Geometría Octavo – Tercer periodo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PEDREGAL COD: F-GAC-12

FECHA:11/05/2016
PROCESO DE EVALUACIÓN
Período
Examen de período 1 2 3 4
VERSION: 04
Otros (Guías,
Taller X
sustentaciones,…)
Rehabilitación
Habilitación
ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Geometría
DOCENTE: Jaime Alberto Castrillón Quintero GRUPO: 1, 2 y 3 FECHA: Julio/ 2020
GRADO: 8°
Rubén Darío Álvarez González

GUÍA 3: LÍNEAS Y PUNTOS Y LINEAS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO

TIPO DE GUIA: REPASO E INFORMATIVA

TIEMPO DE EJECUCIÓN:

 Fecha límite de entrega Guías físicas (en el colegio), Lunes 24 de Agosto de 2020
 Fecha límite de entrega Guías virtuales (por correo electrónico), Viernes 28 de Agosto de 2020

1. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

COMPETENCIA: Aplica los conceptos y criterios aprendidos acerca de los triángulos, en el

planteamiento y solución de situaciones en contextos reales de dos dimensiones.

OBJETIVOS:

1. Reconocer las líneas y puntos notables en un triángulo.

INTRODUCCIÓN:

En concordancia con el Ministerio de Educación Nacional (MEN) se presenta esta guía como “una
estrategia pedagógica para trabajar por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de
aprendizajes de los niños, niñas y adolescentes, así como con la labor de los padres de familia para el
trabajo académico en casa.”

Por lo tanto, esta guía pretende que los estudiantes identifiquen la suma y resta de polinomios, para
que puedan interpretarlo. Además, permite que los estudiantes puedan aplicar el concepto de suma y
resta de polinomios en la solución de diversos ejercicios y problemas. Esta es una guía de
autoaprendizaje, con el lenguaje propio para los estudiantes y que requiere la lectura detallada de las
definiciones y ejemplos, al igual que la práctica oportuna de los ejemplos y ejercicios.

Se sugiere como apoyo o consulta de la temática presentada en esta guía, hacer uso en la plataforma
Colombia Aprende www.colombiaaprende.edu.co, de un banco de materiales digitales denominado
"Aprender Digital: contenidos para todos", con alcance para todos los niveles educativos; tutoriales de
You Tube, cualquier otra página web o plataforma relacionada con el tema, igualmente la utilización
de textos de matemáticas acorde al grado.
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2. ¿COMO LO VAMOS A HACER?

ORIENTACIÓN DE LA GUÍA

Al desarrollar la guía, tenga presente las siguientes orientaciones:

1. Lea el objetivo y tome la decisión de alcanzarlo.

2. Lea detenidamente la información presentada en la guía.
3. Responda las preguntas tipo taller en su cuaderno u hojas de block.
4. Subraye las palabras de las cuales duda su interpretación en matemáticas y realice un glosario
con ellas en su cuaderno.
5. Si tiene dudas acerca del tema, elabore una lista de dichos interrogantes.
6. Realice la reflexión y luego la actividad de autoaprendizaje, “Afianza tus conocimientos a partir
de lo aprendido” de la guía, en tu cuaderno u hojas de block.
7. Se debe entregar a puño y letra del estudiante y cada hoja marcada con el nombre completo
del estudiante.

3. LO QUE ESTAMOS APRENDIENDO

Recordemos lo que sabemos o anticipemos lo que vamos a aprender

Clasificación de triángulos

Los triángulos se pueden clasificar según dos criterios: según la medida de sus lados y según la medida
de sus ángulos.

 Según la medida de sus lados, los triángulos se clasifican en:

Equilátero Isósceles Escaleno

Si sus tres lados tienen la misma Si tiene dos lados de la misma Si todos sus lados tienen longitudes
longitud (los tres ángulos longitud. Los ángulos que se diferentes. En un triángulo escaleno no
internos miden 60 grados). oponen a estos lados tienen la hay ángulos con la misma medida.
misma medida.

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 Según la medida de sus lados, los triángulos se clasifican en:

Acutángulo Obtusángulo Rectángulo

Cuando sus tres ángulos son Si uno de sus ángulos es Si tiene un ángulo interior recto (90°).
menores a 90°; el triángulo obtuso (mayor de 90°); los A los dos lados que conforman el
equilátero es un caso otros dos son agudos ángulo recto se les denomina catetos
particular de triángulo (menor de 90°). y al otro lado hipotenusa.
acutángulo.

El triángulo rectángulo

Un triángulo rectángulo es el triángulo que tiene un ángulo recto. A los lados que forman el ángulo recto
se les llama catetos y al lado restante hipotenusa. El teorema de Pitágoras relaciona la hipotenusa con
sus dos catetos.

El teorema dice que en todo triángulo rectángulo la longitud hipotenusa al cuadrado es igual a la suma
de los cuadrados de las longitudes de los catetos

Se tiene entonces que:

c2 = a 2 + b 2

Atención: Hasta acá llega nuestro repaso, ahora vamos a dar paso al nuevo tema.

LINEAS Y PUNTOS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO

En un triángulo se pueden tazar cuatro rectas especiales que se denominan líneas notables del
triángulo. Estas son: alturas, medianas, bisectrices y mediatrices.

 La altura:

Se llama altura a cada una de los segmentos perpendiculares trazados desde el vértice del triángulo al
lado opuesto o a su prolongación.

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Se llama ortocentro al punto que se encuentra en la intersección de las alturas de un triángulo.

Cuando el triángulo es obtusángulo el ortocentro puede estar ubicado en el exterior

 La mediana:

Se denomina mediana de un triángulo a cada una de las rectas trazadas desde el punto medio de un
lado al vértice opuesto.

El baricentro, es el punto que se encuentra en la intersección de las medianas, y equivale al centro de

gravedad.

 La bisectriz

Las bisectrices son las rectas que dividen por la mitad cada uno de los ángulos del triángulo.

El incentro es el punto que se encuentra en la intersección de las bisectrices de los ángulos. También
es el centro de la circunferencia inscrita, aquella que es tangente a los lados del triángulo.

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 La mediatriz

Las mediatrices de un triángulo son cada uno de los segmentos perpendiculares trazadas desde el
punto medio de sus lados.

El circuncentro es el punto que se encuentra en la intersección de las mediatrices de los lados. Además,
es el centro de la circunferencia circunscrita, aquella que pasa por los tres vértices del triángulo.

 Se recomiendan los siguientes tutoriales en línea para complementar tu aprendizaje:

N° Nombre del video Link

1. Rectas y puntos notables de los triángulos https://www.youtube.com/watch?v=q4C65NXyKUg
super fácil – para principiantes
2. Ortocentro super facil – medianas de un https://www.youtube.com/watch?v=AIUcKx1LoaI
triángulo – para principiantes
3. Baricentro super facil – alturas de un https://www.youtube.com/watch?v=u00m7Neu3Bw
triángulo – para principiantes
4. Incentro super facil – bisectrices de un https://www.youtube.com/watch?v=cpbLRisyb9A
triángulo – para principiantes
5. Circuncentro super facil – mediatrices de un https://www.youtube.com/watch?v=gE_vQY4tTlM
triángulo – para principiantes
6. 1. Aprendo - Rectas y puntos notables de https://www.youtube.com/watch?v=eM-yn39aYNw
un triángulo – Dibujo

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4. MOMENTO DE REFLEXIONAR Y PRACTICAR SOBRE LO QUE APRENDIMOS

Reflexión
1. Escribe (mínimo en cinco renglones) con tus propias palabras un resumen de esta guía.
2. Qué fue lo más importante que aprendiste con esta guía.
3. Qué dificultades tuviste durante la elaboración de esta guía.
4. Qué aspectos a mejorar sugieres para la elaboración y asimilación de la temática de esta guía.
5. Comparte con tu familia como fue tu experiencia con el desarrollo de esta guía.

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Afianza tus conocimientos a partir de lo aprendido

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5. RECURSOS

 Copia o archivo de la guía.

 Cuaderno, hojas de block, lapicero, lápiz o portaminas, borrador, sacapuntas.
 Computador o celular con acceso a internet.
 Textos de matemáticas.
 You Tube.
 Página web del colegio: www.iepedregal.edu.co
 Blog profesor Jaime Castrillón: https://jacmatematicas.blogspot.com/

Nota: Puede utilizar cualquiera de los recursos que tengas a la mano, para avanzar en tu proceso de
aprendizaje.
6. FUENTES

1. BAUTISTA BALLEN MAURICIO, ET AL, Álgebra y geometría I, Editorial Santillana, Bogotá, 2003
2. CIFUENTES RUBIANO JULIAN, SALAZAR SUAREZ FRANCIA, Hipertexto matemáticas 8,
Editorial Santillana, Bogotá, 2010.

3. https://matematicasiesoja.files.wordpress.com/2018/10/expresiones-algebraicas-3-eso.pdf
4. http://iesarroyoharnina.es/extremate/Oxford/Algebra/27.pdf

5. http://didacticomatematico.blogspot.com/2018/09/la-potenciacion-y-sus-propiedades.html

6. https://www.superprof.es/diccionario/matematicas/algebra/monomio.html

7. https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/algebra/polinomios/productos-
notables.html

8. https://epamatematicas.blogspot.com/2017/11/multiplicacion-y-division-de-monomios.html

9. https://matematicasiesoja.files.wordpress.com/2018/10/expresiones-algebraicas-3-eso.pdf

También puedes consultar:

Plataforma Colombia Aprende: https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender

7. FORMA DE ENTREGA

El trabajo se puede entregar por cualquiera de los siguientes medios:

 Virtual:

Profesor Grupos e-mail WhatsApp

Jaime Alberto Castrillón Quintero 8-01 jaimec.iepedregal@gmail.com 3023237651
Rubén Darío Álvarez González 8-02 y 8-03 ruben.alvarez@iepedregal.edu.co No Aplica

 Analógica:

En la portería del colegio, el día que a tus padres o acudientes les corresponda el pico y cédula, si es
del caso.

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