Magaly

La misión sucre fue creada en octubre del 2003, y con ello la

universidad Bolivariana de Venezuela, Educación con valores socialistas, se
trata de una revolución ética, por eso el comandante Hugo Chávez, toma la
tremenda frase de Bolívar allá en Angostura: "Moral y Luces son los polos de
una república”. Es por ello que lanza, durante el año 2007 la jornada
nacional moral y luces. Educación en todos los espacios: en las fábricas, en
los talleres, en los campos, en los núcleos endógenos, una sacudida moral.
La misión sucre, es una puerta que se abre al tener la oportunidad de cumplir
un sueño de mi juventud, y que no fue posible, primero por que en este
estado las universidades públicas no ofertaban la carrera de derecho y
segundo, quienes lo hacen son las universidades privadas y es costosa. En
el proyecto I trabajamos con el Análisis Social de la Justicia, en la parte
teórica los fundamentos de la Universidad Bolivariana de Venezuela, el plan
estratégico Bolívar 2007- 2013, y todo lo referente a la investigación acción y
participación (IAP), la situación actual del investigador y su vinculación con la
comunidad a investigar, también realizamos un glosario de términos,
conocimos y aplicamos herramientas como la matriz F.O.D.A. y en el pre
diagnostico se conformó un equipo integrado por 6 triunfadores, realizamos
varias visitas las cuales fueron guiadas por la comunidad. En un primer
contacto con los representantes del consejo comunal Nueva Paz,
estrechamos vínculos entre la comunidad y la misión Sucre. Aplicamos
varios instrumentos de recolección de la información como: La observación
directa, conversatorios con los integrantes de la comunidad y del consejo
comunal, encuesta casa por casa, se tomo una muestra representativa del
20%. Para ello nos apoyamos desde el punto de vista jurídico en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: Capitulo V de los
derechos sociales y la familia artículos 75 al 97, titulo IV poder publico
municipal articulo 178, ley orgánica de los consejos comunales articulo 23
N°9 y en la ordenanza de convivencia ciudadana y sanciones de infracciones
menores articulo 1. Participamos en la jornada de Cedulación Saime, y de
registro y actualización del C.N.E. En el trayecto II, se plantea una nueva
línea de investigación, conjuntamente con el análisis y aplicación de la
unidad curricular “conflicto social y ordenamiento jurídico Venezolano”. Los
Lineamientos Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la
Nación 2001-2007 y en el Nuevo Mapa Estratégico. La contraloría social
busca prevenir conflictos sociales ya que detecta problemas que puedan ser
generados por las instituciones públicas, cuando pierden la direccionalidad
de los programas y proyectos, los cuales pueden ser causados tanto por
acción como por omisión. La contraloría social a través de información y
conocimiento de causa realiza un conjunto de acciones voluntarias para
ejercer el control, la vigilancia, la supervisión, la evaluación y de esta manera
contribuir con la gestión gubernamental, dado que busca la democratización
de los servicios, el manejo de los recursos en beneficio de la colectividad. El
contenido programático exigía la realización de exposiciones, socialización y
talleres La temática a desarrollar fue la siguiente : luchas de clases,
marxismo, municipalización de la educación superior, participación ,
comunidad primitiva, comunidades esclavistas, espartacus urbanos,
Materialismo dialectico e Histórico entre otros, también se realizo el Análisis
de los artículos de la Ley de Servicio Comunitario del estudiante de
educación superior, Ley orgánica de la contraloría social, entre otras . En el
trayecto III proyecto III, clases sociales, Derechos Humanos y justicia Social,
la metodología abordada en ese nivel fue la hermenéutica jurídica. Se
comienza a visitar a la comunidad Lisandro Alvarado ubicada en el perímetro
de la carrera 13 hasta la carrera 17 y desde la calle 37 acera este hasta la
calle 33 acera oeste, en común acuerdo con la comunidad fue convocada
una mesa de trabajo para el día 28 de mayo del 2012 en las instalaciones del
liceo Rafael Monasterios en la cual participaron los miembros del consejo
comunal, habitantes de la comunidad y los triunfadores de la sección 808,
compartimos las inquietudes de la comunidad, además analizamos la ley
orgánica del derecho de la mujer a una vida libre de violencia, desarrollando
el articulo 15 el cual especifica la forma de violencia que existen¸ abordamos
la violencia domestica ya que es la mas frecuente dentro de esa comunidad,
se realizo lluvia de ideas en lo referente a la problemática existente de las
cual surgieron las estrategia a seguir para erradicar la violencia domestica
que existe en la comunidad Lisandro Alvarado. En otra mesa de trabajo se
analizó la ordenanza de convivencia ciudadana y sanciones de infracciones
menores, se llevaron a cabo talleres de preparación a los triunfadores como
el de Escabino y Lopnna. En el Proyecto Número IV trayecto número IV
atención jurídica y políticas públicas, El día 29 de mayo atendiendo la
invitación realizada por facilitador, participamos en la Radio Comunitaria
Guachirongo 98.5 FM, Programa Comunidad Adentro, dirigido y moderado
por el Dr. Abrahán Garrido, para contar las experiencia obtenida en las
mesas de trabajo realizada el día anterior, cada uno de los representantes
de las tres (3) mesas de trabajo expuso las estrategias a seguir en la
comunidad Lisandro Alvarado; también se resalto el papel primordial de
juega el estudiante universitario dentro de la comunidad. Se hace necesario
concienciar al sector comunal para que asuman poderes de estado, con el
objeto de lograr administrativamente la transformación global del estado y
socialmente ejercer la soberanía por parte de la sociedad a través de los
poderes comunales. La enseñanza obtenida en este proyecto en lo personal,
me permitió la interacción con los actores comunitarios, donde obtuve el
apoyo y colaboración para realizar el trabajo, potenciar mis conocimientos,
y compartir experiencias que facilitaron la elaboración del mismo, aprendí
que hay que buscar la forma de solucionar los conflictos, superar las
diferencias individuales y lograr las metas propuestas.