PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICAS BÁSICAS

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Control de Calidad en Confección

 Código del Programa de Formación: 935502
 Nombre del Proyecto: Implementacion de un Sistema de Control de Calidad para Pequeñas y
Medianas Empresas del Sector de la Confección
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto:
 Competencia: Inspeccionar los procesos de manufactura del producto de acuerdo con los
parámetros de calidad
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Documentar el proceso con base en los resultados obtenidos
 Duración de la Guía: 10 Horas

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz,

Reciba un cordial saludo

Realizar los siguientes ejercicios correspondiente al a formación “notación científica”, pueden desarrollarlo en
Excel o a mano.

Este taller debe ser entregado el próximo lunes 24 de octubre de 2016 en hoja examen, cualquier inquietud
con gusto será atendida.

1. Escribe los números completos con todas sus cifras

a. 4 x 107
b. 5 x 10−4
c. 9,3 x 10 8
d. 8,5 x 10−6
e. 3,8 x 1010
f. 1,5 x 10−5
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 2.

2.1 Escribe estos números en notación científica.

a. 13 800 000
b. 0,000005
c. 4 800 000 000
d. 0,000173
2.2 Expresa en notación científica
a. Distancia tierra – sol 150 000 000 km
b. Caudal de una catarata 1 200 000 l/s
c. Velocidad de la luz 300 000 000 m/s
d. Emisión de co2 en un año 54 900 000 000 kg
2.3 Di cual debe ser el valor de n para que se verifique la igualdad en cada caso
a. 3 570 000=3,57 x 10n
b. 157,4 x 10 3=1,574 x 10 n
c. 14700 x 105=1,47 x 10n
d. 0,000083 x 103 =8,3 x 10n
e. 93,8 x 10−5=9,38 x 10 n
f. 0,003 x 108 =3 x 10n
3. Realiza los siguientes cálculos expresados en notación científica.
a. 0,0048-0,00036+0,0098
b. (4,8×10-3 )– (0,36×10-4 )+( 9,8×10-3 )
c. (4,8×10-3 )-(0,36×10-3 )+(9,8×10-3
d. (4,8-0,36+9,8) ×10-3= 14,24×10-3= 1,424×10-2
e. (0,000075×3600) / (0,0031×0,76)
f. (7,5×10-5 ) × ( 3,6×103)
g. (27×10-2) / (23,56×10-4)
h. ((7,5×10-5 ) × ( 3,6×103) )/ ((3,1×10-3 ) x ( 7,6×10-1))

3. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Suma o Adición: Operación aritmética que consiste en reunir varias cantidades en una
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sola; se representa con el signo

Potenciación: La potenciación es la operación matemática mediante la cual multiplicamos
un número por sí mismo las veces que nos indique el exponente.
Resta o Sustracción: Operación aritmética que consiste en quitar una cantidad (el sustraendo) de otra (el minuendo)
para averiguar la diferencia entre las dos; se representa con el signo -.

Multiplicación: Operación aritmética que consiste en calcular el resultado (producto) de sumar un mismo
número (multiplicando) tantas veces como indica otro número (multiplicador); se representa con los signos
· o ×.

División: Operación aritmética que consiste en calcular cuántas veces (cociente) una cantidad (el divisor) está
contenida en otra (el dividendo); se representa con los signos / o ―.

4. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Presentación Regla de 3

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fmaterialparamaestros.com%2Fejercicios-para-operaciones-
basicas-y-colorear-calcula-y-colorea%2F&psig=AOvVaw1T4l06N6DsJeHOc0-
BRcJO&ust=1586909129259000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLCm7anP5ugCFQAAAAAdAAAAABBF

5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ing. Eliana Instructora CMTC Abril 2020

Alexandra
Troncoso Luna

6. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del Cambio

a
Autor (es)

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