Actividades Educación Sexual Integral

Actividades:

1. Conocemos las partes del cuerpo:

Con los niños sentados en ronda ponemos un afiche grande en el piso y
dibujamos el contorno del cuerpo de uno de los niños. Pegamos el
afiche en la pared y comenzamos a nombrar las partes del cuerpo y a
medida que esto sucede escribimos sus respectivos nombres.
Decidimos entre todos el sexo de la figura, es decir si es nene o nena.

2. Género y roles:
Por medio de imágenes que representan diferentes acciones de la vida
cotidiana y profesiones, los niños y las niñas deben clasificarlas entre
aquellas que habitualmente se relacionan a las actividades que
corresponden a hombres y a mujeres. Se espera que se concluya que
no existen causas reales para que varones y mujeres no puedan
intercambiar funciones. Se presentarán juguetes y otros elementos
“asignados socialmente” a varones y mujeres y se trabajará sobre
quiénes pueden utilizarlos, a fin de cuestionar estereotipos.
Posteriormente, se contará con la visita de dos papás, uno ejerce como
panadero y el otro como pizzero. Los niños observarán que tareas
asignadas a la mujer, como cocinar, en este caso las realizan
diariamente los papás. Luego se compartieron las comidas
realizadas.

3. Decidimos las pautas de convivencia

En círculo conversaremos entre todos qué cosas podemos hacer y
cuáles no, en la sala y en el jardín. Registraremos en un soporte
gráfico (pizarrón, afiche.etc) las ideas.
Observaremos imágenes con situaciones de niños y niñas realizando cosas
que , analizándolas y debatiendo. Luego individualmente dibujaron
una situación, que explicarán a sus compañeros.
Estos registros fueron clasificados en dos afiches, uno con aquellas
acciones que se pueden hacer en la sala y otro con las que no.

4- Nombre propio
 Cada niño llevara a su casa una hoja donde junto a su familia
contaran como fue que eligieron su nombre, quienes fueron
participes de esta elección, si es por algo especial y como le dicen en
la casa o con su seres queridos.

La docente juntara todas hojas y preparara en la sala un escenario

especial con los nombres de todos los chicos y esos “significados”
especiales que tiene cada nombre para ellos y sus familias. irán
recorriendo el escenario y compartiendo lo especial de su nombre.

5- Rompecabezas del cuerpo humano

La docente preparará previamente dos rompecabezas gigantes del

cuerpo humano, uno con genitales femeninos y el otro masculino.

los niños se dividirán en dos grupos mezclados, e irán respondiendo

una serie de adivinanzas que al responderlas correctamente la
docente les otorgara una pieza de su rompecabezas. Cuando ambos
grupos tengan el total de las piezas lo podran armar, luego hablarán
de las partes del cuerpo, de las similitudes y diferencias en ambos
cuerpos, etc.