GUÍA DE APRENDIZAJE DE TRANSICION

N°2

SEMANA DE APLICACIÓN :

COLEGIO CALENDARIO B
AÑO 2020 GRADO TR PERIODO III DOCENTE
LECTIVO

DIMENSION: COGNITIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Resuelve problemas simples de adición

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

La adición.

2. Propósito

Resolver adiciones sencillas con elementos a la vista.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Reunir en casa diferentes elementos como tapas, botones, frijoles, etc. para formar grupos y
realizar conteo.

4. Desarrollo Metodológico

Formar dos grupos de elementos con los objetos de su preferencia, y colócalos en posición de
suma horizontal para contar la totalidad de los elementos puestos y llegar a su resultado, puede
colocar el número debajo de cada grupo contado para formar la operación, como se muestra en
la imagen a continuación.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 5. Evaluación

Realizar la siguiente ficha de trabajo.

DIMENSION: COMUNICATIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Acompaña su proceso comunicativo con gesto corporal

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 1. Unidad didáctica

Lenguaje no verbal.

2. Propósito

Aprender a comunicar mensajes o palabras a través de la expresión corporal sin necesidad de

hablar.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Con ayuda de un espejo el estudiante realiza diferentes expresiones frente a él como: feliz, triste,
enojado, sorprendido entre otras.

4. Desarrollo Metodológico

Se realizará un juego familiar que consiste en mostrarle al estudiante diferentes imágenes de

objetos, como: un avión, un balón, un carro, un bebe etc. para que las observe e imite y así los
demás puedan adivinar cuál es el objeto, persona o cosa.

5. Evaluación

Dibujar algunas expresiones en cada cara: (sorprendido, asustado, alegre, disgustado, temeroso,
etc.)

DIMENSION: CORPORAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Intenta calcar figuras libremente

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Reproducir figuras.
Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.
 2. Propósito

Estimular el dibujo observando otras figuras sencillas para reproducirlo.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Utilizar dibujos impresos o elaborados en hojas, grandes y sencillos sin mucho detalle y colocar
sobre el papel calcante para reproducir la imagen.

4. Desarrollo Metodológico

Se le muestra al estudiante un dibujo muy sencillo para reproducir siguiendo el paso a paso.
Puede utilizar el enseñado en el ejemplo, o verlo de una imagen en particular.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 5. Evaluación

Mostrar un dibujo muy sencillo de su preferancia para que el estudiante lo reproduzca en una
hoja de cuaderno.

DIMENSION: ESTETICA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Reconoce los colores secundarios

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Colores secundarios

2. Propósito

Identificar en el entorno del estudiante los colores secundarios naranja, verde y violeta.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Con diferentes elementos de la casa identificar los colores secundarios naranja, verde y violeta
como en el siguiente ejemplo:

 Esta planta es verde.

 Este peluche es de color violeta.

 La camisa es naranja.

4. Desarrollo Metodológico

Se coloreará la siguiente ficha de acuerdo a su respectivo color secundario, puede ser la sugerida
a continuación o pueden dibujar los elementos de su preferencia.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 5. Evaluación

Colocar diferentes objetos de los colores secundarios.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.