Fundación Colegio IDOP

Filosofía
Profesora Giannina Rajdl Viacava
Evaluación Diagnóstica
Seminario de Filosofía

NOMBRE: CURSO:

INSTRUCCIONES:
Estimado/a estudiante y apoderado/a:
 Esta actividad está orientada a estudiar y diagnosticar el trabajo realizado durante el año 2020,
enfocado en el desarrollo de habilidades propias del seminario de filosofía para afrontar el año
académico 2021.
 La evaluación diagnóstica se compone de la siguiente manera: Información para orientar tu trabajo,
dos ítems de preguntas y tabla de respuesta, una pauta de corrección y una autoevaluación.
 Puedes responder descargando esta guía y respondiendo las preguntas en el mismo archivo que
descargues.
 Imprimiendo esta guía, respondiéndola a mano y fotografiando/escaneando las respuestas para
luego enviarlas al siguiente correo electrónico: giannina.rajdl@colegioidop.cl
 Si se tienen inconvenientes con la entrega de las guías o dudas con alguna actividad no se
preocupen, por favor, conmigo al mail: giannina.rajdl@colegioidop.cl
 En el asunto del mail debes ESCRIBIR TU NOMBRE Y CURSO
 Fecha de entrega:

Objetivos Indicadores
FILOSOFIA NIVEL 2SEMINARIO DE

OAb Analizar y fundamentar problemas Identifican planteamientos centrales en textos

presentes en textos filosóficos, considerando filosóficos.
sus supuestos, conceptos, métodos de
razonamiento e implicancias en la vida  Analizan posturas presentes en los textos y
cotidiana. determinan sus elementos centrales.

OA 2 Participar de forma corresponsable y Relacionan textos filosóficos con el contexto

ética en la búsqueda de estrategias y sociocultural en el que fueron escritos.
soluciones a desafíos, problemas y conflictos
en diversas escalas, que impliquen armonizar
desarrollo, democracia, equidad y Usan y analizan conceptos e ideas de filósofos

¡Lo has logrado! Cumpliste tus objetivos anteriores y por eso ahora empiezas un nuevo camino

I.
Habilidad cognitiva: Identificar y reconocer

Lee los siguientes enunciados y selecciona la opción que consideres correcta. Al final, encontrarás
una tabla para anotar tus respuestas

1.- ¿Cuál de los filósofos siguientes no escribió 2.- Etimologicamente la palabra ética procede del
nada? término griego?
a. Locke a. Ethos
b. Sócrates b. Epithimía
c. Malebranche c. Epos
d. Berkeley d. Ethos

3.- Quién escribió Ética a Nicómaco? 4. La definición más apropiada de FILOSOFÍA,

a. Kant etimológicamente hablando, sería:
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b. Aristóteles a. Amor por la sabiduría.
c. Platón b. Amor por el conocimiento.
d. Epicuro c. Ciencia de las cosas fundamentales.
d. Conocimiento.

II
Habilidad cognitiva: Inferencia

Lee los siguientes enunciados y selecciona la opción que consideres correcta. Al final, encontrarás
una tabla para anotar tus respuestas

5.- Una ética, que afirme que el fín último del 6.- Es la ciencia que estudia los primeros principios
actuar humano es la búsqueda de la felicidad, se y las causas últimas de todas las cosas a través de
denomina? la luz natural de la razón:
a. Hedonista a) antropología
b. Egoísta b) ética
c. Eudemonista c) lógica
d. Utilitarista d) filosofía
e) matemática

7.- De acuerdo al desarrollo sexual, (Freud) el 8. Para comprender los distintos planteamientos de
orden de las etapas sería: la filosofía a través de las distintas épocas de la
a) anal, oral, fálica y genital humanidad es necesario relacionarlos con los
b) oral, anal, fálica y genital contextos:
c) oral, fálica, anal y genital
A) socio-temporales.
B) histórico-religiosos.
C) político-analíticos.
D) histórico-culturales

9. La causa de que el hombre adopte un

pensamiento filosófico es, entre otras:
a. El deseo de hacer ciencia.
b. El asombro ante las maravillas de la naturaleza.
c. La intención de mejorar su calidad de vida.
d. La pasión por el saber

III.
Habilidad cognitiva: Diferenciar y definir

Une los terminos de cada columna, escribiendo en la línea el número que corresponde

___ No fue creada es indestructible infinita 1.- Realidad

___ Afirma que el espíritu es primero 2.- Conocimiento

___ Quien determina a quien 3.- Lógica

___ Gnosceología inteligencia 4.- Moral

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___ Aborda las leyes 5.- Idealista

___ Vida práctica del ser humano 6.- Materialismo

III.
Habilidad cognitiva: Análisis e interpretación de información de fuentes

Lee los siguientes enunciados y selecciona la opción que consideres correcta.

El renunciamiento hace del sabio su propio dueño, nada le puede conmover porque el imperio que ejerce
sobre sí mismo es total, sabe vivir en sociedad y consigo mismo. Por ello, desconfiará del amor y de los
asuntos públicos. Para Antístenes, el matrimonio es necesario para la propagación de la especie, pero no
constituye un acto de importancia considerable. En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que el sabio
no vive según leyes escritas sino según la virtud. Se le preguntó hasta qué punto debía uno mezclarse en
los asuntos públicos y contestó: "como cuando uno se aproxima al fuego: demasiado lejos tendréis frío,
demasiado cerca os quemareis". Rogó un día a los atenienses que decretaran que los caballos se
denominaran asnos, como creyeron que se había vuelto loco, les señaló que también denominaban
"generales" a individuos elegidos, completamente ineptos.
BRUN, Jean
Historia de la filosofía

10. Antístenes sostenía que el matrimonio no 11. Lograr el dominio de la sabiduría supone
era: fundamentalmente:
A) social A) combatir las leyes escritas
B) consistente B) fusionar la virtud con la política
C) imprescindible C) poseer un cúmulo de conocimientos
D) cohesionante D) moderar la conducta en función a leyes
E) tradicional E) orientarse sobre la base de principios morales

12. En el fragmento se recomienda que el 13. La ironía de Antístenes apuntaba a:

sabio: A) moralizar a la juventud ateniense
A) debe abstenerse de la procreación B) evidenciar su doctrina sobre la política
B) está imposibilitado de casarse C) expresar su desacuerdo con la democracia
C) debe ser cauto frente a la virtud E) ridiculizar las actividades de los militares
D) debe mostrar predilección por el amor E) hacer notar la incapacidad de las autoridades
E) no debe desentenderse de la política

14. ¿Qué disciplinas se relacionan con el

contenido del texto?
A) La ciencia y la filosofía
B) La sociología y la política
C) La filosofía y la educación
D) La ética, la política y la filosofía
E) La política, la religión y el derecho

IV.
Habilidad cognitiva: Análisis de información implícita

Lee los siguientes enunciados y selecciona la opción que consideres correcta. Al final,
encontrarás una tabla para anotar tus respuestas
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15.- La proposición categórica Todo argelino es 16.- Cuando de un ser o de una realidad se afirma
africano, se podría convertir en? que, o bien, no puede dejar de ser, o bien no
a. Ningún europeo es argelino puede no haber sido, los estaríamos definiendo
b. Algún europeo es argelino como algo?
c. Algún africano es argelino
d. Algún argelino no es europeo A) Necesario
B) Heterónomo
C) Autónomo
D) Contingente

17.- Cierto día madre e hijo viajaban por la selva
del Amazonas. En un descuido, el hijo se separó
de la madre y cayó en las fauces de un cocodrilo.
Ante el estupor de la madre, el cocodrilo le habló
así: ¿Voy a comerme a tu hijo? Si respondes
correctamente, te lo devolveré ileso. No olvides
que siempre cumplo mis promesas y odio todo tipo
de contradicción. ¿Cuál debería ser la respuesta
de la madre para que el cocodrilo le devuelva a su
hijo?
18.- De la proposición categórica siguiente:
Algunos hombres son justos, se podría deducir
que es verdad que?
A) Todo hombre es justo
B) Ningún hombre es injusto
C) Algunos justos no son hombres
D) Algunos hombres no son justos

A) ¡Devuélveme a mi hijo!
B) ¡No tienes dientes!
C) ¡Te vas a comer a mi hijo!
D) ¡Los cocodrilos no hablan!

19. Según Freud nuestra vida consciente se
encuentra condicionada tanto por impulsos
inconscientes como por impulsos impuestos por la
realidad de las normas. ¿Cómo denomina Freud a
los impulsos inconscientes?
A) Super yo
B) Yo
C) Ello
D) Principio realidad
20. La filosofía se relaciona con la ciencia porque:
A) aporta elementos teóricos y metodológicos para
su quehacer.
B) brinda aportaciones para la interpretación del
mundo.
C) tienen los mismos procesos de verificación.
D) desempeña una función en el todo de la vida
social

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Autoevaluación:

¿Te sientes preparado (a) para

enfrentar este año escolar??

¿Qué me resulto más difícil de

realizar durante el diagnóstico?

¿Cómo podríamos conseguir

aprendizajes e interés por la
asignatura de tu parte para este
año? (no tengas miedo de
señalar lo que sientes)

Tu emocionalidad:
Marca con una X la emoción que crees experimentaste durante este diagnóstico. Son no aparece, escribe aquí tu
emoción: __________________________________