Se esta de acuerdo con estas teorías y

por que?
“Steven Pinker: el lenguaje es un instinto
Según Pinker, el lenguaje es una aptitud compleja y especializada, que se desarrolla espontáneamente en el niño sin esfuerzo
consciente o instrucción formal, se organiza sin ninguna conciencia de su lógica subyacente, es cualitativamente el mismo en
todos los individuos y se distingue claramente de otras aptitudes más generales para procesar la información o comportarse de
forma inteligente. Todo esto sugiere que el lenguaje es fruto de la evolución. El lenguaje es una adaptación, un producto de la
selección natural en la evolución de la especie humana. Son cuatro las razones que Pinker aduce para afirmar que el lenguaje es
un instinto”.

DESTACO esta parte del texto como las completas por que tiene en cuenta la formalización del lenguaje en las personas desde la
etapa de la infancia, tiene una un inciso que para el lector es llamativo el cual se sitúa la siguiente forma “El lenguaje es una
adaptación, un producto de la selección natural en la evolución de la especie humana” ya que es verdadero según se vea ya que el
lenguaje es una adaptación que cualquier especie es capaz de obtener, obvio con esto no quiero decir que cualquier especie
puede adaptarse a cualquier lenguaje por que esto es totalmente falso ya que una especie solo se adapta al lenguaje propio de la
misma; por ejemplo un perro no puede adaptarse al lenguaje del ser humano, PERO PARA ESTA SALVEDAD se dice el “lenguaje
es un instinto". Este inciso nos remarca que las especies tienen pulsaciones o intuiciones donde con gestos o manifestaciones les
permite interactuar con otra especie; todo esto mencionado en el plano en que la especie humana esta mas capacitada en todos
los sentidos mas que la animal ya que el ser humano cuenta con el racionalismo y en los humanos es mas fácil ver el instinto del
lenguaje reflejado hacia otro humanos.
Por ultimo remarco que la teoría de Steven Pinker forja todo en el lenguaje es fruto de la evolución y es positivo ya que el lenguaje
y sus tipos no nacieron de la nada sino que se adaptaron poco a poco con la evolución del ser humano o hasta de otras especies
ya que mientras nuestra especie cambiaba en ciertos aspectos también cambio en el habito de comunicarse y de llevar a cabo un
lenguaje de entendimiento hacia el mismo y la naturaleza que lo rodea.
“Universalidad: todas las sociedades sin excepción poseen una gramática compleja.
Universalidad del diseño del lenguaje: los algoritmos mentales que subyacen tras la capacidad del habla son los mismos en todos los
seres humanos.
El lenguaje se desarrolla del mismo modo en todas las culturas del mundo
El lenguaje tiene una especificidad neurológica propia: el cerebro no es un pedazo de carne tal que cuanto menos cerebro tiene uno
pero habla y más estúpido es, sino que parece estar organizado en subsistemas. Así, hay casos en que el lenguaje está mermado y la
inteligencia está intacta y viceversa.”

Continuamos con la parte siguiente donde nuestro querido Steven Pinker especifica algunos conceptos como del lenguaje en cada inciso
marca una teoría diferente recalco esta “Universalidad del diseño del lenguaje: los algoritmos mentales que subyacen tras la capacidad
del habla son los mismos en todos los seres humanos.” esta nos explica el mecanismo del lenguaje en el ser humano en como este es
capaz de crear soluciones para que pueda desarrollar la capacidad del habla con otro ser humano; culmino con esta parte de la teoría de
Pinker “el cerebro no es un pedazo de carne tal que cuanto menos cerebro tiene uno pero habla y más estúpido es, sino que parece estar
organizado en subsistemas. Así, hay casos en que el lenguaje está mermado y la inteligencia está intacta y viceversa.” donde nos define que
el cerebro humano simplemente no es un órgano sino que es el pilar del ser humano donde eminencia las capacidades del lenguaje y
mantiene las distinciones de la inteligencia y conecta los conceptos anteriores.

“Sin embargo, el argumento más fuerte de Pinker es un argumento de tipo evolucionista: el lenguaje satisface los criterios de adaptación de la
selección natural. El lenguaje es un sistema biológico improbable, en el sentido de que sólo se encuentra en una especie, y en el sentido de que
la mayoría de los trastornos del cerebro desbaratan la capacidad lingüística. Además, tiene muchas partes excepcionalmente entrelazadas: un
diccionario mental extraordinariamente amplio, las reglas inconscientes de la sintaxis, las reglas de la morfología, las reglas y procesos de la
fonética (que transforman secuencias de palabras en una pauta sonora pronunciable), los mecanismos de producción del habla, la percepción del
habla (que el oído decodifica a una tasa de entre 15 y 45 unidades sonoras por segundo). “

Podemos continuar con este párrafo de la teoría de Pinker donde plantea “lenguaje es un sistema biológico improbable”, ya que el lenguaje es un
medio parcial donde el sentido sólo se encuentra en una especie, y en el sentido de que la mayoría de los trastornos del cerebro desbaratan la
capacidad lingüística estableciendo un tipo de reglas que describen el sintaxis y morfología del lenguaje modificando medios donde mantiene muy
bien planteada su teoría de la inteligencia y muestra sus conocimientos basicos
 Todos estos hechos suponen que la anatomía del lenguaje es compleja y si ha llegado a la existencia es porque se encuentra al final de una
cadena de replicadores cuya existencia supone alguna clara ventaja adaptativa. Y, efectivamente, el lenguaje es claramente adaptativo: está
inherentemente al servicio de la reproducción, la gente comprarte lo que sabe sobre el medio ambiente local principalmente por medio del
lenguaje y las relaciones humanas están mediatizadas en gran medida por el lenguaje

Terminamos con la de la teoría de Steven Pinker “la anatomía del lenguaje es compleja y si ha llegado a la existencia es porque se
encuentra al final de una cadena de replicadores cuya existencia supone alguna clara ventaja adaptativa". El inciso que esta entre comillas
es donde Pinker especifica que lenguaje no es cualquier cosa sencilla sino que es un sistema de evolución que adquirió el ser humano
mediado a su existencia y maneja una cadena de postulados donde cada ser humano manifiesta lo que siente y lo que adquiere mediante
las relaciones humanas y el servicio de reproducción del mismo donde postula que “el lenguaje es claramente adaptativo” y es verdadero ya
que especifica que el lenguaje y sus propiedades es gustoso a las diferentes especies y remarca un estudio amplio para entenderlo mejor.
No se esta de acuerdo con estas
teorías y por que?
“Las discrepancias de Vygotsky
Piaget no concede ninguna importancia a la socialización en el proceso de maduración del niño. Vygotsky, en cambio, pone el
acento en la interacción social (la relación del niño con otros niños y con adultos) como factor determinante del pensamiento.
Según Piaget, en el proceso de maduración, el niño interioriza su propia actividad. Para Vygotsky, en cambio, la internalización de
conductas infantiles se halla mediatizada por el contexto social.”

Primero en piense con una contraposición de con la teoría de Piaget donde dice “Piaget no concede ninguna importancia a la
socialización en el proceso de maduración del niño” donde esta expresión es falsa en mi sentido de lectura, ya que Piaget si toma
la maduración del niño en clara importancia ya que utiliza esta “el lenguaje un modelo biológico que le permitiera establecer
relaciones entre la maduración del cerebro y la adquisición del conocimiento en los niños.” donde en el inciso que cita Piaget
mantiene una relación entre la maduración del ser humano y la adquisición de conocimientos que concede este por medio de la
infancia así que se puede decir que Piaget toma importancia de lo que niega Vygotsky yo corregiría esa expresión por la de “Piaget
no enfoca su teoría a la socialización en el proceso de maduración del niño” esa si seria verdadera ya que Piaget se enfoca mas
en el proceso de aumento de complejidad de las estructuras del pensamiento, a lo largo del tiempo en la vida de un individuo, el
lenguaje será más necesario para su buen funcionamiento, será condición necesaria aunque no suficiente.
“Otra diferencia entre los dos autores es que, para Piaget, se produce primero la maduración evolutiva del cerebro y a
remolque de ella se interiorizan los procesos de aprendizaje. Sin embargo, según Vygotsky, sucede al contrario: son los
aprendizajes los que aceleran los procesos evolutivos cerebrales. Vygotsky insiste en la acción educadora del medio
social: el niño desarrolla su pensamiento guiado por los adultos o por otros niños de mayor edad, los cuales le proponen
modelos de imitación que aquel termina por interiorizar. Si no sucediera así, el niño desarrollaría menos su inteligencia,
puesto que la pura actividad egocéntrica limita gravemente la capacidad comprensiva sobre el mundo”.

DESACUERDO me encuentro en desacuerdo con Vygotsky y el pensamiento verbal Vygosky consideraba que el objetivo
del estudio propio de la psicología era la conciencia y está estaba enormemente influida por las condiciones sociales y
culturales el niño se crio él decía que la conciencia no era sólo el resultado del proceso de la maduración cerebral
programada biológicamente decisivos el contexto cultural donde la persona crece, me encuentro en desacuerdo con esta
opinión porque no siempre tiene que ver el concepto y la cultura donde la persona no es ya que esta persona puede
adoptar una cultura diferente a la de su Natividad siendo aún de ésta puede adquirir una cultura alterna.
CONCLUSION
Bueno se concluye con todo esto explicando el ejercicio que hicimos el cual fue descomponer la teoría que mas nos llamo
la atención y la que no nos gusto mucho cada uno dio un punto de vista y de cada párrafo; por eso están encerrados en
cuadros negros y en comillas para describir que esas partes del texto no es de nuestra autoría y debajo de cada párrafo
explicamos con nuestros conocimientos por que nos llamo la atención