SELECCIÒN DE TITULO

Quiero iniciarme en una investigación pero me pregunto qué puedo investigar; el

ambiente me ofrece muchas imágenes, eventos, fenómenos; las fuentes escritas,
audiovisuales, como Internet, las páginas web, los Blogs, foros de discusión,
descubrimientos, creencias, situaciones personales. Cualquier hecho podría generar una
idea de investigación; una conversación entre amigos, un partido de cualquier deporte,
las noticias. En fin, son infinitas las fuentes que permiten acercarse a una idea y
aproximarse a la realidad que se desea investigar, formular preguntas que luego podrán
convertirse en objetivos de la investigación.

Es importante destacar que lo que diferencia a la investigación científica, de otras

formas de indagación, es su apego al método científico que le permite al investigador
desarrollar su trabajo con orden y racionalidad; por ello voy a seguir las
recomendaciones que dan los estudiosos de esta área para proceder a seleccionar un
determinado tema que reclame mi atención y mi impulso de investigador.

Por razones estrictamente didácticas los expertos separan dos aspectos que están
íntimamente relacionados a la investigación en: a) en la selección del tema y b)
delimitación o formulación del problema. Les voy a compartir lo que he aprendido al
respecto.

Selección del tema. Tengo la idea… ¿qué sigue?

Estoy ante el primer paso de una investigación, el cual se considera muy importante
porque de la correcta selección del tema dependerá el éxito de la misma. Voy a
referirles lo que debemos hacer para seleccionar un tema de investigación apropiada,
pertinente e importante, que nos permita abordar el proceso investigativo “con pasión
e interés”.

Es recomendable que la idea venga de un área de interés del investigador, de una

motivación interna y un cierto conocimiento del tema; que exista suficiente información
bibliográfica y electrónica, que sea factible recoger datos de interés, que sea relevante y
aporte ideas al conocimiento. Es importante tener presente que no debe obligarse al
investigador a abordar un tema con el cual no se identifica.

A continuación, quiero señalar algunas recomendaciones que proporcionan Hernández,

Fernández, & Baptista (2003) para orientar dicha selección:

1. Trata de seleccionar un tema novedoso que no haya sido estudiado muy a fondo
y, si lo ha sido, lo puedas abordar desde una perspectiva diferente. Analiza si
llena los requisitos exigidos para una tesis o trabajo de grado que debes preparar.
2. Comienza por indagar acerca del tema que llamó tu atención. Investiga a través
de Internet qué se ha publicado del mismo; lee materiales impresos que lo
contengan; periódicos, revistas; habla con profesores que puedan ayudarte a
darle claridad a tu idea.
3. Visita bibliotecas y ubica Tesis que contengan antecedentes que se relacionen
con la temática que te ocupa;  pueden ser tesis publicadas y estructuradas que
reportan los resultados de la investigación o análisis anteriores.
 4. Ubica temas ya investigados pero menos estructurados sobre los cuales existen
pocos documentos escritos y además dispersos. De ser así, habla con profesores,
expertos en el tema, amigos. Internet sigue siendo un gran recurso en estos
casos. La combinación de fuentes conduce a definir el área temática a abordar.
5. Un mismo tema puede ser abordado desde diversos ángulos; selecciona la
perspectiva principal, no única, desde la cual lo harás. Aunque tu estudio se
centre en una perspectiva en particular no hay que olvidarse de otras que lo
atañen. Ejemplo: el acoso escolar podría ser abordado desde el punto de vista
psicológico para estudiar los procesos emocionales del acosador y el acosado;
también se puede observar desde el punto de vista familiar, ejemplo: cómo es el
entorno personal de los estudiantes acosadores y acosados. Lo importante es
establecer qué perspectiva conducirá el estudio y seguir la línea seleccionada.

El tema es amplio…quiero definir y formular el problema a investigar         

Pude seleccionar el tema, pero su amplitud me obliga a delimitarlo y formularlo dentro

de los términos o dimensiones prácticas que me permitirán desarrollar un estudio de
calidad con resultados válidos y confiables.

Según Sabino (2007) “delimitar un tema significa enfocar en términos concretos nuestro
campo de interés, especificar sus alcances, determinar sus límites”. Esto permite
concentrar esfuerzos, recursos, tiempo, acciones. Siguiendo con el ejemplo del tema
acerca del acoso escolar, siguiendo con nuestro ejemplo, voy a estudiar el acoso escolar
en niños de educación primaria, así al escoger una población, se va reduciendo el
espacio o categoría homogénea de objetos sobre los cuales dirigiré mi atención.

Las siguientes recomendaciones las proporcionan autores como Pinal (2006), Rodríguez
& Pineda (2003) además de Sabino (op.cit.) para orientarnos a delimitar y formular el
problema:

1. Seleccionar el objeto de estudio que interesa analizar, separar el nudo crítico o

necesidad que se acometerá como horizonte de investigación.
2. Delimitar el estudio en cuanto a tiempo y espacio para situar el problema en un
contexto definido.
3. Identificar las unidades de observación (personas, documentos, escuelas,).
4. Si el estudio incluye personas buscar sus características (edad, sexo, condición
social, nivel académico, etc.).
5. Ubicar espacio físico o virtual; definir si el investigador puede tener acceso al
lugar o a la información sin restricciones y, si las hay, las pueda solucionar.
6. Determinar la factibilidad del estudio (recursos, costos, viabilidad).
7. Definir el tiempo disponible con el que contamos; es necesario considerar este
factor con objetividad a fin de evitar abandonar la investigación por falta de
tiempo.
8. Volver siempre a la información documental, digital, de campo para no perder
el enfoque y llegar de una aproximación bastante cierta a la formulación del
problema a investigar.
 EJEMPLOS DE TITULOS DE MAESTRIA EN GERENCIA

MATIZ INTERPRETATIVO DEL COMPROMISO LABORAL DESDE LA

PERSPECTIVA DE LOS ACTORES INVOLUCRADOS EN LA DIRECCION
DE SALUD DEL ESTADO BOLIVARIANO DE LA GUAIRA

GESTION GERENCIAL PARA UN SISTEMA DE INFORMACION EN EL

REGISTRO Y CONTROL DE DOCUMENTOS DEL REGISTRO CIVIL DEL
MUNICIPIO SAN SEBASTIAN DE LOS REYES DEL ESTADO ARAGUA

ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA

CALIDAD DE ATENCIÓN EN EL SERVICIO PRESTADO POR LA EMPRESA
GRUPO MÉDICO LA VILLA 67 C.A UBICADA EN VILLA DE CURA
ESTADO ARAGUA.

COMPETENCIAS LABORALES Y LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO:

UNA VISIÓN ONTOLÓGICA DEL TALENTO HUMANO EN EL INSTITUTO
FERROVIARIO DEL ESTADO GUÁRICO
IMPLEMENTACIÓN DE LA AUDITORIA INTERNA COMO INSTRUMENTO
GERENCIAL EN LAS PYMES, PARA LA OPTIMIZACION Y EFICIENCIA
DE LA EMPRESA.

LA NUEVA GERENCIA EN LOS CENTRO ASISTENCIAL DE SALUD

FRENTE AL USO DE LAS TECNOLOGIAS EN VENEZUELA

HERMENEUSIS DEL PROCESO DE GERENCIA ADMINISTRATIVA,

DESDE LA LUZ DE LA EFICIENCIA EN EL PERSONAL DE PRODUCCION
DE LA EMPRESA SOCIALISTA PEDRO ZARAZA, S.A

ROL DEL GERENTE EN EL SIGLO XXI, ANTE LA SITUACIÓN

ECONÓMICA Y POLÍTICA QUE VIVE VENEZUELA EN LA ACTUALIDAD
Una mirada desde la visión privada en contraste con la pública

LA GERENCIA DE FINCAS AGROPECUARIAS: UNA VISION EPISTEMICA

DE LOS PRODUCTORES DEL SECTOR CANTAGALLO, MUNICIPIO JUAN
GERMAN ROSCIO NIEVES, ESTADO GUARICO

CLIMA ORGANIZACIONAL, DISCIPLINA Y DESEMPEÑO LABORAL UNA

REVISIÓN ONTO-AXIOLOGICA DESDE EL CONTEXTO DE LA GERENCIA
DEL TALENTO HUMANO EN EL VICERRECTORADO ACADÉMICO DE LA
UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS
 EL CLIMA ORGANIZACIONAL COMO FACTOR ASOCIADO CON LA
CALIDAD DE SERVICIO EN EL INSTITUTO DE PREVISIÓN Y
ASISTENCIA SOCIAL PARA EL PERSONAL DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN (IPASME) SAN JUAN DE LOS MORROS

PROCESOS ADMINISTRATIVOS DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA EL TRANSPORTE, EN EL ESTADO GUÁRICO, PARA EL LOGRO DE
UNA RESPUESTA OPORTUNA A LAS COMUNIDADES

INTERPRETACION DEL CLIMA ORGANZACIONAL EN LOS ACTORES

SOCIALES DEL DEPARTAMENTO DE PRODUCCION EN LA EMPRESA
SOCIALISTA PEDRO ZARAZA, S.A

COMPETENCIAS PRESENTES Y REQUERIDAS POR FUNCIONES

GERENCIALES ANTE LAS NUEVAS REALIDADES EMPRESARIALES.

EL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA COMO FACTOR

DETERMINANTE EN LA IDENTIDAD Y POSICIONAMIENTO EN LAS
EMPRESAS DE COMUNICACIONES MÓVILES. CASO DE ESTUDIO
CENTRO COMERCIAL LAS AMÉRICAS ESTADO ARAGUA.

“ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA UN SERVICIO DE CALIDAD

PRESTADO POR LOS SUPERVISORES DE LA COORDINACIÓN DE
VIGILANCIA Y TRANSPORTE TERRESTRE DE LA BASE DE SEGURIDAD
VIAL DEL ESTADO CARABOBO”

“DISEÑO DE ESTRATEGIAS GERENCIALES QUE PLANTEAN MEJORAS

EN EL SERVICIO AL CLIENTE PARA EL ÁREA DE SERVICIO DE
POSTVENTA DEL SECTOR AUTOMOTRIZ EN EL ESTADO CARABOBO”

“ESTRATEGIA GERENCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL

DESEMPEÑO ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA
COMERCIALIZADORA PRODUCTOS QUÍMICOS ESQUIMSA, C.A.”

“PROPUESTA DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL

TRABAJADOR PARA LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LA
ALCALDÍA BOLIVARIANA DEL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA, ESTADO
GUÁRICO”
“PROPUESTA DE LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO EN EL HOSPITAL MILITAR CORONEL ALBANO PAREDES
VIVAS, EN LA CIUDAD DE MARACAY”
 “PROGRAMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA EL PERSONAL
ADMINISTRATIVO DE SEGUROS HORIZONTES SUCURSAL SAN JUAN DE
LOS MORROS, ESTADO GUÁRICO”
GERENCIA DIGITAL COMO MECANISMO PARA LA CAPACITACIÓN Y
ADIESTRAMIENTO EN LA INNOVACIÓN DE LOS PROCESOS
ORGANIZACIONALES: UN ENFOQUE DESDE LA ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
DISEÑO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL CONTROL DE
GESTIÓN DE DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA CONSTRUCCIÓN
DE LA CENTRAL HIDROELÉCTRICA “MANUEL PIAR”

INTERPRETAR EL SIGNIFICADO DE LA GESTIÓN DE CALIDAD TOTAL

DESDE LA VISIÓN DEL SERVIDOR PÚBLICO EN EL MARCO DEL
INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACIÓN EDUCATIVA SOCIALISTA
(INCES), UBICADO EN SAN JUAN DE LOS MORROS; ESTADO GUÁRICO

INTERPRETAR LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN SOBRE EL COMPROMISO

LABORAL LOS FUNCIONARIOS DE LA CONTRALORÍA DEL MUNICIPIO
INDEPENDENCIA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

CLIMA ORGANIZACIONAL Y DESEMPEÑO LABORAL EN LA DIRECCIÓN

DE TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES DE
CORPOSALUD ARAGUA
COMPROMISO Y SATISFACCIÓN LABORAL COMO FACTORES DE
PERMANENCIA DE LA GENERACIÓN Y, PARA OPTAR AL GRADO DE
MAGÍSTER EN GESTIÓN DE PERSONAS Y DINÁMICA ORGANIZACIONAL
EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE EN SANTIAGO DE CHILE