DEPARTAMENTO DEL HUILA

MUNICIPIO DE PAICOL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS EDGAR DURAN RAMÍREZ
Reconocimiento Oficial de los Niveles de Preescolar Básica y Media Académica

En la jornada Diurna Completa y Educación formal de Adultos en básica secundaria y media académica según Resolución 1840 de 07 de marzo de 2020 .
DANE 14151800002301 ********* NIT 813012177-6

GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS SOCIALES 11° PRIMER

PERIODO

GRADO: ONCE ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: E-mail del docente: Celular docente: 311
LUZ ANGELA RIAÑO V. luzriano1976@gmail.com 894 61 30

Nombre de la Unidad de aprendizaje: DESARROLLO SOSTENIBLE Y ECOLOGIA

Desempeño: Analiza conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la degradación
ambiental, el escaso desarrollo económico y la inestabilidad política.

Introducción:

Nuestro país ha entrado en la senda del desarrollo; el progreso económico de los últimos años ha
jalonado el crecimiento de la industria, las ciudades y de la población. Aunque el camino es muy
largo y falta mucho para llegar a los niveles de desarrollo de países emergentes como Corea o Brasil,
el impacto sobre el medio ambiente comienza a evidenciarse a gran escala y es importante identificar
los retos y responsabilidades que tenemos y tiene el Estado frente a estos hechos.

A través de la lectura de la guía desarrolle las actividades planteadas, desarrolle la autoevaluación,

tenga en cuenta el glosario y elabore la evaluación. Recuerde no debe copiar la guía.

Lee y comprende el texto que se te presenta y reflexiona.

¿COMO SERIA EL PAISAJE DEL PLANETA SIN LA PRESENCIA DEL SER HUMANO?

Nos encontraríamos seguramente frente a un lugar completamente distinto al que conocemos, en el

cual la naturaleza seguiría su evolución y los cambios en el paisaje tomarían muchísimos años o
siglos. Sin embargo, la presencia del hombre, que a su vez ha dado lugar a la producción
agropecuaria al desarrollo de grandes industrias, a la construcción de ciudades y represas, ha hecho
que la naturaleza sufra grandes cambios. La intensa actividad humana ha desencadenado serios
deterioros en el planeta, llegando incluso a alterar los ciclos biológicos y amenazar las condiciones de
la existencia.

TE HAS PREGUNTADO:
-¿Desde cuándo el ser humano ha modificado el medio ambiente natural?
-¿Qué actividades pueden ocasionar un deterioro del medio ambiente? -¿En
nuestra ciudad que factores afectan el ambiente?

RIESGOS Y AMENAZAS AMBIENTALES

Cuando se habla de medio ambiente se tienden a confundir los términos peligro, riesgo y amenaza.

- Un peligro es una situación que se caracteriza por la “viabilidad de

ocurrencia de un incidente potencialmente dañino”.

- Un riesgo es la amenaza concreta de daño ante una posible o potencial

perjuicio, es decir, que es concreto y puede ocurrir en cualquier
momento de nuestras vidas.

- Una amenaza es todo aquello que tiene la posibilidad o probabilidad de

ocurrir y causar daño. El riesgo es el producto de la ocurrencia de la
amenaza o su consecuencia. Ejemplo:
Si después de un periodo de lluvias, el suelo de una montaña se vuelve inestable, existe el peligro de
deslizamientos. Si alguien pasa cerca de ese lugar tiene el riesgo de accidentarse. Por consiguiente,
el peligro es la condición y el riesgo es la posibilidad de tener un accidente por esa condición.

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RIESGO AMBIENTAL Y EVOLUCION DE RIESGOS.

El riesgo ambiental es la posibilidad de que se produzca un daño en el medio ambiente, debido a los
fenómenos propios de la naturaleza o a una acción humana. Estos pueden ser evaluados por medio
de una serie de actividades multidisciplinarias, con las que se pretenden conocer un riesgo y sus
efectos sobre el medio ambiente.

Una evaluación de riesgos genera beneficios ya que permite proponer acciones de prevención y
protección del medio ambiente.

Tipos de riesgos

Los riesgos pueden catalogarse en tres grandes tipos:

• Naturales, causados por los fenómenos naturales como inundaciones, erupciones volcánicas,
terremotos, huracanes, maremotos, entre otros.

• Antrópicos, causados por las acciones humanas como derrames de químicos, accidentes
nucleares, explosiones e incendios.

• Mixtos, son los riesgos naturales agravados por la acción de los seres humanos como incendios
forestales, fenómenos ocasionados por la erosión (deslizamientos) y la proliferación de vectores
de enfermedades.

PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE

Para la protección del medio ambiente se han adoptado numerosas estrategias, una de tipo
obligatorio y otras voluntarias. Las obligatorias se rigen por medidas legales y permiten tomar
medidas restrictivas o punitivas contra los que con sus acciones
degradan el medio ambiente.

Por otro lado, las voluntarias están orientadas a que las empresas, y
la sociedad en general, usen tecnologías amables con el ambiente y
realicen inversiones en proyectos ambientales que promuevan:

- Aplicar sistemas de gestión ambiental (certificación ISO

14001).
- Practicar una producción más limpia por medio de los
MDL.
- Usar energías alternativas a los combustibles fósiles.
- Aplicar la teoría de las 3 R: reciclar, reutilizar, recuperar.
- Implementar planes de manejo ambiental.

EL DESARROLLO SOSTENIBLE

En 1987, Naciones Unidas aprobó el Informe Brundtland, en el que por primera vez se definió el
desarrollo sostenible como “aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de futuras generaciones para satisfacer las suyas”. Promover el desarrollo sostenible
supone mejorar la calidad de vida de la población, y eso exige hacer compatible el crecimiento
económico con el bienestar social.

La huella ecológica

Es una medida que relaciona el consumo de recursos naturales con la capacidad de la Tierra para
producirlos. William Rees y Mathis Wackernagel crearon este concepto y lo definen como “una
medida de la carga impuesta por una población dada, a la naturaleza. Representa el área de tierra
necesaria para sostener el actual nivel de consumo de recursos y la descarga de residuos de esa
población con un nivel de vida especifico, donde sea que se encuentre esta área”.

Para satisfacer nuestras necesidades básicas, todos los seres humanos dejamos una huella en el
planeta. Sin embargo, cuando aumenta excesivamente la población o cuando nuestros hábitos de
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consumo son poco razonables, esta huella puede tener tanto impacto que si todas las personas
llevaran el mismo estilo de vida se necesitaría más de un planeta para sostener a la humanidad.

La huella ecológica hídrica

Uno de los componentes de la huella ecológica, es la huella hídrica; mediante la cual se puede
calcular, el volumen total de agua dulce que se utiliza para producir bienes y servicios. Para las
empresas, este indicador es muy importante ya que les permite hacer un seguimiento metódico del
consumo de agua. Además, les ayuda a plantear mecanismos de ahorro del líquido en los procesos
productivos. Básicamente, se debe tener en cuenta el consumo de agua total para la elaboración de
cada materia prima e insumo que se incluye en el proceso.

La huella ecológica hídrica.

Uno de los componentes de la huella ecológica, es la huella hídrica; mediante la cual se puede
calcular el volumen total de agua dulce que se utiliza para producir bienes y servicios. Para las
empresas, este indicador es muy importante ya que les permite hacer un seguimiento metódico para
el consumo de agua. Además les ayuda a
plantear mecanismos de ahorro del líquido en los
procesos productivos.

CONCIENCIA AMBIENTAL

Se define como el entendimiento que tienen las

personas en relación con los impactos que
generan los seres humanos en el entorno. Esta
conciencia se forma con los buenos ámbitos en
el hogar y depende de la escala de valores del
individuo y del sentido de pertenencia sobre los
recursos que ofrece el medio para vivir.

Dimensiones de la conciencia ambiental

La conciencia ambiental suele relacionarse con la conciencia social, para lo cual se determinan seis
dimensiones:

- La sensibilidad ambiental: expresa el interés y la preocupación personal hacia los problemas

ambientales, percibiendo la gravedad de los mismos y los hábitos que deben crearse para
resolverlos.
- El conocimiento de los problemas ambientales: es el conjunto de saberes, ideas y aspectos
científicos que tienen que ver con los problemas ambientales, sus causas y efectos, la
determinación de áreas afectadas, los agentes responsables y las posibles soluciones.
- Disposición a aceptar prohibiciones, limitaciones o penalizaciones: se refiere a los compromisos
de las personas por establecer sus vidas cotidianas prácticas que contribuyan con el cuidado del
medio ambiente, aun cuando los obliga a realizar mayores esfuerzos.
- La acción individual: comprende comportamientos ambientales en la esfera de lo privado o
cotidiano (el consumo, reciclaje, uso de diferentes medios de transporte, entre otros.).
- Las actividades colectivas o la participación en organizaciones: reúne acciones que imprimen
esfuerzos colectivos a favor del medio ambiente. Dichas acciones están asociadas a procesos de
identificación social y de creación de identidades colectivas.
- Valores básicos; abarca los puntos de vista en que se sitúa un individuo respecto al medio
ambiente, implica una visión amplia del mundo y de la interacción del hombre con la naturaleza.

GRANDES CONFERENCIAS INTERNACIONALES

En los años setenta del siglo pasado, la preocupación del medio ambiente y el desarrollo, advertida
por algunos científicos y sectores sociales, fue recogida por las Naciones Unidas, que convocó en
1972 la primera Conferencia sobre el desarrollo humano. Algunas conferencias fueron: La de
Estocolmo sobre el Desarrollo Humano (1972), la de Rio de Janeiro sobre Medio Ambiente y
Desarrollo (1992) y la cumbre de Johannesburgo sobre Desarrollo Sostenible (2002).

COLOMBIA Y EL MEDIO AMBIENTE

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Colombia es un país considerado privilegiado por su gran diversidad; cuenta con un inventario
ambiental conformado por organismos vivientes terrestres y acuáticos, y ecosistemas únicos en el
mundo.

Colombia cuenta con más de 55 mil especies de plantas; 3376 especies vertebradas; 1882 especies
de aves; 623 especies de anfibios y 471 especies de mamíferos. Pese a tener gran diversidad de
especies de flora y fauna, esta se ha visto afectada por la utilización de tierras para producción
agropecuaria y minera.

DETERIORO AMBIENTAL

Una serie de datos revelan que el país está padeciendo un proceso de deterioro ambiental, que se
expresa en varias formas:

- En los últimos 50 años se ha eliminado una tercera parte del total de la cobertura vegetal
nacional, al tiempo que el 8,5% del territorio colombiano presenta erosión severa.
- La calidad del aire en ciudades como Barranquilla, Bogotá, Cali, Medellín y Sogamoso tienen
niveles contaminantes que superan las normas existentes.
- Los ecosistemas acuáticos de la bahía de Cartagena, la Ciénaga grande de Santa Marta y la
laguna de la Cocha se han visto degradados. Asimismo los ríos Bogotá, Cali y Magdalena están
ampliamente contaminados.

CAUSAS DEL DETERIORO AMBIENTAL

Una serie de factores políticos, económicos y sociales han ocasionado el deterioro ambiental del país.

Político: El estado no ha desarrollado políticas efectivas para el manejo de residuos sólidos, así
como para la prevención y control de la contaminación.

Económico:

- La explotación de minerales como carbón, oro, cal, esmeraldas, plata y platino ha crecido cerca a
las montañas y las cuencas de los ríos.
- Productos de exportación como el café, las flore, el banano y la palma africana han sido
cultivados de forma intensiva en varias zonas del país. Además en estos cultivos se han hecho un
uso indiscriminado de fertilizantes y pesticidas.
- Grandes extensiones de tierra han sido convertidas en pastizales utilizados en la actividad
ganadera.

Social:

- Las industrias de alimentos, textiles y cementos han demandado la producción masiva de

materias primas y han producido residuos que afectan la naturaleza.
- En los últimos cincuenta años se ha presentado un proceso de crecimiento urbano, así como la
construcción de vías obras públicas.
- Los cultivos ilícitos se han incrementado en zonas selváticas y reservas naturales con el objetivo
de eludir el poder estatal.

Cultural: La educación ambiental es deficiente en gran parte de la población colombiana.

CONSECUENCIAS DEL DETERIORO AMBIENTAL

La problemática colombiana se puede resumir en cuatro aspectos con sus respectivas

consecuencias.

• Sobreexplotación de recursos. En Colombia, la mayor parte de los recursos pesqueros de las

principales cuencas hidrográficas y de las aguas costeras, se sobreexplotan tanto en el mar
Caribe como en el océano Pacífico. En las cuencas de los ríos Magdalena y cauca se ha
declarado en peligro de extinción 22 de las 45 especies de animales de esa región. La
sobreexplotación también evidencia la tala de árboles y en consecuencia la pérdida de selvas,
bosques y recurso vegetales.

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• Metropolización y urbanización. En la actualidad el 75% de los 40 millones de habitantes de

Colombia reside en zonas urbanas, especialmente en ciudades como Bogotá, Medellín, Cali y
Barranquilla. Por lo anterior ha sido necesario destinar el uso del suelo para este fin. Como
consecuencia se han invadido hábitats, disminuyendo así los bosques en los cerros, las zonas de
amortiguación de aguas, la flora y la fauna nativa.

• Vertimiento de desechos. Las descargas de aguas residuales aumentan la contaminación de las

aguas superficiales de Colombia, convirtiéndose en la principal causa de este problema. El país
produce diariamente 28000 toneladas de residuos sólidos, de las cuales solo 8000 toneladas se
disponen adecuadamente. Los 1102 municipios de Colombia producen 6922 millones de
toneladas de basuras al año. Los efectos de estos residuos se observan en los ríos, en la calidad
del aire y de la vida de las comunidades.

• Cultivos ilícitos. En Colombia, la coca, la amapola y la marihuana constituyen monocultivos con

manejos convencionales, que traen como consecuencia la perdida de la cobertura de vegetación
natural, la alteración de los suelos y el cercamiento de las zonas de protección especial.

• Introducción de especies biológicas. Este es unode los principales problemas, que ocasionan
la alteración de la diversidad biológica y la pérdida de bancos genéticos. Algunas de las especies
vegetales han sido reemplazadas por los transgénicos, sin contemplar el efecto que ocasionarían
sobre los ecosistemas.

ENTIDADES DE CONTROL AMBIENTALLEGISLACION AMBIENTAL

Colombia tiene un sinnúmero de paisajes y riquezas naturales. Por ello nuestro país cuenta con
entidades, autoridades y organismos de control encargados de administrar, conocer, enseñar,
preservar y vigilar esta gran mega diversidad. La constitución política de Colombia de 1991,se
establecieron los “derechos colectivos y del ambiente”, así como el “derecho a gozar de un ambiente
sano”. El 22 de diciembre de 1993 el congreso expidió en la ley 99, mediante la cual creó el Ministerio
del Medio Ambiente, que fue transformado en Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo
Territorial.

INSTITUCIONES AMBIENTALES

Según la ley 99 de 1993 otorga funciones específicas a las siguientes instituciones ambientales.

- El Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial es la encargada de la gestión del

medio ambiente y de los recursos naturales renovables.
- Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible. Son entes corporativos de
carácter público formados por entidades territoriales, cuya función es administrar el medio
ambiente y los recursos naturales renovables de su jurisdicción.

AUTOEVALUACIÓN

Para el proceso de autoevaluación de los estudiantes de la Institución Educativa Luis Edgar Durán
Ramírez se aplican los siguientes criterios.

ASPECTOS Nota
1. Busca diferentes medios para comunicarse con el docente en estos tiempos de trabajo en casa.
2. Participa activamente en el trabajo en casa.
3. Entrega ordenadamente los trabajos realizados en casa.
4. Cuando se le pregunta sobre su estado personal expresa la realidad a través de los medios
electrónicos establecidos.
5. Participa con responsabilidad en las actividades de trabajo en casa.
6. Presenta sus trabajos con calidad y en el tiempo previsto.
7. Por la presentación de sus trabajos se evidencia que es disciplinado en su rol de estudiante.
8. Cuando se le pregunta se evidencia que está implementando estrategias de cuidado de su
salud.
9. Sus relaciones con el docente a través de los medios electrónicos y en sus trabajos es
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respetuosa.
10. Aplica los conocimientos de las guías para la solución de actividades y talleres.

Cada ítem se evaluara con una valoración en la escala numérica de 1.0 a 5.0 y al final se promedia.
La nota de la autoevaluación tendrá un valor individual como una nota más de cada periodo,
concertada con el docente y será el estudiante quien la trabaje en casa y remita el valor final al
docente a través de los trabajos o de un medio electrónico o virtual.

ACTIVIDADES DE EVALUACION

1. Observa y analiza la siguiente imagen

a. Qué mensaje te deja la imagen?

RTA: el mensaje que me deja la imagen es que la contaminación ambiental no es un juego y que estamos
poniendo en riesgo nuestra naturaleza, los animales, sus habitad y estilos de vida irrumpiendo en ellos.
b. Define los términos peligro, riesgo y amenaza
RTA
PELIGRO: Situación en la que existe la posibilidad, amenaza u ocasión de que ocurra una desgracia o un
contratiempo.

RIESGO: Posibilidad de que se produzca un contratiempo o una desgracia, de que alguien o algo sufra perjuicio
o daño.

AMENAZA: Cosa o persona que constituye una posible causa de riesgo o perjuicio para alguien o algo.

2. ¿Por qué Colombia es considerado un país privilegiado?

RTA: Colombia es considerado un país privilegiado por su posición geográfica ya que posee acceso al mar
caribe y al océano pacifico, posee grandes cuencas hídricas y una extensión de ríos, posee una variedad
climática que va desde lo caliente a lo húmedo y frio además que posee una extensa y gran variedad en
fauna y flora

3. ¿De qué manera se expresa el deterioro ambiental en nuestro país?

RTA: 1. Los sistemas acuáticos ubicados en la bahía de Cartagena, ciena grande de santamarta y
la laguna de la concha, sean visto degradados, al mismo tiempo que el rio bogota, magdalena, cali
se han encontrado gravemente contaminados

2. Colombia en los últimos 50años se ha ido eliminando la tercera parte de la cobertura vegetal
nacional, al igual que el 8.5% del territorio nacional presenta erosiones severas
3. en ciudades como bogota, cali, medellin la calidad del aire no es la correcta, tiene niveles de
contaminación que superan lo establecido

4. Enumere los dos aspectos que generan problemática Colombiana del deterioro ambiental
RTA: cultivos ilícitos
Sobreexplotación de recursos

5. ¿Cuál crees que sea el proceso humano que ayuda a deteriorar el medio ambiente?
RTA: factores político, económicos y sociales

Económico: explotación de minerales en cuencas y montañas,

Utilización de fertilizantes y pesticidas en los cultivos, y la utilización de grandes extensiones de tierra para la
ganadería

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Políticos: el estado como ente no ha desarrollado políticas efectivas y más acordes a los retos ambientales, al
igual que ha sido ineficiente a la hora de generar políticas para el manejo de residuos sólidos, como la
prevención y control de la contaminación

Social: las industrias de textiles y alimentos, la producción masiva de materia prima y la producción de residuos
que afectan gravemente al ambiente, en los últimos 50años la población colombiana a presentado un
incremento notable lo cual ha presentado que la infraestructura colombiana aumente, los cultivos ilícitos han
crecido

Cultural: la falta de conciencia y la deficiencia en la educación ambiental colombiana.

6. ¿Qué implicaciones crees que tiene el comercio ilegal de animales para la biodiversidad Colombiana.
Al ser un negocio ilegal el ser humano es inescrupuloso y no tiene en cuenta los peligeos que trae con si sacar a
un animal de su habitad natural, el maltrato que se les da en el proceso en el cual muchos mueren provocando
así la desaparición de muchas especies

7. Escribe cuatro acciones que usted realiza para mejorar el medio ambiente.
8. Al cepillarme cierro el grifo del agua
En mi hogar reciclamos
Separamos los residuos solidos
En mi hogar se utilizan bombillas led

8. la siguiente historieta y saca tus propias conclusiones

Primero que todo es una caricatura muy satírica ya que s personificada por animales, los cuales
son los mayores afectados por la contaminación del ser humano, en esta caricatura se e como
como seres que somos nos quejamos de la problemática ambiental pero no tomamos conciencia
cada uno si no que lo dejamos a la suerte de gobiernos que en muchas ocasiones es mucha la
publicidad que hace para combatir problemas ambientales pero en el marco político es muy poca
la acción que toma para realmente generar un cambio.

9. Qué importancia tiene la constitución política de Colombia en el medio ambiente.

la importancia de la constitución es que en ella esta consagrada la ley que garantiza la
participación ciudadana en las decisiones que pueden afectar, es deber del estado proteger la
diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de gran importancia ecológica y
fomentar la educación ambiental para logar combatir estos problemas .

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10. .Elabore un ensayo sobre los temas aprendidos en la presente guía.

Este trabajo se debe sustentar a través del correo electrónico del docente o vía WhatsApp. La fecha
límite para la entrega del taller es el 12 de marzo del 2021 desde las 7 a.m. Hasta las 1 p.m. Si lo
elabora antes de la fecha establecida lo puede enviar. Recuerde escribir el nombre del estudiante,
asignatura y grado.

GLOSARIO

Impacto: es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente.

Sostenibilidad: describe cómo los sistemas biológicos se mantienen productivos con el transcurso
del tiempo. Se refiere al equilibrio de una especie con los recursos de su entorno. Por extensión se
aplica a la explotación de un recurso por debajo del límite de renovación de estos.

BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

En los siguientes enlaces se puede complementar la temática vista en la guía.

• ¿Qué es el medio ambiente?

https://www.youtube.com/watch?v=8yo99_T4QZI

• El cambio climático
https://youtu.be/xx550XgPtqE

• Una nueva gran revolución

https://www.youtube.com/watch?v=2XB5MuB56mo

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