Docente: Sor María Fernanda Gómez Díaz.

Momento: II Lapso Escolar: 2020-2021.

Año: Quinto Año. Sección: A, B, C, D, E, F
Asignatura: Ética y Valores.

P.E.I.C:
Educación y Trabajo

P.A:
“Con la Fe y las Obras “
Santiago 2; 17

MI PROYECTO DE VIDA
Educación en la FE

Hermanas de la Presentación de María Santísima al Templo.

 U.E. Colegio Santa María
Chivacoa - Yaracuy

ESTRUCTURA DE GUÍA DIDACTICA

AÑO ESCOLAR 2020-2021

IDENTIFICACIÓN:
DOCENTE: Sor María Fernanda Gómez Díaz ÁREA: Ética y Valores
AÑO: 2020-2021 SECCIONES: 5- A

DESARROLLO DE LA CLASE:

En este año en el cual estas pronto a terminar una hermosa etapa de tu vida,
en donde dejarás ya de un lado, muchos momentos, actividades y emociones…
situaciones en las que te viste acompañado, asesorado, ayudado por tus
representantes, compañeros, amigos y sobre todo tus profesores.

Estas pronto a terminar tu educación Secundaria, y ubicarte en una etapa de

vida donde las responsabilidades, el compromiso y sobre todo la autonomía
comienza a ser parte de tu vida y de tu diario vivir. Pronto empezarás a tomar
decisiones que te harán vivir momentos hermosos, de crecimiento y sobre todo
de asumir las consecuencias de ese libre albedrío y libertad que posees en
cada elección.

Desde que iniciamos los trabajos en casa, te estoy invitando a analizar, meditar,
auto conocerte y valorarte como ser humano y sobre todo como Hijo de Dios.
Al finalizar este segundo momento y al iniciar el tercer momento, vas a elaborar
con mis orientaciones un proyecto de vida, enfocándote en lo que vas a realizar
durante esta nueva etapa de vida.

Te invito a realizar estos contenidos con la mayor honestidad y deseos de

conocerse y crecer como ser humano.
Dios te bendiga siempre.
Objetivo General: Hacer parte de mi vida personal un proyecto de vida, que
me ayude a confrontar las prácticas y opciones que me ofrece el mundo: La
Sociedad.

Tema1: Corazón Valiente.

 OBJETIVO:
Reflexiono en la canción “SOY VALIENTE” de la serie televisiva “soy
Luna” y medito en mi realidad de joven.

CANTO: VALIENTE (Ver video, anexado) o buscar por internet

Siempre vas rodando en la Vida y te vez tan decidido,

a buscar la luz que hay en todo, a cambiar el mundo a tu modo.
Sé muy bien que eres valiente y luchas por lo que sientes.
Una canción siempre va contigo, para abrir nuevos caminos.

Vas a crecer, vas a despertar, a descubrir, para deslumbrar.

En busca de tus sueños, tienes el valor y vas a volar.
Vas a sentir, vas a encontrar. Vas a vivir para demostrar.
Que eres tan valiente y todo lo que quieras lo podrás alcanzar.

Oh, oh, oh, oh, oh, oh…oh, oh, oh, oh, oh…
Todo lo que quieras lo podrás lograr.

Porque estas siempre en tu mundo. Eres quien decide su rumbo.

Solo es ver las cosas más simples. Para Ti, no hay nada
Imposible. Sé muy bien que este es el momento. Ser Feliz, sin formas ni
tiempo.
Lograras todo lo que intentes, porque en ti, esta ser valiente

Conozco bien el valor que hay en ti, y lo que quieras podrás lograrlo
siempre.

Vas a crecer, vas a despertar, vas a sentir, vas a encontrar. Que eres
tan valiente
Y todo lo que quieres lo podrás alcanzar.
 Actividad a realizar:

 En una hoja de reciclaje, de examen o según tus

posibilidades, has un análisis de la canción.
¿Qué me dice a mí esta canción?, ¿a qué me invita?

Cabe destacar que el análisis debe llevar como

mínimo, una página. No voy a aceptar trabajos con tres
líneas de análisis, recuerda la buena redacción, con
una pequeña introducción, desarrollo y conclusión.
Cuida tu ortografía y que la letra sea legible… Puedes
colocar dibujos o darle vida al trabajo con color.
Además de la Portada con el membrete de la
Institución Educativa. Y el nombre de la docente: Sor
María Fernanda Gómez

 Para los estudiantes que me entregan las tareas por internet

pueden usar Word, con letra arial número 12 y al menos deben
llenar una página. Pueden colocar de igual manera color e
imágenes.
No voy a aceptar trabajos con tres líneas de análisis, recuerda la buena
redacción, con una pequeña introducción, desarrollo y conclusión. Cuida
tu ortografía y que la letra sea legible… Puedes colocar dibujos o darle
vida al trabajo con color. Además de la Portada con el membrete de la
Institución Educativa. Y el nombre de la docente: Sor María Fernanda
Gómez

CRITERIOS A EVALUAR
 Propiciar una mirada crítica para identificar prácticas
generadoras de vida en el nivel Humano.5 pts.
 Se interpela sobre lo valiosa que es su vida y el
proyecto que tiene para ella.5 pts.
 Responsabilidad en la entrega de trabajos.5 pts.
 Puntualidad y honestidad en la entrega de
trabajos.5 pts.
TOTAL: 20 pts.
 Tema 2: valora tu vida.

Objetivo:
 Que los jóvenes:
1) Consideren las metas
2) Escojan la mejor alternativa
3) Sean decididos
4) Acepten responsabilidades
5) Evalúen los resultados
6) Valoren los resultados.

 Conciencia de lo hermoso que soy por dentro y fuera. Dios me hizo

valioso. Soy su obra perfecta.

ELVALOR DE LA VIDA

La vida no sólo es un bien, sino que además es un

don, un regalo. Ese don nos ha sido dado (a través de
nuestros padres) por Dios: sólo Dios es dueño de la
vida. Cada alma es individual y personalmente creada
por Dios y sólo Dios tiene derecho a decidir cuándo la
infunde a un cuerpo y cuándo su tiempo de estancia
en la tierra ha terminado. El instinto de vida y el
instinto de muerte siempre están luchando para ganar
la batalla. La vida empieza a tener sentido cuando
ayudas a otro a ponerse de pie y a andar. Cuando
respiras hinchando tus pulmones de aire y notas que
no estás solo a pesar de estar en el desierto. Cuando
miras al cielo y ves las estrellas que dominan el
firmamento, y comprendes que no estás solo,
comprendes que la vida es mucho más que el simple
palpitar de tu corazón.

Ninguna razón es tan fuerte como para Suicidarse.

El enfrentarse cara a cara con hechos devastadores,
que nos nublan la razón, puede dar paso a ideas
funestas y precipitadas, no siempre pensamos en lo correcto cuando estamos
contrariados y ofuscados por una situación adversa.

La vida como fuente de placer y felicidad se ve amenazada ante esta

situación en la que la única forma de ser feliz es la muerte. De aquí se
desprende que no hay razón válida para cometer suicidio y es en este
punto (placer y felicidad) en el que el suicidio no aplica, ya que la única
fuente de alegría es la vida y no la muerte.
Trabajo en casa:
i) ¿Realmente sabemos respetar y defender la vida? ¿Conocemos
qué significa el “no matarás” del quinto mandamiento? Explícate,
en un pequeño comentario de al menos mitad de página. (letra legible
y buena ortografía).

ii) ¿LA VIDA QUE LLEVO, ES LA VIDA QUE QUIERO? De manera

individual cada estudiante realizará un collage de fotografías o ( puede
dibujar), que tomarán de varias revistas, estas deberán expresar el
estilo de vida que cada uno lleva, la importancia de Dios en el ámbito
personal, familiar y educativo.

iii) Puedes unir los dos puntos en un solo trabajo, o bien puedes hacerlos
por separado. Si lo vas a realizar junto, elabora el collage y luego,
responde con el pequeño comentario que te estoy solicitando en el primer
punto del trabajo en casa.
CRITERIOS A EVALUAR
 Propiciar una mirada crítica para identificar prácticas generadoras de vida en
el nivel Humano.5 pts.
 Se interpela sobre lo valiosa que es su vida y el proyecto que tiene para
ella.5 pts.
 Responsabilidad en la entrega de trabajos.5 pts.
 Puntualidad y honestidad en la entrega de trabajos.5 pts.
TOTAL: 20 pts.

Tema 3: FODA

* Objetivo: Realizar el autoanálisis, para determinar el éxito del Proyecto

de Vida que venimos trabajando poco a poco.
 ¿Qué es una FODA?
Las siglas FODA, DOFA o DAFO son un acrónimo de las palabras
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, e identifican una
matriz de análisis que permite diagnosticar la situación estratégica en que se
encuentra una empresa, organización, institución o persona, a fin de
desarrollar con éxito un determinado proyecto.

FODA resulta de la traducción del inglés SWOT, el acrónimo

de strengths (fortalezas), weaknesses (debilidades), opportunities (oportu
nidades) y threats (amenazas).

La capacidad de actuar profesionalmente depende de la posibilidad

personal de desempeñarse adecuadamente. También es cierto que todo
ser humano trabaja en un entorno compuesto por fuerzas positivas y
negativas. El análisis FODA, acrónimo de fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas, es una herramienta útil que ayuda a identificar
las diferencias entre tus puntos fuertes y qué es lo que requieres para
alcanzar tus metas profesionales. Este tipo de análisis toma en cuenta
factores que están bajo tu control, así como las amenazas futuras que están
fuera de tu control, aunque puedes tener resultados positivos de forma
profesional. Si lo haces correctamente, un análisis FODA personal te
ayudará a desarrollar un plan de acción global que te permitirá alcanzar
tus metas profesionales.

 Entendamos por FORTALEZAS

(factores internos a la persona u
organización) a la existencia de una
capacidad, ventajas o recurso en
condiciones de ser aplicadas para
alcanzar los objetivos y concretar los
planes. Por ejemplo:

Ver: Para qué se tiene facilidad:

a) Cuáles son las cualidades sobresalientes.

b) Con qué competencias (talentos) se cuenta: En este sentido pueden
considerarse al menos tres aspectos, desde la perspectiva laboral:
1. Estudios.
2. Capacidades intelectuales.
 3. Habilidades interpersonales y de inteligencia emocional.

 Entendamos por DEBILIDADES (factores

internos a la persona u organización) a la
falta de una determinada capacidad o
condición que puede apartar o dificultar el
logro de las metas o fines. La lista de
debilidades personales debe incluir
aquellas características que pueden
afectar negativamente tu carrera
profesional, tales como malos hábitos de
trabajo o la falta de conocimientos de
gestión, educación o experiencia, superar
una gran timidez que te quita opciones
para un desarrollo profesional, terminar lo
que se empieza, superar un mal
genio,etc…

 Se define como OPORTUNIDADES a "los

acontecimientos externos incontrolables que
puedes posiblemente aprovechar." Las
oportunidades pueden incluir un próximo
evento profesional que te dará tiempo con los
empleadores potenciales, oportunidades de
estudio en universidades de
prestigio, de viajes o
emprendimientos.

 Las AMENAZAS son los acontecimientos externos

que pueden tener un impacto negativo en ti
profesionalmente, en particular los que están fuera de tu control.
Requieren de un examen atento y lúcido del entorno:
• ¿Qué puede afectarme en el futuro próximo?
• ¿Qué cambios pueden suceder que si me presento sin preparación me
perjudiquen? Por ejemplo:
A veces un cambio tecnológico o la fusión de dos empresas con plataformas
de desarrollo pueden a la larga dejarme sin trabajo, la enfermedad crónica y
posible muerte de la persona que me apoya económicamente….
Responde a las siguientes preguntas:
HOJA DE TRABAJO
FODA
¿Qué ventajas tengo?
___________________
_____________________
¿Qué hago bien?
__________________________
__________________________
______________
¿Con qué Recursos cuento?
_________________
__________________________
_____________
¿Cuáles son esas virtudes o
fortalezas que los demás dicen
que tengo?
____________________
__________________________
______________
¿Quiénes me ayudan?
_________________________
_________________________
_________________________
¿Cuáles son las oportunidades
que tengo?
__________________________
______________
__________________________
______________
__________________________
¿Qué es lo que hago mal?
______________________
______________________
¿Qué debería evadir?
______________________
__________________________
______________
¿Qué es lo que me atrasa?
___________________
__________________________
______________
¿Qué es lo que debería
mejorar? ______________
__________________________
______________
¿Qué considero una amenaza?
____________________
______________________
¿Cuáles son mis obstáculos?
________________
__________________________
______________
__________________________
______________
¿Qué tengo que cambiar en mi
entorno? _______
 ______________ __________________________
¿De todas las oportunidades, _____________
cuáles son en las que mejor me __________________________
podría desenvolver? ______________
_______________ __________________________
__________________________ _______________
_______________ ¿Hay alguna amenaza seria que
__________________________ me impida vivir?
_______________ __________________________
__________________________ _______________
_______________ __________________________
______________

1) Ejemplo de FODA:
 Desarrollo del trabajo a realizar:

El trabajo a realizar consta de dos partes:

1.) Hoja Foda (anexo 1)
2.) realiza tu FODA Personal.

Elabora la siguiente actividad en hojas de reciclaje, en tu cuaderno y en el

material que dispongas para realizar tus trabajos. Debes por favor ser
creativo y ordenado, coherente con tus pensamientos y acciones.
Recuerda que es importante que analices bien las preguntas y cada una
de las partes que conforman tu FODA.
 TEN CUIDADO CON LA REDACCION Y ORTOGRAFIA.

CRITERIOS A EVALUAR
 Propiciar una mirada crítica para identificar prácticas generadoras de vida en
el nivel Humano.5 pts.
 Se interpela sobre lo valiosa que es su vida y el proyecto que tiene para ella.
5 pts.
 Responsabilidad en la entrega de trabajos.5 pts.
 Puntualidad y honestidad en la entrega de trabajos.5 pts.
TOTAL: 20 pts.