PLAN DE CLASE

 DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN

Plantel: CECyTE Durango 01
Docente: Alejandra Gurrola Cortes
Campo Disciplinar: Comunicación
Asignatura o Modulo: Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Propósito del Plan de clase: Que el alumno comprenda la importancia del manejo
de la información personal en la red, y que mediante una investigación, trabajó
colaborativo, escritura, expresión oral y argumentación, evite riesgos a su
integridad.
 ELEMENTOS PARA LA FORMACION.

Eje: Tecnologías de la información, la comunicación y aprendizaje.

Aprendizaje esperado:
Aprecia, reconoce, comprende la importancia, y deduce las consecuencias de
interactuar en red, a través de la valoración de un caso concreto.
Producto esperado:
Elaboración del balance y prevención de riesgos en el uso de información personal
en la red de un caso concreto, su presentación y defensa ante el grupo.
Componente:
La generación, uso y aprovechamiento responsable de la información para el
aprendizaje, al igual que la adquisición de conocimientos en red.
Contenido central:
El manejo responsable de la información en y desde la red.
Contenido específico:
¿Qué sucede cuando interactuó en la red?

Competencias genéricas:

 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general

considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
 Estructura ideas y argumenta de manera clara, coherente, y sintética.
 Participa y colabora de manera efectiva en diferentes equipos.
Aporta puntos de vista de inicio y considera los demás.

Competencias Disciplinares:

 Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y

creativa.
 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales, y transmitir información.

Instrumentos de evaluación:

Guía de observación: Balance y prevención de riesgos en el uso de

información personal en la red de un caso concreto, su presentación y
defensa ante el grupo.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Actividades de aprendizaje:

INICIO

Recuperación de conocimientos previos. (15 minutos.)

Se realizará una serie de preguntas a tres alumnos elegidos al azar y debe
cuidar de que las respuestas sean concretas. (20 minutos)
1. ¿Cuánto tiempo dedicas a las redes sociales?
2. ¿Cuántos contactos conoces y cuantos no en redes sociales?
3. ¿Qué medidas de seguridad utilizas para proteger tu información en
redes sociales?

Propósito: (10 minutos)

Explicar al alumno el propósito de la secuencia.

Que el alumno comprenda la importancia del manejo de la información

personal en la red, y que mediante una investigación, trabajo colaborativo,
escritura, expresión oral y argumentación, evite riesgos a su integridad.
 Expectativas: (10 minutos)

Formulación de preguntas de que les gustaría saber del tema, una vez
realizado se notificará que temas si se abordaran y que no se abordara.

Actividad 1. (30 minutos)

Se conformarán equipos y se repartirán diferentes conceptos para su

investigación:

 La identidad Digital
 Privacidad Digital
 El ciberbullying.

DESARROLLO (30 minutos)

Presentar la investigación realizada por los estudiantes al grupo, complementando
la información que considere pertinente.
CIERRE (15 minutos)
El grupo se conformará en cuatro equipos, eligiendo a un representante de cada
equipo, de manera que fungirá como moderador de tiempo y participaciones en la
actividad, siguiendo las instrucciones que el docente les proporcionará.

De inicio se llevarán a cabo discusiones en las mesas de trabajo, posteriormente

una recapitulación de los conceptos que revisaron a lo largo de la secuencia y
concluyendo con la importancia de tener prácticas que no pongan en riesgo el uso
de la información personal.
Se proporcionará a los alumnos una lista de cotejo con rúbrica para evaluar la
calidad de los trabajos.
RECURSOS UTILIZADOS
 Internet
 Computadora
 Impresiones
NOTA: Usted cree que se puede sistematizar para que sea más corta o que se le
pueda quitar información.
Respondiendo a tu nota, considero que de esta manera está mejor; creo que con
la información que pones aquí aseguras mejor la calificación. Es cierto que se
puede “compactar” un poco más, sin embargo, en este caso no lo creo
conveniente.