CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO

COMUNICACIÓN SOCIAL (QUINTO SEMESTRE)

NEIVA-HUILA

2020-08-15

ACTIVIDAD 4: ESCUELAS GEOPOLÍTICAS FRANCESA Y ALEMANA

GEOPOLÍTICA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

 UNIMINUTO

COMUNICACIÓN SOCIAL (QUINTO SEMESTRE)

NEIVA-HUILA

2020-08-15

ACTIVIDAD 4: ESCUELAS GEOPOLÍTICAS FRANCESA Y ALEMANA

GEOPOLÍTICA

EDUARDO TOVAR MURCIA

NRC 8040

JUAN CARLOS RODRIGUEZ PERDOMO ID:000659147

 ESCUELAS ALEMANA FRANCESA
GEOPOLÍTICAS
CARACTERÍSTICAS Sus exponentes, Friedrich Sus exponentes, Paul Vidal de la
Ratzel, Karl Haushofer y Rudolf Blanche.
Kjellen. Camille Vellaux.

Se considera organicista y Investiga los fenómenos

determinística por el espacio y
las ambiciones alemanas.
Se postulo que existe una
relación de causa y efecto entre
los seres humanos y su
ambiente.
geográficos, también la actividad
humana, la cantidad de recursos
naturales para satisfacer las
necesidades y así reconocer la
geocultura prevaleciente, la
capacidad del hombre para
modificar la geografía.

Dice que si el estado no posee el Expresa su importancia de las

espacio que requiere tiene el
derecho a extenderse su
influencia física, cultural y
económica.
Define al estado como el
organismo biológico vital supra
individual, corazón y nervio
central de la nación, dominado
por cinco esencias, territorio,
población, economía, estructura
social y gobierno.
relaciones, de los intercambios,
de las comunicaciones en la vida
nacional, su importancia crece
por medio de las conquistas
técnico-científicas.
Pretenden influenciar en el
mundo a través de la cultura,
dándole menor importancia al
determinismo geográfico.

SIMILITUDES Tenían al hombre como vital importancia al momento de sus

investigaciones.

Expandir su cultura.

Les dan importancia a los recursos naturales.

DIFERENCIAS Tenían esa idea que debían
expandir su territorio por
derecho propio.
Su raza era superior a las demás.
Eran regionalistas, cuidaban sus
recursos naturales para que no
les faltara.
Buscaban mejorar la calidad de
vida del ser humano.
 El gobierno es el centro vital de Querían expandir su cultura,
todo. pero no a la fuerza.

LAS ETAPAS DE LA Son tres etapas:

GEOPOLÍTICA
La geopolítica civilizatoria (1815 – 1875): Inicia el desarrollo
económico en el Imperio Británico, lograron obtener una riqueza
importante gracias a la revolución industrial, fue principal potencia
económica, política y territorial del mundo, pero también destacaba
el imperio alemán con sus 50 años de antigüedad, en poco tiempo
lograron una política relevante para el sistema internacional, el
colonialismo europeo no fue favorable para Alemania ya que el
continente africano fue repartido mas para Bretaña y Francia, esto se
vuelve a ver en el colonialismo en asía donde los favorecidos fueron
los Británicos y Franceses, menos Alemania.

Geopolítica Naturalizadora (1875 – 1945): En este periodo de

tiempo se ve la rivalidad entre británicos y alemanes la cual
desemboca en dos guerras mundiales, la primera Guerra Mundial
1914 – 1919 y la segunda Guerra Mundial 1939 – 1945, esta es la
etapa más violenta de la geopolítica, estábamos en un mundo
cerrado con la existencia de poderes coloniales, que traducía a
querer acceder a nuevos territorios.

Geopolítica Ideológica (1945 – finales década 80): Después de la

segunda Guerra Mundial, se dio un reordenamiento para los
intereses de la jerarquía de los actores del sistema internacional,
serian los estados Unidos y la Unión Soviética los vencedores de la
segunda Guerra Mundial, estos dos tuvieron una lucha antagónica
por sus intereses dentro del sistema internacional por las próximas
cuatro décadas, aun que no existió un confrontación directa entre
ellos, pero si entre sus aliados, como fue el caso de la Guerra de
Vietnam y la invasión a Afganistán a finales de a de cada de los 80.
RELACIÓN DE En la primera etapa se relaciona En la primera etapa la escuela
CADA ESCUELA tal vez por sus ganas de geopolítica de Francia, es una de
CON LA ETAPAS expandirse territorialmente, pero las potencias a nivel mundial y
no le fue nada bien ya que gracias a ello logra colonizar
Britania y Francia eran quienes varios territorios
más acaparaban territorios.
En la segunda etapa sigue por
 Para la segunda etapa ya la los mismo, siendo potencia
escuela se posiciona, y Alemania mundial, expandiéndose
ya tiene dos Guerras mundiales territorialmente y llevando su
defendiendo lo que decía su cultura a estas nuevas colonias.
escuela geopolítica referente a
obtención de territorios para su Ya en la tercera etapa, actúa de
nación. una forma más diplomática, pero
ya solo se preocupa por sus
Ya para la última etapa, colonias y territorios.
Alemania pierde la segunda
Guerra mundial, pero vemos que
Estados Unidos y La Unión
Soviética, hoy en día siguen en
la lucha por territorios, pero de
una manera más diplomática.

Bibliografía:
- Tomado de http://instpremilitarvnzla.blogspot.com/2013/06/las-escuelas-geopoliticas.html - 2013
junio.

- Tomado de https://carpetapedagogica.com/escuelasgeopoliticas

- Tomado de https://prezi.com/rruyyyckw2xw/la-geopolitica-u-sus-escuelas/?fallback=1 – 2014 abril.

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tica.php#:~:text=Las%20escuelas%20de%20teor%C3%ADas%20geopol%C3%ADticas,se%20puede
%20generar%20entre%20estos. – 2007 septiembre.

- Tomado de https://www.redalyc.org/jatsRepo/927/92754537010/html/index.html#:~:text=La
%20escuela%20geopol%C3%ADtica%20alemana%2C%20siguiendo,teor%C3%ADas%20de%20la
%20superioridad%20racial. – 2018.

- Tomado de https://prezi.com/d8cyoedkh6f3/escuela-germana-de-la-geopolitica/?
frame=e958afec62d3fddad13df0efaaf70949e6a9d67a

- Tomado de https://view.genial.ly/57bcdf435e34d3356446b268/interactive-content-geopolitica-
escuela-alemana

- Tomado de http://virtual.umng.edu.co/distancia/ecosistema/odin/odin_desktop.php?
path=Li4vb3Zhcy9yaWVwL2dlb3BvbGl0aWNhL3VuaWRhZF8xLw==#slide_7 – 2017.