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UNIVERSIDAD DE SANTANDER

PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL


DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
UNIDAD N°1.- SISTEMAS DE NUMERACIÓN AMALFI GALINDO OSPINO
GUIA DE CLASES N°1 PRODUCCIÓN DE MATERIAL DOCENTE-AÑO 2020
-AÑO

TEMA: NUMEROS REALES

El conjunto de los números reales, que describiremos más adelante, contiene


subconjuntos importantes. A continuación, se muestra un resumen de cada uno
de éstos:

I. Los números naturales:


{1,2,3, ...}
Este es el conjunto de los números que usamos para contar. Este conjunto se
denota con el símbolo N.

II. Los números cardinales:


{0,1,2,3, ...}
El conjunto de estos números de denota con el símbolo N0.

III. Los números enteros:


{..., -2,-1,0,1,2...}
El conjunto de estos números se denota con el símbolo Z.

IV. Los números racionales: estos números son los números que se pueden

expresar como fracciones, son todos los números que se pueden escribir de

la forma a/b, donde a y b  Z y b≠0

El conjunto de estos números se denota con el símbolo Q. Este conjunto


también se puede describir como el conjunto de todos los números que pueden
ser escritos como decimales periódicos, esto es, los decimales que se repiten.
Para encontrar la representación de a/b sólo tenemos que llevar a cabo la
división a  b.
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V. Los números irracionales es el conjunto de números que no pueden


expresarse como un decimal periódico.

VI. El conjunto de los números reales


Este conjunto es la unión de Q con I y se denota por R.

Podemos representar los conjuntos de los números reales con el siguiente


diagrama:

También podemos representar los números reales por medio de una recta. Cada
punto en esta recta representa un número real.

A esta recta la llamamos la recta numérica real.


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EJERCICIOS

1. Determine si las siguientes expresiones son ciertas o falsas:


a) 1  Q ( v)
b) -1  N (f) Gabriela Andrade
c) N  I=
d) Z  Q (v) Jhon zuleta
e) Q  I=R (v) Carlos sanchez
f) Q  I=R (f) Danitza Mariano

2. Determine si los siguientes números son racionales o irracionales:


a) 4 ® YUDIS
b) 0.3422123123123 (I) ANDRES
c) 5 (I) ADALBERTO
d) .110110110... (R)

AXIOMAS, DEFINICIONES Y TEOREMAS

Para describir las propiedades básicas de los números reales, tenemos que
describir cómo se organiza el estudio de la matemática. Primeramente, tenemos
los enunciados que se toman como ciertos. Estos se conocen como axiomas o
propiedades. El próximo ejemplo es uno de los axiomas de la geometría:

Dada una recta y un punto que no está en esa recta, existe una única recta en
el mismo plano que es paralela a la recta original y pasa por el punto dado.

Las definiciones son conceptos importantes que utilizaremos más adelante.

Por ejemplo, esta es una definición de geometría:


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Dos rectas son perpendiculares entre sí si forman ángulos congruentes


adyacentes.

Todos los enunciados que se deducen a partir de los axiomas, definiciones y


enunciados anteriores, se conocen como teoremas. Por ejemplo, un teorema de
geometría es:

La suma de los ángulos internos en un triángulo siempre es 180°.

Pero el conjunto de los números reales es más que un conjunto; éste viene
equipado con dos operaciones llamadas la suma (+) y la multiplicación (*).
Además, podemos comparar cualesquiera dos elementos de este conjunto. En las
próximas secciones describiremos los axiomas que rigen las operaciones en R.

LOS AXIOMAS DE LOS NÚMEROS REALES

AXIOMAS DE LA SUMA
Si a, b y c son números reales entonces:

1. Clausura: a+b es un número real


2. Asociativo: (a+b)+c=a+(b+c)
3. Conmutativo: a+b=b+a
4. Existencia de Unidad (identidad aditiva): Existe un único número real llamado
cero y denotado por 0 tal que 0+a=a+0=a.
5. Opuesto: Para cada a existe un único número llamado el opuesto de a y
denotado por -a tal que a+(-a)=-a+a=0.

AXIOMAS DE MULTIPLICACIÓN

1. Clausura: ab es un número real


2. Asociativo: (ab)c=a(bc)
3. Conmutativo: ab=ba
4. Existencia de Unidad (identidad multiplicativa): Existe un único número real
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llamado uno y denotado por 1 tal que 1a=a1=a.

5. Recíproco: Para cada a≠ 0 existe un único número llamado el recíproco de a y


denotado por a/b tal que a*a/b=a/b*a=1

Axioma Distributivo: Si a, b y c son números reales, entonces a(b+c) =ab +ac.

ORDEN

DEFINICIÓN: Si a,b  R, decimos que a es menor que b si b-a es positivo.

EJEMPLOS:
Determine si los siguientes enunciados son ciertos o falsos usando la

definición:

a) 3<4 Debido a que 4-3=1 es positivo, por la definición, es cierto.

b) 5<1 Debido a que 1-5=-4 es negativo, es falso.


Al igual que los axiomas de los números reales rigen el comportamiento de la
suma y la multiplicación, los axiomas de orden rigen la interacción entre esta
relación con ella misma, la suma y la multiplicación.

AXIOMAS de ORDEN
Si a, b y c son números reales entonces:
1) (aditividad) Si a<b entonces a+c<b+c.
2) (transitividad) Si a<b y b<c entonces a<c.
3) (multiplicatividad) Si a<b y c>0 entonces ac<bc.

EJEMPLOS:
1. Determine cuál axioma de orden se usa para justificar los siguientes
enunciados:
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a) Si 2<3 entonces 4<5. axioma de aditividad del orden


b) Si 2<3 entonces 8<12. axioma de la multiplicatividad del orden

2. Determine cuál axioma de orden se usa para justificar los siguientes


enunciados:
a) Si 3<4 y 4<10 entonces 3<10.
b) Si -1<0 entonces -3<-2.
c) Si 2<5 entonces 10<25.

¿Qué ocurre con el axioma de la multiplicactividad de orden si c<0?

TEOREMA 4: Si a<b y c<0 entonces bc< ac


En otras palabras, al multiplicar por un número negativo, el orden se invierte.
Esto es, cambia el sentido de la desigualdad.

EJEMPLO.

a) Si 3<5, entonces 3(-2)>5(-2), esto es –6>-10.

NOTACIÓN: La expresión ab quiere decir a<b o a=b. Por lo tanto, sería
incorrecto escribir 4<4 pero sería correcto escribir 44. Los axiomas de orden
tendrían un equivalente usando el símbolo .

EXPONENTES

DEFINICIÓN: Si aR y nN entonces an es a multiplicado por el mismo n veces.

EJEMPLOS:
Simplifique los siguientes números:

a) 22= (2)(2) =4
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b) (-3)2= (-3) (-3) =9


c) -32=- [(3)(3)]=-9

Simplifique los siguientes números:


a) 42 +

b) (-2) 4

c) -33

PROPIEDADES DE LA POTENCIACION

 Producto de potencias de igual base: el producto de potencias de igual


base, es otra potencia de la misma base y de exponente igual a la suma de los
exponentes de los términos factores.

Simbólicamente: am  a n  a m  n

Ejemplo: 3 8  3 10  3 2  3 8  10  2  3 20

 Cociente de potencias de igual base: El cociente de dos potencias de igual


base, es otra potencia de la misma base y cuyo exponente es igual a la resta
de los exponentes del término dividendo menos el del divisor.
m
Simbólicamente: a n  a m  n con a ≠ 0 y m>n
a
5 12
Ejemplo:  5 12  3  5 9
3
5

 Potencia de una potencia: La potencia de una potencia es otra potencia de la


misma base y de exponente igual al producto de los exponentes que haya en la
expresión
Simbólicamente: a n   m
 am n

  
2

Ejemplo:   23    23  5  2   230
5

 Potencia de un producto: La potencia de un producto es igual al producto de


dichas potencias.
Simbólicamente: a  bn  a n  b n
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Ejemplo: 5  23  5 3  2 3

 Potencia de un cociente: La potencia de un cociente es igual al cociente de


dichas potencias.
n
a an
Simbólicamente:    n b≠0
b b
2
5 52
Ejemplo:   
4 42

 Exponente cero: toda cantidad con exponente cero es igual a 1

Simbólicamente: a0  1 a≠0

La expresión 0 0 no está definida

 Exponentes enteros negativos: si n es cualquier entero negativo y a un


número real diferente de cero se cumple que:
1 1
a n  o que a n 
n n
a a
n n
a b
 En caso que la base sea un número racional se tiene que    
b  a
Ejemplo:
3 3
1 1 5 3
23      
23 8 3 5

RADICALES

Un radical es una expresión de la forma n a , en la que n y a ; con tal que


cuando a sea negativo, n ha de ser impar
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RAIZ CUADRADA DE UN NÚMERO

Si a  R , b  R  , se cumple que b  a, si solo si : a 2  b , donde a es la raíz cuadrada


de b
Ejemplo: 25  5 porque 5 2  25

RAIZ CUBICA DE UN NÚMERO

Si a , b  R , entonces se cumple que 3


b  a, si solo si : a 3  b , donde a es la raíz
cúbica de b
Ejemplo: 3 125  5 porque 5 3  125

RAIZ ENESIMA DE UN NÚMERO

Si a , b  R , y n  N entonces se cumple que n


b  a, si solo si : a n  b , donde a es la raíz
enésima de b
Ejemplo: 5 32  2 porque 2 5  32

EXPONENTES RACIONALES

Una expresión radical puede escribirse como una potencia de exponente racional,
m
n
es decir am  a n
2
Ejemplo: 3
52  53

PROPIEDADES DE LOS RADICALES.

 Raíz enésima de un número real elevado a la potencia n: para cualquier


n
se cumple que: n a n  a n
n  Z ,  an  a   1/n

 Raíz enésima de un producto: la raíz enésima de un producto es igual al


producto de las raíces enésimas de los factores. Para cualquier n  Z  , se
cumple que n a  b  n a  n b
 Raíz enésima de un cociente: la raíz enésima de un cociente es igual al
cociente de las raíces enésimas del dividendo y del divisor. Para todo
n
a a
n , a, b ,  Z  , se cumple que: n 
b n
b
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 Raíz enésima de una raíz: la raíz enésima de una raíz es igual a otra raíz,
cuyo índice es el producto de los índices. Para todo m, n , b ,  Z  , se cumple
nm
que: b  m n
b

 Propiedad fundamental de los radicales: Se puede multiplicar o dividir el


índice de la raíz y el exponente del radicando por un mismo número y el valor
de la raíz no cambia, por tanto

kn n
b km  b km / kn  b m / n  b n , donde k  N

Se debe tener en cuenta que, si n es par, entonces el radicando debe ser


positivo para que exista una raíz real.
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TALLER
I. Calcula
a. 36  b. 5 243 c. 100  d. 121 
e. 3 216  f. 4 16  g. 3 125  h. 4
81 
i. 4 2401 = j. 10 1 =

II. Escribe en forma de radical las siguientes expresiones


1 3 1 1
a. 5 2 b. 2 4 c. 7 2 d. x 3

III. Escribe en forma de potencia

a. 11 b. 3
5 c. 4
7 d. 2

IV. Aplica las propiedades de la radicación y comprueba

144
a. 100  4 b. c. 3
2 d. 4 5
3 e. 5
35
9

V. Completar el número que falta en el casillero correspondiente:

a) ( -2 ) 5 = e) ( +4 )4 =

b) (+11) 2 = f) ( 12 )2 =

c) (- 80 )º = g) ( -9 )3 =

d) ( -10 )3 = h) ( -5 )-3 =

VI. Aplica las propiedades de la potenciación y escribe como una sola potencia:

a) ( -3 )2 ( -3)3 ( -3)4 =

b) (x3 )2 . ( x4 )3 =

( 6) 9
c) =
( 6) 3
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VII.Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

a) 3 27.2 3  (5 2 1) : [ 62 – ( 9 - 3 8 )2 ]

b) ( -7 + 4 )4 ÷ 33 - 25 . ( -2 )

3 27 
c) 16  9
3 4.2
d) 16 .3  27  3  8.3  1

VIII.Problemas:

a) ¿Cuál es el número que sumado con 14; multiplicada esta suma por 11,
dividido el producto que resulta entre 44 y restando 31 de ese cociente, se
obtiene 1474?

b) Ricardo gana S/. 78 semanales y gasta S/. 9 diarios ¿Cuánto podrá ahorrar en
7 semanas?

c) Hallar el área de un terreno de forma cuadrada de 40 metros de lado.

d)Un número dividido entre 2 y elevado al cubo es igual a 512. ¿Cuál es el


número?

e) Si la edad de tu abuelito la multiplicas por 8, luego la divides por 10 y el


cociente lo multiplicas por 3 añadiendo enseguida 36, obtendrás 180. ¿Cuál es la
edad de tu abuelito?

f) Mario y Felipe tienen juntos S/. 300. Si Mario le diera a Felipe S/.90, entonces
los dos tendrían igual cantidad de dinero. ¿Cuánto tiene cada uno de ellos?

g) Las edades de un padre y su hijo suman 85 años. Si la edad del hijo es la


cuarta parte de la de su padre, ¿Cuál es la edad del hijo?

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