pudieron
la mayoría de los poner en práctica
talleres. conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

comunicación. Por otro

lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.

PROGRAMA: Danza, Música Folclórica, Brailer

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SEGUNDO SEMESTRE 2018

OBJETIVO: Llevar a cabo los objetivos propuestos en cada modalidad

FORMADOR: Diana Estrada, Jesús Gutiérrez, Yoselin Argel.

INSTITUCION EDUCATIVA: Fundave

CURSO:

INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanal

NUMERO DE ESTUDIANTES: 10 estudiantes aproximados por docente aproximadamente

EDADES: De 7 a 35 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Buen apoyo y sentido * Hay muy pocos niños *Se pudieron llevar a *Mayor gestion en la
de pertenencia tanto de para muchos docentes . cabo los objetivos población para que cada
los directivos como *Se castigan a propuestos para este taller cuente con mínimo
estudiantes. estudiantes de la semestre. 18 estudiantes , ya que
* Excelente atención de institución negándoles la *En expresión corporal las estadísticas tienen
parte de los docentes. participación a los se pudo realizar un como resultado 8 niños
*Se dan las condiciones eventos de la jornada. montaje con una cultura máximo por taller.
necesarias para cada *En la presentación de la diferente a la nuestra,
taller clausura hubo detalles desempeñándose de una
* Los estudiantes son de desorganización con forma espontánea y
constantes y puntuales. los estudiantes que para organizada, teniendo en
un futuro se pueden cuenta la discapacidad
mejorar. que los niñis y niñas
tienes que es la visual y
en muchas veces es
múltiple.
Excelente desempeño
de* los estudiantes en la
clausura que tuvo como
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

tema o eje principal: LA

MULTICULTURALIDAD.
En este evento los
estudiantes pudieron
además de expresar
sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.

PROGRAMA: Danza, Plan Lector, Musica folclórica, Técnica Vocal.

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SEGUNDO SEMESTRE 2018

OBJETIVO: Llevar a cabo los objetivos propuestos en cada modalidad

Diana Estrada, Navi Mora, Shirley Fernandez, Patricia Puertas, Estefany

FORMADOR: Cotera, Willian Renneberg, Leidys Camargo.

INSTITUCION EDUCATIVA: Instenalco Sede 3

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5

INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 18 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 12 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Los estudiantes son * Se llevaron a cabo los Seguir con el mismo
constantes, puntuales y *Se castigan a objetivos trazados. compromiso.
comprometidos. estudiantes de la *Los docentes de la
*Apoyo por parte de la institución negándoles la institución cambiaron su
institución. participación a los actitud hacia la jornada,
*Población estudiantil eventos de la jornada. por lo tanto hubo más
con actitudes y aptitudes apoyo en los diferentes
para cada taller. eventos y actividades
llevados a cabo durante
este ultimo semestre.
Excelente desempeño
de* los estudiantes en la
clausura que tuvo como
tema o eje principal: LA
MULTICULTURALIDAD.
En este evento los
estudiantes pudieron
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

además de expresar
sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.
El impacto social del
programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
*Se logró que los
estudiantes este
semestre pudieran
adquirir gratuitamente
un refrigerio, para
combatir un poco la
deserción de los
estudiantes en los
talleres ya que en
muchos casos no tienen
facilidad para la
merienda o llegan sin
desayuno.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Artes Plásticas, Plan Lector e informática.

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos.

FORMADOR: Shirley Fernandez, Gloria Prada, Herman Angulo y David Sandoval

INSTITUCION EDUCATIVA: San Vicente de Paul

CURSO: 4°, 5°, 6⁰, 7⁰, 8⁰

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 10 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 14 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Los estudiantes que La población es muy baja Se llevaron a cabo los * Tener en cuenta las
asisten están motivados en ´plan lector. objetivos propuestos. debilidades y mejorarlas
y comprometidos. No se dan las Excelente desempeño para poder cumplir a
*Docentes actitud condiciones adecuadas de* los estudiantes en la cabalidad con los
amable frente a la para desarrollar las clausura que tuvo como objetivos propuestos.
jornada. clases de plan lector. tema o eje principal: LA
*Se castigan a MULTICULTURALIDAD.
estudiantes de la En este evento los
institución negándoles la estudiantes pudieron
participación a los además de expresar
eventos de la jornada. sentimientos y
emociones, pudieron
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Danza, Música Folclórica, Artes Plásticas, Plan Lector, informática.

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos en cada modalidad.

FORMADOR: Gloria Prada, Danerys Reyes, Leidys Camargo, Herman Angulo, Diana Estrada.

INSTITUCION EDUCATIVA: El Edén

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5⁰.

INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanales y plan lector 9 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 15 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 14 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

*Apoyo por parte de la * Espacio no adecuado Se llevaron a cabo los * Proporcionar un mejor
Institución. para trabajar el área de objetivos propuestos a espacio de trabajo para
*Compromiso de los danza. cabalidad. danza.
estudiantes. *Se castigan a Excelente desempeño
*Buenos espacios para estudiantes de la de* los estudiantes en la
plan lector, música institución negándoles la clausura que tuvo como
folclórica y artes participación a los tema o eje principal: LA
plásticas. eventos de la jornada. MULTICULTURALIDAD.
En este evento los
estudiantes pudieron
además de expresar
sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Artes Plásticas, Música folclórica, Plan Lector.

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos.

FORMADOR: Emanuel Villegas, Jesús Gutiérrez, Jeys Junieles, Yoselin Argel, Navi Mora.

INSTITUCION EDUCATIVA: Reencontrarse

CURSO:

INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanales.

NUMERO DE ESTUDIANTES: 16 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 12 a 27 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

*Espacios adecuados. *Disminución de la .* Se llevaron a cabo los *Seguir con el buen
*Compromiso de los población. objetivos propuestos desempeño.
estudiantes. *Se castigan a para este segundo
*Apoyo de los estudiantes de la semestre.
profesionales de la institución negándoles la Excelente desempeño
fundación. participación a los de* los estudiantes en la
. eventos de la jornada. clausura que tuvo como
tema o eje principal: LA
MULTICULTURALIDAD.
En este evento los
estudiantes pudieron
además de expresar
sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.

*Teniendo en cuenta del

tipo de población y la
deserción en esta
institución, se pudo
mostrar un gran trabajo
y un buen proceso.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Técnica vocal, música folclórica y Plan Lector.

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos.

FORMADOR: Jhony Gonzáles, Jesús Gutierrez, Patricia Puertas, Luz Mery de los Reyes.

INSTITUCION EDUCATIVA: Las Américas

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5⁰

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanales Creatividad

NUMERO DE ESTUDIANTES: 15 estudiantes aproximadamente.

EDADES: De 7 a 16 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

*Espacios adecuados No hay sentido de .* Se alcanzaron los .Más apoyo de los
para trabajar en plan pertenencia de la objetivos propuestos. docentes con los eventos
lector. institución con la y talleres de la jornada
* Estudiantes motivados. jornada.
*Se castigan a
estudiantes de la
institución negándoles la
participación a los
eventos de la jornada.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Plan Lector.

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos para cada modalidad.

FORMADOR: Navi Mora, Daniela Moreno, Shirley Fernandez, Jhony Gonzales.

INSTITUCION EDUCATIVA: San Salvador

CURSO: 3°, 4°, 5°.

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanales.

NUMERO DE ESTUDIANTES: 15 estudiantes aproximados por docente.

EDADES: De 7 a 13 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

*No Hubo Se pudieron llevar a cabo Tener en cuenta las
La población es acompañamiento de los todos los objetivos debilidades presentadas.
constante. Los niños y docentes de la propuestos.
niñas están motivados. Institución con la Excelente desempeño
jornada. de* los estudiantes en la
* Los estudiantes son *La indisciplina de los clausura que tuvo como
constantes y puntuales. estudiantes es tema o eje principal: LA
*Se dan las condicione predominante, esto se MULTICULTURALIDAD.
necesarias de trabajo en debe ya que como no En este evento los
la mayoría de los hay acompañamiento del estudiantes pudieron
talleres. cuerpo de docente los además de expresar
niños se ven en total sentimientos y
libertad de expresión, emociones, pudieron
recordando que el poner en práctica
programa no se toma conocimientos
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SEGUNDO SEMESTRE 2018
como calificación para
sus informes semestrales
o tamb9ién puede ser
por la falta de disciplina y
organización dentro del
desempeño o desarrollo
habitual de sus jornadas
escolares.
*Se castigan a
estudiantes de la
institución negándoles la
participación a los
eventos de la jornada.
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.
El impacto social del
programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Danza, y plan lector.

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos para cada modalidad.

FORMADOR: Diana Estrada, Navi Mora, Jaminson Lara y Daniela Morena.

INSTITUCION EDUCATIVA: Simón Bolívar

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5°

INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanales y 6 horas en danza.

NUMERO DE ESTUDIANTES: 13 estudiantes aproximadamente

EDADES: D 7 a 16 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

*Los estudiantes están .NO habían condiciones *Se pudieron llevar a Tener en cuenta la
motivados, asisten adecuadas para cabo los objetivos debilidad presentada.
puntual y desarrollar las clases, propuestos para el *Asignar salones
oportunamente a las debido a la construcción primer semestre. adecuados y respectivos
clases. que se está llevando a Excelente desempeño para cada taller.
*La colaboración de cabo en el colegio. de* los estudiantes en la
coordinadores de la *Se castigan a clausura que tuvo como
Institución. estudiantes de la tema o eje principal: LA
Excelente atención de institución negándoles la MULTICULTURALIDAD.
parte de los docentes. participación a los En este evento los
eventos de la jornada. estudiantes pudieron
además de expresar
sentimientos y
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Plan lector,

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos para cada programa.

Emanuel Villegas, Armando Madiedo, Johnny González y Navi Mora.

INSTITUCION EDUCATIVA: María Mancilla

CURSO: 4⁰, 5⁰, 6⁰, 7⁰, 8⁰, 9⁰

INTENSIDAD HORARIA:
6 horas semanales
NUMERO DE ESTUDIANTES: 18 estudiantes aproximadamente por docente.

EDADES: D 7 a 16 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

*Espacios adecuados. . No se cuenta espacio Se cumplieron los Más sentido pertenencia
* Buena asistencia en adecuado para trabajar objetivos propuestos. de la Institución con la
creatividad literaria por con la docente Navi Excelente desempeño jornada.
parte de estudiantes. Mora. de* los estudiantes en la
clausura que tuvo como
*Se castigan a tema o eje principal: LA
estudiantes de la MULTICULTURALIDAD.
institución negándoles la En este evento los
participación a los estudiantes pudieron
eventos de la jornada. además de expresar
sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Danza, Música Folclórica, Plan lector.

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos en cada modalidad.

FORMADOR: David Sandoval, Jesús Gutiérrez, Yoselin Argel, Erika Soto.

INSTITUCION EDUCATIVA: Cruz Roja

CURSO:

INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 15 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 14 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Espacios adecuados. * No hay *Se llevaron a cabo los *Asignar personal que
*Permanencia de acompañamiento objetivos y las apoyen a los docentes de
estudiantes. profesional en el taller actividades propuestas. la jornada escolar
*Apoyo por parte de la de danza. Excelente desempeño complementaria.
institución. *Se castigan a de* los estudiantes en la
estudiantes de la clausura que tuvo como
institución negándoles la tema o eje principal: LA
participación a los MULTICULTURALIDAD.
eventos de la jornada. En este evento los
estudiantes pudieron
además de expresar
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.

Por otro lado se pudo

hacer una fusión desde
las modalidades de
danza, música folclórica,
plan lector, teniendo
como resultado una
presentación con gran
impacto en los ojos del
espectador.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Danza, Plan Lector, Música Folclórica, Informática, Artes Plásticas, técnica
vocal

OBJETIVO: Llevar a cabo todos los objetivos propuestos en cada programa.

Diana Estrada, Leidys Camargo, Herman Angulo, Armando Madiedo, jhony

FORMADOR: Gonzales, Emanuel Villegas, Patricia Puertas, Jeys Junieles y Wiliam
Renneeberg.

INSTITUCION EDUCATIVA: Jesús Misericordioso Sede 1 y 2

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5⁰, 6⁰, 7⁰, 8⁰, 9⁰

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 20 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 15 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* El apoyo de la * No hay un lugar Se llevó a cabo los * Ubicar las clases de
institución hacia la adecuado para impartir objetivos propuestos danza en un lugar
jornada escolar las clases de danza, para este último cerrado y con techo.
complementaria es muy técnica vocal, plan lector, semestre en cada *Establecer un lugar
buena. música folclorica. programa. adecuado para técnica
*Hay sentido de Excelente desempeño vocal y música folclórica
pertenencia. *Se castigan a de* los estudiantes en la y plan lector.
*Los estudiantes se estudiantes de la clausura que tuvo como
muestran entusiastas y institución negándoles la tema o eje principal: LA
comprometidos. participación a los MULTICULTURALIDAD.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

*Hay buena población eventos de la jornada. En este evento los

tanto en sede 1 y 2 . estudiantes pudieron
además de expresar
sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron conciencia
no sólo los participantes
sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
 INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: plan Lector, Artes Plásticas, Informática.

OBJETIVO: Llevar a cabo los objetivos propuestos en cada modalidad

David Sandoval, Jeys Junieles, Herman Angulo

FORMADOR:

INSTITUCION EDUCATIVA: HUELLAS

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5°

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 15 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 12 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* El espacio donde se *Se castigan a * Se llevaron a cabo los Seguir con el mismo
desarrollan las estudiantes de la objetivos trazados. trabajo que se viene
actividades es adecuado. institución negándoles la realizando con la
participación a los institución.
eventos de la jornada.
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SEGUNDO SEMESTRE 2018

FORMADOR: Jaminson Lara, Danerys Reyes.

INSTITUCION EDUCATIVA: Metropolitano

CURSO:

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 15 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 14 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

*Permanencia de *No hay espacios para *Se llevaron a cabo los
estudiantes. trabajar. objetivos y las
*Apoyo por parte de la actividades propuestas
institución.
 INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Danza, Plan Lector, Artes Plásticas, música folclórica.

OBJETIVO: Llevar a cabo los objetivos propuestos en cada modalidad

Emanuel Villegas, Daniela Moreno, Erika Soto, Jeys Junieles, Leidys Camargo,
FORMADOR: Gloria Prada, David Sandoval, Luz Mery de los Reyes.

INSTITUCION EDUCATIVA: Denis Herrera Villa 1 y 2

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5°, 6°, 7°, 8°, 9°.

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanales

NUMERO DE ESTUDIANTES: 14 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 12 años.

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Estudiantes motivados. *No había espacio para
*Apoyo por parte de los trabajar en Denis 2
estudiantes en Denis 2 específicamente en
danza.
*Se castigan a
estudiantes de la
institución negándoles la
* Se llevaron a cabo los Seguir con el mismo
objetivos trazados. trabajo que se viene
Excelente desempeño realizando con la
de* los estudiantes en la institución.
clausura que tuvo como
tema o eje principal: LA
MULTICULTURALIDAD.
En este evento los
INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

participación a los estudiantes pudieron

eventos de la jornada. además de expresar
sentimientos y
Muchas veces los emociones, pudieron
estudiantes faltan a poner en práctica
clases debido a factores conocimientos
como: falta de adquiridos, hacer uso de
alimentación, falta de las competencias
dinero para transportes, artísticas, como:
apoyo de los padres, mal sensibilización,
información del apreciación estética y
contenido de los talleres, comunicación. Por otro
malas directrices por lado tomaron conciencia
parte de la institución, no sólo los participantes
etc. sino el público en
general de que la
sociedad en que nos
desarrollamos, la cual es
multicultural y diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio de
actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea, de
autoreconocerse como
seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.
 INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

PROGRAMA: Danza, Plan Lector

OBJETIVO: Llevar a cabo los objetivos propuestos en cada modalidad

Erika Soto, Navi Mora, Daniela Mora.

FORMADOR:

INSTITUCION EDUCATIVA: Fundación Pies Descalzos

CURSO: 3⁰, 4⁰, 5⁰, 6⁰, 7⁰, 8⁰, 9

INTENSIDAD HORARIA: 6 horas semanal

NUMERO DE ESTUDIANTES: 20 estudiantes aproximados por docente

EDADES: De 7 a 15 años

FORTALEZAS DEBILIDADES LOGROS OBTENIDOS RECOMENDACIONES

* Excelente atención de *Se castigan a * Los objetivos *Seguir con el mismo
parte de los docentes, estudiantes de la propuestos se llevaron a compromiso hacia la
* Los estudiantes son institución negándoles cabo de buena forma. jornada.
constantes y puntuales. la participación a los Excelente desempeño
* Espacios adecuados eventos de la jornada. de* los estudiantes en
para trabajar. la clausura que tuvo
como tema o eje
principal: LA
MULTICULTURALIDAD.
En este evento los
INFORME JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA POR INSTITUCION
SEGUNDO SEMESTRE 2018

estudiantes pudieron
además de expresar
sentimientos y
emociones, pudieron
poner en práctica
conocimientos
adquiridos, hacer uso de
las competencias
artísticas, como:
sensibilización,
apreciación estética y
comunicación. Por otro
lado tomaron
conciencia no sólo los
participantes sino el
público en general de
que la sociedad en que
nos desarrollamos, la
cual es multicultural y
diversa.

El impacto social del

programa en la
Institución se vió
reflejado en el cambio
de actitud de los
estudiantes al
sensibilizarse con el
mundo que los rodea,
de autoreconocerse
como seres sociales,
comunicativos y críticos,
y de poder expresar de
otra forma una verdad o
“su verdad”.