PRESENTACION

Nombre: Jonás de Jesús Román Espaillat

Carrera: Ingeniería En Software

Matricula: 2020-02054

Asignatura: Análisis Y Diseño de Sistema

Temas: Diagramas estructurados, Diagramas de contexto, Diagrama de nivel

0, Diagrama Lógico y Físico, Diagramas orientados a objetos usando UML,
Diagrama de Caso de Uso, Diagrama de Clase

Facilitador/a: Solanlly Martínez

Fecha: 08/02/2021
 3. Diagramas estructurados.

Un diagrama de estructura (SC) es un gráfico que muestra la distribución del sistema de

configuración de los niveles más bajos y manejables. Esta tabla se usa en la programación
estructurada para organizar los módulos de programa en una estructura de árbol. Cada
módulo está representado por una caja que contiene el nombre del módulo. La estructura de
árbol visualiza las relaciones entre los módulos.

En análisis estructurado los diagramas de estructura se utilizan para especificar el diseño de

alto nivel, o la arquitectura de un programa de computadora. Como una herramienta de
diseño, ayudan al programador a dividir y conquistar un problema de software grande, es
decir, de forma recursiva romper un problema en partes que son lo suficientemente pequeños
para ser entendido por un cerebro humano. El proceso es llamado Top-down y bottom-up, o
de descomposición funcional. Los programadores usan un diagrama de estructura para
construir un programa de una manera similar a cómo un arquitecto utiliza un plano para
construir una casa. En la etapa de diseño, el diagrama se dibuja y se utiliza como una manera
para que el cliente y los diferentes diseñadores de software puedan comunicarse. Durante la
construcción real del programa (aplicación), al gráfico se le refiere continuamente como el plan
maestro
 3.1.1 Diagrama de contexto.
Los Diagrama de contexto de sistema son diagramas que representan los usuarios que
fuera de un sistema podrían interactuar con él. Este diagrama es la vista de más alto nivel
de un sistema, similar al diagrama de bloques, que muestra, posiblemente un sistema de
software basado en entradas y salidas además de sus factores externos.

Este tipo de diagrama según Kossiakoff (2003) por lo general "muestra el sistema en el
centro, sin detalles de su estructura interior, rodeado de todos sus sistemas de interacción,
medio ambiente y actividades. 
 3.1.2 Diagrama de nivel Cero.
Al Nivel 0 de un DFD también se lo llama Diagrama de contexto. Es un panorama
básico de todo el sistema o proceso que se está analizando o modelando. Está
diseñado para ser una vista rápida que muestra el sistema como un único proceso
de nivel alto, con su relación con entidades externas.
 3.1.3 Diagrama lógico y físico.
Un DFD lógico se enfoca en el negocio y las actividades de negocios, mientras
que un DFD físico analiza la forma en que se implementa un sistema. Así,
mientras todo diagrama de flujo de datos traza el flujo de información de un
proceso o sistema, el diagrama lógico proporciona el "qué" y el físico el
"cómo".
 3.2 Diagramas orientados a objetos usando UML.

El UML está compuesto por diversos elementos gráficos que se combinan para conformar
diagramas. Debido a que el UML es un lenguaje, cuenta con reglas para combinar tales
elementos. La finalidad de los diagramas es presentar diversas perspectivas de un sistema, a
las cuales se les conoce como modelo. Recordemos que un modelo es una representación
simplificada de la realidad; el modelo UML describe lo que supuestamente hará un sistema,
pero no dice cómo implementar dicho sistema.
 3.2.1 Diagrama de Caso de Uso.

Un caso de uso es una descripción de las acciones de un sistema desde el punto de vista del
usuario. Es una herramienta valiosa dado que es una técnica de aciertos y errores para obtener
los requerimientos del sistema, justamente desde el punto de vista del usuario. Los diagramas
de caso de uso modelan la funcionalidad del sistema usando actores y casos de uso. Los casos
de uso son servicios o funciones provistas por el sistema para sus usuarios.
 3.2.2 Diagrama de Clase

Los diagramas de clases describen la estructura estática de un sistema. Las cosas que existen y
que nos rodean se agrupan naturalmente en categorías. Una clase es una categoría o grupo de
cosas que tienen atributos (propiedades) y acciones similares. Un ejemplo puede ser la clase
“Aviones” que tiene atributos como el “modelo de avión”, “la cantidad de motores”, “la
velocidad de crucero” y “la capacidad de carga útil”. Entre las acciones de las cosas de esta
clase se encuentran: “acelerar”, “elevarse”, “girar”, “descender”, “desacelerar”. Un rectángulo
es el símbolo que representa a la clase, y se divide en tres áreas. Un diagrama de clases está
formado por varios rectángulos de este tipo conectados por líneas que representan las
asociaciones o maneras en que las clases se relacionan entre sí.