REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA SAN MARTÍN
BEJUMA ESTADO CARABOBO

DOTACIÓN DE CORNETAS NECESARIAS PARA LOS EVENTOS

CULTURALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO SAN MARTÍN.

Tutor: Participantes:
Juan Uribe Duarte Daniel
V-30.604.339
García Camila
V-31.070.307
Mendoza Loren
V- 30.891.631
Silva Ángel
V-30.912.534
Silva Meribelk
V-30.679.809
 BEJUMA- ENERO-2021

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El trabajo que se desarrolla a continuación tiene como tema principal el estudio del
uso de materiales audiovisuales , en concreto el uso de diapositivas , videos,
imágenes y audios como recurso didáctico en la enseñanza en el área de
comunicación, se ha considerado importante tocar este tema, ya que tiene como
propósito en el aspecto educativo alcanzar una buena calidad educativa y una
información sistematizada para afrontar la diferencia que poseen los estudiantes
en el aprendizaje. En donde se observa todas las posibilidades que nos ofrecen el
uso de materiales audio visuales en la enseñanza, sus ventajas e inconvenientes.

Esta línea de trabajo responde a la inmersión total de tecnologías que están a la

orden del día y con las que convivimos. Loa estudiantes de secundaria tienen, hoy
en día, acceso total a toda clase de aparatos electrónicos, de hecho, están mejor
preparados que muchos docentes. No es de extrañar por tanto, que el sistema
clásico de enseñanza se vea desplazado ante la incipiente presión que ejercen
estos medios. Pero la entrada de estos mismos no puede ser de forma aleatoria o
desmesurada, los docentes tienen que saber cuando y como utilizarlo de manera
que se de una repuesta clara y concreta a las necesidades de los estudiantes.

El uso de materiales audiovisiuales ha permitido utilizar materiales y equipos como

ayuda para llegar, de una forma directa, las enseñanzas más complejas y
abstractas. A partir de entonces han cobrado especial importancia la interacción
de una serie de elementos. Elementos como el docente, los métodos
pedagógicos, la transmisión de conocimientos, los materiales utilizados y el
aprendizaje final por parte de los estudiantes. Según Adame Tomas 2009, los
medios y materiales forman parte de la realidad social y tecnología con la que la
escuela debe relacionarse, son un recurso que favorece la intercomunicación en el
grupo de clase que nos permite incorporar nuevas técnicas pedagógicas y
metodológicas, que favorecen el desarrollo de las capacidades de los estudiantes.

Sabiendo que existe una problemática de tipo audiovisual en la unidad en la

Unidad Educativa Instituto San Martín, los estudiantes de 5to año a través de una
agenda a priori como guía de resolución a dicha problemática ejecutaremos los
siguientes eventos sociales vendimias, torneos de futbol y voleibol, rifas con el fin
de obtención de los recursos económicos progresivamente para la realización de
este gran proyecto institucional. Es de suma importancia esta unidad de sonido en
nuestra institución debido a que en un año escolar se evidencian una serie de
eventos de tipo cultural, social y de interés propio que son propiciados por este
medio y en vista de la situación económica por la que atraviesa el país, se debe
contar con la obtención de este material audiovisual en una institución educativa.
De este modo, se contaría con la recaudación de los instrumentos musicales
propios de nuestra unidad educativa para un futuro reciente.

Como planteamiento a ejecutar en miras futuristas, nos hacemos las siguientes

interrogantes para que sean desarrolladas a lo largo y ancho de este proyecto

Con que fin se debe contar con este tipo de medio audiovisual en la institución
educativa

Por qué involucramos los eventos sociales en la institución

Desde cuando existe esta problemática en la U.E.I. San Martín

Como se llevara a cabo el proceso de obtención de este material audiovisual