MODULO: PATRIMONIO ECOLOGICO SUSTENTABLE 1

INSTRUMENTOS DE EVALUACION 1 PARCIAL

Rúbrica para evaluar actividad 1: cuadernillo de actividades.

Aspecto 4 Excelente 3 Muy bien 2 Suficiente 1 Deficiente

Establece los Identifica todos los Incluye la mayoría de los Faltan algunos No enuncia los
elementos y las elementos de elementos que deben ser elementos esenciales elementos ni las
características a comparación. Las comparados. Las para la comparación. Sin características a
comparar características elegidas características son embargo, las comparar
son suficientes y suficientes para ralizar características son
pertinentes. una buena mínimas.
40% comparación.
Identifica las Identifica de manera Identifica la mayor parte Identifica varias de las No identifica las
semejanzas y clara y precisa las de las semejanzas y semejanzas y semejanzas y
diferencias semejanzas y diferencias entre los diferencias entre los diferencias de los
diferencias entre los elementos comparados. elementos comparados. elementos
elementos comparados. comparados.
30%
Representación El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico
El organizador
esquemática de la presenta los elementos que construye elaborado representa los
gráfico no
información centrales y sus representa los elementos
representa
relaciones en forma clara elementos con cierta solicitados aunque no es
esquemáticamente
y precisa. claridad y precisión. del todo claro y preciso.
los elementos a los
que hace alusión el
20% tema.
Ortografía, Sin errores ortográficos o Existen errores Varios errores Errores ortográficos
gramática y gramaticales. ortográficos y ortográficos y y gramaticales
presentación. gramaticales mínimos gramaticales (más de 3 múltiples (más de 5).
(menos de 3). pero menos de 5).
10%
 Instrumento de evaluación
Actividad 2 Carácter científico e interdisciplinario de la
Geografía.
Logro Reconoce el carácter interdisciplinario de la
geografía.
Producto Cuestionario

Criterio de evaluación Puntaje Puntaje Observaciones

obtenido
Responde las preguntas correctamente previo análisis del texto
propuesto, aplicando lo aprendido.
Total de puntos

ACTIVIDAD 3. TABLA INFORMATIVA

REGISTRO ANECDÓTICO
Alumno:
Módulo:
Tema:
Actividad:
Fecha de entrega:
Observaciones y
ponderación:
Rubrica actividad 5

Criterios de Evaluación
Aspectos a evaluar
Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Se le dificulta
Conoce el término No entiende ni maneja
Conozco los conceptos comprender lo que es
Manejo del concepto pero se le dificulta el concepto de latitud
de latitud y longitud. latitud y longitud para
explicarlo con claridad y longitud
referenciar

Rubrica de Ubica de forma

Al dar un punto en el
Evaluación: correcta las Le es difícil ubicar la
Ubicación de plano, Ubica de forma No referencia el
coordenadas dadas, latitud y longitud para
coordenadas correcta la latitud y punto en el mapa.
pero duda al momento referenciar un punto
longitud
de plasmar la latitud y en el mapa.
longitud.
Implementa Se le dificulta los
herramientas sistemas de Eventualmente logra Le es difícil resolver
procedimental matemáticas para conversiones para resolver un ejerció de una actividad de
poder resolver mapas trabajar mapas a escala en mapa escala en mapas.
a escala. escala.
Total puntaje: Observaciones:

Nota:
Para calcular la nota se debe considerar que el puntaje ideal para la nota máxima (7,0) es 16 puntos.
Para calcular la nota solo se debe utilizar una regla de tres básica.
Ejemplo si un alumno obtuvo 10 puntos se debe hacer el siguiente calculo:

16 puntos 7,0
10 puntos x

16 7 10∙7 70
=𝑥 𝑥= = 16 = 4,4
10 12

Es decir, con 10 puntos el alumno obtiene un 4,4.

 Instrumento de evaluación
Actividad 6 Principios y procesos de la geografía.
Logro Identifica los principios geográficos que contribuyen a comprender características y procesos en
el espacio geográfico.
Producto Mapa conceptual.

Criterio de evaluación Puntaje Puntaje obtenido Observaciones

Presenta una estructura precisa en la
cual se distingue la idea principal y
secundarias enlazadas por
proposiciones.
Total de puntos

ACTIVIDAD 7. DIBUJO

LISTA DE COTEJO
Criterios Sí No
Contiene los datos de identificación
Los dibujos son claros
Utiliza colores
Contiene los elementos del ecosistema
Son mencionados y señalados de manera
correcta
La entrega fue oportuna
ACTIVIDAD 8. LITÓSFERA: ESTRUCTURA, PLACAS TECTÓNICAS Y RELIEVE (PROCESOS ENDÓGENOS Y EXÓGENOS).
PRODUCTO: CRUCIGRAMA RESUELTO.
UNIDAD II. CONOCIENDO NUESTRA DIVERSIDAD NATURAL.
LISTA DE COTEJO.
LISTA DE COTEJO
CATEGORÍAS SÍ NO OBSERVACIONES
Completa toda la
información del
crucigrama.
Entrega con
presentación
adecuada.
Termina en el tiempo
fijado.
Número de aciertos.

RUBRICA PARA ACTIVIDAD 9 (cuestionario)

CATEGORÍA 10 - 9 8-7 6-4 3a0

Cantidad de Todos los temas Todos los temas Todos los temas Uno o más
Información tratados y todas las tratados y la mayor tratados y la mayor temas no están
preguntas fueron parte de las parte de las tratados.
contestadas en al preguntas fueron preguntas fueron
menos 2 oraciones. contestadas en al contestadas en 1
menos 2 oraciones. oración.
Calidad de La información está La información da La información da La información
Información claramente relacionada respuesta a las respuesta a las tiene poco o
con el tema principal y preguntas principales preguntas nada que ver
proporciona varias y 1-2 ideas principales, pero no con las
ideas secundarias y/o secundarias y/o da detalles y/o preguntas
ejemplos. ejemplos. ejemplos. planteadas.
 Instrumento de evaluación
Actividad 10 La atmósfera
Logro Examina la estructura y el funcionamiento de la atmósfera.
Producto Resumen

Criterio de evaluación Puntaje Puntaje obtenido Observaciones

Presenta título de los temas solicitados,
orden en las ideas principales, redacción
coherente y respeto de las reglas
ortográficas.
Total de puntos

ACTIVIDAD 11. DIAGRAMA

LISTA DE COTEJO
Criterios Sí No
Contiene los datos de identificación
Se definen los conceptos en el gráfico
Contiene imágenes a color
Contiene la información completa
Contiene la reseña del diagrama
Se identifican de forma clara los conceptos
La entrega fue oportuna
ACTIVIDAD 12. TABLA COMPARATIVA

REGISTRO ANECDÓTICO
Alumno:
Módulo:
Tema:
Actividad:
Fecha de entrega:
Observaciones y
ponderación:

ACTIVIDAD 13. ALTERACIONES NATURALES: RELACIÓN SOL-TIERRA-LUNA (ELIPSE Y SUS ELEMENTOS).

ALTERACIONES ANTROPOGÉNICAS.
UNIDAD II. CONOCIENDO NUESTRA DIVERSIDAD NATURAL
PRODUCTO: CUADRO COMPARATIVO.
LISTA DE COTEJO PARA CUADRO COMPARATIVO
CATEGORÍAS SÍ NO OBSERVACIONES
Identifica claramente
los elementos a
comparar.
Incluye las
características de
cada elemento.
Presenta afirmaciones
donde menciona
semejanzas o
diferencias más
relevantes de los
elementos
comparados.
Presenta la
información
lógicamente.