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Juntos Venceremos Al Coronavirus Primaria 200403043057
Juntos Venceremos Al Coronavirus Primaria 200403043057
LA La
OCASIÓN intención
Áreas que intervienen: Comunicación, Ciencia y
Tecnología, Matemática, Personal Social, Arte y Cultura
Tiempo: 5 días (30 minutos por día)
Cantidad de actividades: 5
Actividades
Actividad inicial. Preplanificación
Trabajo con un adulto
Área: Comunicación
b) Completo este cuadro escribiendo una o dos ideas en cada columna.
Lunes ____ Martes ___ Miércoles ___ Jueves ___ Viernes ___
Lunes ____ Martes ___ Miércoles ___ Jueves ___ Viernes ___
Realizaremos las actividades
usando nuestra computadora
También podemos
o laptop.
utilizar el celular.
Actividad 1. ¿Qué es el coronavirus?
Trabajo solo
Área: Comunicación
Ahora sí, observa estos Ingresa a este enlace:
videos y luego responde la https://bit.ly/3d8n2Qc
parte 2 de la ficha 1.
Ingresa a este enlace:
https://bit.ly/2QmA4Qk
Felicitaciones. Ahora conoces más sobre esta
pandemia que afecta a nuestro país.
Ingresa al enlace y
dale clic al mapa.
https://n9.cl/kr8t
Área: Matemática
Acerca el mouse a algunos
países. ¿Qué aparece?
Comenta la información con
Luego, resuelve la
tus padres.
ficha 2.
¡Excelente! Has usado matemática para
conocer datos sobre esta enfermedad.
Actividad 3. ¿Por qué es importante
lavarse las manos con jabón?
Ficha de la actividad 1
¿Qué es el coronavirus?
1. Responde.
Literal
a. ¿Qué es un virus?
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El coronavirus
3. Explica.
a. ¿Cuál es el propósito del video?
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b. ¿Por qué crees que es necesario el uso de mascarillas?
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4. Menciona las consecuencias de los siguientes hechos:
Hechos Consecuencias
Una persona tose y
estornuda en un lugar con
mucha gente.
Una persona se lava las
manos con frecuencia y se
queda en casa.
Metacognición
¿Qué aprendí al desarrollar la ficha 1? ¿Compartiría la
información con mi familia? ¿Por qué?
Matemática
Ficha de la actividad 2
¿Cuántas personas en el mundo se han enfermado?
Diagnosticados
País
Con cifras Con palabras
1. Perú
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Leyenda:
3. Resuelve.
Ficha de la actividad 3
¿Por qué es importante lavarse las manos con jabón?
Problematizamos
1. Comenta con un familiar y vean el video.
Nos preguntamos
3. Responde.
a. ¿Cómo podemos comprobar que el agua y el jabón nos
protegen del coronavirus?
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4. Analiza y responde.
Evaluamos y comunicamos
6. Responde.
a. ¿Qué puedes concluir de esta experiencia?
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Ficha de la actividad 4
¿Qué es el aislamiento social?
1. Lee la noticia.
17/03/2020
Coronavirus en el Perú. ¿Qué significa el
aislamiento social?
El presidente del Perú, Martín Vizcarra, decretó estado de emergencia
nacional por 15 días para evitar el contagio y la propagación del COVID-19.
2. Imagina y propón.
a. ¿Qué pasará con los peruanos si se incrementa el contagio
de coronavirus?
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b. Según la información, ¿qué entiendes que es el aislamiento
social?
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4. Reflexiona y responde.
Ficha de la actividad 5
Realizamos arte solidario
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Ahora vamos a crear una canción que
motive a todos los peruanos a juntarse
para vencer al coronavirus.
Mensaje
Instrumentos
Canción que te
musicales que
inspira
se pueden usar
Ficha de la actividad 6
Evalúo mi proyecto