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LA YUPANA
CALCULADORA ANALOGICA INCA

Autor
Edgar Miguel Escobar Caro

Resumen:
Se plantea una posible metodologia de como se realizaban las operaciones
aritmeticas de la suma, resta, multiplicacion y division de los numeros enteros y
decimales, en el imperio incaico con el uso de la Yupana.

DEDICATORIA
Para un conjunto no nulo de estudiantes que no terminaron de leer el libro Alicia en el
pais de los numeros, por odiar las matematicas.
Odio o amor las matematicas son necesarias para la vida.

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LA YUPANA
La Yupana era una calculadora utilizada por los contadores (quipucamayos) en el Imperio de los Incas. Es un
complemento de los Quipus.
Yupana es un vocablo quechua que significa "lo que sirve para contar".
Era hecha de diferentes materiales: barro, piedra , madera, hueso, arcilla, algunas de ellas decoradas con
motivos humanos, lo que reflejaba la existencia de subtipos originarios de diversas zonas del Tahuantinsuyo;
se aproximaba a las medidas de 20 x 30 cm., diseñada con una serie de cuadrantes, donde se colocaban
generalmente granos de maíz y que servían a los incas, para llevar un control estricto de una serie de
funciones como los censos, el conteo de producción de la cosecha, y demas cálculos en general que
necesitaban en su gobierno. (1)
El diseño genérico de la Yupana como material educativo se basa en la tabla presentada por Guaman Poma De
Ayala. Que se aprecia en la siguiente figura.

¿Como calculaban los incas?

José de Acosta, que en su libro “Historia Natural y Moral de las Indias” publicado el año 1589, se refiere a la
Yupana al escribir, “… y tenían otras suerte de khipus que usan de granos de maíz, cosa que encanta…”
(Acosta, 2008, p. 210).
Más adelante en relación con la división en la Yupana, dice:
…pues verles otra suerte de quipos, que usan de granos de maíz, es cosa que encanta; porque una cuenta muy
embarazosa, en que tendrá un muy buen contador que hacer por pluma y tinta, para ver a como les cabe entre tantos,
tanto de contribución, sacando tanto de acullá y añadiendo tanto de acá, con otras cien retartalillas, tomarán estos
[hombres] sus granos y pondrán uno aquí, tres acullá, ocho no sé dónde; pasaran un grano de aquí; trocarán tres de
acullá, y en efecto, ellos salen con su cuenta hecha puntualísimamente, sin errar tilde, y mucho mejor se saben ellos
poner en cuenta y razón de lo que cabe a cada uno de pagar o dar, que sabemos nosotros dáselo por pluma y tinta
averiguando. Si esto no es ingenio y si estos hombres son bestias, júzguelo quien quisiere, que lo que yo juzgo de cierto
es que, en aquello que se aplican, nos hacen grandes ventajas (Acosta, Libro Sexto, Cap. VIII, p. 211).
Lo interesante de esta cita es la afirmación de la toma de piedrecillas y la disposición con previos movimientos
de un espacio a otro, y finalizado los movimientos leen el resultado. Por el mensaje escrito, también podemos
inferir que el autor no entiende el proceso de cálculo, por lo que no describe su funcionamiento. Acosta
también hace notar el ingenio y la habilidad que tenían los originarios americanos para realizar cálculos y la
aplicación a situaciones determinadas, incluso en su opinión les aventajaba a los colonizadores de su época.
(2)

El esquema de la yupana es sólo una ayuda u orientación para el principiante. Se busca con esto familiarizar al
operador con la representación de los números en las columnas y el valor posicional de las filas. Al cabo de
corto tiempo el esquema de la yupana se hace innecesario y las operaciones se efectúan sin otro recurso que
no sea los granos de maíz u objetos pequeños. Así se llega a la idea primigenia de calcular.

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NUESTRA YUPANA DE ESTUDIO:

SISTEMA NUMERICO UTILIZADO: Decimal.

PROCEDIMIENTO: Colocar los granos de maiz en la Yupana para

representar el numero considerando su valor numerico.
La lectura de los numeros es de arriba hacia abajo. De
VALOR POSICIONAL VERTICAL
mayor valor posicional hasta la unidad.

DECENA DE MILLAR DM

UNIDAD DE MILLAR UM

CENTENA C

DECENAS D

UNIDADES U

Definicion que se compatibiliza con la unidad de almacenamiento como son las cuerdas con
nudos denominada - quipus, cuya lectura es en forma vertical.

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Un grano representa el valor de su posicion horizontal,

VALOR POSICIONAL HORIZONTAL tomando el valor de la cantidad de agujeros que tiene
cada casillero, uno, dos, tres ó cinco agujeros:

5 3 2 1

Por ejemplo:

Representa al numero 1

Representa al numero 2

Representa al numero 3

Representa al numero 5

Si en un casillero o en mas de un casillero hay mas de un grano, el valor total es la suma de los
granos considerando su valor posicional horizontal. Ejemplos:

Valor de la fila: 8

Valor de la fila: 18

Valor de la fila: 15

EQUIVALENCIA NUMERICA DEL 0 AL 10

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10

En las equivalencias desarrolladas del 1 al 10 se ha pintado de verde al valor numerico con la

minima cantidad de granos en la Yupana.
Del analisis de la equivalencia numerica desarrollada podemos determinar las siguientes
propiedades:
PROPIEDAD 01

P
P EQUIVALE A Q

USA LA PROPIEDAD DE LA FORMACION

DE LA SERIE FIBONACCI
Q

PROPIEDAD 02

P
P EQUIVALE A Q

USA LA PROPIEDAD DE LA SERIE DE

FIBONACCI
Q

PROPIEDAD 03

P
P EQUIVALE A Q
USA LA PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA
SUMA
Q

PROPIEDAD 04

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P EQUIVALE A Q P

DISTRIBUCION CORTA
USA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE
LA SUMA Q

PROPIEDAD 05

P EQUIVALE A Q P

DISTRIBUCION LARGA
USA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE
LA SUMA Q

PROPIEDAD 06

P EQUIVALE A Q P

DISTRIBUCION + LARGA
USA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE
LA SUMA Q

PROPIEDAD 7

Para tener cifras finales IRREDUCTIBLES en cada linea

horizontal para los numeros 1, 2, 3 y 5 se utiliza un
IRREDUCTIBILIDAD
grano, para los numeros 4, 6, 7 y 8 se utilizan 2 granos, y
3 granos para el numero 9.

PROPIEDAD 8

Si se tiene 2 granos en una posicion intermedia

DESDOBLADAMIENTO INTERMEDIO (columnas del 2 y 3), puede ser DESDOBLADO utilizando
las propiedades 4 y 5.

PROPIEDAD 9

U
TRES GRANOS CONSECUTIVOS A LA
IZQUIERDA DE LA YUPANA EQUIVALE A
10 UNIDADES DE ESE NIVEL.
ES IGUAL A UN GRANO EN EL D
SIGUIENTE NIVEL SUPERIOR DE VALOR
POSICIONAL VERTICAL
U

PROPIEDAD 10

TRES GRANOS CONSECUTIVOS A LA

DERECHA EQUIVALE A 6 UNIDADES, Y
LA POSICION IRREDUCTIBLE ES:

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PROPIEDAD 11

USA LA PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA

SUMA

A partir de los siguientes ejemplos realizaremos ejemplos con mas de un valor posicional
vertical, utilizando cifras de unidades, decenas, centenas, millares, etc.

ejemplo de REDUCCION: U
Utilizar la propiedad 9 en la fila de las
unidades, luego la propiedad 3 en la
fila de las decenas, columna 1; y la
propiedad 9 en la fila de las decenas.
Obteniendo el siguiente resultado. C

EJEMPLO:

USA LA PROPIEDAD 11

RECOMENDACIÓN:
Toma lapiz,papel, regla; dibuja tu Yupana con casillas de 3 x 3cm, consigue 20 botones de 3
colores cada uno o similar. Practica con los siguientes ejemplos.

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A medida que desarrolles tu aprendizaje, te daras cuenta que no existe una sola forma de
resolver las operaciones matematicas, todas las formas son validas, lo importante es llegar a un
unico resultado. La practica hace al maestro y te especializaras.

Ejemplo de representacion de numeros en la Yupana, utilizando granos considerando en ella su valor

posicional vertical y horizontal.

5841 DM

UM

3027 DM

UM

6489 DM

UM

ADICION DE NUMEROS NATURALES

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Se coloca las fichas de cada uno de los sumandos en la Yupana, y se procede a realizar la simplificacion de las
fichas. Se recomienda iniciar la operación con los granos de menor valor posicional vertical, dejando cada
valor posicional vertical en su forma irreductible (propiedad 7).
Esta ultima afirmacion no es obligatoria, se puede iniciar la operacion desde cualquier cuadricula de la Yupana.
Al final se llegara al mismo resultado.

TABLA DE ADICIONES: + 1 2 3 5
1 2 3 4 6
2 3 4 5 7
3 4 5 6 8
5 5 7 8 10

EJEMPLO: SUMAR 38+273+258+89

DM
38 GRANOS AMARILLOS

UM
273 GRANOS ROJOS

C
258 GRANOS AZULES

D
89 GRANOS CELESTES

U
POSICION INICIAL

DM

UM

C
SE USO PROPIEDAD 4

D
SE USO PROPIEDAD 5

U
SE USO PROPIEDAD 5

DM

UM

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D
SE USO PROPIEDAD 11

U
SE USO PROPIEDAD 11

DM

UM

C
SE USO PROPIEDAD 1 Y 2

D
SE USO PROPIEDAD 1 Y 2

U
SE USO PROPIEDAD 1 Y 2

DM

UM

C
SE USO PROPIEDAD 5

D
SE USO PROPIEDAD 2

RESULTADO: 658

DM

UM

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Haciendo una analogia con la tecnologia actual, la Yupana es la unidad de procesamiento para realizar los
calculos (la calculadora o el procesador) y el Quipu es la unidad de almacenamiento en 3D (el disco duro).

EJEMPLO: 5841 3027 6489

DM
SUMAR: 5841 + 3027 + 6489

UM
5841 GRANOS ROJOS

C
3027 GRANOS AZULES

D
6489 GRANOS CELESTES

U
POSICION INICIAL

DM

UM
UTILIZANDO LAS PROPIEDADES 1 Y 2

C
FIBONACCI

DM

UM
UTILIZANDO PROPIEDAD 5

C
DISTRIBUCION LARGA

DM

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UTILIZANDO UM
PROPIEDAD 3 Y 11

C
REDUCCION 2 Y 10

DM

UTILIZANDO UM
PROPIEDAD 1 Y 2

C
FIBONACCI

1 DM
RESULTADO:

15357 5 UM

3C

5D

7U

DIFERENCIA DE NUMEROS NATURALES

Se coloca los granos del minuendo en la yupana, y se procede a realizar la diferencia en forma directa
extrayendo los granos por cada valor posicional vertical.
Otra forma en utilizar granos de dos colores, colocar de un color los granos del minuendo y de otro color en el
valor del sustraendo, despues quitar del minuendo una cantidad de granos similar a la del sustraendo, (retirar
las coincidencias), en caso de no haber fichas en algun valor posicional vertical, se debe bajar de nivel una
unidad que se convierte en 10 unidades de posicion inferior vertical.
Para realizar la diferencia se usan frecuentemente las siguientes equivalencias:

TABLA DE DIFERENCIAS: - 1 2 3 5
1 0
2 1 0

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3 2 1 0
5 4 3 2 0

TABLA DE DIFERENCIAS: - 1 2 3 5
10 9
20 19 18
30 29 28 27
50 49 48 47 45

5 3 2 1

2=1+1 PROPIEDAD 3

2+1=3 PROPIEDAD 1

PROPIEDAD 2

5 = 3+2 = 3+1+1 5

PROPIEDAD 3 Y 2

1 decena se transforma en 10
unidades

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1 decena se transforma en 10
unidades

EJEMPLO DE SUSTRACCION: SUSTRAER : 6489 - 3027

6489 DM

UM

3027 DM

UM

6489 - 3027 DM

Se coloca en un Yupana al minuendo y

UM
sustraendo.

6489 granos amarillos C

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3027 granos azules D

Retirar granos efectuando la

UM
sustraccion

Efectuar la sustraccion en forma

UM
horizontal.

DM

propiedad 1 UM

propiedad 3 U

Resultado: 3462

3M

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4C

6D

2U

SUMA Y RESTA DE NUMEROS DECIMALES

Se utiliza una Yupana en la que se tiene los casilleros de las decimas, centesimas, milesimas, etc.
Tantos como decimales se desea calcular.

PRODUCTO DE NUMEROS NATURALES

5 3 2 1

2 X2 =4 U

= U

2X3=6 U

= U

2 X 5 = 10 U

=
U

= U

3x3=9 U

= 17 de41 19/12/2020 10:50

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3x3=9

U
=

= U

3 x 5 = 15 U

= D

= U

5 x 5 = 25 U

= D

TABLA DE MULTIPLICAR: x 1 2 3 5
1 1 2 3 5
2 2 4 6 10
3 3 6 9 15
5 5 10 15 25

TABLA DE MULTIPLICAR: x 1 2 3 5
10 10 20 30 50
20 20 40 60 100
30 30 60 90 150
50 50 100 150 250

TABLA DE MULTIPLICAR: x 1 2 3 5
100 100 200 300 500
200 200 400 600 1000
300 300 600 900 1500
500 500 1000 1500 2500

TABLA DE MULTIPLICAR: x 1 2 3 5
1000 1000 2000 3000 5000
2000 2000 4000 6000 10000
3000 3000 6000 9000 15000
5000 5000 10000 15000 25000

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Para realizar el producto de dos numeros naturales, es necesario contar con 3 Yupanas. Uno para el
multiplicando, otra para el multiplicador y otra para el producto o resultado.
Se puede utilizar una sola Yupana, pero sera necesario contar con tres tipos de granos diferenciado por color
necesariamente y bastante concentracion para realizar la cuenta.

Para multiplicar se utiliza la propiedad distributiva de la multiplicación, los factores del producto estara
descompuesto por los valores 1, 2, 3 y 5 y colocados en su valor posicional vertical y horizontal en la Yupana.
Para multiplicar valores en una posicion vertical distinta a la unidad es necesario considerar su valor posicional
vertical de cada uno de los factores.

Ejemplo de producto: 90 x 90

UM

UM

UM

DM

Yupana 3
Calculo parcial 2 19 de41 19/12/2020 10:50
Se multiplico el 30 del multiplicador x
todos los valores del multiplicando.
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UM

Yupana 3
Calculo parcial 2
C
Se multiplico el 30 del multiplicador x
todos los valores del multiplicando.

DM

UM

Yupana 3
Resultado parcial 2 C
simplificando.

UM

UM

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UM

DM

UM
M
Yupana 3
Resultado final C
Simplificando.

DM

UM

8100 C

DIVISION

Para realizar la division de dos numeros naturales, es necesario contar con granos de tres colores diferentes.
Uno para el dividendo, otra para el divisor y otra para el cociente y resto.
Si se desea resultados solo con numeros enteros, sin parte decimal, se trabaja con la Yupana actual.
La propiedad distributiva de la division es la mas utilizada. Si A= (B + C) y D es diferente de 0, ENTONCES A/D=
B/D + C/D
Si el resultado que se desea es con uno o mas decimales, es necesario que la Yupana contenga el valor
posicional de las decimas, centesimas,milesimas, etc.
El metodo basico consiste en descomponer el dividendo tantas veces como fueran necesarios. Luego canjear
las veces del dividendo por granos, cya cantidad final sera el cociente obtenido.

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DM

UM

CONSIDERANDO EL RESIDUO
TABLA DE DIVIDIR: A/B 1 2 3 5
1 1
2 2 1
3 3 1 RESTO 1 1
5 5 2 RESTO 1 1 RESTO 2 1

TABLA DE DIVIDIR: A/B 1 2 3 5

10 10 5 3 RESTO 1 2
20 20 10 6 RESTO 2 4
30 3 15 10 6
50 50 25 16 RESTO 2 10

TABLA DE DIVIDIR: A/B 1 2 3 5

100 100 50 33 RESTO 1 20
200 200 100 66 RESTO 2 40
300 300 150 100 60
500 500 250 166 RESTO 2 100

TABLA DE DIVIDIR: A/B 1 2 3 5

1000 1000 500 333 RESTO 1 200
2000 2000 1000 666 RESTO 2 400
3000 3000 1500 1000 600
5000 5000 2500 1666 RESTO 2 1000

ES IMPORTANTE LA DIVISION DE UN NUMERO ENTRE 10, 100, 1000, ETC.

SEA EL NUMERO 48843 ENTRE 100

DM

UM

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La division en la Yupana cuando se tiene como cociente las potencias de 10, implica el traslado hacia un menor
valor posicional vertical de los granos tantos casilleros en las filas como potencias tenga el 10. En este caso la
potencia de 100 es 2, se traslado dos casilleros, habiendo la necesidad de colocar los casilleros de las decimas
y centesimas.

DM

UM

488.43 D

ES IMPORTANTE CONOCER COMO SE

DIVIDE VALORES CON UN FACTOR
COMUN SEGUIDO DE CEROS
DIVIDIR 32000 / 32

DM

Marron: dividendo UM

Azul: divisor C

Se observa un juego de granos

D
marrones semejanza a los azules,

por el cual podemos canjear un juego

de marrones por un grano rojo de U
cociente.

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DM

El grano rojo se coloca en el menor

UM
valor posicional vertical del dividendo,

si el divisor tiene cifra de unidades.

C

Resultado: 32000 / 32 = 1000 D

Dividir 32000 / 16 DM

UM

DM

UM

DM

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UM

Se observa que hay dos juegos de

D
granos marrones igual que los azules.

Se canjea 2 granos rojos por los 2

UM
juegos de marrones.

UM

Resultado: 32000 / 16 = 2000 C

Podemos inferir que si el menor valor posicional del divisor esta en las unidades, se coloca el/los
grano/s rojo/s en el menor valor posicional del dividendo diferente de cero.

DIVIDIR 320000 / 320

CM

Marron: dividendo DM

Azul: divisor UM

Se observa un juego de granos

C
marrones semejanza a los azules,

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por el cual podemos canjear un juego

de marrones por un grano rojo de D
cociente.

Se coloca el grano en la menor valor DM

posicional del dividendo y se baja
tantas posiciones como multiplos de
10 tenga el divisor UM

Resultado: 320000 / 320 = 1000 C

Dividir 320000 / 1600

CM

DM

UM

CM

DM

UM

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CM

DM

UM

Se observa que hay dos juegos de

C
granos marrones igual que los azules.

Se canjea 2 granos rojos por los 2

CM
juegos de marrones.

DM

Se coloca los granos en la menor valor UM

posicional del dividendo y se baja
tantas posiciones como potencias de
10 tenga el divisor C

CM

DM

Resultado: 320000 / 1600 = 200 UM

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Podemos inferir que se coloca el grano en el menor valor posicional del dividendo diferente de
cero, y se baja el grano tantas posiciones como potencias de 10 tenga el divisor

DIVISION DE NUMEROS MENORES QUE

EL COCIENTE

Ejemplo: 0,4 / 5 U

Se baja un valor posicional menor d

Se consigue valores para ser

d
comparados con el divisor.

Tenemos 8 granos en la columna del 5 c

Se cogen 8 juegos de granos azules por

8 granos rojos y se coloca en el menor U
valor posicional
vertical del dividendo.
d

Resultado: 0,4 / 5 = 0,08 c

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DIVIDIR: 7 / 5

DM

M
COLOR MARRON DIVIDENDO

C
COLOR AZUL DIVISOR

Se observa que se puede dividir el 5/5

U
=1

COLOR ROJO COCIENTE C

Se coloca un grano rojo como D

resultado de la division parcial de 5/5

Se tiene como resultado parcial 1 d

unidad y resto 2.
Para conseguir cifras decimales se
aumenta los casilleros de las decimas, c
centesimas y milesimas.
Adicionalmente se debe descomponer
el residuo en decimas. 2 unidades m
equivalen a 20 decimas.

Por cada grano marron equivalente al

divisor se coloca un grano rojo como U
cociente

El resultado se coloca en el valor

d
posicional del dividendo.

En este caso son cuatro granos

c
marrones.

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d
Se coloco 4 granos rojos.

Simplificando. U

Resultado: 7/5 = 1,4 d

DIVIDIR: 1/6

D
MARRON: DIVIDENDO 1

U
AZUL: DIVISOR 6

d
ROJO: COCIENTE

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Se observa que se tiene un juego para

d
canjear con fichas rojas

Se observa que hay 5 series para c

canjear por rojos

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c
Resultado parcial = 0,15 y resto 0,1

m
Se descompone 10 centesimas

Se observa un juego para canjear en c c

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Resultado parcial = 0,16

c
residuo 0,04

Se observa que hay 5 juegos para

m
canjear con fichas rojas

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Resultado final: 1/6 = 0,165

c
resto 0,01

Se concluye que los granos rojos se colocan tomando como referencia al menor valor posicional
del dividendo en todos los casos.

DIVIDIR: 6489 / 3027

DM

MARRON: 6489 UM

AZUL:3027 C

ROJO: COCIENTE D

DM

Desdoblando el 5, formado 3 UM

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Desdoblando el 5 D

Desdoblando el 3, formado 2 U

Se observa que hay 2 juegos de granos

marrones semejante a los granos DM
azules.

Reduciendo granos UM

Resultado: 6489/3027= 2
D
resto 435

Seguimos con los decimales DM

UM

DM

UM

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Resultado= 2,1 resto 132,3 U

dm

DM

UM

dm

DM

UM

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Resultado= 2,14 resto 11,22 d

dm

DM

UM

dm

DM

UM

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6489 / 3027 U

Resultado: 2,143 resto 2,139 d

dm

ANEXOS

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES ARITMETICAS

DE LA SUMA O ADICION
Conmutativa: El orden de los sumandos no altera la suma total. A+B = B+A
Asociativa: La suma de varios sumandos no varia sustituyendo varios sumandos por su suma. A +
B + C = (A+B)+C = A+ (B+C) = (A+C)+B
Elemento neutro: Existe un elemento neutro 0 que hace: A+0 = A
Disociativa:La suma de varios numeros no se altera desconponiendo uno o varios sumandos en
dos o mas sumandos. A+B+C+D = (E+F+G)+B+C+D; si A=(E +F+G)

DE LA RESTA O SUSTRACCION
Elemento neutro: Existe un elemento neutro 0 que hace : A - 0 = A

DEL PRODUCTO O MULTIPLICACION

Asociativa: Si se asocian dos o mas factores en uno solo el productono varia:
A X B X C X D = (A X B X C) X D
Distributiva:
A x (B+C) = AxB + AxC
(A+B) x C = AxC + BxC
(A+C) x B = AxB + CxB
Conmutativa: El orden de los factores no altera el producto.
AxBxCxD=DxCxBxA=CxBxAxD=AxDxBxC

Disociativa: El producto de varios numeros no varia, desconponiendo en uno o mas factores.

A x B x C x D x E = ( F x G ) X ( H x I ) x D x E; si A = ( F x G ) y B = ( H x I )

DE LA DIVISION O COCIENTE
Elemento neutro: Existe un elemento neutro 1 que hace : A /1 = A
Cociente de una suma entre un numero. (A + B)/C = A/C + B/C
Cociente de una resta entre un numero. (A - B)/C = A/C - B/C

SERIE FIBONACCI

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La serie Fibonacci esta formado por la suma de los dos numeros anteriores a la serie, los
numeros iniciales o raiz de la serie es: 0, 1
Serie: 0,1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, …
Cada numero en la progresion esta determinada por la suma de los dos anteriores

CALCULO ALGEBREICO QUE SUCEDE CON EL PRODUCTO EN LA YUPANA

Multipliquemos: 988 x 7

UM

988 x 7 = 988 ( 5 + 2 )
988 x 7 = ((5 + 3 + 1 )10^2 + (5 + 3 ) 10^1 + (5 + 3)10^0 )) * (5 + 2)
988 x 7 = ((5 + 3 + 1 )10^2 + (5 + 3) 10^1 + (5 + 3)10^0 )* 5 + ((5 + 3 + 1 )10^2 + (5 + 3 ) 10^1 + (5
+ 3)10^0 )*2

UM
Tabulando: 988 *5 =

988 x 5 = ((5 + 3 + 1 )10^2 + (5 + 3 ) 10^1 + (5 + 3)10^0 ) * 5

988 x 5 =(5*10^2+3*10^2+1*10^2+5 * 10^1+ 3*10^1+5*10^0 + 3*10^0 )* 5

988 x 5 =25*10^2+15*10^2+5*10^2+25 * 10^1+ 15*10^1+25*10^0 + 15*10^0

988 x 5 =(25+15+5)*10^2+(25+15 )* 10^1+(25+15)*10^0

988 x 5 =(40+5)*10^2+40*10^1+40*10^0

988 x 5 =40*10^2+5*10^2+4*10^1*10^1+4*10^1*10^0

988 x 5 =4*10^3+5*10^2+4*10^2+4*10^1

988 x 5 =4*10^3+9*10^2+4*10^1+ 0*10^0

UM

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C
Reduciendo: = 4940

UM
Tabulando: 988 *2 =

988 x 2 = ((5 + 3 + 1 )10^2 + (5 + 3 ) 10^1 + (5 + 3)10^0 ) * 2

988 x 2 =(5*10^2+3*10^2+1*10^2+5 * 10^1+ 3*10^1+5*10^0 + 3*10^0 )* 2
988 x 2 = 10*10^2+6*10^2+2*10^2+10 * 10^1+ 6*10^1+10*10^0 + 6*10^0
988 x 2 = 1*10^3+8*10^2+10^2+ 6*10^1+10^1+6*10^0
988 x 2 = 1*10^3+9*10^2+6*10^1+10^1+6*10^0
988 x 2 = 1*10^3+9*10^2+7*10^1+6*10^0

UM
Reduciendo: 988 *2 = 1976

Calculo final de las sumas parciales:

988 x 5 =4*10^3+9*10^2+4*10^1+ 0*10^0
988 x 2 = 1*10^3+9*10^2+7*10^1+6*10^0
988 x 5+ 988 x2 =(4*10^3+9*10^2+4*10^1+ 0*10^0)+(1*10^3+9*10^2+7*10^1+6*10^0)
988 x 5+ 988 x2 =(4*10^3+9*10^2+4*10^1+ 0*10^0+1*10^3+9*10^2+7*10^1+6*10^0)
988 x 5+ 988 x2 =(4+1)*10^3+(9+9)*10^2+(4+7)*10^1+6*10^0
988 x 5+ 988 x2 =5*10^3+(10+8)*10^2+(10+1)*10^1+6*10^0
988 x 5+ 988 x2 =5*10^3+10^3+8*10^2+10^2+*10^1+6*10^0
988 x 5+ 988 x2 =6*10^3+9*10^2+1*10^1+6*10^0

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988 x 5+ 988 x2 =6916

UM

C
Sumando: 4940+1976

UM

C
Resultado: 988 x 7 = 6916

Comentario: Es mucho mas sencillo, realizar las operaciones en la yupana, que realizar la
operación algebreica con lapiz y papel.
En conclusion: prefiero usar la yupana, jugar con los granos y ejecutar la operación de
multiplicar.

BIBLIOGRAFIA
CARLOS RADICATI DI PRIMEGLIO; EL SISTEMA CONTABLE DE LOS INCAS YUPANA Y QUIPU;
1
STUDIUM.

Herbert Jhon Apaza Luque, LA YUPANA, MATERIAL MANIPULATIVO PARA LA EDUCACIÓN

2
MATEMÁTICA. Justicia social y el cambio educativo en niños de las comunidades quechuas alto
andinos del Perú. Tesis Doctoral, Universidad Autonoma de Madrid, 2017.
3 Alfonso Ragas; MANUAL DE CIENCIAS; Ediciones Miranda; 1982.

Jauja - diciembre 2020

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