MINISTERI DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL “SANTOS MICHELENA”

3er. AÑO DE CONTABILIDAD

MATERIA: CONTABILIDAD

TEMA 1: LA ESCUELA TÉCNICA

Profesora de Contabilidad: Stefany Marval

Alumno: Rodner Figuera

 INTRODUCCIÓN

Las escuelas técnicas están estrechamente vinculadas al trabajo, a fin de

armonizar la educación con las actividades productivas propias del desarrollo
social, local, regional y nacional, por medio de las orientaciones de
niñas, niños, adolescentes y jóvenes, formándolos en pro y para el trabajo creador
y productivo, con visión significadora de lo humano, que permita satisfacer las
necesidades básicas, contribuir al desarrollo regional y por ende al nacional como
formación permanente.

Con esto el se busca incorporar a los Venezolanos que hasta ahora habían
sido excluidos del sistema económico y social, mediante la construcción
de redes productivas donde todos participen en igualdad de condición.

La educación técnica representa un nivel de la educación venezolana cuya

práctica es poco conocida, es el proceso de enseñanza dentro de un grupo de
escuelas técnicas con el propósito de identificar los enfoques en la educación
técnica y estrategias de trabajo que definen la didáctica, para construir los
lineamientos generales de una propuesta de enseñanza.
La Escuela Técnica

Las escuelas técnicas son aquellas que además de la enseñanza de las

materias propias de la currícula, incorporan obligatoriamente asignaturas de
oficios, aumentando por ese motivo la carga horaria, y en algunos casos algún año
más de estudios.

El objetivo de esta opción académica es preparar a los estudiantes para el

acceso al trabajo. Como pauta general, estas escuelas tienen programas
formativos en los que hay una combinación de conocimientos teóricos y prácticos.

Historia

El Decreto del 14 de abril de 1884 que creó la Escuela de Artes y Oficios

para hombres. Esta escuela representó la adopción del sistema artesanal de
aprendizaje en Venezuela. La transformación en 1935 y 1937 de la
antigua Escuela de Artes y Oficios en Escuela Técnica Industrial.

El 15 de noviembre se conmemora el día de la Educación Técnica. Ese día

del año 1959, fue creado el CONET (Consejo Nacional de Educación Técnica),
órgano rector por entonces de las escuelas técnicas del país.

Estructura Organizacional

La conformación organizativa de la Dirección de Escuelas Técnicas, cuya

misión y visión estarán enfocadas a garantizar el ingreso, permanencia y egreso
exitoso de Técnicos Medios como Técnicos Medios en Informática y
Administración. 

Las exigencias de la construcción de una nueva sociedad y de una nueva

República nos remiten a las finalidades educativas. Está planteado formar
continuamente al ser humano en un conjunto de valores, habilidades y destrezas,
entre las que se puntualiza: 

 Formación en, por y para el trabajo, concebido en una perspectiva

politécnica con capacidad investigativa e innovadora en saber hacer.

 Formación en, por y para la democracia, a través del desarrollo de una

cultura participativa de gestión de los asuntos públicos.

 Formación de aptitudes cooperativas y de solidaridad.

 Formación valores, con conocimiento pleno de nuestras raíces y del acervo

histórico como pueblo.

 Funciones, Especialidades y Menciones

Funciones: Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos

el desarrollo integral de su personalidad, tanto en lo individual como en lo social,
les brinda una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo
productivo y además les dé bases para la continuación de estudios superiores.

Especialidades: Ampliar una oferta de buena calidad en especialidades

relacionadas con las tecnologías de la información (tecnología de la computación,
informática, tecnología de la comunicación) y otras especialidades de acuerdo a la
demanda laboral

Menciones: Formar Técnicos Medios con apoyo de empresas públicas y

privadas en carreras especializadas de acuerdo a necesidades de mano de obra
de las empresas privadas e instituciones públicas que participan en la experiencia
y de los planes de desarrollo del país. Estos diseños deberían contener elementos
técnicos de la especialidad, elementos de integralidad y las materias
correspondientes de la educación formal. La formación se realizaría dentro de la
empresa o la institución con una carga importante de actividades prácticas. En
este modelo, para el caso de personas con conocimientos previos y experiencia
laboral, debería funcionar la acreditación de estos aprendizajes. En el país existen
modelos de acreditación académica de los aprendizajes por experiencia.

Conceptos básicos del trabajo

Como trabajo denominamos al conjunto de actividades que son realizadas

con el objetivo de alcanzar una meta, solucionar un problema o producir bienes y
servicios para atender las necesidades humanas.

Con el paso del tiempo, el uso de la palabra se amplió para referirse a una
actividad que causara dolor físico y se asoció al trabajo en el campo, pero su uso
se extendió a otras actividades humanas.

Gracias al trabajo el ser humano comienza a conquistar su propio espacio, así

como el respeto y la consideración de los demás, lo cual además contribuye a su
autoestima, satisfacción personal y realización profesional, sin contar con el aporte
que hace a la sociedad.

El significado de trabajo tiene enfoques en diversas áreas, como la economía, la

física, la filosofía, etc.

El trabajador, deberes éticos del trabajador

La ética profesional se refiere al conjunto de normas o principios por los

cuales debe regirse una persona en el ámbito laboral. Trata de establecer
conciencia de responsabilidad en la ejecución de la profesión, mediante los
valores que tiene cada persona.

En lo profesional, guarda relación con la calidad moral del trabajo que

realizamos, se vincula con la forma en que llevamos a cabo nuestro quehacer
diario, que implica vocación, honestidad, responsabilidad y respeto. Es asumir un
compromiso con lo que cada ser humano hace.
 CONCLUSION

Para fortalecer valores no sólo basta conque los alumnos actúen

correctamente y mantener una conducta adecuada ante las demás personas, es
necesario además motivar a los estudiantes por el estudio, prepararlos para la
vida, para el trabajo, para el cambio y la transformación, para lo cual es necesario
argumentar, demostrar y persuadir, desde la clase.

Las escuelas técnicas son una vía que favorece el fortalecimiento de los
valores de los estudiantes en especialidades técnicas, de esta manera permite
desarrollar y robustecer la confianza del alumno en sí mismo, así como
darle seguridad, elementos importantes en el fortalecimiento de valores.

No podemos negar que una de las tendencias más notables en las últimas
décadas ha sido el crecimiento de la inseguridad laboral. En el mundo hay una
cantidad inimaginable de trabajadores que deben tolerar condiciones laborales
precarias, inseguras, e imprevisibles. Los índices de desempleo son de por sí
motivo de preocupación, y ni siquiera representan a la gran mayoría de personas
que trabajan y no cuentan con un empleo decente, un salario digno, un futuro
seguro, la protección social ni el goce de sus derechos.

Con respecto al trabajo y al trabajador y sus deberes es el conjunto de

normas o principios por los cuales debe regirse una persona en el ámbito laboral.
Este factor trata de abarcar los parámetros y actividades que se realizan en las
diferentes profesiones. Trata de establecer conciencia de responsabilidad en la
ejecución de la profesión, mediante los valores que tiene cada persona.