ADAPTACIÓN CURRICULAR

DIRIGIDO: ESTUDIANTE DE 1° GRADO.

CONDIÓN: AUTISMO LEVE

EDAD CRONOLOGICA: 7 AÑOS CON 3 MESES

Área Curricular Habilidades Académicas, cognitivas y funcionales

Asignatura Lengua (Producción, comunicación oral y comprensión)
Técnica Asociación, Modelaje, imitación, instigación verbal y física,
reforzadores sociales y apoyo social positivo
Ejes a) Desarrollo de imaginación y creatividad
Transversales b) lenguaje corporal
Criterios de El objetivo se dará como logrado cuando el estudiante asocie
evaluación y reconozca a través del método global palabras, letras y
sonidos
Objetivo Incentivar al estudiante en la lectoescritura con el fonema L.
Estudiante José m. Briceño
a) La docente presentara al estudiantes la letra L
b) La docente presentará a los estudiantes palabras con
imágenes para asociar.

Estrategias
Metodológicas

c) Invitar a l estudiante a clasificar en revistas palabras

que empiecen con la letra L
d) Indicar al estudiante que recorte las palabras y las
pegue en su cuaderno en el lugar indicado.
e) Facilitar al estudiante un grupo de palabras e indicar
que encierre en un círculo rojo la letra L
f) Presentar al estudiante actividades de asociación y
completación

g) Facilitar al estudiante palabras que empiecen con el

fonema L para que la clasifique
h) Solicitar al estudiante que copie en su cuaderno la
palabra Clasificada
Ejercita al estudiante con las actividades antes expuestas con
diversas palabras hasta que el estudiante aprenda de forma
más sencilla la ruta global, es decir, en vez de letra-sílaba-
palabra, al revés, palabra-sílaba-letra a través de la ruta
fonológica.

i) Se reforzara positivamente al estudiante cuando realice

las actividades

Recursos:

Materiales Humanos Reforzadores

Cuadernos docente - Sociales:
Lápiz estudiante abrazos
Colores caricias
Revistas - tangibles
Tijeras calcomanías
Pega - comestibles
Hojas papitas