INSTITUTO TECNICO GABRIEL GARCIA MARQUEZ

FORMATO PLAN DE SESIÓN CLASES PRESENCIALES CON ALTERNANCIA

Código en proceso/ Versión en proceso
Proceso: Ejecución de la Formación
MODELO DE
MEJORA CONTINUA

1. identificación del plan de sesión

Fase Numero de ficha

Fecha de inicio Fecha de terminació n Duració n

Febrero 8 Agosoto 29
Nombre del programa de formació n Técnico en : primera infancia 1
Semestre No 1 Total de horas en el modulo
Nombre del Modulo: psicologia general
Nombre de los Temas a desarrollar Psicologia del trabajo y de las
organozaciones
1. DERECHOS 3.:psicometria, memoria y
aprendisaje
2. Neuro psicologia de la 4.
demencia
Nombre del Instructor/Tutor Deisy palacios

2. Competencias a desarrollar:

Prufundizar los tes encontrados e investigados y desarrollarlos de manera

clara y consisa

3. Resultados de aprendizaje

Expresar ,mostrar ,darles a conocer lo aprendido y ponerlo en practica

4. Actividades y estrategias de aprendizaje

Dramatizados ,exposiciones ,carteleras e instrumentos didacticos

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5. Evaluación de la sesión

La evaluacion fue muy estrategica

1:describir todo lo que se trabajo durante el semestre

2: evaluacion oral y escritas

6. Recursos

Voluntad , entrega misma de cada uno de los estudiantes ,cartulina ,marcadores y lo as

importamte el compromiso de cada uno de ellos

7. Compromisos y Observaciones para las siguientes sesiones ( debe asignar

fechas de esos compromisos)

Para la siguiente fase se entragara y se demuestrara mucho compromiso a la hora de

elaborar nuestros talleres , dar a conocer todo lo que tenemos para dar un buen trabajo

8. Bibliografía/cibergrafia/etc
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9.1. Criterios de Evaluación

Para realizar una evaluación Objetiva se tiene en cuenta:

 Asistir y aprobar los módulos de formación en las

correspondientes horas establecidas, en el plan de estudios.

 Haber alcanzado las competencias en su totalidad en los diferentes

módulos de formación, y realizar las visitas o prácticas empresariales
de acuerdo al modelo de certificación elegido por el estudiante.

 La evaluación se realizará de forma teórica y/o práctica a través de los

procesos desarrollados.

9.2. Forma de Evaluar

 Los módulos de formación podrán desarrollarse el nivel de

competencias sin ningún prerrequisito.

 Las competencias se demostrarán mediante evaluación escrita,

verbal, o mediante la demostración y desarrollo de una actividad.

 Los saberes o competencias podrán demostrarse mediante una

evaluación, sin necesidad de cursar el módulo de formación
respectivo.
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 La valoración evaluativa estará en una escala de 0 a 5.0 y podrá

utilizarse hasta dos decimales.

 Para la aprobación de una competencia o curso, el reconocimiento de

un saber o competencia se requiere una nota mínima de 3.0

La evaluación del aprendizaje está dirigida, más que a evaluar el

conocimiento teórico, a evaluar la aplicación de dicho conocimiento en
prácticas reales con resultados concretos, en el proceso de formación. Con
este fin, la Institución asume las evidencias de aprendizaje como referentes,
a partir de las cuales se pueden identificar los logros alcanzados por los
estudiantes.

Las evidencias de aprendizaje pueden ser de conocimiento, de desempeño y

de producto, las cuales se relacionan estrechamente con el saber, el saber
hacer y el ser. Estas evidencias se complementan entre sí, y en su conjunto
permiten juzgar el aprendizaje del estudiante, imprimiéndole el carácter
integral a la evaluación.

Para recoger las evidencias de aprendizaje el Instructor aplica técnicas e

instrumentos de evaluación, que deben responder a los criterios de
evaluación relacionados en los planes de estudio de cada competencia. La
recolección de los instrumentos evidencia el cumplimiento de los
lineamientos establecidos por la organización para la formación integral por
competencias.

En caso de que algún estudiante no logre alcanzar el nivel de competencias

requerido por la institución, tendrá la posibilidad de acceder a un plan de
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mejoramiento con el apoyo del instructor encargado de la signatura o

competencia, aclarando que la máxima valoración que podrá obtener seré de
3.0.