UNIVERSIDAD MEXICANA

CAMPUS CUAUTITLAN IZCALLI.

Educación y sociedad

Profesor: Tonalli Alejandro López Meza

Posgrado en educación

Cuestionario del capítulo 2 “la educación en ciudadanía para la sociedad del

conocimiento: una aproximación sociocultural”

Alumna: Valeria Durán Chávez

Cuautitlán Izcalli, México a 6 de febrero del 2021

 CUESTIONARIO

1. ¿Cuál es la diferencia entre mexicanos y ciudadanos mexicanos?

Existe la diferencia de que un ciudadano mexicano nació en México y los mexicanos adquieren esa
nacionalidad sin pertenecer a un status legal y aun así son miembros de la sociedad, por lo que yo entiendo
un mexicano puede permanecer a otra nacionalidad pero si reside en México y se involucra como conjunto
de una sociedad mexicana, su contribución en las decisiones de un país o el contribuir a los cambios,
también el reconocer que la ciudadanía es un modo de identidad (Pizzorno, 1991),ya que perteneces a la misma.

2. ¿Cuáles son las características de la identidad global?

Estamos hablando de pertenencia y de ciertas características que definen esa misma pertenencia, un
cumplimiento de reglas definidas desde un principio y propone un conocimiento sobre lo geográficamente y una
capacidad para una comunicación abierta, dichas características intervienen en las implicaciones de dicha
pertenencia y la interacción en la que hablamos de un diálogo y esta conexión ampliamente importante con los
interlocutores que se encuentran en este conjunto llamado identidad que como se menciona va más allá del origen.

3. ¿Cómo se entiende la alfabetización en la sociedad del conocimiento?

Se entiende como esa capacidad de adquirir la habilidad de leer y escribir, el alfabetizarse es el comienzo de una
educación, con lo que se debe iniciar linealmente para basarse en conocimientos que posteriormente serán
transmitidos y que serán procesados desde esta misma alfabetización, el procesar primero dichas habilidades para
contextualizar todo un proceso educativo, la alfabetización para generar un aprendizaje aún más complejo y
especificado con una trascendencia educativa, que permitirá al educando avanzar y evitar los desfases educativos.

4. ¿Cuál es el papel de la mediación tecnológica en la sociedad del conocimiento?

Desde el internet como base de toda estructura tecnológica, esa transmisión de conocimientos que favorece el
aprendizaje y que la tecnología es una herramienta que facilita y que proviene de esa también habilidad que si
bien tenemos desarrollada, nunca se deja de aprender y todos los avances tecnológicos que están por comenzar y
para los cuales no estamos aún preparados, la educación y la tecnología pretenden hacer esa unión para trascender
el procesos tanto como tecnológicos y educativos para una posición internacional educativamente hablando .

5. ¿Cuáles son las características de un texto multimodal?

En un texto multimodal que solo tiene la función de entregar un mensaje y que no solo incluye palabras, es un
texto totalmente visual e implica recursos visuales que su interpretación es utilizada en documentos electrónicos,
están asociados en esta construcción de conocimiento de lengua escrita y por su relación con lo visual, su
construcción en cuanto al aprendizaje y de una implicación de la alfabetización para este aprendizaje que se
mencionó para desarrollar las habilidades de escritura, son muy aplicados en estos textos multimodales .

Referencias
Carmen, C. C. (2007). Educación para una sociedad del conocimiento . México , México : Trillas . Recuperado el 6 de
Febrero de 2021, de Downloads/48913357-Educacion-para-una-sociedad-del-conocimiento-Carmen-Carrion-
Carranza.pdf