Fundamentos de CA 1: Cuaderno de Ejercicios Del Estudiante

Fundamentos de CA 1
Cuaderno de ejercicios del estudiante
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91562-02
Edición 4
3091562020503
CUARTA EDICIÓN
Tercera impresión, marzo de 2005
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Contenido
Unidad 1 – Generador de formas de onda de CA .......................................................................1

Ejercicio 1 – Familiarización con el generador de forma de onda CA .......................................4
Ejercicio 2 – Impedancia del generador......................................................................................6
Unidad 2 – Medidas de corriente alterna ....................................................................................9
Ejercicio 1 – Medida de amplitud de corriente alterna .............................................................13
Ejercicio 2 – Medición con un osciloscopio .............................................................................15
Ejercicio 3 – Medición y ajuste de frecuencia ..........................................................................17
Ejercicio 4 – Ángulo de fase .....................................................................................................19
Unidad 3 – Inductancia ...............................................................................................................21
Ejercicio 1 – Inductores ............................................................................................................24
Ejercicio 2 – Inductores en serie y en paralelo .........................................................................26
Unidad 4 – Reactancia inductiva ................................................................................................29
Ejercicio 1 – Reactancia Inductiva............................................................................................33
Ejercicio 2 – Circuitos RL en serie ...........................................................................................35
Ejercicio 3 – Circuitos RL en paralelo......................................................................................37
Unidad 5 – Transformadores......................................................................................................39
Ejercicio 1 – Devanados del transformador ..............................................................................43
Ejercicio 2 – Inductancia mutua................................................................................................45
Ejercicio 3 – Relaciones de voltaje y vueltas del transformador ..............................................47
Ejercicio 4 – Carga secundaria del transformador ....................................................................49
Unidad 6 – Capacitancia .............................................................................................................51
Ejercicio 1 – Condensadores.....................................................................................................55
Ejercicio 2 – Condensadores en serie y en paralelo..................................................................57
Unidad 7 – Reactancia capacitiva...............................................................................................59
Ejercicio 1 – Reactancia capacitiva...........................................................................................63
Ejercicio 2 – Circuitos RC en serie ...........................................................................................65
Ejercicio 3 – Circuitos RC en paralelo......................................................................................67
Unidad 8 – Constantes de tiempo ...............................................................................................69
Ejercicio 1 – Constantes de tiempo RC ....................................................................................72
Ejercicio 2 – Formas de onda RC y RL ....................................................................................74
Apéndice A – Seguridad ............................................................................................................... ii
i
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Introducción
Este cuaderno de ejercicios del estudiante brinda un esquema unidad por unidad del currículo de
Circuitos de fallas asistidas para la enseñanza técnica de la electrónica FACET (de las siglas en
inglés Fault Assisted Circuits for Electronics Training, FACET).
La sección del curso incluye la siguiente información y espacio para tomar notas a medida que
usted avanza a lo largo del currículo.
♦ El objetivo de la unidad
♦ Fundamentos de la unidad
♦ Una lista de los nuevos términos y palabras para la unidad
♦ El equipo requerido en la unidad
♦ Los objetivos del ejercicio
♦ La discusión del ejercicio
♦ Notas del ejercicio
El Apéndice incluye información acerca de la seguridad.
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THIS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 1 – Generador de formas de onda de CA
UNIDAD 1 – GENERADOR DE FORMAS DE ONDA DE CA
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Al completar esta unidad, usted será capaz de operar un generador de forma de onda de CA
básico, empleando el equipo provisto.
FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD
La corriente alterna (CA) difiere de la corriente directa (CD), en que la primera cambia
constantemente en nivel y polaridad.
Como se muestra, el nivel y la polaridad de una forma de onda de CD permanecen constantes en

el tiempo.
La forma de onda de CA, se produce cuando el voltaje o la corriente cambian de polaridad con
relación al tiempo determinado. Estos cambios usualmente ocurren, siguiendo un patrón de
repetición. En la parte superior se muestra la típica onda senoidal de CA
1
El nivel de corriente o de voltaje de una forma de onda de CA se denomina amplitud. La

amplitud, en las dos corrientes, se mide en voltios (V) para la fuerza electromotriz (FEM) y en
amperios (A) para la intensidad de corriente.
Una repetición completa de una forma de onda se llama ciclo y el número de ciclos que ocurren
en un segundo, se denomina frecuencia (f) y se mide en hertz (Hz).
En los circuitos de CD, la oposición a la corriente se llama resistencia. En los circuitos de CA, la
oposición a la corriente se denomina impedancia (Z). Por ejemplo, para los circuitos de CA, la
ley de Ohm se escribe como:
Voltaje = Corriente x Impedancia

o
E=IxZ
El generador de formas de onda CA produce formas de onda de CA. Hay muchos tipos de
generadores de formas de onda de CA, tantos como los diferentes tipos de aplicaciones. Cada
generador de ondas es único, pero todos tienen aspectos similares en la operación y control.
NUEVOS TÉRMINOS Y PALABRAS

corriente alterna (CA) - Es un flujo de electricidad que primeramente se incrementa al máximo
y luego se reduce hasta cero, invierte su polaridad, y alcanza la máxima en la dirección opuesta.
forma de onda - Es la forma de una onda eléctrica cuando la amplitud es graficada con relación
al tiempo.
amplitud - Es el nivel o magnitud de un voltaje o corriente alterno.
ciclo - Es una alternación completa de una corriente o voltaje alterno.
frecuencia (f) - Es el número de ciclos completos en un segundo de una corriente o voltaje
alterno, medidos en hertz (Hz).
impedancia (Z) - Es la oposición total que un circuito ofrece al flujo de corriente alterna en una
frecuencia determinada.
generador de formas de onda CA- Es un dispositivo electrónico que produce un voltaje de
corriente alterna (CA) de una frecuencia, forma de onda y una amplitud según se desee.
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EQUIPO REQUERIDO
Unidad base de FACET
Tablero de circuitos AC 1 FUNDAMENTALS
Fuente de potencia de 15 Vcd (Requiere 2)
Multímetro
Osciloscopio de doble trazo
Generador de onda senoidal
NOTAS
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Ejercicio 1 – Familiarización con el generador de forma de onda CA
OBJETIVO DEL EJERCICIO

Al finalizar este ejercicio, usted tendrá la capacidad de operar un Generador de formas de onda
de CA, usando el equipo que se proporciona. Verificará sus resultados, observando las formas de
onda en el osciloscopio.
DISCUSIÓN
• Existen varios tipos de generadores de ondas de CA algunos ejemplos incluyen generador de
funciones y generador de audiofrecuencia (AF).
• La siguiente es una lista parcial de las similitudes entre los diferentes tipos de generadores de
formas de ondas.
todos generan una forma de onda de CA
todos pueden variar la frecuencia de la forma de onda que generan
todos pueden variar la amplitud de la forma de onda que generan
todos muestran una impedancia de salida característica
• Los controles que ajustan la frecuencia de la forma de onda son etiquetados como
MULTIPLIER (MULTIPLICADOR) o RANGE (RANGO) y FREQUENCY
(FRECUENCIA).
• El control de RANGO o MULTIPLICADOR determina el intervalo de frecuencias que el
generador produce. El botón interruptor es marcado: X1, X10, X100, X1K, X10K, X100K.
• El control de FRECUENCIA (FREQUENCY) especifica la salida de frecuencia dentro de un
rango establecido por el MULTIPLICADOR. El botón interruptor está graduado de 1 a 200.
• La frecuencia actual de una forma de onda es determinada por el producto del ajuste del
control de frecuencia y el ajuste del control del multiplicador.
• Los controles del generador producen ajustes de frecuencia aproximados. El osciloscopio es
utilizado para producir una lectura de frecuencia exacta.
• El botón interruptor de FUNCION (FUNCTION) o FORMA DE ONDA (WAVEFORM)
controla el tipo de la forma de onda de salida producida por el generador.
• La amplitud de la forma de onda de salida se establece utilizando el botón de control NIVEL
(LEVEL), AMPLITUD (AMPLITUDE) o AMPL.
• Un diagrama esquemático que muestra el símbolo del generador dibujado con línea punteada,
significa que se requiere conectar un generador externo.
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NOTAS
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Ejercicio 2 – Impedancia del generador

Al término de este ejercicio, usted será capaz de determinar la impedancia de salida de un
generador de formas de ondas de CA. Verificará los resultados con un osciloscopio.
DISCUSIÓN
• Todos los generadores tienen una impedancia de salida característica. La impedancia de
salida (RS), o impedancia de la fuente, se puede representar como una resistencia interna en
serie.
• La resistencia interna del generador y la carga del circuito (RL) forman un divisor de voltaje.
• Un circuito divisor de voltaje que consiste de dos resistencias iguales divide el voltaje de la
fuente a la mitad. Esta técnica es usada para determinar la impedancia de salida de un
generador.
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NOTAS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 2 – Medidas de corriente alterna
UNIDAD 2 – MEDIDAS DE CORRIENTE ALTERNA
Al finalizar esta unidad, usted será capaz de tomar medidas de amplitud, frecuencia y fase de
formas de ondas de corriente alterna (CA), mediante el uso de un osciloscopio.
En los circuitos de CD, los valores de corriente y de voltaje no cambian de polaridad.
En los circuitos de CA, los valores del circuito están cambiando constantemente de polaridad y
amplitud con relación al tiempo. Con la corriente alterna (CA), se deben considerar el tiempo y
la amplitud cuando se hacen las mediciones.
Hay tres medidas básicas de CA
La primera medida es la amplitud del voltaje o de la corriente.
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El segundo tipo de medida es la medida de la frecuencia con relación al tiempo. Frecuencia es el

número de ciclos, de una forma de onda dada, que ocurren en un segundo.
La última medida, el ángulo de fase, es una medida relacionada con el tiempo. Se usa para
comparar dos ondas senoidales de frecuencias idénticas.
La onda senoidal, tiene una relación directa con la rotación circular. Al igual a un círculo, está
dividida en 360 grados. Cada ciclo de la onda senoidal es igual a una rotación circular completa.
Como en un círculo, un ciclo completo de una onda senoidal es igual a 360 grados.
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ángulo de fase - Es el ángulo de separación entre dos formas de onda de CA de idéntica
frecuencia.
valor pico a pico - La amplitud entre picos opuestos de una forma de onda de CA
(Vpk–pk = Vpk x 2).
valor pico - Es la máxima amplitud en cada polaridad de una forma de onda AC.
(Vpk = Vpk–pk/2).
valor efectivo (rms) - Es un valor de CA, que produce en una resistencia, el mismo efecto
calorífico que un valor equivalente de CD
valor promedio (avg) - Es el valor obtenido al dividir la sumatoria de un número de cantidades
por el número de cantidades. Para una onda senoidal Vavg = 0.637 x Vpk.
período - Es el tiempo requerido para que una forma de onda CA complete un ciclo (T = 1/f).
EQUIPO REQUERIDO
Multímetro
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NOTAS
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Ejercicio 1 – Medida de amplitud de corriente alterna

Cuando haya completado este ejercicio, usted será capaz de medir la amplitud de formas de onda
de CA mediante el uso de un osciloscopio. Verificará sus resultados con un multímetro.
DISCUSIÓN
• El número de unidades del voltaje o corriente entre el punto máximo (pico positivo) de la
forma de onda de CA y el punto mínimo (pico negativo) de la forma de onda de CA se
refiere al valor de pico a pico.
• El subíndice pk-pk es utilizado para designar las medidas de amplitud pico a pico.
• Una medida de amplitud desde el eje horizontal, ya sea al pico positivo o al pico negativo es
designado como valor pico.
• El subíndice pk es utilizado para designar estos valores de amplitud.
• El valor pico de una forma de onda es la mitad de la medida de un valor pico a pico.
• Los osciloscopios son utilizados para medir la amplitud pico o pico a pico de una señal de
CA La escala de amplitud debe ser expandida para desplegar la señal lo más grande posible.
Esto proporciona la habilidad para realizar una medida más exacta.
• Un valor medido indicando que una señal de CA tiene la misma potencia calórica como un
valor equivalente de CD, es denominado valor efectivo o rms (raiz media cuadrada).
• Se utilizan subíndices (Vac Vrms, o Veff) para designar las medidas de amplitud especificas.
• El producto de la amplitud pico de una onda senoidal por 0.707 proporciona el valor rms
(Vrms = Vpk X 0 707).
• Cuando se utiliza la función de CA de multímetros analógicos o digitales de propósito
general, la lectura es en rms. Si el multímetro es analógico, puede que también tenga una
escala de “pico de CA” Muchos multímetros modernos son utilizables para 100 kHz y
mayores.
• El valor promedio (indicado por el subíndice avg) de la amplitud de una forma de onda de
CA es calculado utilizando esta ecuación: Vavg = 0.637 x Vpk
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NOTAS
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Ejercicio 2 – Medición con un osciloscopio

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de medir el voltaje usando un osciloscopio y podrá
determinar la corriente y la impedancia usando la Ley de Ohm. Verificará sus resultados con la
información que se encuentra en este ejercicio.
DISCUSIÓN
• Una resistencia sensitiva de corriente (R2) está presente en este tablero de circuito. Está
instalada en serie con el circuito bajo prueba, y es de un valor lo suficiente pequeño que no
afecta el rendimiento del circuito.
• Cuando se retira el conector de dos postes, se mide la caída del voltaje a través de R2 y luego
se puede calcular la corriente utilizando la ley de Ohm.
• Una vez que se ha determinado la corriente del circuito, se puede calcular la impedancia del
circuito utilizando la ley de Ohm y el voltaje de la fuente (VGEN).
• El osciloscopio, generador y la fuente de potencia tienen una referencia de tierra común,
• Se utilizan dos puntas del osciloscopio y el método AGREGAR-INVERTIR (ADD-INVERT)
para medir el voltaje de un componente para así prevenir que R2 y L2 se coloquen en corto.
• Siga estos pasos para realizar el método de AGREGAR-INVERTIR (ADD-INVERT):
Coloque los atenuadores de entrada vertical de ambos canales con el mismo ajuste.
Conecte la entrada del canal 1 en el lado del componente con el potencial más alto.
Conecte la entrada del canal 2 en el lado opuesto del componente.
Conecte los clips de tierra de ambos probadores del osciloscopio al común del generador.
Invierta el canal 2.
Cambie el modo vertical a ADD (Agregar)
Registre el voltaje.
• Si se utiliza el método de AGREGAR-INVERTIR, aunque un extremo de un componente
esté conectado directamente a tierra, el osciloscopio puede ser colocado con seguridad
directamente a través del componente.
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NOTAS
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Ejercicio 3 – Medición y ajuste de frecuencia

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de medir y ajustar la frecuencia usando un
osciloscopio. Verificará sus resultados con la información obtenida en este ejercicio.
DISCUSIÓN
• Frecuencia (f) es el número de repeticiones (ciclos) de una forma de onda que aparece en un
período de tiempo de un segundo. La frecuencia se mide en hertz (Hz).
• El tiempo que le toma a una forma de onda completar un ciclo es llamado período (T) de la
forma de onda. El período es medido en segundos.
• Frecuencia y período se relacionan de la siguiente forma: f = 1/T y T = 1/f
• La relación mostrada anteriormente es utilizada para medir y ajustar la frecuencia con un
osciloscopio.
• Para ajustar el generador a una frecuencia específica, determine el período de la frecuencia
deseada y luego ajuste el generador hasta que la forma de onda tenga el período calculado.
• Para determinar la frecuencia de una forma de onda desplegada, mida su período y luego
calcule la frecuencia.
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NOTAS
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Ejercicio 4 – Ángulo de fase

Cuando finalice este ejercicio, usted será capaz de medir el ángulo de fase, utilizando un
osciloscopio. Verificará sus resultados con la información que se le va a proporcionar en este
texto.
DISCUSIÓN
• Al número de grados que separa dos ondas senoidales de la misma frecuencia se le denomina
como ángulo de fase.
• Las formas de onda deben tener la misma frecuencia, pero no necesariamente deben tener la
misma amplitud.
• El grado del cambio de fase creado por los componentes del circuito puede ser determinado
comparando y midiendo el ángulo de fase entre las formas de onda de salida y de entrada.
• El ángulo de fase puede ser medido utilizando el osciloscopio. Un canal despliega la forma
de onda de referencia mientras el otro canal despliega la segunda señal.
• Una forma de onda retrasada está desplazada a la derecha de la referencia.
• Una forma de onda adelantada está desplazada a la izquierda de la referencia.
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NOTAS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 3 – Inductancia
UNIDAD 3 – INDUCTANCIA
Al finalizar esta unidad, usted será capaz de describir el efecto de una inductancia sobre un
circuito, usando un osciloscopio.
La propiedad de un conductor que se opone al cambio de flujo de la corriente, es la inductancia
(L).
El campo magnético alrededor de un conductor produce una fuerza electromotriz (fem) opuesta,
en respuesta a un cambio de la corriente. Esta "fem" opuesta es denominada fuerza contra
electromotriz (fcem).
La cantidad de la fcem producida por un conductor, depende de la velocidad a la cual cambia la

corriente y de la cantidad de inductancia. La frecuencia de la corriente CA aplicada es la
velocidad del cambio. Cuanto más alta es la frecuencia, mayor será la fcem producida.
La medida de la inductancia depende en gran medida de la concentración del campo magnético

alrededor del alambre. Una concentración más alta dará como resultado una mayor cantidad
medible de inductancia.
El campo magnético de una pieza recta de alambre se propaga sobre una extensa área (menor
concentración). Sin embargo, si enrollamos el alambre dentro de una bobina el campo magnético
se concentrará en una área mucho menor (mayor concentración).
Debido a sus propiedades inductivas, a la bobina se le denomina como inductor.
La figura muestra el símbolo esquemático para un inductor. Los inductores normalmente se

designan con la letra mayúscula "L".
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El henrio (H) es la unidad de medida de la inductancia. Un inductor que mide un henrio produce
una fcem de un voltio cuando se le aplica una corriente de CA de un amperio a un hertz. Para la
mayoría de aplicaciones, sin embargo, los inductores se establecen en rangos de milihenrios
(mH) y microhenrios (µH).
Cuanto menor es el valor de la inductancia total, mayor es el valor de la corriente en el circuito.
Cuanto mayor es el valor de la inductancia total, menor es el valor de la corriente en el circuito.

inductancia (L) - Es la propiedad de un conductor de oponerse al cambio del flujo de corriente.
fuerza contra electromotriz - Es un voltaje desarrollado en un circuito inductivo por la corriente
alterna. La polaridad de este voltaje es opuesta, a cada instante, a aquél del voltaje aplicado.
inductor - Es un conductor, usualmente una bobina de alambre, enrollado para concentrar su
campo magnético, el cual produce una medida de inductancia predeterminada.
henrios - Es una unidad de inductancia. Una inductancia de un henrio produce una fuerza contra
electromotriz de un voltio, cuando se aplica una corriente CA de un amperio a un hertz.
EQUIPO REQUERIDO
Unidad base de FACET.
Multímetro
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NOTAS
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Ejercicio 1 – Inductores

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de describir el efecto que un inductor produce en
circuitos de corriente alterna (CA) y de corriente directa (CD), utilizando valores medidos.
Verificará sus resultados con un osciloscopio y un multímetro.
DISCUSIÓN
• Una corriente de CD que pasa a través de un inductor solo encuentra oposición de la
resistencia del alambre; por lo tanto, no se produce una fuerza contra electromotriz (fcem).
• Una corriente de CA crea una fcme que es proporcional a la frecuencia de la señal y a la
cantidad de inductancia.
• El incremento de la inductancia crea un incremento de la oposición al flujo de corriente y por
lo tanto, se incrementa la fcme.
• El incremento de la señal de frecuencia crea un incremento de la oposición al flujo de
corriente y por lo tanto, se incrementa la fcme.
• La inductancia causa un cambio de fase de 90 grados entre el voltaje y la corriente. El voltaje
a través del inductor se adelanta a la corriente.
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NOTAS
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Ejercicio 2 – Inductores en serie y en paralelo

Cuando haya completado este ejercicio, usted será capaz de determinar la inductancia total de un
circuito que contiene inductancias en serie y en paralelo. Verificará sus resultados con un
osciloscopio.
DISCUSIÓN
• Los circuitos con múltiples inductores conectados en serie se pueden simplificar a una
inductancia equivalente que es igual a la suma de los inductores.
• Los circuitos con múltiples inductores conectados en paralelo se pueden simplificar a una
inductancia paralela equivalente que es igual a la inversa de la suma de los recíprocos.
• si un circuito contiene solo dos inductores en paralelo, se puede usar la regla del producto
sobre la suma para encontrar la inductancia total.
• Los inductores múltiples se comportan muy parecido como las resistencias múltiples; en serie
la inductancia total se incrementa mientras que en paralelo la inductancia total disminuye.
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NOTAS
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NOTAS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 4 – Reactancia inductiva
UNIDAD 4 – REACTANCIA INDUCTIVA
Al completar esta unidad, usted será capaz de determinar las características de los circuitos
resistivo-inductivos (RL), utilizando un osciloscopio y la información dada.
Existen muchas similitudes y diferencias entre la reactancia capacitiva (XC) y la reactancia
inductiva (XL). Ambas trabajan en oposición una de la otra, cuando están sometidas a una señal
de CA La reactancia inductiva (XL) será estudiada primero.
La cantidad de oposición que un inductor (L) ofrece a una corriente de circuito AC se mide por
la resistencia que ofrece a la fuente de potencia (Vca).
Vca
XL = 
IL1
Esta resistencia aparente es denominada reactancia inductiva (XL) y se mide en ohmios.
Si la inductancia aumenta (inductor de mayor valor), la reactancia inductiva (XL) aumenta. Si la

inductancia disminuye, (XL) disminuye.
Aumentando la frecuencia de la fuente de potencia (Vca), aumenta la reactancia inductiva (XL);

si la frecuencia disminuye, entonces (XL) disminuye.
La reactancia inductiva (XL) no depende de la amplitud de la fuente de potencia.
29
La oposición total al flujo de corriente en un circuito que contiene resistencia (resistencias) y

reactancia inductiva (inductores) se conoce como la impedancia (Z) y se mide en ohmios.
No se puede sumar directamente la resistencia (R) y reactancia inductiva (XL) para obtener el
valor de la impedancia, (Z).
En un circuito en serie con resistencia y con reactancia inductiva, la impedancia (Z) está
determinada por la siguiente fórmula:
__________
Z = √ R2 + XL2
Una aproximación más práctica para encontrar la impedancia (Z) de XL y R en serie, consiste en
dividir la corriente total del circuito (IT) entre el voltaje aplicado (Vca).
Vca
Z = 
IT
En un circuito paralelo con una resistencia y reactancia inductiva, Z está determinado de la

fórmula siguiente:
R x XL
Z = __________
√R2+XL2
30
De nuevo, una aproximación más práctica para encontrar la impedancia (Z) de XL y R en

paralelo es dividir la corriente total del circuito (IT) del voltaje aplicado (Vca).
Vac
Z = 
IT
La impedancia (Z) es un fasor. La resistencia (RT) y la reactancia inductiva (XLT) son los
componentes del fasor impedancia.
Siendo un fasor, la impedancia también tiene un ángulo de fase.
El ángulo entre el voltaje (VOLTAGE) del generador y la corriente (CURRENT) es el ángulo de

fase del circuito. El ángulo de la impedancia es igual a este ángulo de fase (PHASE ANGLE).

reactancia inductiva - Es la oposición al flujo de la corriente alterna por la inductiva del circuito.
Se mide en ohmios.
fasor - Es una cantidad consistente de magnitud y dirección utilizada para describir una forma de
onda de corriente alterna.
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EQUIPO REQUERIDO
Multímetro
NOTAS
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Ejercicio 1 – Reactancia Inductiva

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar la reactancia inductiva (XL) utilizando
valores calculados y medidos. Verificará sus resultados con un osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La impedancia creada en un circuito por los inductores se conoce como la reactancia
inductiva (XL)
• La reactancia inductiva se calcula utilizando esta ecuación: XL = 2πfL
donde XL es la reactancia medida en ohms
f es la frecuencia en hertz
L es la inductancia en henrios
2π es una constante e indica que esta ecuación se aplica únicamente a una onda
senoidal
• La reactancia inductiva es directamente proporcional a la frecuencia e inductancia.
• La reactancia inductiva es independiente de la señal de amplitud.
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NOTAS
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Ejercicio 2 – Circuitos RL en serie

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar las características de los circuitos RL
serie, utilizando los valores calculados y medidos. Verificará sus resultados con un osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La resistencia total de un circuito en serie es la suma de las resistencias individuales. La
resistencia aumenta cuando el número de las resistencias aumentan, causando que la
corriente del circuito disminuya.
• Los inductores conectados en serie se comportan de una forma similar. La reactancia
inductiva total es la suma de las reactancias individuales. La reactancia inductiva se
incrementa a medida que el número de inductores en serie aumentan, dando como resultado
una corriente de circuito más baja y una impedancia de circuito más alta.
• La impedancia (Z) se mide en ohmios y es la oposición total al flujo de corriente; esta
incluye tanto a la reactancia inductiva, como a la resistencia.
• La resistencia y la reactancia inductiva no se pueden sumar directamente para obtener la
impedancia.
• En un circuito RL en serie la impedancia total se encuentra utilizando esta ecuación:
__________
Z = √RT2 + XLT2
• Un método práctico para encontrar Z es medir la corriente total del circuito (IT) y dividirlo
del voltaje aplicado (Vca).
Z = Vac/IT
• En los circuitos RL, el voltaje aplicado es la raiz cuadrada de la suma de los cuadrados de las
caídas de voltaje. ________________
VGEN = √ VRT2 + VXLT2
• Debido a que la impedancia es un fasor, hay un ángulo de fase asociado a ella. El ángulo de
fase se halla con la ecuación:
θ = arctan (XLT/RT)
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NOTAS
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Ejercicio 3 – Circuitos RL en paralelo

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar las características de circuitos RL en
paralelo, utilizando valores calculados y medidos. Verificará sus resultados utilizando el
osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La inductancia total en paralelo, al igual que la resistencia total en paralelo, se encuentra
tomando el inverso de la suma de los recíprocos. Cuando sólo dos inductores están en
paralelo, se utiliza el método del producto sobre la suma para hallar su valor.
• La reactancia inductiva disminuye al aumentarse el número de inductores en paralelo,
resultando un incremento en corriente de circuito y una disminución en la impedancia del
circuito.
• Una vez que los elementos en paralelo han sido sumados, el circuito se simplifica a un
circuito paralelo RL que consiste de una rama resistiva y una rama reactiva.
• El voltaje a través de cada componente en paralelo es igual al voltaje aplicado.
• Las corrientes de rama se determinan utilizando la ley de Ohm.
• En un circuito RL en paralelo, la corriente total del circuito no es igual a la suma de las
corrientes individuales de cada rama. La corriente total del circuito es la raíz cuadrada de la
suma de los cuadrados de las corrientes de cada rama.
• La impedancia del circuito se calcula utilizando esta fórmula:
_________
Z = (R x XL)/ √R2 + XL2
• Un método más práctico para localizar la impedancia del circuito, consiste en dividir la
corriente total del voltaje aplicado.
Vac
Z = _______
IT
• Cuando la inductancia disminuye, también disminuye la reactancia inductiva, dando por
resultado un incremento en el flujo de corriente a través de la rama reactiva. El ángulo de
fase entre el voltaje aplicado y la corriente del circuito disminuye.
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NOTAS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 5 – Transformadores
UNIDAD 5 – TRANSFORMADORES
Al finalizar esta unidad, usted será capaz de describir la transferencia de energía eléctrica de un
circuito a otro por inductancia mutua.
Suponga que dos inductores están colocados muy cerca el uno del otro, pero sin existir conexión
eléctrica entre ellos.
Suponga también que un voltaje de CA se aplica a uno de los inductores. Como se muestra, el
campo magnético alrededor del inductor (L1), al que se le aplica el voltaje, induce un voltaje
dentro del otro inductor (L2).
A este fenómeno se le conoce como: inductancia mutua. Las bobinas inductoras, arregladas de
esta manera, dan como resultado un dispositivo eléctrico común denominado transformador.
39
La bobina o devanado a la que se aplica el voltaje, es el primario. La bobina que desarrolla

voltaje a partir del campo magnético, es el secundario.
La cantidad de voltaje inducido en el secundario, depende de la relación de vueltas de alambre

entre los dos devanados.
Las bobinas de un transformador están frecuentemente devanadas sobre un núcleo de hierro o de

ferrita que concentran el campo magnético. Este núcleo mejora la transferencia de energía, o
acoplamiento, del primario con el secundario.
Arriba están varios símbolos esquemáticos de transformadores.
La presencia o ausencia de líneas entre las bobinas indica el tipo de núcleo utilizado.
Esta figura nos muestra un transformador de núcleo de hierro con un secundario con derivación
(Tap). Esta derivación puede usarse para alterar la relación de vueltas entre las dos bobinas.
40
Un transformador puede tener una o varias derivaciones (taps) sobre el primario, sobre el
secundario, o en ambos devanados.
Los transformadores existen en todos los tamaños. El transformador que se utiliza en esta unidad
pesa sólo unas pocas onzas. Sin embargo, hay algunos transformadores utilizados por las
empresas electrificadoras que pesan varias toneladas.

inductancia mutua - Es la habilidad de una bobina para inducir voltaje dentro de otra bobina
muy próxima, por medio de un campo magnético flotante.
transformador - Es un dispositivo utilizado para acoplar la energía de un circuito a otro, a través
de una inductancia mutua.
acoplamiento - Es la transferencia de energía de un circuito a otro.
derivación (tap) - Es una conexión eléctrica fija en una posición especifica sobre el devanado del
transformador.
auto transformador - Un transformador consistente de un devanado que actúa como primario y
secundario al mismo tiempo.
transformador reductor - Es un transformador cuyo voltaje aplicado al primario, es mayor que
el voltaje secundario.
transformador elevador - Es un transformador cuyo voltaje secundario, es mayor que el voltaje
aplicado al primario.
ferrita - Un material no conductivo, energizado, comprimido, magnético, a base de hierro.
primario - Es el devanado del transformador conectado a la fuente del voltaje.
secundario - El devanado del transformador conectado a la carga.
EQUIPO REQUERIDO
Multímetro
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NOTAS
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Ejercicio 1 – Devanados del transformador

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar la resistencia de la bobina de un
transformador utilizando un multímetro. Verificará sus resultados con la información que
encontrará en este ejercicio.
DISCUSIÓN
• Los inductores tienen una resistencia natural basada en el alambre con el que fue construido.
Esto es aplicable para los devanados de un transformador.
• La resistencia de los devanados del transformador se puede medir usando un multímetro.
• Un circuito abierto existe entre los dos devanados, debido a que el primario y el secundario
se encuentran aislados eléctricamente.
• La resistencia en cada devanado dependerá del número de vueltas (longitud), del calibre del
alambre y el tipo del alambre.
• Un auto transformador consiste de un devanado continuo con derivación, que actúa como
primario y secundario.
• Las derivaciones de un transformador se pueden ubicar en cualquier parte a lo largo de los
devanados. El lugar más común es en el centro (dividiendo el devanado a la mitad), a este
tipo de transformador se le conoce como transformador con derivación central.
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NOTAS
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Ejercicio 2 – Inductancia mutua

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de demostrar la inductancia mutua utilizando un
transformador típico. Verificará sus resultados con un osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La inductancia mutua entre los devanados (primario y secundario) de un transformador, sólo
puede ocurrir cuando el voltaje aplicado es variable. Una fuente de voltaje de CA inducirá un
voltaje en el devanado secundario, pero un voltaje de CD no podrá hacerlo.
• Introduciendo un interruptor entre la fuente de CD y el primario del transformador permite
que el voltaje de alimentación sea pulsado de encendido y apagado. Pulsando la alimentación
de encendido y apagado produce cambios bruscos en la corriente aplicada. Estos cambios
causan un campo magnético alrededor del devanado primario que se expande y se colapsa.
• Las fluctuaciones en el campo magnético alrededor del devanado primario inducen un
voltaje en el devanado secundario.
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NOTAS
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Ejercicio 3 – Relaciones de voltaje y vueltas del transformador

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar la relación de vueltas y voltajes de un
transformador utilizando valores calculados y medidos. Verificará sus resultados con un
osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La relación de vueltas del transformador, es la relación entre el número de vueltas de alambre
en el devanado primario (NP) y el número de vueltas del alambre en el secundario (NS).
• La relación entre el voltaje primario (VP) y el voltaje secundario (VS) es igual a la relación
de vueltas del transformador.
NP/NS = VP/VS
• Un transformador con un voltaje secundario menor que el voltaje primario, es un
transformador reductor.
• Un transformador con un voltaje secundario mayor que el voltaje primario, es un
transformador elevador.
• Como estas relaciones no tienen unidades, la relación de voltaje es independiente de la
amplitud de la señal aplicada.
• La derivación de un transformador con derivación central, divide el número de vueltas por la
mitad, resultando dos diferentes relaciones de números de vueltas y dos relaciones de voltaje.
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NOTAS
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Ejercicio 4 – Carga secundaria del transformador

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar el efecto de la carga secundaria
utilizando un transformador típico. Verificará sus resultados con un osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La relación de la corriente a través del primario (IP) y del secundario (IS) es conocida como
relación de corriente.
• La relación de corriente es la inversa de las relaciones de voltaje y de vueltas.
IS/IP = VP/VS = NP/NS
• Las relaciones entre la corriente y el voltaje muestran que, cuando el voltaje es aumentado
por un cierto factor, la corriente es reducida por el mismo factor.
• Los transformadores son dispositivos auto regulables. El transformador automáticamente
aumentará o disminuirá la corriente primaria para adaptarse a los cambios en la carga (RL).
(La carga se instala a través del secundario del transformador.)
• En un transformador ideal la potencia proporcionada por el primario, es igual a la potencia
proporcionada por el secundario.
• En los transformadores típicos la eficiencia común de un transformador es del 90%.
% eficiencia = (PS/PP) x 100
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NOTAS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 6 – Capacitancia
UNIDAD 6 – CAPACITANCIA
Al completar esta unidad, usted será capaz de describir el efecto de la capacitancia sobre un
circuito, utilizando el osciloscopio.
Suponga que dos placas metálicas, separadas por un material aislante, se colocan muy próximas
una de la otra. Si se aplicara un voltaje a las placas, se desarrollará una carga entre ellas.
Aún, si la fuente de voltaje se retirara, la carga permanecería. La habilidad para almacenar una
carga eléctrica, se llama: capacitancia (C). Un componente eléctrico con una medida
preestablecida de capacitancia es un: condensador.
Sobre el dibujo se muestra el símbolo esquemático para un condensador. Los condensadores se

marcan, por lo regular, con la letra mayúscula "C".
51
El faradio (F) es la unidad de medida de la capacitancia. Un faradio es igual a un culombio de

carga almacenado a un potencial de un voltio. Sin embargo, el faradio tiene un valor bastante
grande para muchas aplicaciones, por lo que los valores más comunes de condensadores se dan
en los rangos de picofaradios (pF) y microfaradios (µF).
Un condensador se carga al aplicarle CD. Mientras el condensador está cargando, la corriente

fluye hasta que el condensador esté totalmente cargado. En ese momento, la corriente deja de
fluir y el voltaje a través del condensador, es igual al voltaje de CD aplicado.
Por lo tanto, un condensador bloquea la corriente de CD cuando está totalmente cargado. Al

proseguir con los estudios de electrónica, observará que esta habilidad de bloqueo de CD será de
mucha utilidad.
Un condensador no bloqueará la corriente CA, debido a que el nivel de voltaje y la polaridad

cambian constantemente.
Aunque la CA pase a través del condensador, el condensador crea oposición (impedancia) al

flujo de la corriente. Esta impedancia depende del valor del condensador y de la frecuencia de la
señal aplicada.
La capacitancia total disminuye, si se aumenta el número de condensadores en serie.
52
La capacitancia total aumenta, si se aumenta el número de condensadores en paralelo.

capacitancia (C) - Es la propiedad de un condensador para almacenar carga.
condensador - Es un dispositivo consistente de 2 superficies conductoras separadas por un
material aislante y que posee una cantidad preestablecida de capacitancia.
faradio (F) - Unidad de medida de la capacitancia. Un faradio, es igual a un culombio de carga
almacenado a un potencial de un voltio.
corriente de fuga - Una pequeña e indeseable cantidad de corriente que fluye a través del
dieléctrico de un condensador
dieléctrico - Es el material aislante entre las dos placas de un condensador.
EQUIPO REQUERIDO
Tablero de circuito AC 1 FUNDAMENTALS
Multímetro
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NOTAS
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Ejercicio 1 – Condensadores

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de describir el efecto que tiene un condensador sobre
circuitos de CD y CA usando valores medidos. Verificará sus resultados con un multímetro y un
osciloscopio.
DISCUSIÓN
• Cuando se aplica CD a un condensador, este empieza a cargarse y fluye corriente, Una vez
totalmente cargado, el voltaje a través del condensador es igual al voltaje aplicado y el flujo
de corriente se para. Realmente, una muy pequeña cantidad de corriente (corriente de fuga)
se “fuga” a través del condensador.
• Un condensador una vez cargado, permanecerá con aquél nivel de voltaje cuando la
alimentación de CD sea retirada.
• Creando un circuito completo entre los extremos de un condensador cargado, este se
descargará.
• Cuando una fuente de CA es aplicada a un condensador, la señal pasa pero con oposición en
la forma de impedancia.
• La cantidad de impedancia producida por un condensador dependerá de la capacitancia y la
frecuencia de la señal CA aplicada.
• Cuando la capacitancia aumenta, la impedancia disminuye y la corriente total del circuito
aumenta.
• Cuando la señal de frecuencia de CA, se aumenta, la impedancia, disminuye y la corriente
total del circuito se incrementa.
• La capacitancia también afecta la relación de fase entre el voltaje aplicado y la corriente
aplicada.
• El voltaje sobre el condensador se atrasa a la corriente en 90 grados o también la corriente a
través del condensador se adelanta al voltaje en 90 grados.
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NOTAS
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Ejercicio 2 – Condensadores en serie y en paralelo

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar la capacitancia total, utilizando
circuitos que tienen condensadores en serie y en paralelo. Verificará sus resultados con el
osciloscopio.
DISCUSIÓN
• Los condensadores que están en serie tienen una capcitancia total que es el inverso de la
suma de los recíprocos. Si sólo dos condensadores están en serie, se puede usar el método de
la suma sobre el producto.
• La capacitancia total disminuye, al incrementar el número de condensador en serie, dando
como resultado una impedancia más alta y una corriente del circuito más baja.
• Cuando los condensadores están en paralelo, tienen una capacitancia total que es la suma de
los valores de los condensadores.
• La capacitancia total aumentará si se incrementa el número de los condensadores en paralelo,
resultando una impedancia más baja y una corriente del circuito más alta.
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NOTAS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 7 – Reactancia capacitiva
UNIDAD 7 – REACTANCIA CAPACITIVA
Al completar esta unidad, usted será capaz de determinar las características de un circuito
resistivo-capacitivo (RC), utilizando un osciloscopio y la información proporcionada.
Existen muchas similitudes y diferencias entre la reactancia capacitiva (XC) y la reactancia
inductiva (XL). Trabajan en oposición la una de la otra, en muchos aspectos, cuando están
sometidas a una señal de CA.
La cantidad de oposición que un condensador (C) ofrece a la corriente CA del circuito, se mide
por la resistencia que este ofrece a la fuente de potencia (Vca).
Vca
XC = 
IC1
Esta resistencia aparente es conocida como reactancia capacitiva (XC) y se mide en ohmios.
Si la capacitancia aumenta (condensador de valor más grande), la reactancia capacitiva (XC)

disminuye; si la capacitancia disminuye, XC aumenta.
59
Aumentos en la frecuencia de la señal de potencia (Vca) disminuyen la reactancia capacitiva

(XC); si la frecuencia disminuye, XC aumenta.
La reactancia capacitiva (XC) no depende de la amplitud de la fuente de potencia.
La oposición total al flujo de la corriente en un circuito con resistencia (resistencias) y reactancia

capacitiva (condensadores), se le conoce como impedancia (Z) y se mide en ohms.
No se puede sumar directamente la resistencia (R) con la reactancia capacitiva (XC), para
obtener el valor de la impedancia (Z).
En un circuito en serie con resistencia y con reactancia capacitiva, la impedancia (Z) va a estar
determinada con la siguiente fórmula:
_________
Z = √R2 + XC2
Un planteamiento más práctico para localizar la impedancia (Z) de XC y R en serie, es dividir la

corriente total del circuito (IT) del voltaje aplicado (Vca).
Vca
Z= _______
IT
60
En un circuito en paralelo con resistencia y reactancia capacitiva, Z se va a determinar aplicando

la fórmula siguiente:
RXC
Z = 
√R2 + XC2
De nuevo, un planteamiento más práctico para hallar la impedancia (Z) de XC y R en paralelo, es

dividir la corriente total del circuito de (IT) del voltaje aplicado (Vca).
Vca
______
Z=
IT
En los circuitos RC, la corriente y el voltaje no están en fase (como si estuvieran en un circuito
que contiene solamente resistencias).

reactancia capacitiva - Es la oposición al flujo de la corriente debido a la capacitancia.
EQUIPO REQUERIDO
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NOTAS
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Ejercicio 1 – Reactancia capacitiva

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar la reactanciaa capacitiva (XC)
utilizando valores calculados y medidos. Verificará sus resultados con un osciloscopio.
DISCUSIÓN
• Un condensador pasa corriente de CA pero presenta una oposición al flujo de corriente en
forma de impedancia.
• La impedancia producida por un condensador es conocida como reactancia capacitiva (XC) y
se calcula utilizando esta ecuación. XC = 1 /(2πfC)
donde XC, es la reactancia medida en ohms
f es la frecuencia en hertz
C es la capacitancia en faradios
2π es una constante que indica que la ecuación es válida para las ondas
senoidales únicamente.
• La reactancia capacitiva depende de la frecuencia de la señal y la capacitancia.
• La reactancia capacitiva y la capacitancia del circuito son inversamente proporcionales.
• La reactancia capacitiva es independiente de la amplitud de la señal aplicada.
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NOTAS
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Ejercicio 2 – Circuitos RC en serie

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar las características de los circuitos RC
en serie, usando valores calculados y medidos. Verificará sus resultados con el osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La reactancia capacitiva, al igual como la resistencia, aumenta cuando el número de
condensadores en serie se incrementan. La reactancia capacitiva total es la suma de las
reactancias individuales.
• Los incrementos de la reactancia capacitiva dan como resultado corrientes de circuito más
bajas e impedancias de circuito más altas.
• La corriente en un circuito en serie fluye a través de cada componente en serie.
• La oposición total al flujo de corriente es la impedancia (Z); esta se mide en ohmios.
• La impedancia total se calcula con esta fórmula: Z = sqrt(R2 +X2C)
• La impedancia es un fasor; la resistencia total se desplaza a lo largo del eje X y la reactancia
capacitiva total en el eje Y.
• En circuitos RC el voltaje aplicado, es igual a la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de
las caídas de voltaje.
• El ángulo de fase de la impedancia del circuito se calcula con esta ecuación:
θ = arctan (XCT/RT)
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NOTAS
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Ejercicio 3 – Circuitos RC en paralelo

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar las características de los circuitos RC
en paralelo, usando cálculos y valores medidos. Verificará sus resultados con ayuda del
osciloscopio.
DISCUSIÓN
• En un circuito RC en paralelo, la reactancia capacitiva total se calcula tomando el inverso de
la suma de los recíprocos.
• Si solo dos condensadores están en paralelo, se utiliza el método del producto sobre la suma.
• La reactancia capacitiva disminuye al aumentar el número de los condensadores en paralelo,
resultando un circuito de corriente más alta y un circuito de impedancia más baja.
• El circuito equivalente tiene dos ramas diferentes: una resistiva y una reactiva.
• La caída de voltaje a través de las ramas en paralelo son iguales. Se usa la ley de Ohm para
calcular las corrientes de las ramas.
• La corriente total del circuito es la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de las
corrientes de cada rama.
• La impedancia del circuito se calcula utilizando esta fórmula:
Z = (R x XC)/ √R2 + XC2
• El ángulo de fase entre el voltaje aplicado y la corriente del circuito aumenta con el aumento
de la capacitancia.
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NOTAS
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Fundamentos de CA 1 Unidad 8 – Constantes de tiempo
UNIDAD 8 – CONSTANTES DE TIEMPO
Al finalizar esta unidad, usted será capaz de describir los efectos de las constantes de tiempo
sobre los circuitos de CA y CD, utilizando valores calculados y medidos.
En esta unidad se usarán ondas cuadradas cuando se aplique CA a un circuito. La onda cuadrada
que se muestra, tiene un período de 10 ms, resultando una frecuencia fundamental de 100 Hz
(frecuencia = 1/período).
Los múltiplos exactos de la frecuencia fundamental (primera) son denominados como

frecuencias armónicas. Por ejemplo, la primera frecuencia armónica de una onda cuadrada de
100 Hz es:
100 Hz x 1 = 100 Hz
(primera armónica)
Esta primera frecuencia armónica es lo mismo que la frecuencia fundamental.
69
La segunda y la tercera frecuencias armónicas son:
100 Hz x 2 = 200 Hz
(segunda armónica)
100 Hz x 3 = 300 Hz
(tercera armónica)
Las frecuencias armónicas que son múltiplos pares de la frecuencia fundamental (segunda,
cuarta, sexta, etc.), son las armónicas pares.
La onda cuadrada de 100 Hz es realmente una forma de onda compuesta formada por varias
ondas senoidales. Estas ondas senoidales consisten de frecuencias armónicas impares de la
frecuencia fundamental de la onda cuadrada.

frecuencia fundamental - Es el componente principal de una onda; el componente con la
frecuencia más baja o la amplitud más grande. Por ejemplo, la frecuencia fundamental de una
onda cuadrada de 100 Hz es 100 Hz.
frecuencias armónicas - Son las ondas senoidales con frecuencias, que son múltiplos integrales
(números enteros positivos) de la frecuencia fundamental. Por ejemplo, una onda con el doble de
la frecuencia de la fundamental es llamada la segunda armónica.
armónicas pares - Son frecuencias armónicas que son múltiplos pares de la frecuencia
fundamental. Por ejemplo, las ondas de 200 Hz y 400 Hz son armónicas pares de una onda de
100 Hz.
armónicas impares - Frecuencias armónicas que son múltiplos impares de la frecuencia
fundamental. Por ejemplo, las ondas de 300 Hz y 500 Hz son armónicas impares de una onda de
100 Hz.
constante de tiempo - El tiempo requerido para que el voltaje o la corriente se eleve o caiga en
un 63%. Resulta de la habilidad de la inductancia (L) y de la capacitancia (C) de almacenar
energía.
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EQUIPO REQUERIDO
Multímetro
NOTAS
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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71
Ejercicio 1 – Constantes de tiempo RC

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de determinar las constantes de tiempo de un circuito
RC, utilizando valores calculados y medidos. Verificará sus resultados con un osciloscopio.
DISCUSIÓN
• La constante de tiempo (τ) de un circuito es la cantidad de tiempo requerido para que la
corriente (circuito inductivo) o voltaje (circuito capacitivo) alcancen el 63% de su máximo
valor.
• En un circuito RC la constante de tiempo (en segundos) es el producto de la resistencia (en
ohmios) y la capacitancia (en faradios) del circuito.
• En un circuito RL la constante de tiempo (en segundos) es la división de la resistencia (en
ohmios) dividido entre la inductancia (en henrios) del circuito.
• Cinco constantes de tiempo son requeridas para que el componente alcance el 99% máximo.
• No hay constantes de tiempo para un circuito resistivo puro, debido a que el circuito
reacciona a cambios en el voltaje o corriente instantáneamente.
• Las gráficas de constantes de tiempo universal son usadas para determinar la cantidad de
voltaje a través de un condensador o de corriente a través de un inductor cuando la constante
de tiempo es conocida.
• Las curvas de carga y descarga son iguales y opuestas.
72
NOTAS
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______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
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Ejercicio 2 – Formas de onda RC y RL

Al finalizar este ejercicio, usted será capaz de demostrar los efectos de las constantes de tiempo
sobre circuitos en RC y RL. Utilizará ondas cuadradas como las formas de onda de CA que serán
aplicadas. Verificará sus resultados con un mapa gráfico universal de constantes de tiempo.
DISCUSIÓN
• Una señal de entrada de una onda cuadrada es utilizada para cargar y descargar
constantemente el condensador en un circuito simple RC.
• La frecuencia de la onda cuadrada ha sido seleccionada para proporcionar un periodo lo
suficientemente largo para que el condensador se cargue y descargue completamente.
• El flujo de corriente es máximo cuando la carga en el condensador es cero. El flujo de
corriente es mínimo cuando el condensador está completamente cargado. El flujo de
corriente es en la dirección opuesta cuando el condensador se descarga.
• Una forma de onda en diente de sierra es producida cuando la resistencia del circuito
aumenta. Una mayor resistencia aumenta la constante de tiempo. El periodo de la onda
cuadrada de entrada es ahora lo suficientemente corta como para que el condensador se
cargue y descargue completamente.
• Como la constante de tiempo de un circuito RL simple es mucho más pequeño que la de un
circuito RC, una onda cuadrada a la entrada a una frecuencia más alta (periodo más corto)
puede ser utilizada.
• El voltaje máximo a través de un inductor y mínimo flujo de corriente resulta cuando un
inductor empieza a cargar. Debido a que los inductores se oponen al cambio del flujo de
corriente, las mismas condiciones están presentes cuando un inductor empieza a descargarse.
• El flujo de corriente disminuye a una velocidad controlada por la constante de tiempo RL.
• Al disminuir la inductancia se acorta el tiempo de carga y descarga con relación al periodo de
la onda cuadrada aplicada. Esta condición causa picos de voltaje positivo en el borde superior
y picos de voltaje negativo en el borde inferior de la señal aplicada.
74
NOTAS
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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76
APÉNDICE A – SEGURIDAD
La seguridad es responsabilidad de todos. Todos deben cooperar para crear el ambiente de
trabajo lo más seguro posible. A los estudiantes se les debe recordar el daño potencial y darles
las reglas de seguridad de sentido común e instrucción de seguir las reglas de seguridad eléctrica.
Cualquier ambiente puede ser peligroso cuando no es familiar. El laboratorio basado en

computadoras de FACET puede ser un ambiente nuevo para algunos estudiantes. Instruya a los
estudiantes en el uso adecuado de los equipos de FACET y explíqueles qué comportamiento se
espera de ellos en este laboratorio. Es responsabilidad del profesor proporcionar la introducción
necesaria al ambiente de estudio y a los equipos. Esta tarea evitará daños tanto a los estudiantes
como a los equipos.
El voltaje y corriente utilizados en el laboratorio basado en computadoras FACET son, en sí

mismos, inofensivos para una persona sana y normal. Sin embargo, un choque eléctrico que
llegue por sorpresa es incómodo y puede causar una reacción que podría crear daño. Se debe
asegurar que los estudiantes tengan en cuenta las siguientes reglas de seguridad eléctrica.
1. Apague la alimentación de potencia antes de trabajar en un circuito.

2. Confirme siempre que el circuito está cableado correctamente antes de encenderlo. Si se
requiere, haga que su profesor revise el cableado de su circuito.
3. Desarrolle los experimentos siguiendo las instrucciones: no se desvíe de la documentación.
4. Nunca toque cables “energizados” con sus manos o con herramientas.
5. Siempre sostenga las terminales de prueba por sus áreas aisladas.
6. Tenga en cuenta que algunos componentes se pueden calentar mucho durante la operación.
(Sin embargo, esta no es una condición normal para el equipo de su curso FACET) Permita
siempre que los componentes se enfríen antes de proceder a tocarlos o retirarlos del circuito.
7. No trabaje sin supervisión. Asegúrese que hay alguien cerca para cortar la potencia y proveer
primeros auxilios en caso de un accidente.
8. Desconecte los cables de potencia por la toma, no halando del cable. Revise que el
aislamiento no esté agrietado o roto en el cable.
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Cuaderno de ejercicios del estudiante

Tercera impresión, marzo de 2005

Copyright 2004 Lab-Volt Systems, Inc.

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Unidad 1 – Generador de formas de onda de CA .......................................................................1

El Apéndice incluye información acerca de la seguridad.

UNIDAD 1 – GENERADOR DE FORMAS DE ONDA DE CA

Como se muestra, el nivel y la polaridad de una forma de onda de CD permanecen constantes en

El nivel de corriente o de voltaje de una forma de onda de CA se denomina amplitud. La

Voltaje = Corriente x Impedancia

NUEVOS TÉRMINOS Y PALABRAS

Ejercicio 1 – Familiarización con el generador de forma de onda CA

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 2 – Impedancia del generador

OBJETIVO DEL EJERCICIO

UNIDAD 2 – MEDIDAS DE CORRIENTE ALTERNA

En los circuitos de CD, los valores de corriente y de voltaje no cambian de polaridad.

Hay tres medidas básicas de CA

La primera medida es la amplitud del voltaje o de la corriente.

El segundo tipo de medida es la medida de la frecuencia con relación al tiempo. Frecuencia es el

NUEVOS TÉRMINOS Y PALABRAS

Ejercicio 1 – Medida de amplitud de corriente alterna

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 2 – Medición con un osciloscopio

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 3 – Medición y ajuste de frecuencia

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 4 – Ángulo de fase

OBJETIVO DEL EJERCICIO

La cantidad de la fcem producida por un conductor, depende de la velocidad a la cual cambia la

La medida de la inductancia depende en gran medida de la concentración del campo magnético

Debido a sus propiedades inductivas, a la bobina se le denomina como inductor.

La figura muestra el símbolo esquemático para un inductor. Los inductores normalmente se

Cuanto menor es el valor de la inductancia total, mayor es el valor de la corriente en el circuito.

Cuanto mayor es el valor de la inductancia total, menor es el valor de la corriente en el circuito.

NUEVOS TÉRMINOS Y PALABRAS

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 2 – Inductores en serie y en paralelo

OBJETIVO DEL EJERCICIO

UNIDAD 4 – REACTANCIA INDUCTIVA

Esta resistencia aparente es denominada reactancia inductiva (XL) y se mide en ohmios.

Si la inductancia aumenta (inductor de mayor valor), la reactancia inductiva (XL) aumenta. Si la

Aumentando la frecuencia de la fuente de potencia (Vca), aumenta la reactancia inductiva (XL);

La reactancia inductiva (XL) no depende de la amplitud de la fuente de potencia.

La oposición total al flujo de corriente en un circuito que contiene resistencia (resistencias) y

En un circuito paralelo con una resistencia y reactancia inductiva, Z está determinado de la

De nuevo, una aproximación más práctica para encontrar la impedancia (Z) de XL y R en

Siendo un fasor, la impedancia también tiene un ángulo de fase.

El ángulo entre el voltaje (VOLTAGE) del generador y la corriente (CURRENT) es el ángulo de

NUEVOS TÉRMINOS Y PALABRAS

Ejercicio 1 – Reactancia Inductiva

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 2 – Circuitos RL en serie

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 3 – Circuitos RL en paralelo

OBJETIVO DEL EJERCICIO

La bobina o devanado a la que se aplica el voltaje, es el primario. La bobina que desarrolla

La cantidad de voltaje inducido en el secundario, depende de la relación de vueltas de alambre

Las bobinas de un transformador están frecuentemente devanadas sobre un núcleo de hierro o de

Arriba están varios símbolos esquemáticos de transformadores.

NUEVOS TÉRMINOS Y PALABRAS

Ejercicio 1 – Devanados del transformador

OBJETIVO DEL EJERCICIO

Ejercicio 2 – Inductancia mutua

OBJETIVO DEL EJERCICIO