INFOGRAFÍA: LA COMUNICACIÓN, SUS ELEMENTOS Y LAS DISTINTAS FORMAS DE COMUNICARSE

¿Qué es?
Llamamos comnicación al proceso o acto mediante el cual se transmite una información a uno o varios receptores y la interpretan.

¿Para qué nos comunicamos?

El acto de la comunicación puede tener varias finalidades:
Transmisión de información.
Intento de influir en los otros.
Manifestación de los propios estados o pensamientos.
Realización de actos.

Elementos De La Comunicación
Los elementos que intervienen en un proceso de comunicación son:
a.    Emisor.- El ser que construye y transmite el mensaje.
b.    Referente.- La realidad externa a la que alude el mensaje comunicativo.
o.- Conjunto de signos, relacionados entre sí, y de reglas de construcción, a disposición del emisor y del receptor.
nsaje.- Resultado de la codificación, portador de la información o conjunto de informaciones que se transmiten.
e.   Canal.- Medio físico por el que circula el mensaje.
f.    Receptor.- Sujeto que descodifica y recibe el mensaje.
o de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor.

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 ACTIVIDADES:

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  PARA MÍ:
Contexto.- Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor.
􀂃 Contexto situacional.- Circunstancias espaciales y temporales en las que se
produce el acto comunicativo.
􀂃 Contexto sociohistórico.- Conocimiento de la época en la que se producen los
mensajes.
􀂃 Contexto lingüístico.- Lo dicho antes o después de un enunciado puede
condicionar su interpretación

 Barreras de la comunicación
El que desea dar una orden, o comunicar una información, o persuadir a alguien mediante una comunicación, debe tener muy en cuenta todos los elementos que
pueden impedir que dicha comunicación sea interpretada como el emisor lo desea. Hay barreras de muchos tipos:

Físicas. Los ruidos del momento, la lejanía, los obstáculos: paredes, etc. la mala acústica del local, imágenes deficientes (radio, TV, etc.).

Fisiológicas. La sordera u otros defectos físicos, la mala expresión de sonidos.

Semánticas. Cuando el mensaje se puede interpretar de muy diversas formas. Si yo digo: «Vino a la mesa», se puede interpretar: «él llegó a la mesa» o también
«lleva vino a la mesa».

Psicológicas. Los estados de ánimo de emisor y receptor, la vergüenza, el miedo, los prejuicios, el valorar demasiado a la propia persona.

Culturales. La distinta formación y cultura, ser de distintos países, hablar con términos técnicos a los no técnicos en esa especialidad.

Ruido.- Perturbaciones no previstas ni previsibles que destruyen o alteran la información. El ruido aparece en casi todos los procesos comunicativos.
Redundancia.- Elementos innecesarios que aparecen en un mensaje y que sirven, entre otras cosas, para combatir el ruido. Las redundancias pueden ser de dos tipos:
 Redundancias que dependen del propio código.
 Redundancias que dependen de la voluntad del emisor.

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EL CONTEXTO Y LA SITUACIÓN 
El contexto

Cuando nos comunicamos transmitimos un mensaje, que no está aislado, está dentro de una conversación. Esa conversación está hecha con los signos de nuestra
lengua, el español. Para poder comprender, con exactitud, el mensaje debemos conocer la lengua. Si no es así no lo entenderemos. Por lo tanto, todas las palabras son
importantes.

El contexto nos permite entender el significado de las palabras. Para comprenderla palabra “banco”, necesitamos conocer el contexto. No interpretaremos igual esta
palabra si hablamos de dinero o si hablamos de peces.

Del mismo modo, para comprender el significado de una obra del siglo XVII, debemos conocer el castellano de esa época. O para interpretar la obra de un poeta
romántico debemos conocer las características del movimiento llamado Romanticismo.

Es muy difícil entender los mensajes aíslados. A menudo, las personas que hacen declaraciones en los medios de comunicación aseguran que sus palabras han sido
“sacadas de contexto”. El contexto es, por tanto, lo que se ha dicho antes y lo que se va a decir después. Observa: “Estoy cansado, me voy a sentar en un banco”.
Sabemos que nos referimos a un asiento por lo que el hablante ha dicho inmediatamente antes de asegurar que va a sentarse en un banco.

La situación

Hay algunos elementos que intervienen en la comunicación, pero no son propiamente palabras.

Estas circunstancias son, por ejemplo, el lugar en el se produce la comunicación, el tiempo que dura, las circunstancias meteorológicas. También hay que tener en
cuenta el estado de ánimo del emisor, del receptor. La situación comunicativa hace que transformemos nuestra conversación para hacerla adecuada al momento y a
las personas a las que va dirigida. Por eso no hablamos igual con todos los interlocutores. Estos elementos también reciben el nombre de elementos paralingüísticos.

El contexto está formado por todas las palabras que rodean al mensaje.

SABER MÁS

La palabra paralingüístico incluye el prefijo “para” Busca el significado del prefijo para– y anótalo. Elabora una lista de palabras que tengan.

La situación comunicativa está compuesta por todas las circunstancias que rodean al acto de la comunicación.
http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/elementos-de-la-comunicacion-2/

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