COLEGIO DE BACHILLERATO “8 DE NOVIEMBRE”

TRABAJO FINAL DE QUIMESTRE – PROGRAMACION

Nombre: ___________________________________________________________
Paralelo: __________

RESUELVA EL SIGUIENTE TALLER DE PROGRMACIÓN USANDO LAS

UNIDADES DEL MÓDULO DE PROGRAMACIÓN.

PARTE 1
1. SUBRAYE LA RESPUESTA DEL INCISO QUE CONSIDERE QUE
RESPONDE A LA PREGUNTA:
a. Computadora es:
a. Sistema de archivos
b. Sistema de dispositivos eléctricos, mecánicos y magnéticos.
c. Sistema de datos manejada por dispositivos.

b. Los dispositivos de salida permiten:

a. Ingresar datos a la computadora
b. Extraer datos o resultados al usuario de la computadora.
c. Procesar datos para la computadora.

c. La unidad aritmético se encarga de:

a. Cálculos especiales.
b. Cálculos lógicos basados en preguntas.
c. Realizar cálculos como suma, resta, multiplicación, división.

d. Es el conjunto de programas y datos que permiten reconocer y identificar y

utilizar los dispositivos:
a. Sistemas Operativos
b. Programas aplicativos
c. Sistemas de información

e. Son el conjunto de elementos intangibles que participan el funcionamiento de

una computadora
a. Hardware
b. Software
c. Dispositivos

f. Acción en la cual los datos ya existen, sólo se captan para su procesamiento.

a. Generación de datos
b. Procesamiento de datos
c. Recopilación de datos
 g. Acción en la cual se generan nuevos datos a partir de datos conocidos y
existentes
a. Generación de datos
b. Procesamiento de datos
c. Recopilación de datos

2. DE ACUERDO A LA CLASIFICACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS,

EXPLIQUE SU FUNCIONALIDAD Y MENCIONE UN EJEMPLO DE
CADA UNO DE ELLOS.

DEFINICIÓN
ENTRADA
EJEMPLO
CLASIFICACIÓN DE
DISPOSITIVOS

DEFINICIÓN
SALIDA
EJEMPLO

DEFINICIÓN
PROCESAMIENT
O
EJEMPLO
 3. EXPLIQUE LOS SIGUIENTES TIPOS DE PROGRAMAS, MENCIONE UN
EJEMPLO DE CADA UNO.

SISTEMA PROGRAMAS
OPERATIVO SISTEMAS DE
APLICATIVOS INFORMACIÓN

4. INVESTIGUE SOBRE LA SIMBOLOGÍA DE LAS UNIDADES DE

MEDIDA EN BITS
UNIDAD DE MEDIDA
a. Kilobit __________________
b. Megabit __________________
c. Gigabit __________________
d. Terabit __________________
e. Petabit __________________
TAMAÑO EN BITS
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

PARTE 2

5. QUÉ ES UNA SECUENCIA BINARIA.

0 1 0 0 1 1 1 1
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___

6. EN BASE AL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO, ELABORE UNA

DEFINICIÓN DE LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN. ADEMÁS,
ESCRIBA 3 VENTAJAS Y DE 3 DESVENTAJAS DE UN LENGUAJE DE
PROGRAMACIÓN.

DEFINICIÓN: ________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
VENTAJAS: __________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
DESVENTAJAS: ______________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

7. EN EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL, INDIQUE LOS ELEMENTOS

QUE COMPRENDEN EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN. (Escriba su
nombre donde falta y su descricpicón)
 Son palabras con significado dentro del
lenguajes de programación.

ESTRUCTURA DEL
CÓDIGO

Son las reglas que determinan el significado que

ha de dársele a una palabra reservada, expresión
o símbolo especial.

EXPRESIONES

SÍMBOLOS ESPECIALES

8. ANALICE E INTERPRETE EL SIGUIENTE GRÁFICO RELACIONADO

CON LOS TIPOS DE CÓDIGO EXISTENTES. (Use el módulo de la Unidad 2
para describir cada uno ellos)
CÓDIGO FUENTE: ___________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
CÓDIGO INTERMEDIO: ______________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
CÓDIGO MÁQUINA: _________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

PARTE 3

9. ELABORE UN ESQUEMA GRÁFICO Y EXPLIQUE LOS DIFERENTES

TIPOS DE VALORES QUE EN TÉRMINOS COMPUTACIONALES
PODEMOS ENCONTRAR. ESCRIBA EJEMPLOS. (Observe el gráfico de
ejemplo para que pueda continuar su esquema)
 DESCRIPICIÓN
TIPOS DE
DATOS NÚMERICO
EJEMPLO
10. ANALICE LOS SIGUIENTES DATOS Y COLOQUE EL TIPO DE DATO
QUE CORRESPONDE (Según los tipos que hemos estudiado)

a) El número de botones de una camisa. Numérico

b) La altura de una torre. __________________
c) El número de pasajeros de un avión. __________________
d) El resultado de hacer una apuesta (ganar o perder). __________________
e) La letra 'b' escrita en mayúscula. __________________
f) Respuesta (SI-NO) __________________
g) Nota de Examen __________________
h) Color de un vehículo __________________
i) Placa de un carro __________________
j) Cantidad de Estudiantes __________________

11. EN LA SIGUIENTE TABLA COLOQUE LAS PROPIEDADES DE LOS

DATOS:

TIPO DE
DATO DOMINIO OPCIONALIDAD VALOR
DATO
Cédula
País
Resultado
Examen
Sinónimo
Num_Botellas
Tamaño
Promedio
Fecha_Votació
n
Estado Circuito
Imagen

12. ANALICE LAS SIGUIENTE VARIABLES Y ESCRIBA A LA DERECHA

LA LETRA “I” SI EL NOMBRE DE LA VARIABLE ES INCORRECTO, Y
“C” SI ES CORRECTO (Observe las reglas para nombrar las variables para que
pueda

a) Numeros3 C
b) 64Botellas __________________
c) Inicial_1 __________________
d) Num_Pasajeros __________________
e) Nombre __________________
f) Ventas Totales __________________
g) _VentasTotales __________________
h) 01Inicial __________________
i) Ingresos/Egresos __________________

13. EN LA SIGUIENTE TABLA COLOQUE UNA (X) SI EL ENUNCIADO

CORRESPONDE A UNA EXPRESIÓN O VARIABLE (Observe las
definiciones en la Unidad ·3 e indique el tipo de expresión algebraica o texto)

ENUNCIADO EXPRESIÓN VARIABLE

Santiago
Docente
Falso
4 + Null = Null
2978733
Num_Docentes
Resultado
14500,01
08:34:23
Num_Libreta
 14. EN LA SIGUIENTE ESQUEMA DESCRIBA LA FASE EN CUANTO AL
DESARROLLO DE SOFTWARE, Y EL PRODUCTO QUE SE OBTIENE
DE CADA UNO DE ELLAS.

ANALISIS
Describa aquí cada uno de
ellos, y el producto
obtenido en cada fase.

PRUEBAS E
DISEÑO
IMPLEMENTACIÓN

CODIFICACIÓN

PARTE 4

EN BASE A LA FASE DE ANALÍSIS PARA EL DESARROLLO DE SOFTWARE,

ANALICE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS E IDENTIFIQUE EL PROBLEMA Y
PLANTEE UNA SOLUCIÓN DEL EJERICIO EN BASE A UN EJEMPLO

EJEMPLO: Colocar tres números y calcular el promedio. Obtener el resultado.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: Se debe colocar tres valores cualquiera (5,7,3)

y luego calcular el promedio (sumando los tres valores dividiendo para la cantidad total de
valores)

SOLUCIÓN Y EJEMPLO:

PROMEDIO = (5 + 7 + 3 ) / 3
PROMEDIO = 5
EJERCICIO 1: En MegaPlaza se hace un 20% de descuento a los clientes cuya compra
supere los 300 ¿Cuál será la cantidad que pagará una persona por su compra?.

EJERCICIO 2: Cálculo de precios con descuento. Considerar un precio cualquiera de un

producto, el tanto por ciento de descuento, y calcular el precio con descuento. Por ejemplo,
si el precio que introduce el usuario es 300 y el descuento 20%, la solución planteada dirá
que el precio final con descuento es de 240.

EJERCICIO 3: Un taxi cobra por una carrera $1,25 por kilómetro recorrido. Determine el
total a pagar por una carrera. Considerar como dato la cantidad de kilómetros recorridos.

EJERCICIO 4: Realizar las operaciones de suma y resta con dos valores distintos.

EJERCICIO 5: Determinar mediante un cálculo el sueldo de un empleado, sabiendo que

cada hora trabajada tiene un valor de $1,30. Considerar el número de horas trabajadas para
realizar el cálculo.
.