PREINFORME No 7

TITULO DE LA PRÁCTICA:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________________________
Tutor de laboratorio:
_________________________________________________________
_____
Correo electrónico del docente:
_________________________________ Sesión No____de_____
Fecha: (DD- MM-AAAA) Hora de inicio: (HH:MM AM/PM)
Hora de Finalización: (HH:MM AM/PM)
Información del estudiante (individual):
Nombre del Correo No de Grupo E-mail del
Estudiante electrónico Identificación Campus tutor de
campus

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________________________
MARCO TEORICO: Describa de forma gráfica de los conceptos
manejados en esta práctica mediante un mapa conceptual.
Diagrama No 13. Mapa conceptual practica No 7.

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la práctica mediante

un diagrama de flujo.

Diagrama No 14. Diagrama de Flujo practica No 7

CUESTIONARIO.
De respuesta a las siguientes preguntas
¿Qué entiendes por balancear una reacción química?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Cuál es la hipótesis de Avogadro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué nos informan los cálculos estequiometricos de una reacción?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
REFERENCIAS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
 PREINFORME No 8
TITULO DE LA PRÁCTICA:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Tutor de laboratorio:_______________________________________
Correo electrónico del docente: _____________________________
Sesión No____de_____
Fecha:(DD- MM-AAAA) Hora de inicio:(HH:MM AM/PM) Hora de Finalización:
(HH:MM AM/PM)

Nombre Correo No de Grupo E-mail del

del electrónico Identificación Campus tutor de
Estudiante campus

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
MARCO TEORICO: Describa de forma gráfica de los conceptos
manejados en esta práctica mediante un mapa conceptual
Diagrama No 15. Mapa conceptual practica No 8.
VI. PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la práctica
mediante un diagrama de flujo.

Diagrama No 16. Diagrama de Flujo practica No 8

CUESTIONARIO.
De respuesta a las siguientes preguntas
Qué diferencia existe entre el reactivo límite y el reactivo en exceso.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________________________
Cuando una vela se apaga como podríamos relacionar lo que ocurre con
el reactivo limite.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________________________
REFERENCIAS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
 PREINFORME No 9
TITULO DE LA PRÁCTICA:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Tutor de laboratorio:_______________________________________
Correo electrónico del docente: _____________________________
Sesión No____de_____
Fecha:(DD- MM-AAAA) Hora de inicio:(HH:MM AM/PM) Hora de Finalización:
(HH:MM AM/PM)

Nombre Correo No de Grupo E-mail del

del electrónico Identificación Campus tutor de
Estudiante campus

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
MARCO TEORICO: Describa de forma gráfica de los conceptos
manejados en esta práctica mediante un mapa conceptual

Dibuje aquí su mapa

conceptual

Diagrama No 15. Mapa conceptual practica No 9.

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la práctica mediante

un diagrama de flujo
Diagrama No 16. Diagrama de Flujo practica No 9.

CUESTIONARIO.
De respuesta a las siguientes preguntas
Que es la estequiometria.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
REFERENCIAS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
_________________________________
 INFORME No 6
Información de los estudiantes del grupo:
Nombre del Correo No de Grupo E-mail del
Estudiante electrónico Identificación Campus tutor de
campus

TITULO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
MARCO TEORICO
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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RESULTADOS

Tabla No 17. Reacciones con soluciones estándar

pH utilizando Indicador pH
Papel
Solució Rojo Fenolft Azul de indicad pHmetro
Azul de Estimad
n de a Bromot or (OPCION
timol o
metilo leína imol univers AL)
al
HCl
0.1 M
Ácido
acético
0.1M
Amonia
co 0.1M
Hidróxi
do de
sodio
0.1M
Agua
destilad
a

Tabla No 18. Reacciones con soluciones caseras

pH utilizando Indicador pH medido

Papel
Solució Rojo
Azul de Azul indicad pHmetro
n de Fenolft Estim
Bromotim de or (OPCIONA
casera metil aleína ado
ol timol univers L)
o
al

ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Analizar los resultados obtenidos, haciendo observaciones de los
diferentes pasos realizados, de los cálculos y de comparaciones con los
datos teóricos.
Compare el pH del ácido clorhídrico y el del ácido acético y compare el
pH del amoniaco con el del hidróxido de sodio.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Compare el valor del pH de las diferentes soluciones caseras.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

CUESTIONARIO.

Explique la diferencia del valor del pH entre el ácido clorhídrico y el

ácido acético, entre el amoniaco y el hidróxido de sodio y entre las
soluciones caseras. ¿Qué puede concluir?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
De los reactivos registrados en la tabla 7 identifique los ácidos y bases
fuertes, por qué reciben ese nombre?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Clasifique las soluciones de la tabla 8 en ácidos o bases fuertes débiles o
neutras
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Calcule el pH de la solución de HCl 0,1 M (ácido fuerte)

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Calcule el pH de la solución 0,1M de ácido acético (Ka = 1,8x10 -5)

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Calcule el pH de la solución de NaOH 0.1 M (base fuerte)

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Calcule el pH de la solución de NH4OH 0.1 M (Ka = 1,75x 10-5)

CONCLUSIONES
Qué conclusiones se derivan de esta práctica.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
VIII. REFERENCIAS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________

INFORME No 7
Información de los estudiantes del grupo:
Nombre del Correo No de Grupo E-mail del
Estudiante electrónico Identificación Campus tutor de
campus

TITULO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
MARCO TEORICO
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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RESULTADOS
N Reacción Observaciones
o
1 CaO + H2O 

2 Ba(OH)2 + NH4NO3 

3 (CH3COO)2Pb + KI 

4 CuSO4 + Zn + H2SO4

Tabla No 20. Reacciones y observaciones.

ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Analizar los resultados obtenidos, haciendo observaciones de los
diferentes pasos realizados, de los cálculos y de comparaciones con los
datos teóricos. En la Tabla No 23.
a. Identificando cada una de las reacciones (clasifíquelas según su
tipo).

b. Escriba las ecuaciones químicas de cada reacción.

c. Diga cuál de las reacciones es de óxido – reducción y por qué

(Para determinar si son de óxido reducción debe determinar el
número de oxidación de los elementos y decir cual compuesto se
redujo y cual se oxidó)
CUESTIONARIO

Cuando los metales reaccionan con oxígeno producen óxidos básicos y al

reaccionar estos con agua se producen bases o Hidróxidos.

-Cuando reaccionan no – metales con Oxígeno se producen óxidos

ácidos, al reaccionar estos con agua se producen ácidos.

-Cuando reacciona un ácido con una base se produce una sal.

-De acuerdo a la anterior información completar los espacios en las

siguientes ecuaciones químicas.

a. 2Ca + O2 ------- 2CaO ( )

CaO + H2O ------ ________ ( )

b. 4 K + O2 ---- __________ (oxido de potasio)

________ + H2O ---- 2 _______ (hidróxido de Potasio

c. Cl2 + O2 ------- 2Cl2O (óxido hipocloroso)

2Cl2O + _____ -------- HClO (ácido hipocloroso)

d. HCl + NaOH -------- _______ + H2O

Emparejar las siguientes reacciones con su correspondiente tipo de

reacción
H2O → H2 + O2 Reacción de
desplazamiento

H2SO4 + Cu → CuSO4 + H2 Reacción de Síntesis o

combinación

NaCl + AgNO3 → AgCl + NaNO3 Reacción de descomposición

SO2 + O2 → SO3 Reacción de intercambio o doble
Desplazamiento

CONCLUSIONES.
Qué conclusiones se derivan de esta práctica.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

REFERENCIAS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
 INFORME No 8
Información de los estudiantes del grupo:
Nombre del Correo No de Grupo E-mail del
Estudiante electrónico Identificación Campus tutor de
campus

TITULO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
MARCO TEORICO
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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RESULTADOS
Tabla No 22. Resultados experimentales práctica 8
Altura
Volumen Volumen Moles
del Moles
Tubo Pb(NO3)2 Na2CO3 Moles de de Reacti
precipita de
de 0.25M 0.25M Pb(NO3)2 PbCO3 vo
do Na2CO3
ensayo 0.25M produ Límite
0.25M
(mL) (mL) cidos
(mm)
1
2
3
4
5
6
7
8

CÁLCULOS
1. Determine los moles de Pb(NO3)2 y Na2CO3 en cada tubo

2. Dibuje una gráfica: altura del precipitado (eje y) de cada tubo contra
el número de cada tubo (eje x) en la Grafica No 4.

3. Dibuje una segunda gráfica: altura del precipitado (eje y) contra el

número de moles de Pb(NO3)2 y el correspondiente número de moles
de Na2CO3 (eje x). Grafica No 5.
4. Establezca el reactivo límite en cada tubo, realice los cálculos
necesarios.
 Gráfica: altura del precipitado de cada tubo
contra el número de cada tubo

Altura
(cm)

1 2 3 4 5 6 7 8
Numero de
Tubo

Grafica No 4. Altura de cada precipitado por número de tubo.

 Gráfica: altura del precipitado de cada tubo
contra el número de cada tubo

Altura
(cm)

1 2 3 4 5 6 7 8
Numero de
Moles

Grafica No 5.altura del precipitado contra el número de moles de

Pb(NO3)2 y el correspondiente número de moles de Na2CO3 .

ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Analizar los resultados obtenidos, haciendo observaciones de los
diferentes pasos realizados, de los cálculos y de comparaciones con los
datos teóricos.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

CUESTIONARIO.
¿Qué propiedad de la reacción química controló la altura del precipitado
del tubo 1 al 4?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Cuál fue el factor que controló la altura del precipitado del tubo 5 al 8?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Cuándo se mide la altura del precipitado que propiedad del precipitado
se está midiendo?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
CONCLUSIONES
Qué conclusiones se derivan de esta práctica.
_________________________________________________________
_________________________________________________________

REFERENCIAS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
 INFORME No 9
Información de los estudiantes del grupo:
Nombre del Correo No de Grupo E-mail del
Estudiante electrónico Identificación Campus tutor de
campus

TITULO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
MARCO TEORICO
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
RESULTADOS

¿Cuál es la reacción que tuvo un mayor rendimiento en la generación de

CO2?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Determine el número de moles y de gramos de CO 2 obtenidos en cada
caso?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Calcule los gramos de CaCO3 que reaccionaron
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué cantidad de HCl puro se empleó (en moles)?
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Suponiendo que el rendimiento de la reacción fue del 60%, ¿cuánto HCl

puro se empleó (en moles)?
_________________________________________________________
_________________________________________________________

ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Analizar los resultados obtenidos, haciendo observaciones de los
diferentes pasos realizados, de los cálculos y de comparaciones con los
datos teóricos.

CUESTIONARIO.
¿Por qué el gas se ubica en la parte superior de la probeta?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿A qué hacen referencia las condiciones normales (CN) de un gas?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué es volumen molar?
_________________________________________________________
_________________________________________________________

CONCLUSIONES

Qué conclusiones se derivan de esta práctica.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

REFERENCIAS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
_____________________________________________________