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TRABAJO SEMANA BLANCA 1º E.S.

Tarea 1:
Lee atentamente la página 98 de tu libro de texto y copia las definiciones que
aparecen en los recuadros de color naranja en tu cuaderno.
Lee el ejercicio resuelto número 1 de la página 98 y después realiza en tu
cuaderno los ejercicios 2, 3, 5 y 6 de la página 99

Tarea 2:
Indica el número que falta en estas expresiones:
a) 24 + __ = 36
b) 15 – __ = 9
c) 12: ___ = 4
d) __ · 4 = 35

Hemos colocado en los huecos los números que hacen que las anteriores sean
IGUALDADES NUMÉRICAS

Una igualdad numérica, es la relación que existe entre dos expresiones


numéricas que dan el mismo resultado.
Observa:
2+4=6
2·3=6
Así que 2 + 4 = 2 ∙ 3 es una igualdad numérica

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Tarea 3:
Lee el ejercicio nº 15 de la página 101 de tu libro de texto y después copia y
realiza el ejercicio nº 16 de la misma página.

Los números que faltan en los apartados anteriores son lo que llamamos
SOLUCIONES de las ecuaciones que puedes leer a continuación:
a) 24 + x = 36
b) 15- x = 9
c) 12 : x = 4
d) x ·4 = 35

Una ecuación es una igualdad en la que aparecen letras y números y que


expresa una condición que deben cumplir las letras.

Así, la ecuación del apartado “a” es una igualdad en la que aparecen los
números 24 y 36 y la letra x y que expresa la siguiente condición para x: x es
el número que sumado a 24 nos da 36

Realiza las siguientes actividades:

1. Encuentra un número que al sustituir la letra se verifique la igualdad (ve


probando):
a) x + 2 = 6 b) a – 2 = 8 c) 5 + x = 7 d) 4 + x = 10 – 2

2. Halla el valor de las letras de las siguientes ecuaciones por tanteo (probando):
a) x – 5 = 4 b) 2 – x = – 4 c) x + 10 = 0 d) t – 3 = 1

Tarea 4 :
Pincha ahora el enlace “Igualdades y Ecuaciones”. Debes leer la información que
aparece en cada uno de los apartados:
• Igualdades (comprueba lo que ocurre al sumar, restar, multiplicar y dividir a
ambos lados de la igualdad por un número cualquiera y cópialo en tu
cuaderno)
• Ecuaciones
• Taller (realiza 5 ejercicios del taller y copia todo el proceso en tu libreta)

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