Estudio caso

Sindy Lorena López Quintero

Universidad Ibero Americana

Neiva – Huila.

06 DICIEMBRE 2020
Estudio de caso: “Docencia Educativa”.

Impacto: Estructuración del plan de aula

Según la historia de la evolución humana, todo en este mundo ha evolucionado:

Medios de transporte, métodos de comunicación, sectores de producciones

agrícolas, manufactureras, campo clínico, entre otras muchas decenas más.

Su gran mayoría cambiaron, exceptuando la educación tradicional. Seguíamos

con el mismo modelo central educativo del devenir de los siglos atrás.

En donde las clases se impartían, tablero – docente – estudiante, con la noción

básica de prueba final.

Ahora quiero resaltar el gran avance significativo que nuestra Universidad

Iberoamericana, viene adelantando unos años atrás. Aunque ellos no tenían en lo
absoluto de una posible pandemia, en donde estaría expuesta la educación a ese
gran salto abrupto a la virtualidad.

Lo importante a resaltar en este punto es que la gran mayoría de universidad que

impartían sus clases presenciales, no están preparados, ni tenían material de
apoyo para una posible restructuración del modelo educativo de manera forzada.

Con el paso de los meses todos los centros educativos llamasen universidad,
colegios, institutos, tuvieron que adaptarse de manera acelerada al modelo
educativo que ameritaba las circunstancia para poder continuar con sus labores y
no parar con el proceso de enseñanza.

Por supuesto, debemos resaltar algunos puntos positivos y otros negativos, puesto
que el factor de la calidad académico fue brutalmente azotado, por esta ruptura.
Es en este preciso momento en donde todos los planteles educativos, tienen a la
reorganización de nuevas técnicas empleando herramientas digitales para su
entorno educativo.

Todos los involucrados, se comienzan a capacitar en los diferentes campos de las

TICS, en colaboración en su gran mayoría con algunas universidades que ya
poseía experiencia en este modelo. Dentro de las cuales se destacaba la
Universidad Área Andina, Universidad Iberoamérica, entre otras muchas más.

Tanto docentes como estudiantes tuvieron que amoldarse de manera rápida, a la

utilización de plataformas como Meet, Zoom, entre otras, como entornos de aula y
recurrir a tableros digitales propuestos para la misma plataforma con el fin de
simular un aula virtual.

A la fecha algunos docente ya se encuentran altamente capacitados al cambio al

igual que sus estudiantes, pero cabe mencionar que algunos de ellos, todavía les
cuesta trabajos en ambos sentidos Docente – Estudiantes. Al echo que alguno ha
decido no continuar con el proceso de formación.

Pero como los seres humanos estamos en una constante evolución, seguiremos
luchando hasta superar cualquier adversidad que nos propongan la vida y lo más
importante a seguir en el camino de la Educación con un paso Adelante.