INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MATER DEI”

Resolución N° 16378 del 27 de noviembre de 2002 por la cual se autoriza educación formal en los niveles de preescolar,
básica primaria, básica secundaria, Resolución N° 0490 del 22 de Octubre de 2004 para legalizar y autorizar el nivel de
educación media académica, Resolución N° 013989 del 17 de diciembre de 2014, por la que se autoriza a la Institución
Educativa Mater Dei, para ofrecer la Educación Formal Regular en el Nivel de Media Técnica, y Resolución N°
201850050689 del 18 de julio de 2018 por la cual se reconoce jornada Diurna y Única para la Institución Educativa Mater
Dei. Plan de Estudios vigente según ley general de educación 115 de 1994. DANE 105001002798 – NIT 811.039.065-1

Estudiante:___________________________________________ Grado: 1°
Fecha:___________________

Área(s): Matematicas y geometría.

Docente: Claudia Patricia Sanchez Ceballos.

Titulo:(INDICADOR DE DESEMPEÑO PRIMER PERIODO:

*IDENTIFICAR DIFERENTES USOS DEL NÚMERO EN SITUACIONES DE CONTEO,
COMPARACIÓN, CODIFICACIÓN ENTRE OTROS.

*RECONOCER LA UBICACIÓN ESPACIAL Y LA NOCIÓN DE LONGITUD, COMPARANDO

Y ORDENANDO OBJETOS

Logro del periodo:

*Usa los números para contar, comparar y organizar elementos de una colección.
*Reconoce la adición como reunión de elementos.

INTRODUCCIÓN.

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a

ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento,
la crítica y la abstracción.
Una de las primeras cosas que enseñamos desde pequeños son los números. Los
números nos sirven para contar, para ordenar, para organizarnos, para identificar,
para jugar, pero también para medir y para informar.
Es por eso que te invitamos a realizar los siguientes ejercicios como apoyo a las actividades
realizadas en el aula de clase.

 ACTIVIDADES.

1. Entra al siguiente link: https://es.ixl.com/math/1-primaria/aprender-a-contar-hasta-10

Y realiza las actividades A1 y A2 donde trabajaremos el recocnocimiento de los
números del 0 al 10.

Carrera 68 No 42 - 70 Teléfono: 436 12 57 Medellín

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2. Desarrolla el taller en compañía de un adulto en el cuaderno de matemáticas:

 Observa detenidamente la imagen:

 Recorta la imagen y pégala en el cuaderno

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  Observa la imagen y cuéntale a tu acompañante que ves.
 El lugar donde están los niños en la lamina es, marca con una x.

 Dibuja y colorea el objeto que más te gusta de la imagen

 Dibuja uno de los juguetes que aparecen en la imagen que tenga forma de circulo
y coloréalo de un color diferente al que está en la imagen
 Dibuja tantos cuadrados como aparecen en la imagen en medio del niño y la niña
que están de espaldas
 Tacha con una x todos los triángulos que aparecen en la imagen
 Dibuja los lápices colores que aparecen en la imagen y 3 lápices de colores más y
escribe cuantos lápices dibujaste en total
 Dibuja el triángulo que aparece en la imagen y 6 triángulos más y escribe cuantos
triángulos dibujaste en total
 Cuenta las personas que aparecen en la imagen, enuméralas y escribe el número
al lado de cada una de ellas
 Recorta la imagen, pégala en el centro de la hoja del cuaderno y dibuja: sobre ella
un sol y 2 nubes, a la derecha un árbol, a la izquierda 8 flores, debajo de ella
césped y piedritas.

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*Escribe las letras que aparecen en la imagen, las vocales con lápiz negro y
las consonantes con lápiz rojo.
*En la imagen aparecen algunas vocales, escribe La que hacen falta
*En la imagen aparecen algunas consonantes, escribe 5 más que recuerdes.
*A los nombres de las personas que aparecen en la imagen le falta una vocal al inicio; complétalos,
recorta cada nombre y pégalo al lado de cada persona como te guste
__ van
__ na
__ ma
__mar
__rsula
__milio
__licia

Al igual que los niños y niñas de la imagen tú tienes un nombre con apellidos, escríbelo en el
rectángulo grande, y escribe las vocales y consonantes que tienen tu nombre como se
indica, luego recórtalo y pégalo en el cuaderno

. Vocales consonantes

3.Sigamos repasando y reconociendo los números, ANIMO….

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4. Con los elementos que tenemos recolectados, realiza las siguientes agrupaciones:

5. Resuelve los siguientes problemas:

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Frase de finalización.

No olvides que tu eres capaz de realizar todo lo que te propones,espero que pronto nos
volvamos a ver.

UN ABRAZO…

CLAUDIA PATRICIA SANCHEZ.

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