Actividad 6- Aplicación de las biotransformaciones en la agricultura

Integrantes:

Leidy Lorena López Manrique

Universidad de Caldas

Biotransformaciones

Tutor: Christian Escobar

Marzo, 2021
 1. Observo las basuras de mi comunidad y respondo:

a) ¿Los residuos de mi comunidad están siendo clasificados?

R= Si están siendo clasificados, ya que existe un lugar destinado específicamente para

reciclar correctamente.

b) ¿Como podría darle una clasificación a los residuos?

R=

Su fuente de origen como domiciliarios, industriales, hospitalarios, de construcción;

según su biodegradabilidad ya sean orgánicos e inorgánicos; y por su composición para

efectos de manejo como lo son papeles, cartones y vidrios.

c) ¿Dónde están llegando todos los residuos de mi comunidad?

R= Todos los residuos de mi comunidad llegan al relleno sanitario, ya que se encuentra

cerca, o también muchos vecinos lo que hacen es reutilizar residuos para de esta

manera poder terminar completamente su vida útil, y no perjudicar nuestro entorno.

d) Si en mi comunidad no existe aún la cultura del reciclaje, planteo una estrategia

medioambiental enfocada en la clasificación de los residuos y si ya existe mejoro

la que se tiene.

R= La estrategia que se tiene en mi comunidad para la clasificación adecuada de los

residuos es que en un mismo salón existen los diferentes recipientes para cada residuo y de

esta manera, a la hora de que recojan la basura esta se encuentra separada adecuadamente;

la mejora que se podría hacer a la estrategia es que exista un salón solo para la parte de

reciclaje y de esta manera sea más factible para las personas encargadas de estos residuos
poder adquirirla más fácil, y el resto de residuos pueda ser

transportada fácilmente sin complicaciones.

2. Realizo la siguiente lectura y saco 10 conclusiones sobre el texto.

R=

- Los contaminantes orgánicos persistentes suponen una amenaza para la salud

humana y el medio ambiente de todo el planeta debido a que permanecen en el

medio ambiente, al ser resistentes a la degradación, son bioacumulables, esto es, se

incorporan en los tejidos de los seres vivos, pudiendo aumentar de concentración.

- La UNECE fue el primer tratado en abordar la contaminación atmosférica a nivel

internacional.

- LA PNUMA protege la salud humana y el medio ambiente, reduciendo o eliminando

la producción y uso de estos contaminantes, así como sus emisiones y liberaciones.

- Los contaminantes del aire más relevantes que afectan a la calidad de vida y al

medio ambiente se encuentran el monóxido de carbono, el dióxido de azufre, los

óxidos de nitrógeno y el amoniaco, por compuesto químicos tóxicos como los son

los pesticidas, insecticidas organoclorados, entre otros.

- La contaminación orgánica es la más importante en magnitud, y sus principales

fuentes son de origen doméstico, industrial, agrícola y ganadero.

- Los principales productos que componen la contaminación de origen doméstico son

papeles, deyecciones, detergentes, etc.

 - Todos los fármacos entran en esta categoría, así como las drogas de abuso, los

plaguicidas y una gran cantidad de sustancias utilizadas en síntesis química y en

industria alimentaria.

- Según se sube a niveles más altos de la cadena trófica, son tóxicas para la salud

humana y el medio ambiente, y tienen potencial para trasportarse a larga distancia,

pudiendo llegar a regiones en las que nunca se han producido o utilizado.

- El aire, como bien común indispensable para el correcto desarrollo de los seres vivos

y la conservación del patrimonio natural y cultural, debe cumplir con unas normas

que garanticen una adecuada calidad.

- La contaminación atmosférica es motivo de preocupación ciudadana por su

incidencia negativa en la salud humana y por el deterioro que causa en los

ecosistemas.

3. Para la solución de problemas acerca de la clasificación de los residuos damos

respuesta en el cuaderno a las siguientes actividades:

• Identificamos el impacto que crean las basuras contaminadas

R= Contaminación del aire; ya que la acumulación de grandes cantidades de residuos en

un sector puede traer una descomposición lenta y con baja o nula presencia de oxígeno.

También se generan malos olores y emanación de gases contaminantes.

Adicional, la contaminación de aguas superficiales y subterráneas por el líquido

percolado producto de la descomposición de las basuras que es llevado por los drenajes

naturales a ríos y quebradas.

• Planteamos la problemática a solucionar y la población beneficiaria.

 R= Contaminación de la quebrada olivares

Cambios bruscos de la quebrada Olivares. Se dan por cuenta de las inestabilidades de la

ladera, las aguas servidas de las fincas de la parte alta de Minitas y por los mineros que se

abren paso para arañar el fondo de la quebrada.

Su tonalidad se opaca. Cuando se junta con la quebrada el Popal, que cruza por los

barrios La Cumbre y Minitas, aparece el mal olor, prueba de la pesadez de sus aguas.

Al pasar por la Escuela de Carabineros Alejandro Gutiérrez, la cercanía de lavaderos de

autos y más abajo las viviendas de un tramo del barrio La Asunción, denota otra invasión

sostenida del espacio de la quebrada.

En este sector el arroyo recibe los descoles de aguas residuales domésticas, industriales

y escorrentías urbanas que le imprimen alto grado de contaminación. Como sucedió con el

vertimiento de sangre que en tres ocasiones ha teñido la quebrada y del que aún se

desconoce el origen.

• Diseñemos algunas alternativas de solución a las problemáticas identificadas.

R=

✓ Sanearla y eliminar los espacios mal ocupados que hay en sus orillas.

✓ La quebrada podría convertirse en un corredor biológico que una al Ecoparque

Los Yarumos a través de la quebrada Vizcaya, con la Olivares.

✓ Conseguir otros lugares de vivienda para los invasores del barrio la asunción ya

que es en este lugar donde se presenta más contaminación, por

 desechos domésticos, e industriales; y de esta manera poder disminuir

un poco malos olores y contaminación.

✓ Tratamiento de estas aguas contaminantes para que de esta manera los olores se

neutralicen, y no provoque daños en la salud.

4. Observo el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=n7wgE78TA90 y

realizo un ensayo sobre el video.

R=

El crecimiento de la población mundial y el estilo de vida son las causas principales del

aumento del volumen de aguas residuales. Como consecuencia del tratamiento de estas

aguas, se generan millones de toneladas de lodo que colmatan vertederos y generan

contaminación, malos olores y problemas de insalubridad. Frente a ello, una de las

alternativas más importantes es la transformación de ese lodo, que tiene un alto contenido

de materia orgánica, en un recurso para la agricultura como abono para los cultivos.

El sistema, probado a escala industrial, evita los malos olores que se generan durante el

proceso. Además, reduce hasta en dos meses el tiempo necesario para estabilizar y sanear la

materia orgánica del lodo y convertirla en fertilizante.

Se trata de una tecnología incipiente que utiliza una serie de cubiertas móviles y

semipermeables en cuyo interior se lleva a cabo el proceso de compostaje. Las cubiertas

permiten el paso de moléculas como el dióxido de carbono, pero, sin embargo, impiden que

las atraviesen otras causantes del mal olor como el amoniaco.

Si bien sabemos, el abono orgánico contiene nutrientes en formas asimilables por las

plantas, para mantener o incrementar el contenido de estos elementos en el suelo, mejorar la

calidad del sustrato a nivel nutricional, estimular el crecimiento vegetativo de las plantas; es

por esta razón que es muy importante aprovechar el lodo de las aguas residuales para crear

abono orgánico ya que este genera muchos beneficios.