ESCUELA PRIMARIA IGNACIO M.

ALTAMIRANO
C.C.T 21DPR2482T
ZONA ESCOLAR 080 SECTOR 015

CUADERNILLO DE TRABAJO

1°
Semana del 12 al 16 de octubre

Nombre del
alumno:__________________________________________
______________

Profa. Celia González Ibañez .


SESION 1
Producto para la carpeta de
experiencias
Fecha de actividades 12 de
octubre
Momento
Partir de la realidad
Análisis y reflexión
Resolver en común
Comunicar y transferir
Evaluación
SESION 1
Fecha de actividades 12 de
octubre
Momento
Partir de la realidad
Análisis y reflexión
Resolver en común
ESPAÑOL
APRENDIZAJES ESPERADOS
Selecciona textos para escuchar su lectura.
Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.
Escucha la lectura de cuentos infantiles
Dibujos de palabras que inicien con la misma letra
Fecha de entrega de actividades 12 y 13 de octubre
Actividades lunes 12 de octubre Recursos
Jugarán al “Basta”. Iniciar repitiendo en su Hojas blancas
mente las letras del abecedario hasta que el Lápiz
niño le diga “basta”. Una vez elegida la letra, Colores
deberá decir una palabra que comience con la Carpeta de cartulina o
letra, el niño hará tres dibujos en hojas blancas folder
de otras palabras que comiencen igual.
Guardar las hojas en una carpeta o folder.
Jugar dos rondas con otros integrantes de su
familia, solo deberá mencionar las cosas que
comiencen con esa letra. Si la letra ya salió una
vez comenzar nuevamente hasta que salga
otra.
En su libro deberán dibujar palabras que inicien Libro de texto
con la letra establecida, tratar de escribir la Lápiz
palabra, libro de español Pág. 31 Colores
En un cuaderno de 50 hojas, lo forrarán y Tijeras
escribirán en la portada “Mi cuaderno de Pegamento
palabras” pegaran en cada página las letras del Cuaderno de 50 hojas
alfabeto recortable de las páginas 199 a 207,
ahí escribirán palabras que inicien con esa letra
(cuando se les dé la indicación de hacerlo).
Compartir con su familia los dibujos que hicieron Dibujos en hojas
de las palabras. blancas
Orden de las actividades, limpieza, trabajo Whatsapp
realizado por el alumno, fecha y nombre del
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias
en tiempo y forma.
MATEMATICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.
Fecha de entrega de actividades 12 y 13 de octubre
Actividades lunes 12 de octubre Recursos
Dictar al niño números al azar para observar si Cuaderno
logra escribirlos correctamente. Lápiz
De un puño de semillas u objetos pequeños, Semillas
pídale que le dé una cantidad, la que usted
decida, por ejemplo: dame 8 semillas, 15, 25
etc.
Pregunte al niño si se le dificulta contar las
semillas, si es así apóyelo contando junto a él.
Recortar las cartas del material Recortable 1 Libro de texto
para realizar una actividad. Deberán colocarlas Tijeras
boca abajo y revolverlas. En familia y por turnos,
 tratarán de adivinar qué número destaparán al Cuaderno
levantar una carta, si aciertan se quedan con Lápiz
ella, si no, la regresan al grupo. Libro pág. 15.
En el cuaderno, dibujar los puntos de cada
carta con el dígito correspondiente. (Un paso
más, pág. 15).

Comunicar y transferir Realizar conteos ascendentes y descendentes

con los primeros diez números naturales.
Evaluación Orden de las actividades, limpieza, trabajo Whatsapp
realizado por el alumno, fecha y nombre del Autoevaluación
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias
en tiempo y forma.
Autoevaluación: encierra o tacha la carita que represente como te sentiste al hacer tus actividades

ESPAÑOL
SESION 2 APRENDIZAJES ESPERADOS
Selecciona textos para escuchar su lectura.
Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.
Escucha la lectura de cuentos infantiles
Producto para la carpeta de Dibujo en hoja blanca de las ballenas.
evidencias
Fecha de actividades 13 de octubre Fecha de entrega 13 y 14 de octubre
Momento Actividades martes 13 de octubre Recursos
Partir de la realidad Pregunte al niño: cuando quieres aprender algo
nuevo, ¿dónde buscamos información?
Escuchar los comentarios realizados por el niño.
Análisis y reflexión Leerle al niño los siguientes textos: Textos del
El alma del mar La ballena azul cuadernillo
A lo largo del océano La ballena azul es el
tu canto llama a la mamífero más grande
vida, del océano. Llega a
imponente y hermosa medir entre 24 y 27
tu belleza se aviva.
metros de longitud y
Desde tiempos
milenarios pesa entre 100 y 120
eres el testigo fiel toneladas. Se alimenta
de los barcos y sirenas casi exclusivamente de
que surcaron el ayer. krill y pueden vivir hasta
80 años o más.
Comentar que ambos textos hablan de las
ballenas, posteriormente preguntar en cuál de los
dos se puede encontrar información sobre su
comportamiento.
Resolver en común Analizarán los textos de las páginas 33 a 36 del Libro de texto
libro de texto. Indicar al niño que vea las imágenes Colores
y trate de identificar algunas palabras.
Pida que ubique la palabra ballena y la encierre en
los títulos presentados en su libro.
Preguntar qué pueden saber sobre las ballenas al
 ver las imágenes y qué creen que dicen los textos.
Haga las siguientes preguntas para saber más
sobre las ballenas, por ejemplo: ¿qué comen?,
¿dónde viven?, ¿cuántas especies de ballenas
hay?, ¿cómo nacen? Etc.
Lea los textos en voz alta y pida que el alumno
esté atento para resolver las preguntas planteadas
anteriormente.
Comunicar y transferir El alumno hará un dibujo de las ballenas en una Hoja blanca
hoja blanca y escribirá el nombre del animal Colores
(colorearlo). Guardarlo en su carpeta. Carpeta
Evaluación Orden de las actividades, limpieza, trabajo Whatsapp
realizado por el alumno, fecha y nombre del
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias en
tiempo y forma.
MATEMATICAS
SESION 2 APRENDIZAJES ESPERADOS
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.
Fecha de actividades 13 de octubre Fecha de entrega 13 y 14 de octubre
Momento Actividades martes 13 de octubre Recursos
Partir de la realidad Jugar a lanzar dos dados; en cada ronda ganará el 2 Dados
jugador obtenga más puntos. Deben repetir la
dinámica 10 veces, porque el ganador absoluto
será el que haya vencido en más rondas.
Análisis y reflexión En el libro de texto pagina 16, jugarán a la lotería Libro de texto
con los dados. Por turnos deberán lanzarlos y
buscar en la tarjeta el número que les salga. Puede
haber variantes como marcar un número mayor o
uno menor al que les haya salido.
Plantear las siguientes preguntas y escuchar los
comentarios: ¿Cómo sabes cuál número es el
anterior a otro? ¿Cómo sabes cuál es el siguiente?
pág. 16.
Resolver en común Resolver el ejercicio del anexo 1 donde deberá Anexo 1
completar los números que faltan, colorear y pegar Colores
en el cuaderno. Pegamento
cuaderno
Comunicar y transferir Pida al niño resolver situaciones que ameriten Libro de texto
buscar diferentes formas de contar, por ejemplo:
Tania puso una ficha en el sol. Dibuja dos maneras
en las que pudieron haber caído los dos dados.
(Un paso más. pág. 16).
Evaluación Orden de las actividades, limpieza, trabajo Whatsapp
realizado por el alumno, fecha y nombre del Autoevaluación
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias en
tiempo y forma.
Autoevaluación: encierra o tacha la carita que represente como te sentiste al hacer tus actividades
Anexo 1
ESPAÑOL
SESION 3
Fecha de actividades 14 de
octubre
Momento
Partir de la realidad
Analisis y reflexión
Resolver en común
Comunicar y transferir
Evaluacion
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
SESION 1
Fecha de actividades 14 de
octubre
Momento
Partir de la realiad
Analisis y reflexión
Resolver en común
Comunicar y transferir
Evaluación
Autoevaluación: encierra o tacha la carita que represente como te sentiste al hacer tus actividades
APRENDIZAJES ESPERADOS
Selecciona textos para escuchar su lectura.
Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.
Escucha la lectura de cuentos infantiles
Fecha de entrega 14 y 15 de octubre
Actividades miércoles 14 de octubre Recursos
Recordar lo aprendido la sesión anterior sobre las
ballenas, haciendo preguntas, como: ¿cómo son las
ballenas?¿ de qué se alimentan? ¿Cómo nacen?
Escriba en su cuaderno las respuestas que le dé el niño, Cuaderno
despues pida que encierre la palabra ballena con color Lapiz
rojo. Color rojo
Completará la información de la página 37 del libro de Libro de texto
texto. Lapiz
Relatarán mediante un audio o un video oralmente lo
aprendido en la investigación(la informacion que whatsapp
escribieron en el libro).
Orden de las actividades, limpieza, trabajo realizado por el
alumno, fecha y nombre del alumno, autoevaluación, whatsapp
entrega de evidencias en tiempo y forma.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene y
alimentación para cuidar su salud.
Reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a
vivir en una familia que le cuida, protege y brinda afecto
Fecha de entrega 14 y 15 de octubre
Actividades miercoles 14 de octubre Recursos
Contestarán la actividad de la página 22 del libro de texto, Libro de texto
escribiendo gustos y características. Lapiz
Se dibujarán a ellos mismos con un compañero, después
Libro de texto
dialogarán y reflexionarán sobre sus similitudes y
Lapiz
diferencias y sobre la importancia de no burlarse de los
Colores
rasgos físicos. Libro pág.23.
Contestará la página 24 del libro de texto, ilustrando
situaciones en la que experimentan enojo, alegría y
Libro de texto
tristeza.
Lapiz
Contestará la actividad de la página 25 del libro de texto,
consistente en escribir sus gustos.
Socializarán los dibujos con su familia y reflexionarán en
Dibujo del libro
torno a qué características los hacen únicos.
Orden de las actividades, limpieza, trabajo realizado por el
Whatsapp
alumno, fecha y nombre del alumno, autoevaluación,
Autoevaluacion
entrega de evidencias en tiempo y forma.

SESION 3
Fecha de actividades 15 de octubre
Momento
Partir de la realidad
Análisis y reflexión
Resolver en común
Comunicar y transferir
Evaluación
SESION 1
Actividades 15 de octubre
Momento
Partir de la realidad
Análisis y reflexión
Resolver en común
Comunicar y transferir
Evaluación
MATEMATICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.
Fecha de entrega 15 y 16 de octubre
Actividades jueves 15 de octubre Recursos
Salir al patio a jugar “el avioncito”. Trazarlo y en Gis o cal para
cada cuadro escribir el número correspondiente. dibujar el avión.
Deberán lanzar una ficha a uno de ellos y dar el Ficha o pedazo de
número de saltos correspondiente hasta llegar al trapo.
punto deseado. Jugar dos rondas.
Después de jugar dará la caja de sorpresas, Caja de sorpresas
colocar un número de objetos en ella y lanzar un Objetos diferentes
dado para meter más, acorde al número obtenido
en los dados.
Al final de cada ronda el niño deberá contar el Libro de texto
número de objetos que hay en la caja. Actividad de Lápiz
la página 17 del libro.
Hacer comentarios en familia acerca de las Cuaderno
actividades realizadas durante la sesión, dictar al Lápiz
alumno números al azar y los escribirá en el
cuaderno, pida que los muestre, si están bien
felicitarlo y si no corregirlo pero animándolo a
hacerlo mejor.
Orden de las actividades, limpieza, trabajo Whatsapp
realizado por el alumno, fecha y nombre del
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias en
tiempo y forma.
VIDA SALUDABLE
APRENDIZAJE ESPERADO
El alumno reconoce las partes de su cuerpo y las prácticas de higiene que
debe seguir para cuidarlo adecuadamente.
Fecha de entrega 15 y 16 de octubre
Actividades jueves 15 de octubre Recursos
Comentar con el niño que nuestro cuerpo es muy
importante, y por lo tanto debemos cuidarlo con
hábitos de higiene diariamente.
Pregunte si sabe ¿Qué es la higiene? ¿Qué
hábitos de higiene práctica diariamente para cuidar
su salud? Si no practicara estos hábitos ¿Qué
sucedería con su cuerpo?
Dar la copia del anexo 2, unir cada objeto de Copia
higiene con la parte del cuerpo donde se utiliza, Colores
colorear y pegar en el cuaderno. Pegamento
Dar una hoja blanca y en ella dibujará un hábito de Libreta
higiene que realiza diariamente.
Pegar en una pared de su casa el dibujo, comentar Cinta adhesiva
como se cuidan en su familia para no enfermarse.
Orden de las actividades, limpieza, trabajo Autoevaluación
realizado por el alumno, fecha y nombre del Whatsapp
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias en
tiempo y forma.
Autoevaluación: encierra o tacha la carita que represente como te sentiste al hacer tus actividades

ANEXO 2

SESIÓN 4
Producto para la carpeta de
evidencias
Fecha de actividades 16 de octubre
Momento
Partir de la realidad
Análisis y reflexión
Resolver en común
Comunicar y transferir
Evaluación
SESION 4
Fecha de actividades 16 de
octubre
Momento
Partir de la realidad
Análisis y reflexión
Resolver en común
Comunicar y transferir
ESPAÑOL
APRENDIZAJES ESPERADOS
Selecciona textos para escuchar su lectura.
Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.
Escucha la lectura de cuentos infantiles
Dibujo de la ballena con sus partes del cuerpo
Fecha de entrega 16 y 19 de octubre
Actividades viernes 16 de octubre Recursos
Platique con el niño acerca de algún animal que
tengan en casa (pollo, perro, gato, etc.) comente
que los animales tienen características diferentes,
comen varias cosas, su cuerpo es diferente, unos
tienen plumas y otros pelo.
Haga las siguientes preguntas, ¿los pollos que tipo
de animal son? El deberá responder que son aves,
si no es así haga la aclaración, ¿Qué comen?
¿Cómo nacen?
Analizarán el esquema del tucán en la página 37 Libro de texto
del libro de texto. Oja blanca
Tratarán de leer las palabras que nombran cada Lápiz
parte de su cuerpo e identificarán cuales se Colores
escriben igual.
Dibujará una ballena en una hoja blanca y tratará
de escribir las partes de su cuerpo.
Leer nuevamente algunos de los textos
informativos para rescatar las principales
características de las ballenas, las cuáles serán
escritas junto al dibujo.
El niño presentará su esquema (dibujo) a su familia Dibujo
y comentarán la información que escribieron.
Orden de las actividades, limpieza, trabajo Whatsapp
realizado por el alumno, fecha y nombre del
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias en
tiempo y forma.
MATEMATICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.
Fecha de entrega de actividades 16 y 19 de octubre
Actividades viernes 16 de octubre Recursos
Ponga en la mesa dos montones de semillas por Semillas
ejemplo 6, pero unas ordenadas y otras revueltas y
pida que las observe bien sin contarlas con las
manos.
Ahora pregunte, ¿Cuántas semillas hay?
¿Hay más, menos o igual cantidad? ¿Cómo es
más fácil darse cuenta cuantas semillas hay?
Analizar los grupos de 8 fichas representados en la Libro de texto
página 18 del libro de texto y realizar las Copia
actividades correspondientes. Tijeras
Formar grupos de fichas, pero variando las Pegamento
cantidades. Realizar la actividad del anexo 2, Colores
colorear y pegar en el cuaderno. cuaderno
Presentar el trabajo realizado a la familia, Actividades
 reconocer su empeño en las actividades realizadas realizadas
para motivarlo.
Evaluación Orden de las actividades, limpieza, trabajo Autoevaluación
realizado por el alumno, fecha y nombre del Whatsapp
alumno, autoevaluación, entrega de evidencias en
tiempo y forma.
Autoevaluación: encierra o tacha la carita que represente como te sentiste al hacer tus actividades