Carrera:

Ingeniería en Software
Tema:
Números reales
Participante:
Joan José Muñoz Sánchez
Matrícula:
2021-01846
Facilitador/a:

Daniel Milne

Materia:
Propedéutico de ingeniería
 Introducción
Los números reales son el conjunto de números sobre los que estudian las
matemáticas, ya que son todos los números que pueden ser representados en
una recta numérica. En esta actividad estaremos resolviendo algunos ejercicios
de la vida cotidiana.
 Resolviendo números reales

1. María prepara una torta de chocolate para su esposo y sus tres hijos: Rey, Mary y
Ana. De la torta, Rey se comió la mitad; Mary la tercera parte y Ana la sexta
parte. ¿Cuánto dejaron para papá?
Datos:
1 Desarrollo
Rey
2 1 1 3 2 5
1 + = + =
Mary 2 3 6 6 6
3
1 5 1 6
Ana + =
6 6 6 6

Respuesta: Se han comido todos los pedazos, no le dejaron nada al padre.

2. En un colegio 1/3 del alumnado está en clase, 2/5 en deporte, 2/9 en el

comedor y los 214 restantes en biblioteca. ¿Cuántos alumnos tiene el
colegio?
Datos:
1 Desarrollo
En clases
3
43
2 1 2 5+6 11 2 99+30 129
En el deporte
5 3
+ 5
= 15
= 15
+ 9
= 135
= 135
2 45
En el comedor
9 1 43 43−45 2
En la biblioteca 214 - = =
1 45 45 45
2
X ∙ 45 = 214
Resultado: El colegio tiene 4815 alumnos
214 ∙ 45 9360
X= 2 = 2 = 4815

5
3. Amaury tenía un trozo de madera de 4 pies de largo. Él cortó de ese trozo 2 una
8
pieza de 21 pies de largo. ¿Cuál es el largo del trozo de madera que le
queda?
Desarrollo
Datos: 5 2∙ 8+5 16+5 21
2 = = =
Total: 4 8 8 8 8
5 4 21 32−21 11
Lo que corto: 2 - = = = 1.375
8 1 8 8 8
Resultado: Le quedaron 1.337 pies

4. Tenemos una cuerda de 60 metros. Cortamos una quinta parte. Después cortamos
la mitad de lo que queda. ¿Cuántos metros de cuerda nos quedan?
Datos:
Desarrollo
Cuerda = 60 m.
1er corte = 12 m. 60 1 60
x = = 12
1 5 5
Resto = 48 m.
Mitad del resto = 24 m. 48
= 24
Lo que queda = 24 m. 2

Resultado: Le queda de cuerda 24 metros

5. Compramos un rollo de cable telefónico y usamos las siete novenas partes.
Sabiendo que aún nos quedan 88 metros, ¿Cuál era la medida inicial del rollo?
2
= 88 88 ÷ 2 = 44
9
11
= 44 m.
9
44 x 9 396
= = 396
1 1
9
= 396 m.
9
Resultado: La medida inicial del rollo era 396 m.

6. Carmen compró 5 metros de alambre y utilizó 3/4 partes ¿Cuántos metros de

alambre le sobraron?

5 ÷ 4 = 1.25
5 3 15
x = = 3.75
1 4 4
3.75 + 1.25 = 5
5 – 3.75 = 1.25
Resultado: Le sobraron 1.25 metros de alambre
 Bibliografía

Youtube: https://www.youtube.com/
 Conclusión

Los conocimientos adquiridos sobre el conjunto de los números reales te

permitirán dar respuesta a varias situaciones de tu vida cotidiana que pueden
ser representadas por diferentes tipos de números como: conocer la cantidad
de personas que han asistido a una fiesta, teatro, cine campismo u otra
actividad, calcular la cantidad de lozas que necesitas para cubrir tu recámara,
determinar el dinero que deben devolverte después de comprar varios
productos de diferentes precios