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DAIRA GOMEZ Primero Ciencias Fecha: Febrero 15 de 2021 Democracia y Octavo

Guía 1 Sociales Gobierno Escolar
DESEMPEÑO Sintetiza las transformaciones de la democracia a través de la historia y explica la dinámica del gobierno
escolar como estrategia de participación democratica.
Metodología: leer la guía y responder los interrogantes que se plantean en su cuaderno de sociales.
Evaluación: tus respuestas serán valoradas de acuerdo a la interpretación y la creatividad empleadas para su desarrollo
RETORNO DE LA RESPUESTA: Solicito muy comedidamente, pasar al cuaderno las ideas principales de la temática, devolver el
trabajo desarrollado por escrito con letra legible, buena ortografía, bien organizado, dibujos coloreados, imágenes claras. No
olvides escribir nombre, curso y fecha al GRUPO WhatsApp 3187566311 o al correo electrónico dairagom67@gmail.com
hasta el 12 de Marzo 2021

LA DEMOCRACIA NO ES EL SILENCIO, ES LA CLARIDAD CON QUE SE EXPONEN LOS

PROBLEMAS Y LA EXISTENCIA DE MEDIOS PARA RESOLVERLOS

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA DEMOCRACIA

La democracia tuvo su origen en la Grecia antigua, especialmente en la polis de

Atenas, entre los siglos VII y IV a.C. El órgano máximo del gobierno de la polis era
la Asamblea, integrada por todos los ciudadanos libres. La cantidad reducida de
habitantes y el hecho de que las mujeres y Los esclavos no participaran permitían
que los ciudadanos pudieran reunirse en la plaza pública para discutir los asuntos
públicos.

Algunos pensadores consideran a la democracia ateniense como el primer ejemplo

de un sistema democrático. Pero sólo una pequeña minoría el 10% de la población
tenía derecho a participar de la llamada democracia ateniense, quedando
automáticamente excluidos la mayoría de trabajadores, campesinos, esclavos y las
mujeres.

Los oligarcas se vuelven déspotas y prepotentes ganándose el odio y desprecio de las masas. Entonces surgen
líderes populares defensores de los intereses mayoritarios y enemigos de la oligarquía a quienes destronaron y
asumen ellos el poder con el beneplácito popular naciendo una nueva democracia.

EDAD ANTIGUA
Se inicia en Atenas con la democracia directa, algunos la llaman democracia pura, porque en vez de elegirse una
asamblea legislativa o congreso para que legislara a nombre del pueblo, era este mismo el que se reunía en el ágora
(plaza pública) para acordar directamente las leyes. Al ágora sólo iban los ciudadanos o sea los atenienses de
nacimientos, varones y mayores de diez y ocho años. No asistían las mujeres, ni los extranjeros ni los esclavos, sus
ideales eran la libertad política y su profundo sentimiento de igualdad de la misma.
EDAD MODERNA
El resurgimiento del comercio, la aparición de ciudades libres y los intereses comunes de determinada regiones que
destruyeron el régimen feudal, dieron así mismo origen a un nuevo tipo de Estado en cuyo contornos se van a
desarrollar el concepto de democracia.
EDAD CONTEMPORANEA
En la época Contemporánea caracterizada por el desarrollo técnico científico que nos proporciona el siglo XX existe
ante todo una tendencia de aplicación de los métodos que caracterizan la llamada democracia-Semidirecta con sus
instituciones más caracterizadas, la iniciativa popular, el plebiscito y la renovación popular.

ACTIVIDAD
1. Coloca tu creatividad a prueba y representa a través de dibujos los tres momentos claves de la
evolucion de la democracia
2. Lee el siguiente texto y luego desarrolla
Una sociedad democrática debe esforzarse por organizar la vida común de una forma justa y digna. Por eso, el reto
para nuestros sistemas democráticos consiste en aprender a conjugar, por una parte, la participación ciudadana con
el necesario control del poder político y, por otra, la eficiencia económica administrativa con la voluntad común de
los ciudadanos. También resulta indispensable una continua discusión pública sobre qué democracia queremos y
cómo podemos alcanzarla, porque los gobernantes tienen la" tendencia a usar el poder en su propio provecho, una
vez lo han conquistado, y a intentar perpetuarse en él por todos los medios; los gobernados caen fácilmente en la
pasividad, al ver que sus esfuerzos sirven para muy poco. Es preciso, pues, que los ciudadanos asuman su
responsabilidad participando en las cuestiones públicas, y que los gobernantes recuerden que sus metas son
exclusivamente la justicia y el bien de la ciudadanía. (Adela Cortina)

A. Después de leer con atención da un título al texto de Adela Cortina

B. Enriquece el texto de Adela Cortina con tu opinión personal
C. De acuerdo a lo planteado en la lectura complementa el cuadro con otras causas y
consecuencias

LAS FORMAS DE GOBIERNO

El gobierno es la organización del Estado, constituido por un conjunto de dignidades

e instituciones políticas. Ahora bien, no todos los gobiernos son iguales; existen
muchas formas distintas que determinan el poder político que se ejerce sobre toda
una sociedad. A continuación, describiremos las principales.

¿QUÉ ES UNA FORMA DE GOBIERNO?

Una forma de gobierno es un sistema elegido por un Estado para constituirlo
como centro del poder político sobre una sociedad. Cumple una función
identificadora de la actividad política y puede ser analizado considerando tres
factores: los actores, el conjunto de funciones y las instituciones involucradas.

PRINCIPALES FORMAS DE GOBIERNO

Actualmente, las formas de gobierno se dividen en: monarquía, autocracia, democracia y república.

 LA MONARQUÍA: Proviene del griego MONOS: uno, y ARCHE: poder. Es el gobierno unipersonal, vitalicio y
hereditario, ejercido por un jefe de Estado, que es un rey, príncipe o emperador. Esta forma de gobierno
puede ser absoluta, si el soberano ejerce en forma exclusiva los poderes del Estado, o constitucional, si otros
órganos de gobierno participan y colaboran con el monarca atendiendo a lo dispuesto en una ley máxima.

 LA AUTOCRACIA: Proviene del griego AUTOKRATEIA, de autos: uno mismo, y KRATEIA: fuerza, poder. Es
el gobierno absoluto, en el que el poder se encuentra en manos de una autoridad arbitraria, cuya voluntad
es la ley suprema. La autocracia puede clasificarse en:
Regímenes totalitarios, caracterizados por la concentración absoluta del poder en el aparato del Estado, lo que
permite controlar completamente todas las actividades de la población. El fascismo italiano, el Estado Nacional
Socialista alemán y el comunismo en la ex Unión Soviética adoptaron este régimen.
Regímenes autoritarios, caracterizados por un pluralismo político limitado, que permite la existencia de algunos
partidos políticos más o menos afines a sus principios. Las dictaduras latinoamericanas del siglo XX son una forma
de régimen autoritario.
 LA DEMOCRACIA: Es la forma de gobierno en el que todos los miembros de la sociedad tienen el derecho a
participar en la dirección y gestión de los asuntos públicos. Posee distintas características, entre ellas: el gobierno
de las mayorías con respeto de las minorías; pluripartidismo político y pluralismo ideológico; elecciones
periódicas, libres e informadas; uso de métodos pacíficos en la solución de los conflictos; alto grado de
participación ciudadana, existencia de un estado de derecho. Existen distintas formas de democracia: directa,
representativa y participativa.

 LA REPÚBLICA: Proviene del latín RES: cosa, y PUBLICA: de todos. Es un sistema político en el cual el poder
está fundado en la soberanía popular. Las autoridades principales son elegidas y son representantes de la
voluntad popular. Existen dos formas de república:
República Democrática Presidencial: El poder reside en el pueblo, el que lo delega libre o informadamente a través
de los procesos electorales. En este tipo de sistema de gobierno existe una rígida separación de los poderes, como
el de Chile y Estados Unidos.
República Democrática Parlamentaria: El poder ejecutivo es ejercido por un monarca o presidente que cumple la
función de jefe de Estado, y por un primer ministro que encabeza el gobierno y responde ante el Parlamento. Ejemplo
de este sistema de gobierno son Italia y Alemania

 DICTADURA: El poder es ejercido por una persona o un grupo de personas. Muy pocos dictadores admiten que
son dictadores y casi siempre dicen ser líderes de las democracias. El dictador en esta forma de gobierno puede
ser una persona, como Castro en Cuba o Hitler en Alemania, o un grupo de personas, como el Partido Comunista
de China. Esta forma de gobierno se rige por un único líder que no ha sido elegido, y puede usar la fuerza para
mantener el control. En una dictadura militar, el ejército tiene el control. Por lo general, hay poca o ninguna
atención a la opinión pública o a los derechos individuales.

 OLIGARQUÍA: Como oligarquía se denomina un sistema político o forma de gobierno en que el poder se
concentra en un pequeño grupo de personas, por lo general perteneciente a una misma familia, clase social,
grupo económico o partido político. Este pequeño grupo se caracteriza porque tiende a controlar las políticas
sociales y económicas del Estado a favor, sobre todo, de sus propios intereses. “gobierno de unos pocos”.

 CAUDILLISMO: El caudillismo es un fenómeno político social que se asocia al surgimiento de líderes

carismáticos, hombres de armas, de personalidad fuerte, grandes dotes oratorias y popularidad entre las masas,
que ascendían al poder por medio de la fuerza, a través de golpes de Estado, revoluciones, armados, etc., y a
quienes se le atribuía la capacidad de resolver los problemas de la nación.

3. ENCIERRE EN UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA

1. Gobierno en que el rey ejerce la función de Jefe de Estado bajo el control del Órgano Legislativo y
Ejecutivo.
A. Oligarquía C. Autocracia
B. Monarquía D. Democracia

2. Poder es ostentado por un solo individuo y se ejerce de tal forma que hay control sobre la población quien
debe seguir a su gobernante
A. Oligarquía C. Autocracia
B. Democracia D. Dictadura

3. Estos gobernantes llegan al poder generalmente abanderando los ideales de la democracia, pero una vez lo
obtienen este poder ejercido por la fuerza y no por el derecho.
A. Caudillismo C. Republica
B. Oligarquía D. Dictadura

4. Gobierno donde el poder lo tiene el pueblo, es ejercido por un grupo de personas elegidas bajo una
decisión popular
 A. Dictadura C. Monarquía
B. Democracia D. Autocracia

5. El poder es ejercido por una persona o un grupo reducido de la sociedad y que generalmente respaldan los
intereses de las clases altas de la sociedad a las que pertenecen
A. Dictadura B. Oligarquía
C. Democracia
D. Autocracia

GOBIERNO ESCOLAR

El gobierno escolar es un espacio real de formación para la democracia,

que se evidencia en la posibilidad de los estudiantes para elegir y ser
elegidos, representar los intereses de su comunidad y desarrollar su
capacidad de liderazgo político en la institución y su entorno. Es además
es una estrategia formativa de participación comunitaria para el
desarrollo de la autonomía, la libertad, la solidaridad, el respeto, la comunicación y la toma de decisiones entre todos
los miembros de la comunidad, esta integrada principalmente por:

El Consejo Directivo: Es el máximo órgano directivo de la institución. Tiene como una de sus funciones, dirigir
administrativamente el colegio y orientar todos los programas académicos
El Consejo Academico: Estudia y mejora continuamente el currículo, organizar el plan de estudios y evaluar todos
los procesos académicos
El Consejo de Estudiantes: Es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la
participación por parte de los estudiantes. La participación de los estudiantes en la vida escolar también se garantiza
a través de los cargos del Personero y el Contralor Estudiantil

4. Por qué es importante el gobierno escolar

5. Quienes son los candidatos a la Personería y Contraloría Estudiantil? escribe la propuesta que más te llama la
atención de cada uno de ellos.