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MICROMOLINETE
Estudiante Código
José Alexander Gil Angarita 201612359
Fabian Stiben Remolina Martinez 201612678
Presentado a:
ING. Carlos Alejandro Díaz Ballesteros
Monitor:
Laura Vanegas
En la asignatura de:
Hidráulica ll
Esta técnica se usa en aquellas corrientes que presenten dificultades para la aplicación del
método área velocidad o medidas con estructuras hidráulicas, como en corrientes muy anchas o
en ríos torrenciales. Se puede implementar de dos maneras así:
3) Materiales radioactivos: los más usados son el yodo 132, bromo 82, sodio.
Flotadores:
El caudal de una corriente de agua se puede calcular mediante el uso de flotadores. El método
se fundamenta en la determinación indirecta de la velocidad media del agua con base en la
medición de la velocidad superficial de flujo. Las medidas de caudal por medio de flotadores se
utilizan en el caso de cálculos rápidos y que no requieran de mucha precisión, sin embargo se
utilizan en muchas ocasiones para correlacionar con los gastos obtenidos por otros métodos
de aforo.
Método de integración:
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3208/1/GISSEL%20PAOLA%20ROSAS
%20AYALA%20-%202016.pdf
El método de cinco puntos puede utilizarse cuando el canal está libre de hielo y de vegetación
acuática. Consiste en medir la velocidad en cada vertical a 0,2, 0,6 y 0,8 de profundidad a
partir de la superficie y tan cerca como sea posible de la superficie y del lecho. La velocidad
media podrá determinarse del gráfico que represente el perfil de velocidades como en el
método de distribución de velocidades o a partir de la ecuación:
Este método se puede utilizar en condiciones difíciles, cuando por ejemplo hay vegetación
acuática, o una capa de hielo. La velocidad se mide colocando el molinete en cada vertical a
0,2, 0,4, 0,6 y 0,8 de profundidad a partir de la superficie y tan cerca como sea posible de la
superficie y del lecho. Los valores de la velocidad se trazan en un gráfico y la velocidad media
se determina como en el método de distribución de velocidad o mediante la ecuación.