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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA

DE LA FUERZA ARMADA
INVESTIGACIN Y POSTGRADO
MAESTRA EN TECNOLOGA EDUCATIVA
ASIGNATURA: Diseo de Curso en Lnea - Trmino III

GUIA PARA EVALUAR CURSO EN LINEA

Equipo No.________ Integrantes________________________________________________

Instrucciones: Utilice la escala para autoevaluar el curso que desea desarrollar en lnea.
Una clasificacin menos de tres significa que no cumple con los requisitos bsicos y se debe
revisar el curso. Adems para cada seccin se requiere un promedio mayor o igual a 2.6
Escala
Bueno 4 Adecuado 3 Debe mejorarse 2
Inadecuado 0 No aplica NA

I. Perspectiva General e introduccin al curso (Bloque Introductorio)

Criterios a Evaluar 4 3 2 1 0 NA
I.1. Existe un mensaje de bienvenida al comienzo del curso por parte del
facilitador(a).

I.2.Se incluye informacin del profesor(a) para comunicarse con l/ella; como:
correo electrnico, chat, nmero de telfono, pgina web.

I.3.Incluye instrucciones claras de cmo conseguir todos los componentes del
curso

I.4.Indica con qu frecuencia debe entrar al curso el/la estudiante y qu hacer
cuando entra (ej. Si debe entrar diariamente al curso, revisar su correo
electrnico, el foro de discusin, calendario, entre otros)

I.5.Se presenta, claramente, el tiempo que le tomar al instructor(a)
responder a los correos electrnicos de lunes a viernes; sbados, domingos y
das feriados, si aplica.

I.6.El instructor se autopresenta y le requiere a los estudiantes que se
presenten ante sus pares (el foro es una buena opcin para esta actividad).

I.7.Se ofrece un plan alterno para notificaciones a los estudiantes en caso de
que la plataforma del curso no est disponible.

I.8.Se le provee al estudiante una hoja de cotejo o (lista de tareas) con las
tareas asignadas durante el periodo.

I.9.Se indica si se requieren algunas sesiones presenciales durante el
periodo.

Puntuacin Parte I..




II. Evaluacin del Estudiante

Criterios a Evaluar 4 3 2 1 0 NA
II.1. Cada actividad y tarea tiene que presentar evidencia de los criterios
de evaluacin.

II.2. Se proveen guas explcitas para cada asignacin (ejemplos;
rbricas, tcnicas de evaluacin, entre otras).

II.3. El sistema de calificacin del curso se presenta de manera explcita.
II.4. El evalo y las tcnicas de evaluacin utilizadas proveen retro
comunicacin al participante.

Puntuacin Parte II.




II. Evalo del Curso.


Criterios a Evaluar 4 3 2 1 0 NA
III.1. El tipo de evalo seleccionado y el proceso para administrarlo son
apropiados para la modalidad en lnea.

III.2. Se provee oportunidad para que los estudiantes puedan evaluar el
curso al final del semestre.

Puntuacin Parte III.




III. RECURSOS Y MATERIALES.


Criterios a Evaluar 4 3 2 1 0 NA
IV.1. Los materiales instruccionales son adecuados y cumplen con los
objetivos del curso.

IV.2. El curso utiliza materiales o actividades para satisfacer distintos
estilos de aprendizaje.

IV.3. Todo recurso utilizado en lnea se cita y se describe.
IV.4. Se cumple con los requerimientos de derechos de autor (copyright),
cuando aplican.

Puntuacin Parte IV.





V. Diseo de Instruccin.

Criterios a Evaluar 4 3 2 1 0 NA
V.1. El curso incluye instrucciones para cumplir con las actividades del
laboratorio. Esto es en caso que el estudiante no pueda acudir al recinto
para asistir a los laboratorios presenciales. Nota: Si el curso no tiene
laboratorio presencial como requisito, se descarta este criterio.

V.2. Los objetivos instruccionales estn articulados con el contenido y
especificados en cada mdulo, unidad o captulo.

V.3. El contenido del curso se distribuye en cada bloque temtico en
segmentos manejables.

V.4. Existe una relacin entre el contenido del curso y las tareas
asignadas.

V.5. Explica los conceptos, provee ejemplos y define trminos en la
mayora de los mdulos. Si se cuenta con un texto, se destacarn los
conceptos y principios que se consideran ms importantes.

V.6. Las actividades de aprendizaje fomenta la interactividad y la
comunicacin (ej.proyectos en grupo, foros de discusin, chats, entre
otros).

V.7. Las actividades y asignaciones proveen al estudiante oportunidades
amplias para practicar y aplicar conceptos y destrezas de manera real y
relevante.

V.8. La organizacin del contenido del curso es consistente y lgica a
travs de todo el curso.

V.9. Todos los enlaces utilizados externos e internos funcionan y abren en
una nueva pgina.

V.10. El/la facilitador (a) firma una certificacin dando fe que no ha
utilizado material protegido sin la autorizacin requerida o citar su origen.

Puntuacin Parte V.











VI. Uso Efectivo de la Tecnologa.

Criterios a Evaluar 4 3 2 1 0 NA
VI.1. Las herramientas tecnolgicas utilizadas apoyan los objetivos de
instruccin del curso y se integran con texto y tareas

VI.2. Las herramientas utilizadas apoyan la interactividad del estudiante y
guan al estudiante para que se convierta en un prendiz activo.

VI.3. Los estudiantes pueden acceder a los grficos y videos fcilmente
desde cualquier lugar.

VI.4. Las tecnologas (plugins) requeridas para este curso, se proveen, o son
fciles de instalar. NOTA: Si su curso lo requiere debe especificarse en las
reglas del curso.

VI.5. Las instrucciones de cmo acceder recursos en lnea son suficientes y
fciles de entender

VI.6. Hace uso de varias tecnologas en el curso. Seleccione todas las que
aplican:


Foro electrnico

Herramienta de pruebas

cuestionario

Chat

Registro electrnico de notas

Glosario

Pginas Web

Audio

Video

Otras tecnologas


Puntuacin Parte VI.






I. Puntuacin


PUNTUACION COMENTARIOS
Seccin I:


Seccin II:


Seccin III:


Seccin IV:


Seccin V:


Seccin VI


TOTAL
Prof. Sylvia Castillo Calero. www.cetem.upr.edu www.upragvirtual.upr.edu Gabriela Villar. -
Adaptado por: Omar Amaya, Luz Castro, Yarinnia Femayor y Yulikar Martnez (Equipo 5).


II. Resultado de evaluacin preliminar (no oficial)

El curso est listo para presentarse ante el Comit evaluador de cursos en lnea:

S No


III. Evaluacin por parte del Comit evaluador de cursos en lnea

S, curso satisface criterios de aprobacin

S, con modificaciones menores aprobados por Msc. Marianela Hernndez, (no
requiere evaluarse nuevamente).

No, modificaciones sustantivas requeridas (requiere evaluacin antes de
aprobarse como curso a ofrecerse en lnea).