Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia de Carreras - Uagrm
Guia de Carreras - Uagrm
GUÍA DE CARRERAS
SANTA CRUZ - BOLIVIA
FOTO: HTV
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “GABRIEL RENÉ MORENO”
VICERRECTORADO
Telf.: 334-2005
Fax : 334-7701
GUÍA DE CARRERAS
Dirección General
Diseño y Diagramación
Equipo Editor
En nuestra Superior Casa de Estudios se han dado los grandes debates académicos,
formando a excelsos profesionales que tienen el deber de romper las cadenas de
la servidumbre y ascender a lo más preclaro de la libertad. De nuestra eximia
Universidad se han proyectado las ideas y soluciones a los problemas socio‐
económicos que atingen a la sociedad boliviana.
Querido y distinguido estudiante, trabajamos arduamente para educar y lograr que usted llegue a la excelencia profesional
con valores morales, éticos, humanísticos, científicos y técnicos; en esta era de la industrialización del conocimiento para
que sea competitivo en el mundo globalizado que exige nuevos y mejores conocimientos. Esa es nuestra loable función
con firmeza y sin claudicar.
Nuestra Universidad está situada entre las más grandes e importantes del Estado Plurinacional de Bolivia, tiene más de cien
mil estudiantes, dieciocho facultades distribuidas de la siguiente forma: doce en la Ciudad Capital y seis en las Provincias.
Tiene sesenta y cinco Carreras; sesenta y un presenciales, dos semi‐presenciales y dos a distancia, estas últimas son de las
áreas de Ciencias de la Comunicación y Ciencias de la Educación.
Como Universidad Autónoma Gabriel René Moreno informamos las formas de graduación por las cuales llega a obtener un
título profesional en los niveles Técnico Universitario Medio en un tiempo de dos años, Técnico Universitario Superior en
tres años y nivel Licenciatura entre cuatro y cinco años.
Nuestra institución cubre las Carreras que la sociedad requiere por la evolución constante del conocimiento y nuevos
aprendizajes. Los nuevos bachilleres siempre han solicitado en la ciudad la apertura de mayores espacios en la Carrera
de Derecho, Ingeniería Petrolera y Medicina, sin embargo, lo que demandan actualmente y solicitan los estudiantes de
Provincias son las Carreras de nivel Técnico. Por eso, con empeño, coraje y de una forma coordinada, organizada avanzamos
en la calidad académica, satisfaciendo los nuevos requerimientos académicos‐profesionales. Tenemos funcionando
diferentes Direcciones y Unidades Administrativas que apoyan al área del saber y están en interacción permanente con la
sociedad porque nos debemos al pueblo.
Nuestro ente cuenta también con un Instituto de Capacitación Popular que oferta Carreras a nivel Técnico y Peritos
especializados, más un Centro de Liderazgo Juvenil. La formación profesional impartida está concordante con los cambios
1
vertiginosos que se dan en el mundo actual para que los nuevos profesionales sean aptos y enfrenten el mercado laboral
nacional e internacional. Nuestras Carreras acreditadas cumplen con las normas ISO de calidad y gestión académica.
Es un proceso que seguirá, sin parar, porque el conocimiento es cambiante y requiere nuevas destrezas y capacidades.
Somos respetuosos de la autonomía y de la ley, por eso tenemos un Gobierno Paritario Docente‐Estudiantil, donde se
norma todo lo referente y en beneficio del estudiante, en un marco netamente académico, democrático, social y de
cordialidad. De esa forma seguiremos creciendo individual y colectivamente.
Querido estudiante universitario, hay que ser activo en el proceso de formación, encontrar las temáticas que le apasionen
y debatirlas, ser crítico constructivo para analizar la realidad, sentir que la Carrera elegida es la vida misma, que le hará
percibir y asumir una filosofía y modo de vida. Buscamos que usted sea un profesional de “raza”, de nobleza con propósitos
bien definidos, para que conforme un mejor país cada día, demostrando mayor responsabilidad, sentido del deber, leal,
creativo e impulsor del bien social.
Dejo en sus manos, este material que le dará las pautas necesarias para llevar adelante este reto de elegir lo mejor, que
más le guste, en lo que pueda desempeñarse para ser un profesional apto y capaz, comprometido al servicio de la sociedad.
Distinguido estudiante, en la vida siempre hay que ser constante, consecuente, disciplinado y consciente de lo que se hace
porque la formación es académica, pero a la ves es personal. Un día muy cercano sus hijos dirán que es un ejemplo de
vida, usted les dirá que “la Magnánima Universidad Autónoma Gabriel René Moreno lo realizó como persona con valores y
principios, lo formó como un gran profesional, y que para usted sería un orgullo que él también se forme en nuestra Casa
Superior de Estudios”.
2
RESEÑA HISTÓRICA
Breve Historia de la Universidad Autónoma A pesar de la pobreza material, Santa Cruz tenía la
Gabriel René Moreno población con más alto porcentaje de alfabetos del
país. La mayor parte de los cruceños habían terminado
Lic. Paula Peña Hasbún la escuela y buscaba acceder a la educación superior,
que estaba limitada para los que pudieran enviar a sus
La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno hijos a Sucre o al extranjero. Fue en ese contexto que
es el centro de estudios superiores más grande del después de muchas exigencias del pueblo, el gobierno
departamento de Santa Cruz. Acoge en sus aulas a del Gral. Hilarión Daza decretó, el 15 de Diciembre
más de 100.000 estudiantes y está presente en todo el de 1879, la creación del Cuarto Distrito Universitario,
territorio departamental, con unidades académicas, que correspondía a los departamentos de Santa Cruz
tecnológicas, centros de investigación y cursos a y Beni. En este decreto se establecía la creación de la
distancia. Universidad cruceña, el segundo domingo del año
siguiente.
En la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, capital del
departamento, cuenta con 18 facultades donde se La Universidad cruceña se instaló formalmente en
imparten 65 programas de formación profesional. La 1880 y se designó al primer rector, el Obispo Juan José
U.A.G.R.M. considera de vital importancia llegar a todas Baldivia y al primer secretario general, el Dr. Felipe
las regiones del departamento, a través de facultades Leonor Ribera. A partir de ese momento se inició
o de unidades académicas, creadas en función de las un nuevo ciclo en la educación cruceña. Se abren las
necesidades de la población cruceña, y de esta manera Carrera de Medicina, Tecnología y Derecho.
cumplir con su fin último que es la formación de Medicina, tuvo una exigencia muy corta, el Estado
recursos humanos y capital social, como base para el Central no otorgaba los recursos necesarios para
desarrollo departamental y nacional. formación de los nuevos médicos y en 1892, debió
cerrase y postergar los deseos de quienes se habían
Ser una Universidad departamental, no es una tarea fácil. comprometido con la salud del pueblo. Los doce años
Son muchos años de lucha, exigiendo a las autoridades de funcionamiento de la Carrera de Medicina fueron
los fondos para la consecución de este fin. muy fructíferos, ya que el aporte de los nuevos médicos
Por ello, conocer la historia de nuestra Universidad es fue muy importante para el crecimiento del Hospital
el punto de partida, para reconocer el trabajo incesante San Juan de Dios, único en la ciudad.
de hombres y mujeres que han hecho posible, que este
departamento sea hoy la primera economía de Bolivia Tecnología fue una Carrera que duró un poco más
y el departamento productivo que más aporta al país. de tiempo, hasta 1925 seguía abierta, pero los pocos
alumnos llevaron a que cierre, sin embargo la Carrera
Un domingo 11 de enero de 1880 se instaló la de Derecho se mantuvo desde los inicios, permitiendo
Universidad Cruceña, esa fue la fecha en la que se la formación de los jóvenes conocedores de la ley, que
inicia la trasformación del departamento aislado del dieron un marco institucional a la sociedad, permitiendo
resto de Bolivia. En 1880, Santa Cruz de la Sierra tenía la creación de Sociedades Mutuales, Asociaciones de
alrededor de diez mil habitantes y todo el departamento trabajadores, artesanos, maestros, entre otros, además
no llegaba a los cien mil. Eran tiempos difíciles para los de la difusión y desarrollo de las ideas políticas en toda
que vivían en zona del país, el Oriente era lejano y los la región.
gobiernos centrales lo tenían totalmente olvidado. La
producción de azúcar, alcohol, cueros y suelas llegaba Los primeros años de existencia de la Universidad
con dificultades extremas, a lomo de mula, a los centros cruceña no fueron fáciles, el gobierno se empeñaba en
más poblados de la República y tenía que competir con reducirle su escaso presupuesto y posteriormente en
los mismos productos peruanos y chilenos más baratos cerrarla. En 1905 intentó cerrarla frente al argumento
ya que eran traídos por el ferrocarril. fortalecer las otras tres Universidades del país. La
3
lucha de los parlamentarios cruceños y del pueblo Vallegrande, Velasco, Ñuflo de Chávez. La Universidad
en general no permitió que esto suceda. El 1930 el creó también los institutos populares de capacitación
gobierno logró que la Universidad cruceña dependa media y superior, llegando a los puntos más alejados
de la casa de estudios superiores de Sucre y en 1936 la del departamento y permitiendo la formación de miles
cerró definitivamente. Este fue un golpe muy duro para de estudiantes. Pionera, como siempre, la Universidad,
la juventud cruceña, que apoyada por el pueblo general en 1990 creó la Escuela de Postgrado y así permitió
logró que el presidente Germán Busch restableciera la la especialización de los graduados. Dos nuevas
Universidad un 24 de septiembre de 1938 con plena Facultades se abrieron en 1992, la de Humanidades y
autonomía. la de Ciencias de la Salud Humana, en 1998 la Facultad
de Ciencias del Hábitat, Diseño y Arte, en el año 2005
La reapertura de la Universidad coincidió con el inicio se creó la Facultad de Auditoría. En los últimos años,
del desarrollo cruceño y a partir de ese momento la específicamente en la gestión 2011 se creó la Facultad
Universidad está directamente relacionada con el de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas y en el 2012 la
crecimiento económico de la región. En 1938 la Carrera Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Computación
de Derecho tenía 232 estudiantes, en 1939 se abrió la y Telecomunicaciones, con la especialización de las
Facultad de Comercio ( hoy Ciencias Económicas) con Carreras de Bioquímica y Farmacia e Ingeniería
311 estudiantes, y la Escuela Práctica de Agricultura Informática, Ingeniería de Sistemas e Ingeniería en
y Ganadería (Facultad de Ciencias Agrícolas en 1970) Redes y Telecomunicaciones, respectivamente.
con 62 estudiantes. En 1940 se abrió la Facultad de
Medicina Veterinaria con 118 estudiantes, en 1941 Hoy podemos afirmar, con orgullo, que es imposible
el Instituto Tecnológico (Facultad de Tecnología y entender el desarrollo cruceño sin tomar en cuenta
Facultad Politécnica) con 132 estudiantes, en 1944 la el aporte realizado por la Universidad pública, en la
Escuela Superior de Bellas Artes con 128 estudiantes. formación de recursos humanos profesionales que han
De esa manera, la Universidad creció, se construyó sido y son el pilar que sostiene este desarrollo.
el edificio central en la acera oeste de la plaza 24 de
Septiembre, donde funcionaban algunas Facultades y el
Campus de Palermo, entre el primero y tercer anillo de
la ciudad. Se construyó también, el Teatro Universitario,
hoy el paraninfo.
B. Estar al servicio de la sociedad, vinculada con las F. La Universidad se descentraliza hacia las provincias
instituciones públicas y privadas; sin discriminación del departamento extendiendo su alcance a los
alguna de raza, edad, género, idioma, religión, sectores sociales económicamente desfavorecidos
credo político e ideológico o de consideraciones y ampliando su vinculación con los sectores
económicas, culturales, sociales, ni de discapacidades. productivos.
6
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Lic. Saúl Benjamín Rosas Ferrufino MSc. Abg. Oswaldo Ulloa Peña MSc.
RECTOR VICERRECTOR
7 7
DECANOS - VICEDECANOS
Ing. Clóver Herrera Domínguez
Ing. Piorela Bejarano Roy Pastor FAC. POLITÉCNICA
8
DIRECTORES DE CARRERAS
FACULTAD CARRERA NOMBRE DEL DIRECTOR DE CARRERA LUGAR
9
DIRECTORES DE CARRERAS
FACULTAD CARRERA NOMBRE DEL DIRECTOR DE CARRERA LUGAR
Ingeniería Informática Ing. Modesto Franklin Calderón Flores Santa Cruz
Ciencias de la Computación Ingeniería en Sistemas Ing. Katime Esther Gutiérrez Bruno Santa Cruz
y Telecomunicaciones
Ing. en Redes y
Ing. Victor Fernando Monroy Dipp Santa Cruz
Telecomunicaciones
10
DIRECTORES DE CARRERAS
FACULTAD CARRERA NOMBRE DEL DIRECTOR DE CARRERA LUGAR
Medicina Dr. Pedro Rodolfo Dorado Quezada Santa Cruz
Ciencias
Enfermería Lic. María Hilda Peredo Giménez Santa Cruz
de la Salud
Humana Odontología Dr. Adolfo Quiroz Rojas Santa Cruz
11
DIRECTORES DE CARRERAS
FACULTAD CARRERA NOMBRE DEL DIRECTOR DE CARRERA LUGAR
Ingeniería Comercial Ing. Luis Alberto Herbas Cabrera Montero
Ingeniería Industrial Ing. Sandra Gutiérrez de Vaca Montero
Ingeniería Petrolera Ing. Castulo Moisés Villca Mamani Montero
Integral Ingeniería en Sistemas Ing. Hector Daniel Zurita Castro Montero
del Derecho Abg. Lady Roca Justiniano Montero
Norte
(FINOR) Medicina Veterinaria y
Dr. Armando Mercado Vergara Montero
Zootecnia
Ciencias de la Educación Lic. María Isabeth Palenque Cortez Montero
Medicina Dr. Ronald Villca Vega Montero
Enfermería Lic. Juan Alberto Osinaga Heredia Montero
Contaduría Pública Lic. Eddy Mario Salinas Rojas Montero
12 12
DIRECTORES DE CARRERAS
FACULTAD CARRERA NOMBRE DEL DIRECTOR DE CARRERA LUGAR
San Ignacio de
Ing. Agropecuaria Delegada de la Facultad de Ichilo
Velasco
Facultad Integral
Delegada de la Facultad de Auditoría San Ignacio de
Chiquitana Contaduría Pública
Financiera Velasco
(FAICHI)
San Ignacio de
Zootecnia Decano de FAICHI
Velasco
13
FACULTAD POLITÉCNICA
CARRERAS:
1. INGENIERÍA EN AGRIMENSURA
2. ELECTRÓNICA
3. MECÁNICA GENERAL
• MECÁNICA INDUSTRIAL
• MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
• MECÁNICA AUTOMOTRIZ
4. ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
5. CONSTRUCCIONES CIVILES
6. OFIMÁTICA
7. INGENIERÍA EN METALUGÍA
8. INGENIERÍA EN MATERIALES
Ubicación y/o Dirección: Av. Busch Módulo 219 Ciudad Universitaria (Nuevos módulos) Número de Teléfono y
Fax: (591) 3- 3516630 Correo Electrónico: f_politecnica@uagrm.edu.bo web: www.uagrm.edu.bo
14
Facultad Politécnica
AUTORIDADES FACULTATIVAS
3. Misión
16
CARRERA DE INGENIERÍA EN
AGRIMENSURA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch Módulo 4. Plan de estudio vigente 160-0 (Semestral)
219 - Ciudad Universitaria (Nuevos Módulos)
5. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
- Número de Teléfono y Fax: (591) 3 - 3516630 termedias)
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa • Técnico Universitario Superior
17
10. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes • La determinación del apoyo y construcción de
niveles las estructuras geométricas implícitas en todo
tipo de obras de ingeniería.
a) Técnico Superior
• La generación de cartografía temática y de siste-
• MonografÍa mas de información georeferenciados.
Educación Continua • Ejecución y administración de los catastros tanto
urbano como rural.
• Pasantía
B) Perfil del postulante : vocación, habilidades, inte-
• Proyecto de Grado reses y personalidad necesarios en el postulante a
b) Licenciatura esta Carrera
Es formar un profesional humanista con un alto sen- ∗ Salud compatible para realizar trabajos en te-
tido de responsabilidad, con sólidos conocimientos rreno.
teóricos y metodológicos, que le den sustento jurí- ∗ Capacidad para generar soluciones prácticas.
dico, socioeconómico y tecnológico a su actividad
profesional. ∗ Capacidad para integrar equipos de trabajo.
El graduado debe poseer los conocimientos necesarios c) Intereses
para la realización de la captura, procesamiento,
análisis y representación de información espacial ∗ Motivación por desarrollar proyectos orienta-
desde un punto de vista global que le permitan: dos a construir.
∗ Facilidad para tratar personas con dife- E) Campo y mercado de trabajo actual
rente preparación, criterio y caracteres. Su campo ocupacional es en cualquier cargo
Disponibilidad para trabajar en equipo de alto funcionario de las instituciones
gubernamentales y no gubernamentales
involucradas en los procesos de desarrollo
C) Perfil Profesional técnico, científico y profesional que pueda
cumplir dentro de los ámbitos que ofrece esta
• Inquietud de conocer el manejo del uso de tec- técnico-profesional desde Secretario de Estado,
nología moderna para desarrollar los trabajos Directores Generales hasta un prominente
de medición con exactitud. profesional capacitado para estos y otros fines
adyacentes.
• Capacidad para concebir su ocupación como
una actividad en permanente profesional, con Podrá desempeñar funciones a nivel Universitario
visión innovadora y de futuro mediante el uso de docente; director de proyectos; supervisor
de las tecnologías que ofrece esta ciencia y que de áreas, asesor de docentes; encargado de
van dirigidas en ese tenor. laboratorios docentes; coordinador de cátedra;
participante en proyectos de investigación, tanto
• Capacidad para promover, incentivar, y guiar en el área educativa como en el área particular de
proyectos de desarrollo e investigación en su su especialización; en cualquier actividad ligada
futura área profesional. al proceso de enseñanza-aprendizaje donde la
• Que tenga deseo de superación y el incentivo informática juegue un papel preponderante.
de involucrarse en los distintos programas que Podrá elaborar libros, revistas, manuales,
ofrece esta carrera, que le permitirá ser un Téc- videos, programas y cuantos aspectos
nico-profesional competitivo en los diferentes sean necesarios y que sirvan como medio
estatus de la sociedad en desarrollo. informativos para la carrera y de apoyo a otras
D) Tareas o actividades específicas que se realizan en ciencias afines o que las puedan utilizar como
la profesión parte de sus conocimientos.
A) Especialidades
Geodesia
Topografía
Planialtimetrías y determinación de
superficies.
Relevamiento de desmontes.
Curvas de nivel.
Ordenamiento Territorial
Planos Directores
Cartografía Catastral
Cartografía Temática
20 20
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (160-0) INGENIERÍA EN AGRIMENSURA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
21
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
CIT 200
CIV 215
COM 202
TOTAL 37 24 30
22
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
GDI 001 GRADUACIÓN DIRECTA 06 00 00
GRL 001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 04 03 03
GEO 200
CAT 251
CIT 280
SEM 310 TRAB. DE GRADO LICENCIATURA 03 00 06
CIT 259
CIT 308
SEN 300
TOTAL 13 03 09
23
CARRERA DE ELECTRÓNICA
- Ubicación y/o Dirección: 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones
intermedias)
Av. Busch, Ciudad Universitaria -
• Técnico Universitario Superior
Módulo 219, 2da Planta
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
- Número de Teléfono y Fax: • Título Académico: Técnico Universitario Supe-
rior en Electrónica
(591) 3 - 3516630 Celular (591)
• Título en Provisión Nacional: Técnico Universi-
- 77367597
tario Superior en Electrónica
- Correo Electrónico: 8. Duración 6 Semestres ( 3 años)
electronicauagrm@hotmail.com
9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
acreditada) y agente acreditador
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
En proceso de Acreditación
Creada en el año 1987
10. Modalidades de Ingreso
2. Descripción e Historia
• Evaluación Previa mediante la Prueba de
La resolución del Consejo Facultativo N° 011/2009 Suficiencia Académica (P.S.A.) o Programa de
ratifica el reconocimiento de fechas de creación de Admisión Básica (P.A.B.).
la Carrera de Electrónica el 14 de abril del 1987 y
así mismo la resolución I.C.U. N° 036/2010 reco- • Bachilleres Destacados
noce la misma fecha.
• Exención Profesional
3. Misión
• Admisiones Especiales
“Formar profesionales altamente competitivos en
lo práctico, crítico, creativo, responsable e innova- 11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes
dor, que asuma el compromiso que la sociedad de- niveles
mande, para alcanzar el bienestar colectivo, acorde
• Monografía
a las exigencias del siglo XXI. La Carrera se carac-
teriza por ofrecer al alumno una formación integral Educación Continua
de excelencia y calidad. Atiende al entorno empre-
sarial, regional y nacional; lo cual exige adaptar los • Pasantía
programas a las necesidades de innovación y cali-
dad en un mundo globalizado. • Proyecto de Grado
24 24
Por Buen Desempeño ∗ Conocer el funcionamiento y uso del compu-
tador.
25
• Realiza el mantenimiento preventivo y de repa- • Estudios de Producción.
ración de equipos y sistemas electrónicos, así
como a computadores. • Empresas de Telecomunicaciones.
26 26
ELECTRÓNICA 305-2 PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
27
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
28 28
CARRERA DE MECÁNICA GENERAL
MENCIONES: 4. Visión
8. Duración b) Habilidades
Los tres programas de formación son a nivel técnico ∗ Habilidades físicas y motrices.
superior con una duración de 3 años.
∗ Adecuada manualidad y motricidad fina.
9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
acreditada) y agente acreditador ∗ Capacidad de Observación.
31
F. Carreras afines y relacionadas
• Tecnología Electromecánica,
• Tecnología Hidráulica.
G. Especialidades
• Tecnología Electromecánica.
32 32
INGENIERÍA MECÁNICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
33
MATERIA OPTATIVA 4TO. SEMESTRE
LIT 100 INGLÉS I 04 04 02
TOTAL 04 04 02
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SEPTIMO SEMESTRE
34 34
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ELN 392 AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL 04 03 03 ELN 378
MEC 290 INSTALACIONES INDUSTRIALES II 04 03 03 MEC 283
MEC 291 DISEÑO Y TECNOLOGÍA DE FABRICA 04 03 03 MEC 103 - MEC 266
MEC 293 ESTACIONES DE COMPRESIÓN Y BOM. 04 03 03 ELT 202 - MEC 282
MEC 295 MECATRÓNICA 04 03 03 ELN 378 - MEC 272
MEC 305 MANTENIMIENTO DE PLANTAS 04 03 03 ELT 500
TOTAL 24 18 18
DECIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ELM 401 COSTOS Y ORGANIZACION INDUSTRIAL 05 04 02 MEC 305
ELT 209 PRÁCTICAS SUPERVISADAS 00 00 00
MEC 292 MÁQUINAS DE ELEVACIÓN Y TRANSP. 04 03 03 MEC 272 - ELN 392
TOTAL 09 07 05
MODALIDADES DE TITULACIÓN
35
CARRERA DE ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL
- Ubicación y/o Dirección: 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
acreditada) y agente acreditador
Av. Busch módulo 202 y 212 Ciudad Universi-
En proceso de acreditación
taria (Nuevos Módulos)
10. Modalidades de Ingreso
- Número de Teléfono y Fax::
(591) 3 - 3516630 int. 101 • Evaluación previa mediante la Prueba de
Suficiencia Académica (P.S.A.) o Programa de
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa Admisión Básica (P.A.B.).
36 36
B) Perfil del postulante : vocación, habilidades, inte- d) Personalidad
reses y personalidad necesarios en el postulante a
esta Carrera ∗ Paciente.
a) Vocación ∗ Minucioso.
∗ Motivado por aparatos funcionales con pa- • Proyecta y ejecuta en base a especificaciones
ciencia para llegar a entender su mecanismo y técnicas y normas establecidas: instalacio-
saber cómo funciona. nes eléctricas de mediana potencia; aparatos
y componentes eléctricos; equipos y sistemas
∗ Querer mejorar y adaptar mecanismos para el eléctricos; sistemas de iluminación; circuitos
óptimo funcionamiento de algo. de control para equipos eléctricos; instala-
ciones de electrificación en baja tensión para
∗ Interés por desarmar artefactos eléctricos para
conocer sus partes y la función que cumplen viviendas y edificios, entre otros.
cada una de ellas. • Realiza mantenimiento preventivo y correcti-
vo en instalaciones y sistemas de distribución
∗ Gusto por el uso de instrumentos de medición. eléctrica.
37
• Se hace cargo del funcionamiento de sistemas equipos eléctricos.
eléctricos y de control de procesos en plantas
industriales. Empresas comerciales de venta de equipos, ar-
tefactos y componentes eléctricos.
• Efectúa mantenimiento preventivo y de repara-
De forma independiente desempeñándose
ción de toda clase de equipos y sistemas eléctri-
como contratista en obras menores de proyec-
cos como MÁQUINAria eléctrica, transforma-
tos de instalaciones eléctricas.
dores, sistemas de control automático, equipos
de alumbrado, sistemas de refrigeración y aire
acondicionado, etc.
F) Carreras afines y relacionadas
• Elabora presupuestos en el mantenimiento y
reposición de material eléctrico. Tecnología en Automatización Industrial.
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
39
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
40 40
CARRERA DE CONSTRUCCIONES
CIVILES
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch Módu- idóneos, para el control de la calidad de materiales
lo 212 UV. 32 - Ciudad Universitaria (Nuevos de construcción, mediante el uso de laboratorios.
Módulos) Lleva adelante convenios con empresas públicas y
privadas, de prácticas profesionales y de servicio.
- Número de Teléfono: 3-563200 int. 205
5. Plan vigente 210 – 3 (Semestral)
- Correo Electrónico:
c_constciviles@uagrm.edu.bo 6. Niveles de titulación (incluyendo titulaciones inter-
medias)
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
• Técnico Universitario Superior
La Carrera Construcciones Civiles de la Facultad
Politécnica fue creada el 14 de abril del 1987. 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
41
Con Investigación. c) Intereses
Con Educación Continua. ∗ Encontrar entretenido proyectar, hacer y
construir.
• Pasantía.
∗ Tener curiosidad y poner atención, en la vida
• Graduación Directa. diaria, a todo lo construido y lo nuevo en
esto.
Por Excelencia.
∗ Motivación por la física mecánica- estructu-
Por Buen Rendimiento Académico.
ral y motivación por encontrar soluciones a
Por Buen Desempeño. los problemas que se planteen.
∗ Interés por los planteamientos matemáticos
que describen los fenómenos físicos.
A) Objetivos de la Carrera
∗ Mayor inclinación por la aplicación de los
Formar profesionales emprendedores, que reúnan conocimientos.
las condiciones óptimas para la ejecución de obras
civiles de acuerdo a proyecto, aplicando tecnologías ∗ Interés y valoración por los avances tecnoló-
adecuadas al entorno, controlando los procesos gicos. Valoración por las ciencias en general.
constructivos y la calidad de los materiales median- ∗ Especular respecto a resolver con ingenio un
te ensayos de laboratorio según normas nacionales problema físico-constructivo.
e internacionales y que trabajen en equipo adaptán-
dose a los cambios. d) Personalidad
42 42
Controla la calidad de los materiales de cons- viviendas, locales comerciales y oficinas.
trucción en laboratorio, según normas naciona-
les e internacionales. Empresas o Industrias relacionadas con la fabri-
cación y comercialización de insumos para la
D) Tareas o actividades específicas que se realizan en construcción.
la profesión
Laboratorios de ensayos de suelos, hormigones,
Profesional que interviene en la ejecución de control de calidad de materiales, asfalto, etc.
edificaciones y las construcciones en general del
país, cumpliendo con una Ley General de Urba- Instituciones del Estado relacionados con las
nismo y Construcción. construcciones civiles, (Municipios, Goberna-
ciones, Fondos de Inversión, otros).
Trabaja en forma coordinadas con otros profe-
sionales que intervienen en la ejecución de un Ejercicio libre de la profesión.
proyecto de obra civil. F) Carreras afines y relacionadas
La labor del técnico superior en construcciones Ingeniería Civil.
civiles se orienta fundamentalmente a la ejecu-
ción de obras civiles, cumpliendo con las espe- Ingeniería en Agrimensura.
cificaciones técnicas, normas de seguridad en el
trabajo y respetando el medio ambiente. En los G) Especialidades
siguientes tipos de obras civiles:
Ejecución de obras Sanitaria;
o Ejecución de Edificios y edificaciones me-
Ejecución de obras Viales y de arte.
nores; torres para transmisiones radioeléc-
tricas para líneas de alta tensión, para depó- Ejecución de obras Hidráulicas;
sitos elevados, antenas; etc.
Ejecución de Edificaciones.
o Ejecución de obras hidro-Sanitaria como
sistemas de agua potable, alcantarillado, tra-
tamiento para aguas residuales, etc.
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
44 44
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
45
CARRERA DE OFIMÁTICA
- Ubicación y/o Dirección:
2do Anillo y Av. Busch Módulo 226
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
- Número de Teléfono y Fax:: (591) 3 - 3563201
Título Académico: Técnico Universitario Superior
- Correo Electrónico: c_ofimatica@uagrm.edu. en Ofimática
bo
Título en Provisión Nacional: Técnico Universita-
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa rio Superior en Ofimática
La carrera de Ofimática fue creada el año 2000 8. Duración 6 semestres (3 años)
2. Descripción e Historia 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
acreditada) y agente acreditador
Mediante resolución Rectoral N° 116/2000 con
cargo a aprobación por el I.C.U. se aprueba la re- En proceso de acreditación
apertura de la carrera de Secretaria Comercial con
el nuevo pensum propuesto y bajo la moderna de- 10. Modalidades de Ingreso
nominación de Ofimática con dependencia de la • Evaluación previa mediante la Prueba de Sufi-
decanatura de la Facultad Politécnica. ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
misión Básica (P.A.B.).
El 21 de marzo del 2002 el I.C.U. con resolución N°
018/2002 aprueba la apertura y cambio de nombre • Bachilleres Destacados
de la carrera Ex Secretariado Comercial por la de
Técnico Superior en Ofimática. • Exención Profesional
Formar profesionales con una formación integral 11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes
de calidad, con conocimientos de técnicas electró- niveles
nicas, informáticas y administrativas, siendo libre, • Monografía
con compromiso social, emprendedor y competiti-
vo para satisfacer las demandas de un mercado glo- Educación Continua
balizado. • Pasantía
4. Visión • Proyecto de Grado
Con Seminario de Grado
Es ser una carrera acreditada a nivel nacional sien-
do reconocida como formadora de profesionales • Graduación Directa
líderes, con excelencia académica, habilidades y ac- Por Excelencia
titudes con juicio crítico y pertinencia social.
Por Buen Rendimiento
5. Plan de Estudios vigente 306 – 0 (Semestral)
Por Buen Desempeño
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
termedias)
A) Objetivos de la Carrera
• Técnico Universitario Superior Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los
requerimientos del cliente.
47
Emplear las tecnologías para apoyar las tareas ad- ∗ Aptitud para el razonamiento lógico
ministrativo-docentes.
∗ Intuición para la detección de problemas de
Emplear las herramientas ofimáticas como ayuda funcionamiento de un instrumental o equipo.
para el desarrollo de actividades en clase.
∗ Capacidad para integrar equipos de trabajo.
Identificar elementos conceptuales y metodológi-
c) Intereses
cos para diseñar propuestas pedagógicas de aula
que incorporen tecnologías de la información. ∗ Más orientado a la tecnología y su aplicación.
Apropiar competencias interpretativas y ∗ Inclinado por asuntos prácticos y funcionales
propositivas que permitan comprender el papel de con paciencia para llegar a entender el meca-
las NTic´s en los procesos de formación. nismo de algo y saber cómo funciona.
Percibir la forma como la sociedad de la informa- ∗ Querer mejorar y adaptar mecanismos para el
ción toma cuerpo en el contexto social y económi- óptimo funcionamiento de algo.
co.
∗ Frecuente curiosidad por los nuevos artículos
Identificar y manipular las herramientas que brin- electrónicos que ofrece el mercado.
da la tecnología actual en los entornos laborales y
∗ Interés por desarmar artefactos electrónicos
educativos.
para conocer sus partes y la función que cum-
Obtener la información requerida por su especia- plen cada una de ellas.
lidad utilizando redes sociales y herramientas de
∗ Gusto por el uso y manejo de instrumental
trabajo colaborativo según las tendencias de las tec- como consolas y todo tipo de instrumentos de
nologías de la información y la comunicación. medición.
Profundizar y actualizar sus conocimientos perso- ∗ Curiosidad por conocer el funcionamiento y
nales y profesionales utilizando las NTic´s. uso del computador.
Utilizar herramientas de comunicación sincrónica d) Personalidad
y asincrónica, de acuerdo al contexto escolar.
∗ Personalidad práctica.
B) Perfil del postulante : vocación, habilidades, inte-
reses y personalidad necesarios en el postulante a ∗ Creatividad e iniciativa en la búsqueda de so-
esta Carrera luciones a problemas concretos.
47
baja de modo autónomo capacitando a los usua- vela por la seguridad y consistencia de los datos
rios en la solución de problemas operativos. e información residente en ellos.
• Puede promocionarse a jefe de servicio técnico. • Evalúa la confiabilidad de los equipos existen-
tes en la empresa y propone mejoras o cambios
D) Tareas o actividades específicas que se realizan en en relación al hardware y software.
la profesión
• Analiza las características técnicas de nuevos
• Opera equipos COMPUTACIÓNales. equipos.
• Realiza el diagnóstico de averías en equipos. • Realiza labores de gestión y adaptación tecno-
• Lleva a cabo tareas de mantenimiento preven- lógica hacia el interior de la empresa u organi-
tivo y correctivo de sistemas COMPUTACIÓ- zación donde se desempeñe.
Nales e instrumentos electrónicos digitales. • Propone soluciones automatizadas en/y para la
• Realiza las pruebas correspondientes para su oficina
correcto funcionamiento. E) Campo y mercado de trabajo actual
• Elabora informes y presupuestos de las repara- El sector productivo y de servicios que deman-
ciones realizadas. den el uso de sistemas de cómputo para comu-
nicación, control y automatización de proce-
• Ensambla partes y piezas de un computador in-
sos, tales como:
terconectando sus diferentes componentes físi-
cos y conexiones externas para alimentación de Empresas de desarrollo de sistemas COMPU-
equipos auxiliares y periféricos. TACIÓNales
• Realiza la instalación de Sistemas Operativos y Empresas productivas
programas.
Empresas de servicios
• Mantiene el equipamiento COMPUTACIÓNal
de acuerdo a los requerimientos específicos Servicios públicos
de los usuarios, como: instalación de progra- Compañías asesoras o comercializadoras de
mas, tarjetas gráficas, ampliaciones de me- hardware (computadores) y software.
moria, CDRom, discos ópticos, disqueteras, Bancos
scanner, impresoras, etc. y configura el equipo
informático acorde con los elementos que le Entidades financieras.
añade.
Instituciones públicas
• Asesora al personal de la empresa en la utiliza-
Comercio en general
ción de equipos y programas.
Libre ejercicio de la profesión, mediante su
• Instala y configura computadores personales
propia empresa de software.
conectados a equipos COMPUTACIÓNales
centrales. F) Carreras afines y relacionadas
• Realiza actualización de hardware y software Ingeniería Informática.
en el entorno microinformático.
Ingeniería en Redes de Computadoras.
• Lleva a cabo la instalación y montaje de una red
local de computadores, con módems, periféri- Ing. de Sistemas.
cos e interfaces de comunicación entre ellos.
Electrónica.
• Controla el acceso a la red de computadores y
48
Administración de Empresas.
G) Especialidades
Redes de datos.
Soporte Técnico.
Seguridad de la Información.
Desarrollo Web.
Gestión de Marketing.
49
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (306 – 0) OFIMÁTICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
50
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
51
CARRERA DE METALURGIA
I. INGENIERIA DE METALURGIA formadora de recursos humanos; cumplirá con las
exigencias de la formación superior; se constituirá en el
- Ubicación y/o Dirección Av. Busch/2º Anillo referente del desarrollo tecnológico, científico regional
(26 de Febrero) Módulo 226 y nacional; comprometida con la problemática social y
la protección del medio ambiente, contribuyendo con
- Número de Teléfono 3516630 - 3563200 creatividad e innovación a la solución de los problemas
- Correo Electrónico ing_materiales_ científico-tecnológicos-innovador del sector industrial
metalugia@hotmail.com del país, logrando una alta productividad científica
al servicio de nuestra sociedad constructivista –
1. Fecha de creación de la Carrera o humanista, que aporte al mejoramiento productivo
Programa sustentado en el conocimiento científico”.
52
• Bachilleres Destacados de elaboración de metales a partir de los minerales.
En otros términos; el grado permitirá acomodar a los
• Exención Profesional egresados en el mercado de trabajo de acuerdo a los
conocimientos y competencias que han adquirido
• Admisiones Especiales
en el grado. El graduado en Ingeniería METALURGIA
11. Modalidades o Reglas de Titulación en los estará además preparado para iniciar estudios de
diferentes niveles posgrado en diversos ámbitos de la ciencia e ingeniería
que le permitan realizar una carrera investigadora o de
Nivel de Licenciatura: especialización tecnológica.
∗ Facilidad para tratar personas con diferente * Corporaciones y Empresas Industriales del sector
preparación, criterio y caracteres. minero-metalúrgico nacionales e internacionales:
Industrias minero -metalúrgicos; Industria metal-
∗ Buena relación con las personas. mecánica; Empresa de Fundición, Empresas de
reciclado metálicos ferrosos.
* Diferentes tipos de Industrias: Industria automotriz,
C) Perfil Profesional ferroviaria y de transporte en general. Industria
Petroquímica; Industrias Químicas; Plantas de
La metalurgia es la rama de la ingeniería estudia la
producción de energía térmica o nuclear; Industria de
extracción, elaboración y tratamiento de los metales
automoción, aeronáutica, naval o aeroespacial.
y sus aleaciones. Constituye la base del desarrollo
industrial y es un instrumento indispensable para la * Centros de Formación del sector Público y Privado.
transformación y aplicación de muchos materiales. El Universidades e Instituciones de nivel superior, y
dominio de sus conocimientos y técnicas proporciona centros de formación técnico profesional.
al Ingeniero Metalurgista una plataforma a partir de
la cual puede contribuir, de forma creativa y exitosa, * Centros de investigación del sector minero-
54
metalúrgico y materiales. Evalúa la seguridad, durabilidad e integridad
estructural de los metales y componentes
* Consultoras como profesional independiente en el fabricados por ellos.
ejercicio libre de la profesión.
Investiga nuevos usos y aplicaciones de los
metales conocidos.
Campo y Mercado de Trabajo Actual
Lleva a cabo la inspección de las instalaciones.
Las áreas profesionales más generales del
desenvolvimiento general del Ingeniero en Usa los metales ya existentes, los modificados
METALURGIA son: o los nuevos para diseñar y crear nuevos
productos.
Aborda las etapas de creación y operación de
“industrias metalúrgicas”. Realiza diagnóstico de fallas en el diseño
o fabricación de MÁQUINAria y equipos, y
Maneja los procesos de obtención de metales,
propone las medidas correctivas adecuadas.
proyectando y supervisando los procedimientos
para separar el mineral requerido del material Lleva a cabo la organización y gestión de
sacado de la mina, y los procedimientos de proyectos relacionados con su área.
elaboración de metales a partir de los minerales.
Todo esto a escala comercial, es decir, que sean Aplica los principios económicos y organizativos
en cantidades suficientes para que su valor de la gestión de empresas en industrias
comercial sea mayor al gasto incurrido en su relacionadas con su rubro.
extracción y elaboración.
Realiza gestión comercial y marketing de
Elige los materiales más adecuados para cada empresas de producción y transformación de
producto a elaborar, considerando la estructura metales o de industrias con alta incidencia del
del material y sus propiedades en relación a los material en sus productos y servicios.
requerimientos funcionales y de degradación
a que el material se verá expuesto en servicio; E) Carreras afines y relacionadas
sus posibles dificultades de fabricación; y los Ingeniería Industrial
factores económicos necesarios (a un menor
costo posible). Ingeniería Química
55
Proceso metalurgia mecánica
De la mención “Fabricación”:
56
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (161-0)
PRIMER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
FIS 100 FÍSICA BÁSICA I 06 04 04
MAT 101 CÁLCULO I 05 04 02
MODALIDAD DE
MEC 101 DIBUJO TÉCNICO I 03 01 05 ADMISIÓN
QMC 100 QUÍMICA GENERAL 06 04 05
SID 101 MATERIAS PRIMAS 04 03 03
TOTAL 24 16 19
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ELT 245 ELECTROTECNIA GENERAL 04 03 03 FIS 200 - MAT 207
ICM 208 ANÁLISIS NUMERICO 04 03 03 MAT 207 - MET 233
ICM 230 FENOMENOS DE TRANSFERENCIA 04 03 03 FIS 102 - MAT 207
MET 208 TERMODINAMICA 05 04 02 QMC 206
MET 224 ECONOMÍA Y FINANZA 04 03 02 MET 233
SID 402 MÁQUINA Y ELEMENTOS 04 03 03 QMC 206
TOTAL 25 19 16
57
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
58
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE TITULACIÓN
59
CARRERA INGENIERÍA DE
MATERIALES
I. INGENIERIA DE MATERIALES exigencias de la formación superior; se constituirá en el
referente del desarrollo tecnológico, científico regional
- Ubicación y/o Dirección Av. Busch /2° anillo y nacional; comprometida con la problemática social y
(26 de Febrero) Modulo 212. la protección del medio ambiente, contribuyendo con
creatividad e innovación a la solución de los problemas
- Número de Teléfono 3516630 - 3563200 científico-tecnológicos-innovador del sector industrial
- Correo Electrónico ing_materiales_ del país, logrando una alta productividad científica
metalugia@hotmail.com al servicio de nuestra sociedad constructivista –
humanista, que favorezca al mejoramiento productivo
1. Fecha de creación de la Carrera o sustentado en el conocimiento científico”.
Programa
5. Planes vigentes Modelo Semestral 161-1.
La Carrera de Ingeniería de Materiales fue creada el 16
de marzo en el Año 2016. 6. Niveles de Titulación (incluyendo
titulaciones intermedias)
2. Descripción e Historia
• Licenciado en Ingeniería Materiales
La carrera de Ingeniería de Materiales fue creada
como necesidad del medio industrial y la comunidad • Técnico Superior en Materiales
en su conjunto, para formar profesionales, capaces 7. Nomenclatura de los Diplomas
de encontrar y resolver problemas relacionados a los Académicos
cambios estructurales de los sistemas de producción
y diseño de nuevos materiales, cambios externos • Título Académico: Licenciado en Ingeniería en
globales de la sociedad y el mundo industrial, aprobada Materiales
según resolución del Ilustre Consejo Universitario, ICU
N° 009/2016. • Título Académico: Técnico Universitario
Superior en Materiales
La resolución del Consejo Facultativo N° 050/2013
ratifica el reconocimiento de fechas de creación de • Título en Provisión Nacional: Licenciado en
la Carrera de Ingeniería Materiales, el 16 de Marzo Ingeniería en Materiales
del 2016 y, así mismo, la resolución I.C.U. reconoce la
• Título en Provisión Nacional: Técnico
misma fecha.
Universitario Superior de Materiales
3. Misión
8. Duración Nueve Semestres (4 años y medio).
Formar recursos humanos altamente capacitados
9. Nivel de Acreditación (Acreditada/
y especializados en sus dos menciones, Ingeniería
en proceso/no acreditada) y Agente
Materiales con visión humanística y tecnológica,
Acreditador
que sean responsables de la seguridad medio
ambiental y la comunidad; además de desarrollar En proceso, por ser carrera nueva toca la 1º
el saber y conocimiento; empleando un programa autoevaluación.
de competencias de forma innovadora, actualizado
y estratégico. Generar conciencia crítica analítica 10. Modalidades de Ingreso
reflexiva y creativa en la formación integral y continua
de profesionales útiles a la sociedad- industria”. • Evaluación previa mediante la Prueba de Sufi‐
ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad‐
4. Visión misión Básica (P.A.B.).
G) Especialidades y Maestrías
De Formación Complementaria:
• Comportamiento mecánico
• Comportamiento magnético
• Recuperación y transformación de
materiales
64
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (161-1)
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
65
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SEPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
66
NOVENO SEMESTRE
MODALIDADES DE TITULACIÓN
67
FACULTAD DE CIENCIAS
AGRÍCOLAS
CARRERAS:
1. INGENIERÍA FORESTAL
2. BIOLOGÍA
3. INGENIERÍA AGRONÓMICA
4. CIENCIAS AMBIENTALES
5. INGENIERÍA AGRÍCOLA
Ubicación y/o Dirección: km 8½ Carretera al Norte Número de Teléfono y Fax: (591) 3- 3442455-3442505
web: www.uagrm.edu.bo
68
Facultad de Ciencias Agrícolas
AUTORIDADES FACULTATIVAS
69
La facultad se encuentra acreditada por organismos to sobre la metodología científica y las nuevas
reconocidos nacionales e internacionales. tecnologías agrícolas, con énfasis en el Manejo
Integrado de Plagas, Enfermedades y Malezas
Es un referente a nivel nacional e internacional en que afectan a los cultivos. A través de los cono-
programas de investigación en ciencia y tecnología cimientos adquiridos, serán capaces de tomar
que coadyuvan al desarrollo social y económico de decisiones en el campo y desempeñarse como
la región y el país. gestores del aumento de la producción regio-
Dispone de políticas de generación y captación de nal, así como generar nuevos conocimientos
recursos económicos de organismos nacionales e agrícolas en el área fitosanitaria.
internacionales. 7. Nombre del Instituto de Investigación y principales
Dispone de una asignación presupuestaria perma- actividades
nente y suficiente del Tesoro General de la Nación. Instituto de Investigación Agrícola El Vallecito:
Mantiene vínculos e intercambios académicos – creado el 8 de julio de 1.977, realizando Investiga-
científicos con universidades nacionales e interna- ción Científica Agrícola, transferencia de tecnolo-
cionales. gías y apoyo a la formación académica. Depende
de la F.C.A. En la actualidad el Instituto cuenta con
Cuenta con medios de difusión e información cien- los Programas: Frejol, Maíz, Fruticultura, Semillas,
tífica y tecnológica. Raíces y Tubérculos, Olericultura (Proy. Horticul-
tura orgánica), Producción de Humus y Plantines,
5. Carreras y/o Programas Académicos que la Entomología, Fitopatología, Biotecnología Agrícola
componen y Extensión.
Los estudios de pregrado, se encuentran distribui- Museo de Historia Natural Noel Kempff Mercado:
dos en 6 carreras profesionales: es un Centro de Investigación y Extensión en Biodi-
versidad, creado el 23 de octubre del año 1.986, de-
• Ingeniería Agronómica
sarrolla entre algunas funciones destacadas a nivel
• Ingeniería Forestal internacional como Autoridad Científica C.I.T.E.S.,
(ACC) en Fauna y ahora certificada a nivel nacional
• Licenciatura en Biología como I.C.A. “Institución Científica Acreditada” en
estudios relacionados a la Biodiversidad del País.
• Ingeniería Agrícola (Montero)
Actualmente cuenta con 5 áreas temáticas de in-
• Licenciatura en Ciencias Ambientales. vestigación y extensión; Botánica, Educación y Co-
municación Ambiental, Geografía e Informática,
6. Programas de Postgrado que oferta la Dirección de Zoología Vertebrados e Invertebrados y Ciencias
Postgrado de la Facultad Evolutiva de la Tierra.
Los programas que actualmente se imparten son Centro de Investigación y Manejo de Recursos Na-
Maestría en Ciencias en: turales Renovables: fue creado el 9 de diciembre de
1.991 mediante la Resolución Rectoral No 42/91,
• “Manejo de Recursos Naturales y Medio Am- para generar conocimientos en manejo sostenible
biente”, con el objetivo de formar profesiona- de los recursos naturales renovables en la región y
les a nivel de maestría en RR.NN., y Medio el país, fortaleciendo las capacidades de investiga-
Ambiente, con capacidades y habilidades para ción, extensión, manejo y formación de recursos
identificar y resolver problemas ambientales, humanos. Sus campos de esenciales de acción son:
planificar, liderar el manejo y conservación de Investigación, Extensión, Apoyo a la formación de
los recursos naturales renovables a escalas lo- Recursos Humanos, así como en incidencia en la
cal, nacional y regional. legislación y políticas públicas en materia ambien-
• “Protección Integrada de Cultivos”. Objetivo: tal y forestal.
formar profesionales con amplio conocimien-
70
CARRERA DE INGENIERÍA FORESTAL
• Comprensión de la matemática.
72
• Motivación por la planificación y realización D. Tareas o actividades específicas que se realizan en
de proyectos. la profesión
73
• Establece estrategias de diversificación produc- • Lleva a cabo planes técnicos relacionados con el
tiva forestal. uso racional de los subproductos no maderables
del bosque como resinas, hongos, frutos y
• Utiliza metodologías de punta que permite la plantas medicinales, aromáticas e industriales.
regeneración natural o inducida de los bosques,
aumentando así la producción y productividad. • GESTIÓNa la cosecha y el transporte en los
procesos de transformación de la madera, maxi-
• Organiza y capacita a los actores que intervie- mizando los beneficios económicos.
nen en las actividades forestales.
• Asesora en los procesos de transformación de
• Mejora la producción forestal. los productos forestales para generar valor agre-
• Detecta las mejores variedades de semillas para gado.
los propósitos de la plantación, como caracte- Protección del Medio Ambiente
rísticas de volumen, forma y características de
la madera, crecimiento, resistencia a plagas y Desarrolla estudios medioambientales respecto de:
enfermedades y a condiciones desfavorables del
ambiente (sequías, inundaciones, bajas tempe- • Conservación de espacios naturales.
raturas), producción de resina, entre otras. Se • Flora y fauna silvestre para la conservación de la
trata de mejoras en especies forestales que esen- biodiversidad.
cialmente posean buena calidad de madera.
• Ecología fluvial y calidad de las aguas.
• Realiza programas de Mejoramiento Genético
Forestal que consiste en el desarrollo de pobla- • Fijación de suelo y dunas.
ciones o individuos genéticamente superiores.
• Riegos naturales e industriales y sus consecuen-
• Genera variabilidad genética utilizando el mé- cias para el medio natural.
todo de producción de híbridos, que es el pro-
ducto del cruzamiento controlado entre espe- • Evaluación ecológica de áreas silvestres poten-
cies. ciales para la conservación.
74
• Participa en la planificación, dirección y ejecu- cesamiento de datos, investigación operativa y
ción del estudio y evaluación del impacto am- control de proyectos.
biental de proyectos de desarrollo que involu-
cren a los recursos naturales. Legislación y Política Forestal
• Promueve el manejo sustentable de los ecosiste- • Lidera las decisiones relacionadas con el desa-
mas forestales. rrollo de leyes y regulaciones que guíen la apli-
cación en el manejo y uso de los bosques.
Construcciones
• Aplica la legislación que norma el manejo de los
• Planifica, proyecta, dirige, mantiene y mejo- recursos forestales.
ra, estructuras forestales y medioambientales,
como: Tasaciones y Peritajes
• Centros de investigación.
• Ingeniería en Maderas
• Tecnología Forestal
• Ingeniería Agrícola
• Tecnología Agrícola
• Geografía
• Ecología
• Administración Agroindustrial
• Ingeniería Industrial.
G. Especialidades
• Industria de la Madera.
• Desarrollo Forestal.
• Sistemas Agroforestales.
76
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (170-2) INGENIERÍA FORESTAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
77
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
78
OCTAVO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
MATERIAS DE GRADUACIÓN
79
CARRERA DE BIOLOGÍA
- Ubicación y/o Dirección: Km 8 ½ carretera al de Autoevaluación y además toma la decisión con-
Norte sensuada entre docentes y estudiantes de trasladar-
se a los predios del Vallecito ubicada a 9 km. de la
- Número de Teléfono y Fax:: (591) 3 - 3442455
ciudad de Santa Cruz. El proceso de Autoevalua-
(591) 3 - 3442505 interno 122
ción fue iniciado en Marzo de 1997 y se explica en
- Correo Electrónico: c_biología@uagrm.edu.bo párrafos posteriores..
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
La Carrera de Biología elaboró dos Planificaciones
La Carrera de Biología fue creada el 30 de abril Estratégicas. El primero realizado de Marzo a Sep-
de 1986, reconocida mediante resolución I.C.U.
tiembre de 1997, con un documento titulado “Plan
N° 031/2010
Estratégico de Desarrollo de la Carrera. Período
2. Descripción e Historia 1997-2002”. El segundo proceso de planificación
se inició en Diciembre de 1998 y el documento fi-
La Carrera de Biología fue creada en dos oportu- nal titulado “Plan de Desarrollo Estratégico de la
nidades en nuestra Superior Casa de Estudios. En Carrera de Biología 1999-2002” fue analizado en
primera instancia la creación se llevó a efecto en varias sesiones de Seminarios docente-estudiantil y
marzo del 1977- junio 80. Luego de una sectorial aprobado en Enero del año 2000.
que recomendaba efectuar un estudio de factibili-
dad para la creación de la Carrera de Biología bajo En el año 2000 entra en vigencia el Nuevo Proyecto
la dependencia de la Facultad de Ciencias Puras Curricular de Biología con un nuevo enfoque don-
y Naturales, ya que en la Universidades Mayor de de se fortalece el Área de Ecología que es el campo
San Andrés (La Paz) y en la Universidad Mayor de de acción donde se tiene más demanda. Este plan
San Simón (Cochabamba), existencia la carrera de de estudios 140-2 es semestral, con 10 semestres,
Biología desde el año 1974. Entre 1981 y 1982 la modelo humanista formativo integrador de orien-
U.AG.R.M., entró en un periodo de reestructura- tación generalista, con 50 asignaturas, incluido el
ción y ante el cierre de la Facultad de Ciencias Puras proyecto de grado. El estudiante puede adoptar por
y Naturales de la cual dependía el Dpto. de Biolo- varias modalidades de graduación. A la fecha, se
gía, este pasó a depender de la Facultad de Ciencias cuenta con aproximadamente 470 estudiantes.
Agrícolas. En el año 1.984 se inician nuevamente
Transcurrido dos años y medio de la implemen-
las GESTIÓNes para la reapertura de la carrera y
tación del nuevo plan de estudio, se vio la nece-
finalmente se reapertura el 30 de Abril de 1986 bajo
sidad de hacer un análisis y reajuste a través de
la dependencia de la Facultad de Ciencias Agríco-
talleres académicos (Febrero/2002) con partici-
las, empezando a funcionar con alrededor de 50 es-
pación docente-estudiantil. También surge el pro-
tudiantes. En ese mismo año se crea el Museo de
yecto “Estrategias de Enseñanza y Evaluación: dos
Historia Natural “Noel Kempff Mercado” depen-
componentes claves para mejorar la calidad acadé-
diente de la propia carrera. Entre 1988 y 1989 se
mica en Biología”, financiado por FOMCALIDAD,
equiparon algunos laboratorios de Biología (Micro-
donde se desarrollaron varias actividades que
biología, Histotécnia y otros), con la finalidad de
fortalecen el proceso de mejoramiento académi-
mejorar la enseñanza pedagógica.
co. Se organiza estructuralmente en dos sistemas:
En el año 1997, la carrera de Biología se constituye Académico donde están las cuatro Áreas Discipli-
en la pionera de la U.A.G.R.M. al iniciar su proceso nares (Botánica, Zoología, Biotecnología y Ecología
80
– Gestión Ambiental) y el de Investigación e Inte- de abril de 2008, se aprueba el N.P.F.P. de Biotecno-
racción Social, más las Prácticas. logía Ambiental, asignándosele el código 113-0, el
mismo que se tiene planificado implementar en el
Posteriormente, en 2004, como parte del proceso de año 2009.
capacitación llevado a cabo en la U.A.G.R.M., des-
de la Oficina de Modernización, luego denomina- En Noviembre del 2011 la Carrera se acredita ante
da Unidad de Desarrollo de la Educación Superior el Sistema Nacional de Universidades de Bolivia
(UDES), un grupo de docentes que se especializa en (C.E.U.B.). Logrando ser la primer Carrera de Bio-
diseño curricular deriva para que en el año 2006, se logía acreditada a nivel nacional con una puntua-
tome la decisión de formular tres carreras a partir ción arriba de 80 puntos!!
de asignaturas comunes que se concentran princi- El Rediseño Curricular del programa de formación
palmente en los primeros semestres. Estas carreras profesional por competencias de la carrera de Bio-
o Nuevos Programas de Formación Profesional logía, plan de estudios 140-4, con vigencia a partir
(N.P.F.P.), son: del periodo académico II/2015, fue aprobado me-
diante resolución Vicerrectoral N° 077/2015.
Licenciatura en Ciencias Biológicas
3. Misión
Licenciatura en Ciencias Ambientales Contribuir a la conservación de la biodiversidad
y del medio ambiente, mediante la formación in-
Licenciatura en Biotecnología Ambiental tegral de biólogos y la gestión de conocimientos
científicos y tecnológicos, para responder a las de-
La creación de estos programas responde a la po- mandas de la sociedad y los desafíos de las ciencias
lítica académica de la Universidad orientada a la biológicas.
racionalización y diversificación de sus programas
académicos de pregrado, en función del mejora- 4. Visión
miento continuo de su calidad, a los requerimientos La Carrera de Biología de la U.A.G.R.M., es reco-
actuales de la demanda profesional y a las exigen- nocida nacional e internacionalmente por la cali-
cias planteadas por los procesos de acreditación. dad académica que imparte, basada en líneas de
investigación consolidadas que generan ciencia,
En el año 2007 se inicia el Plan de Estudios 140 -3 tecnología y servicios profesionales, con una posi-
con un diseño curricular por competencias, que ción estratégica en sus ámbitos de influencia por su
está estructurado en 8 semestres y orientado hacia contribución a la conservación del medio ambiente
4 áreas disciplinares: Biología, Ecología, Botánica en el marco del desarrollo sostenible.
y Zoología. 5. Plan de Estudios vigente 140-4 (Semestral)
En el segundo semestre del año 2007, se inicia el 6. Niveles de Titulación
Nuevo Programa de Formación Profesional de la
Licenciatura en Ciencias Ambientales planificado • Licenciatura
para ocho (8) semestres y diseñado bajo el enfo- 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
que por competencias. Actualmente los primeros
estudiantes inscritos se encuentran cursando (fase • Título Académico: Licenciado en Ciencias
Biológicas
final), el tercer semestre. Este programa profesio-
nal comparte un tronco en un 85% común con la • Título en Provisión Nacional: Biólogo
carrera de Biología.
8. Duración 9 semestres
En el año 2008, según Resolución del Comi-
té Técnico Académico Nº 23/2088, de fecha 8
81
9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no B. Perfil del postulante: vocación, habilidades,
acreditada) y agente acreditador intereses y personalidad necesarios en el postulante
a esta Carrera
Carrera acreditada por pares académicos naciona-
les e internacionales, al Sistema Nacional del Comi-
té Ejecutivo de la Universidad Boliviana (C.E.U.B.). a) Vocación
Funcionamiento de la Carrera en Condiciones Óp- ∗ Respeto a la vida y a la conservación de la na-
timas de Calidad de acuerdo a la Escala de Valora- turaleza.
ción Cualitativa del Reglamento de Evaluación.
∗ Valora la diversidad cultural y los conocimien-
10. Modalidades de Ingreso tos tradicionales del pueblo boliviano.
• Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi- ∗ Ética profesional en el desempeño de sus
ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad- actividades.
misión Básica (P.A.B.).
∗ Comprometido con los principios y valores de
• Bachilleres Destacados la Universidad de Santa Cruz.
• Exención Profesional ∗ Vivir en armonía con la naturaleza.
• Admisiones Especiales
82
∗ Curiosidad por las estructuras de organismos y la diversidad de organismos que evolucionan y se
vivientes. desarrollan en la naturaleza.
∗ Curiosidad y percepción de las causas, efectos
y comportamientos biológicos del mundo na- D. Actividades que se realizan en la profesión
tural.
• Caracteriza los recursos naturales y
∗ Influencia e interdependencia entre los huma- ecosistemas.
nos, los animales y las plantas.
• Diseña, adapta y/o aplica métodos y técnicas
∗ Interés por conocer la clasificación de especies. para el manejo de los recursos (flora y fauna).
∗ Interés por el trabajo investigativo en labora- • Observa e interpreta los fenómenos biológicos,
torio. aplicando el método científico.
∗ Conservación de la naturaleza. • Reconoce el uso y valor de los recursos
naturales.
83
creando conciencia en los estudiantes de la gran mental para el manejo de las colecciones cientí-
diversidad biológica de nuestro planeta y la res- ficas y el fortalecimiento de estas instituciones.
ponsabilidad que se tiene de preservar dicha di-
versidad. • Consultoras ambientales donde se integran en
grupos multi e interdisciplinarios para realizar
• Hospitales y centros de investigación epidemio- estudios de evaluación de impacto ambiental y
lógica realizando monitoreo de variación gené- ordenamiento territorial.
tica de microorganismos con potencial patoló-
gico. F. Carreras afines y relacionadas
• Laboratorios, instituciones o centros que de- • Veterinaria
sarrollan investigaciones biotecnológicas com-
prometidas en la generación de productos con • Ecología
base a una investigación sistemática de los
recursos biológicos. • Bioquímica
84
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (140-4) BIOLOGÍA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
BOT 111 BOTÁNICA SISTEMÁTICA I 5 4 2 BIO 131, MIC 161
MIC 162 ORATORIA Y LIDERAZGO 3 3 0 MAB 151
MAB 153 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN 3 2 3 MAB 151
MAB 154 ESTADÍSTICA I 4 3 2 MAT 101
QMC 102 QUÍMICA APLICADA 5 4 2 QMC 101
ZOO 141 INVERTEBRADOS 5 4 2 BIO 131, MIC 161
ZOO 142 HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA COMPARADA 5 4 2 BIO 131
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 30 24 13
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
85
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
86
OCTAVO SEMESTRE-ÁREA ECOLÓGICA
NOVENO SEMESTRE
MATERIAS DE GRADUACIÓN
87
MATERIAS ELECTIVAS ÁREA ECOLÓGICA
88
CARRERA DE INGENIERÍA
AGRONÓMICA
- Ubicación y/o Dirección: Km 8 ½ carretera al En la Gestión 1- 2000, se introdujo el Plan de es-
Norte tudio153 -1 con la modalidad de graduación in-
termedia de Técnicos Superiores, sin embargo por
- Número de Teléfono: y Fax: (591) 3 – 3442455 dificultades en su aplicación y observaciones de los
evaluadores del MERCOSUR, se tuvo que cambiar
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa a un nuevo Plan 153-2 aplicado desde el 1-2005.
La enseñanza de las Ciencias Agrícolas dentro de La fecha de creación de la carrera fue ratificada por
la U.A.G.R.M., se remonta al año del 1947, cuan- resolución del Consejo Facultativo N° 039/2009 re-
do se decide la creación de la Escuela de Peritos conocida por el Ilustre Consejo Universitario me-
Agrónomos la misma funcionó hasta 1970. En fe- diante resolución N° 031/2010.
cha 6 de Octubre de 1970 mediante la resolución
I.C.U. No. 024/70, se creó Facultad de Agricultura El Rediseño Curricular del programa de formación
Tropical, iniciando actividades académicas, el 20 profesional por competencias de la carrera de Ing.
del mismo mes y año, asimilando a los estudiantes Agronómica, plan de estudios 153-3, con vigencia a
de la Escuela de Peritos Agrónomos. partir del periodo académico II/2015, fue aprobado
con resolución Vicerrectoral N° 078/2015.
2. Descripción e Historia
3. Misión
La enseñanza de las Ciencias Agrícolas dentro de la
U.A.G.R.M., se remonta al año de 1947, cuando se “Formar profesionales en Ciencias Agrícolas, ca-
decide la creación de la Escuela de Peritos Agróno- paces de generar, aplicar y difundir conocimientos
mos la misma funcionó hasta 1970. En fecha 6 de técnico-científicos para responder a problemas pre-
Octubre del 1970 mediante la resolución I.C.U. No. sentes y prospectivas del medio agropecuario en el
024/70, se creó Facultad de Agricultura Tropical, marco del desarrollo sostenible”.
iniciando actividades académicas, el 20 del mismo 4. Visión
mes y año, asimilando a los estudiantes de la Escue-
la de Peritos Agrónomos. La Carrera de Ingeniería Agronómica es líder en
el ámbito regional y nacional.
En junio de 1975 se le restituyó la categoría faculta-
tiva, llevando desde entonces el nombre de Facultad Tiene participación protagónica en la elabora-
de Ciencias Agrícolas con su “Carrera de Ingeniería ción de políticas y estrategias para contribuir al
Agronómica”. En 1982 se hizo modificaciones al desarrollo sostenible del sector agrícola regional.
Plan original, para configurar el “PLAN 103” que se
denominó un Plan de Estudios semestral flexible. Se tiene una participación proactiva en el análi-
Con una total de 66 materias obligatorias y 15 elec- sis y solución de problemas del sector agrícola.
tivas, valoradas en créditos para obtener certificado
Cuenta con buenas relaciones con municipios,
de egresado y para titularse con la elaboración y de-
comunidades y otras organizaciones agropecua-
fensa de una Tesis de Grado.
rias del medio.
El año 1989 se modificó el Plan de estudio 153-0,
Imparte una formación idónea e integral con
por el que se estableció el sistema anualizado de
solidaridad, ética profesional y predica con el
avance académico, de carácter rígido con venci-
ejemplo.
miento por materias y promoción por cursos, bajo
una estructura lineal con cuatro menciones; Pro- Se forman profesionales capaces de responder a
ducción Agrícola, Producción Animal, Desarrollo las necesidades del entorno y se cuenta con una
Rural e Ingeniería Agrícola. unidad de postgrado hasta el nivel de maestría.
89
Se cuenta con un mayor grado de integración de 10. Modalidades de Ingreso
la investigación, extensión y servicios en el pro-
ceso de enseñanza aprendizaje. • Evaluación Previa mediante la Prueba de
Suficiencia Académica (P.S.A.) o Programa de
Se goza de credibilidad en el sector productivo y Admisión Básica (P.A.B.)
la sociedad en general.
• Bachilleres Destacados
Es líder en la investigación para proponer so-
• Exención Profesional
luciones accesibles a pequeños agricultores,
apoyando con la elaboración de proyectos • Admisiones Especiales
concursables.
11. Modalidades o reglas de titulación en los
5. Plan de Estudios vigente 153-3 (Semestral). diferentes niveles
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in- • Trabajo Dirigido
termedias)
Educación Continua
• Licenciatura
• Tesis de Grado
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
• Examen de Grado
• Título Académico: Licenciado en Ingeniería
Agronómica Seminario de Grado.
90
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, intere- ∗ Disposición y gusto por desplazarse a fincas.
ses y personalidad necesarios en el postulante a esta
Carrera ∗ Sensibilidad social, cultural, ambiental, polí-
tica, económica en el contexto del sector agro-
pecuario.
a) Vocación
∗ Vocación de servicio, por un mayor y mejor ∗ Trabajar en grupo compartiendo objetivos, ta-
desarrollo productivo de plantas y animales, reas y aportando lo mejor de sí mismo.
otorgando mayor bienestar a la comunidad; y ∗ Con libertad de expresar y actuar con base en
sin deteriorar su medio ambiente, o cualquier sus convicciones personales derivadas de los
sueño o anhelo específico que se sienta involu- conocimientos científicos y de la experiencia
crado u orientado hacia esta dirección. acumulada.
c) Intereses ∗ Honestos.
91
po, dispuestos a trabajar en el área rural y ur- • Contribuye en políticas de desarrollo agro-
bana. pecuario y agroindustrial: público y priva-
∗ Con vocación para el trabajo físico. do con enfoque de sostenibilidad.
Competencias genéricas:
∗ Comprometidos con el cuidado del medio am-
biente.
• Trabaja en equipos multidisciplinarios y desa-
rrollo autónomo, promoviendo actitudes posi-
C. Perfil del Profesional tivas y relaciones humanas.
92
• Determinar, clasificar, inventariar y evaluar los • Empresas Agroindustriales
recursos vegetales a los efectos de su aprovecha-
miento, reproducción y conservación de la di- • Consultoras
versidad biológica. • Instituciones Públicas
• Programar, ejecutar y evaluar la implantación • Ministerios
de especies vegetales en distintos espacios, de
acuerdo con las características, función y desti- • Gobernaciones
no de los mismos, y determinar las condiciones
de manejo de dichas especies. • Municipios
• Empresas Agropecuarias
93
G. Especialidades
• Especialización en Bioinformática
94
I. PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL (153-3) INGENIERÍA AGRONÓMICA
PRIMER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
AGR221 AGRICULTURA GENERAL 04 03 02
INA211 BOTÁNICA GENERAL 05 04 02
INA212 SOCIOLOGÍA RURAL 03 02 03 MODALIDAD DE
INA213 FÍSICA GENERAL 04 03 02 ADMISIÓN
MAT201 CÁLCULO I 04 03 02
PRA241 QUÍMICA GENERAL 05 04 02
TOTAL 25 19 13
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
BOT102 BOTÁNICA SISTEMÁTICA 04 03 02 BOT101
DRS132 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 04 03 02 DRS131
INA111 QUÍMICA AGRÍCOLA 05 04 02 QMC101
INA112 TOPOGRAFÍA 03 02 03 FIS101
MAT102 CÁLCULO APLICADO 04 03 02 MAT101
MAT103 INFORMÁTICA APLICADA 03 02 02 MAT101
TOTAL 23 17 13
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
BOT102 - INA111 -
AGR221 FISIOLOGÍA VEGETAL 04 03 02
AGR121
INA211 EDAFOLOGÍA 04 03 03 FIS101 - INA111
INA212 AGROCLIMATOLOGÍA 04 03 02 FIS101
INA213 CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS 03 02 02 MAT102 - INA112
MAT201 ESTADÍSTICA 04 03 02 MAT103 - DRS132
PRA241 ZOOTECNIA I 04 03 02 INA111
TOTAL 23 17 13
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
AGR222 ENTOMOLOGÍA GENERAL 04 03 02 AGR221
AGR223 MICROBIOLOGÍA Y FITOPATOLOGÍA 03 02 03 AGR221
AGR224 MANEJO DE MALEZAS 03 02 02 BOT102 - AGR221
INA 214 MÁQUINARIA AGRÍCOLA 04 03 03 INA211 - FIS101
INA 215 FERTILIDAD DE SUELOS 04 03 03 INA211 - INA212
INA 216 DISEÑOS EXPERIMENTALES 03 02 03 MAT201
PRA242 AGROSTOLOGÍA Y CONSERV. FORRAJES 03 02 03 PRA241
TOTAL 24 17 19
95
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
AGR321 OLERICULTURA 04 03 03 AGR222
AGR322 MANEJO INTEGRADO DE ENFERMEDADES 03 02 02 AGR223
AGR323 MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS 03 02 02 AGR222
DRS331 ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA 04 03 02 DRS132 - PRA242
INA 311 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 03 02 03 MAT201
PRA341 ZOOTECNIA II 03 02 03 INA213 - PRA242
TOTAL 20 14 15
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
AGR323 - AGR322 -
AGR324 CULTIVOS I 04 03 03
AGR224
AGR325 GENÉTICA 04 03 02 INA216 - AGR321
DRS332 ECONOMÍA AGRÍCOLA 04 03 02 DRS331
DRS333 EXTENSIÓN AGRÍCOLA 03 02 03 DRS331
TOTAL 23 17 14
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
AGR421 FRUTICULTURA 04 03 03 AGR324
AGR422 CULTIVOS II 04 03 03 AGR324
AGR423 FITOMEJORAMIENTO 04 03 02 AGR325
DRS431 ELABORACIÓN DE PROYECTOS AGROPECUARIOS 03 02 02 DRS332
INA 411 RIEGOS Y DRENAJES 04 03 02 INA313 - INA312
ELECTIVA 1 03 02 03
TOTAL 22 16 15
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
AGR421 - AGR422 -
AGR424 TECNOLOGÍA DE SEMILLAS 03 02 03
AGR423
DRS433 AGROECOLOGÍA 04 03 02 INA312
INA 412 DISEÑO DE MÉTODOS DE RIEGO 03 02 03 INA411
TGL451 PROYECTO DE GRADO 03 02 03 DRS431 -INA216
DRS432 SEMINARIO AGROPRODUCTIVO 03 02 02 DRS431
ELECTIVA 2 03 02 03
TOTAL 19 13 16
96
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITO
TGL551 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SUPERVISADAS 03 00 05 CONCLUSIÓN DEL
PLAN
GRL001 MODALIDAD DE GRADO 03 03 00
GDI001 GRADUACIÓN DIRECTA 03 03 00 DE ESTUDIOS
TOTAL 06 03 05
97 97
CARRERA DE CIENCIAS
AMBIENTALES
- Ubicación y/o Dirección: Km 8 ½ carretera al y Gestión de los recursos naturales renovables,
Norte Biomedicina y Biotecnología. De esta manera se
propusieron los programas de profesionalización,
- Número de Teléfono y Fax:: (591) 3-3442880/ cuyo diseño curricular fue a finales de 2006, siendo
33442505 Celular (591) 70819296 los siguientes:
Desde la Oficina de Modernización, el año 2004, la “Formar profesionales en las Ciencias Ambientales
calificados para analizar e interpretar los factores
carrera de Biología con un equipo de 12 profesores,
ambientales, la dinámica de los ecosistemas, con
inicia un proceso que demandó tres años de capacidad para evaluar y GESTIÓNar con enfoque
profundo análisis, debate y derivó en la decisión ecosistémico, los recursos naturales renovables e
de formular tres programas de profesionalización a implementar la gestión ambiental para contribuir
partir de un tronco común que incluía asignaturas a la calidad ambiental y resolver con ética y
comunes que se concentraban principalmente compromiso social los problemas ambientales y
en los primeros semestres. La consulta realizada los impactos del cambio climático en el marco del
entre docentes, estudiantes, los requerimientos desarrollo sostenible.
del mercado profesional, fueron determinantes
para orientar la formación: Conservación, Manejo
98
4. Visión
A. Objetivo de la Carrera
Es una Carrera líder reconocida a nivel nacional
e internacional por la calidad académica que El objetivo de la Carrera es formar profesionales
imparte y por su contribución en la solución de los capaces de generar nuevos patrones culturales
problemas y la toma de decisiones relacionados con en las relaciones de la sociedad con la naturaleza,
la gestión ambiental y el manejo ecosistémico de asesorando y sirviendo a las organizaciones
los recursos naturales y su relación con el cambio privadas y públicas en el campo ambiental,
climático. aportando al control, prevención y restauración
ecológica por el deterioro de los recursos naturales.
5. Plan de Estudio vigente 171-0 (Semestral) Las Ciencias Ambientales reúnen la evaluación
científica y aplicada para la búsqueda de soluciones
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones a los problemas ambientales y del cambio climático.
intermedias)
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades,
• Licenciatura intereses y personalidad necesarios en el postulante
a esta Carrera
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes ∗ Disposición para realizar trabajo en equipo
niveles ∗ Creatividad
∗ Capacidad de análisis y síntesis
• Trabajo Dirigido
Educación Continua ∗ Habilidad para la matemática y la química
• Tesis de Grado ∗ Imaginación espacial
• Graduación Directa
Por Excelencia ∗ Visualización de funcionamiento (esto le
Por Buen Rendimiento permitirá prever dificultades o diagnosticar
Por Buen Desempeño problemas)
99
∗ Capacidad de persuasión interdisciplinario.
H. Especialidades
• Distribución y Ordenamiento del Espacio
Territorial
• Sistemas de Información Geográfica
• Manejo de Recursos Naturales
• Restauración Ecológica
• Política y Gestión Ambiental
• Manejo Comunitario
102
CARRERA DE CIENCIAS AGRICOLAS
PRIMER SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
103
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
104
SEPTIMO SEMESTRE
TOTAL 20 15 13
OCTAVO SEMESTRE
TOTAL 08 06 04
MATERIAS ELECTIVAS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
BIE 209 BIORREMEDIACIÓN 03 02 03 BIE 308-BIE 207
BIE 2010 ECOLOGÍA URBANA 03 02 03 BIE 308-GEA 432
BIE 211 SISTEMAS AGRICOLAS SOSTENIBLES 03 02 03 BIE 206-BIE 308
BIE 212 MANEJO ECOSISTÉMATICO 03 02 03 BIE206 -GEA322
BIE 213 MANEJO DE FAUNA 03 02 03 BIE 103-BIE 206
BIE 214 AGROFORESTERÍA 03 02 03 BIE 102 -BIE 206
GEA 433 MODELOS DE SIMULACIÓN AMBIENTA 03 02 03 GEA327 -INA330
BAA121
GEA 434 TECNOLÓGÍCAS LIMPIAS 03 02 03 GEA429 -GEA430
GEA 435 CONSERVACIÓN DE SUELO 03 02 03 GEA213-GEA327
TOTAL 27 18 27
105
CARRERA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
(MONTERO)
- Ubicación y/o Dirección: Ciudad de 4. Visión
Montero Av. Circunvalación Nor-Oeste
(Prov. Obispo Santistevan) • Participación en la elaboración de programas de
planificación estratégica para desarrollo de comu-
- Número de Teléfono y Fax:: (591) 92–21772 nidades rurales.
• Elabora planes de desarrollo agrícola y ganade- • Hace uso de software que integra información
ro. meteorológica para predecir frecuencias de rie-
• Diseña políticas agropecuarias a nivel local, re- go, riesgo de heladas, riesgo de ataques de pla-
gional o nacional. gas o pestes y otras.
4) Construcciones Agropecuarias
G. Ámbito de trabajo
• Mecanización y MÁQUINAria agrícola
• Suelos y agua
• Agroindustria
• Construcciones agropecuarias
• Docencia
• Investigación
110
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (154-1) ING. AGRÍCOLA - MONTERO
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
FIS102 FÍSICA II 06 03 03 FIS101
INA110 TOPOGRAFÍA 06 03 03 INA105
LID113 LIDERAZGO 02 02 00 SRU106
MAT102 CÁLCULO II 06 03 03 MAT101
MAT111 ESTADÍSTICA 05 03 02 MAT101
MAT112 FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN 06 03 03
QMC102 QUÍMICA II 06 03 03 QMC101
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 37 20 17
TERCER SEMESTRE
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 36 18 18
111 111
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
SEXTO SEMESTRE
112
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
AGI446 INGENIERÍA LEGAL 05 03 02
INA418 DISEÑO DE SISTEMAS DE RIEGO 06 03 03 INA317
INA425 RECUPERACIÓN DE SUELOS 06 03 03 INA326
INA427 TELEDETECCIÓN 06 03 03 INA323
MAG434 DISEÑO DE IMPLEMENTOS AGRÍCOLAS 06 03 03 MAG333
TGR414 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 06 03 03 INA324
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 35 18 17
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
AGI444 GESTIÓN AMBIENTAL 05 02 03 INA425
AGI445 ADMINISTRACIÓN AGRÍCOLA 06 03 03 AGI446
INA419 ELABORACIÓN DE PROYECTOS AGRÍCOLAS 06 03 03 TGR414
INA428 GESTIÓN TERRITORIAL 05 02 03 INA427
INA429 MANEJO DE CUENCAS 06 03 03 INA425
MAG435 EXTENSIÓN AGRÍCOLA 06 03 03
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 34 16 18
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
113 113
FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y
FINANCIERAS
CARRERAS:
1. ECONOMÍA
2. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
3. INGENIERÍA COMERCIAL
4. INGENIERÍA FINANCIERA
5. COMERCIO INTERNACIONAL
Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad Universitaria, Módulo Número de Teléfono: (591) 3-3514534/3598829
Número Fax (591) 3- 3514522 Correo Electrónico: uagrm.fceaf@gmail.com f_economica@uagrm.edu.bo
web: www.uagrm.edu.bo
114
Facultad de Ciencias Económicas,
Administrativas y Financieras
AUTORIDADES FACULTATIVAS
116
Líneas de investigación que desarrolla
• Petróleo y gas.
• Agroindustria.
• Economía y desarrollo regional.
• Estudios demográficos.
• Población.
• Vivienda.
• Indicadores sociales y económicos.
• Indicadores sociales y demográficos.
• Proyecciones de población.
• Estudios sociales y políticos.
• Estudios en relaciones industriales y laborales.
• Desarrollo municipal.
• Área de organización empresarial regional y
comunitaria.
• Área de educación y pedagogía en ciencias
administrativas.
• Área de administración y medio ambiente.
• Desarrollo empresarial y Pymes.
• Internacionalización.
• Área de desarrollo tecnológico e innovación
empresarial.
• Comercio exterior.
• Investigación de mercados.
• Productos, servicios, precios y productividad.
• Marketing y productividad.
• Gestión de clientes y comportamiento del
consumidor.
• Marketing interactivo: marketing en internet,
redes sociales on line.
• Sistema financiero nacional.
• Sistema financiero internacional.
• Finanzas empresariales.
• Administración y gestión financiera.
• Finanzas y banca.
• Análisis y evaluación de mercados financieros
y riesgos.
117
CARRERA DE ECONOMÍA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch - Ciudad 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulación inter-
Universitaria – Módulos 244 planta baja media) Licenciatura
b) Habilidades
A) Objetivos de la Carrera
∗ Visión y creatividad comercial.
• Mejorar la calidad y pertinencia de la formación
profesional por competencias, mejorando el ∗ Habilidad para negociar.
proceso de enseñanza aprendizaje y favorecien-
do a la inserción en el mercado laboral. ∗ Facilidad para relacionarse y comunicarse con
la gente.
• Capacitar de modo permanente a los docentes,
para liderizar los procesos de mejoramiento de ∗ Persuasivo.
la calidad, en el marco de las funciones sustanti- ∗ Buen nivel de razonamiento numérico.
vas de la universidad.
∗ Capacidad para hacer frente a situaciones
• Desarrollar programas de apoyo al estudiante nuevas y realizar aportes oportunamente.
para fortalecer el desarrollo intelectual, acadé-
mico e integral. ∗ Atención distribuida, es decir capacidad para
atender y resolver problemas variados.
• Fortalecer al investigación científica en el cam-
po económico, de manera que se constituya en ∗ Capacidad para liderazgo, organización y
la base para la solución de problemas de la rea- coordinación de equipos de trabajo.
lidad económica.
∗ Sentido del orden.
• Promover la interacción social mediante el apo- ∗ Analítico de situaciones en que intervienen
yo a programas proyectos y actividades entre un gran número de variables.
organizaciones sociales y/o instituciones y la
carrera. c) Intereses
• Fortalecer los ambientes de apoyo académico a ∗ Interés por la observación de situaciones so-
través del equipamiento de auditorios, centro de ciales-comerciales.
cómputo, bibliotecas y laboratorios para mejo-
rar el proceso de enseñanza aprendizaje. ∗ Curiosidad por predecir si un pro-
yecto comercial será o no exitoso.
Interés en proponer iniciativas comerciales.
∗ Fuerte inclinación por producir bienes y servi- ∗ Interés por conocer gente y sacar la máxima
cios y obtener logros en el aspecto social, coti- ventaja de sus relaciones sociales.
diano y económico. ∗ Gusto por motivar a la gente con sus ideas.
∗ Deseos de aportar sus habilidades para desarro- ∗ Iniciativa por organizar y coordinar para llevar
llar, crear y determinar cosas. a cabo proyectos, trabajos, etc.a los demás para
∗ Satisfacción por lograr la motivación y cohesión llevar a cabo eventos, trabajos, etc.
de las personas en la búsqueda de un logro co- ∗ Gusto por la gestión.
mún.
119
∗ Atracción por la estrategia comercial. D) Tareas o actividades específicas que se realizan en
la profesión
∗ Atracción por el mundo del intercambio.
• Evalúa lo que ocurre dentro y fuera de la em-
d) Personalidad presa.
∗ Espíritu emprendedor. • Proyecta el devenir de la empresa y su vincula-
∗ Dinámico y competitivo. ción con el medio.
Administración Hotelera
Administración Agropecuaria
Administración Turística
Finanzas
Ing. Comercial
Ing. Financiera
Contaduría Pública
G) Especialidades
121
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (108-5) ECONOMÍA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
122
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
123
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
124
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
- Ubicación y/o Dirección: Ciudad Universita- a cada nivel o semestre, que prevé el vencimiento
ria, Av. Busch entre 2º y 3º anillo, Módulo 255, de las asignaturas troncales previas o las que sean
1er Piso. de continuidad, de forma tal que exista una inte-
gración vertical del conocimiento.
- Número de Teléfono y Fax:: (591) 3- 3577783
Actualmente, la Universidad Pública trata de sa-
- E- mail: c_administracion@uagrm.edu.com tisfacer la demanda de profesionales especializa-
dos en un contexto globalizado y tecnificado de las
- Web: www.adm-uagrm.edu.bo organizaciones, para cuyo objetivo recurren a una
mayor división de la especialidad del conocimien-
GESTIÓN_encalidad@yahoo.es
to; obteniéndose así las menciones y/o nuevas ca-
rreras en las diferentes disciplinas; sin embargo la
organización de sus planes de estudios (currícula),
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa conserva cierta disciplinariedad rígida; acentuada
con la formalidad de las clases magistrales y poco
15 de mayo del 1970, reconocida mediante practicum del estudiante.
resolución I.C.U. N° 051/2006.
Por otra parte, la organización académica de la
2. Descripción e Historia educación superior, hoy denominada comúnmente
académico-administrativa, desde sus inicios (uni-
La Carrera de Administración de Empresas, de la versidad medieval), fue una expresión o realiza-
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas ción con múltiples variaciones de la organización
y Financieras y de la Universidad Autónoma “Ga- del conocimiento, siendo así que, la organización
briel René Moreno” es una institución de Derecho académica del siglo XIX marcada por la disciplina-
Público, que desarrolla sus funciones de acuerdo rización y profesionalización, dieron origen a las
con la legislación vigente, en régimen de autono- estructuras institucionales permanentes, diseñadas
mía, y a la que corresponde la prestación del ser- tanto para la producción como la reproducción del
vicio público de educación superior, mediante la conocimiento, es decir que, alrededor de las espe-
docencia, investigación y extensión universitaria, cialidades del conocimiento se desarrolla una divi-
así como la generación, desarrollo y difusión del sión del trabajo.
conocimiento al servicio de la sociedad.
Por lo general, las formas organizativas que inten-
Actualmente cumple a cabalidad su misión cientí- tan ser homólogas de las formas clásicas de organi-
fica, académica y cultural debido al esfuerzo propio zación del saber derivadas del siglo XIX son las fa-
y permanente de sus autoridades y académicos, lo cultades, los departamentos, las escuelas y los poco
cual le ha permitido un crecimiento sostenido basa- considerados grupos de trabajo; éstas alternan con
do en la calidad, eficiencia y responsabilidad social, otras formas organizativas como las secciones y las
acciones estas, que la han llevado a ser considerada divisiones. En cierta manera la organización acadé-
como uno de las mejores programas. mica tiende a producirse hoy con relativa autono-
mía de la organización del conocimiento.
La Facultad de Ciencias Económicas, Administra-
tivas y Financieras está organizada según la clásica 3. Misión
división de la especialidad del conocimiento con las
carreras de Administración de Empresas, Ingenie- Formar profesionales capaces de crear y gerenciar
ría Comercial, Economía e Ingeniería Financiera, empresas, altamente competitivos, emprendedores
las que presentan una estructura del plan de estu- y con profundo sentido humano, en el marco de los
dios del tipo cíclica con una duración disciplinar de principios y valores de la universidad; contribuyen-
10 semestres, para la conexión o continuismo de las do a la construcción de una sociedad con mejor ca-
asignaturas establecidas; dispone de pre-requisitos lidad de vida.
125
4. Visión Con Seminario
Ser reconocida a nivel regional y nacional por la ca- Educación Continua
lificación de sus docentes, diversidad y pertinencia
de sus programas de formación profesional, sus- • Trabajo Dirigido
tentados en un modelo curricular enfocado al de-
sarrollo de competencias, a través de la educación • Tesis de Grado
integral que recibirán sus estudiantes, haciéndolos • Proyecto de Grado
competitivos y abiertos al cambio, generando una
presencia cultural que aporta al desarrollo del De- • Graduación Directa
partamento de Santa Cruz.
Por Excelencia
5. Plan de Estudio vigente: 101 – 4 (Semestral)
Por Buen Rendimiento
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulación inter-
media) Licenciatura Por Buen Desempeño
Sin Seminario
126
b) Habilidades ∗ Gusto por motivar a la gente con sus ideas.
∗ Visión y creatividad comercial. ∗ Iniciativa por organizar y coordinar para lle-
var a cabo proyectos, trabajos, etc. a los demás
∗ Habilidad numérica. para llevar a cabo eventos, trabajos, etc.
∗ Habilidad para negociar. ∗ Gusto por la gestión.
∗ Liderazgo y Solidaridad grupal. ∗ Atracción por la estrategia comercial.
∗ Disposición a trabajo en equipo. ∗ Atracción por el mundo del intercambio.
∗ Equilibrio en su accionar. d) Personalidad
∗ Facilidad de expresión y relacionamiento per- ∗ Espíritu emprendedor.
sonal.
∗ Dinámico y competitivo.
∗ Persuasivo.
∗ Práctico y concreto.
∗ Iniciativa.
∗ Versatilidad para el trabajo en equipo.
∗ Disciplina y persistencia en el trabajo.
∗ Sociable.
∗ Actitudes y valores que determinen un estilo
de gestión social, humanística y democrática. ∗ Persuasivo, conductor, líder.
∗ Capacidad para hacer frente a situaciones nue- ∗ Capacidad de emprender situaciones nuevas
vas y realizar aportes oportunamente. y asumir riesgos.
∗ Atención distribuida, es decir capacidad para ∗ Capacidad para tomar decisiones.
atender y resolver problemas variados.
∗ Independiente.
∗ Capacidad para liderazgo, organización y
coordinación de equipos de trabajo. ∗ Con Sentido de la oportunidad.
128
Informática Administrativa
Mercadotecnia
Negocios Internacionales y Recursos
Humanos.
129
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (101-4) ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
130
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
131
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
09 00 00
GDI-650 GRADUACIÓN DIRECTA
ADM530 ADM510
09 06 06 ADM520
TESIS DE GRADO
PROYECTO DE GRADO ADM500 ADM520
09 06 06
ADM510
EXAMEN DE GRADO ADM530 ADM510
09 06 06
ADM520
ADM530 ADM510
09 06 06 ADM520
GRL-001
TRABAJO DIRIGIDO
TOTAL ASIGNATURAS 47
132
CARRERA DE INGENIERÍA COMERCIAL
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch Ciudad presentar nuevas ofertas al mercado, en el que ya las
Universitaria – Módulo 264 universidades privadas habían incursionado.
- Número de Teléfono y Fax:: (591) 3-3577850 Desde la primera dirección, hasta la actual, se ha
desarrollado una metodología orientada a la conso-
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa lidación de la carrera en base a un proceso racional
de toma de decisiones y planeamiento estratégico:
30 de Abril del año 1992, por resolución excelencia con exigencia. Un equipo de ingenieros
Rectoral N° 036/92. y profesionales de primer nivel de disciplinas com-
plementarias, tuvo a su cargo el desarrollo de esta
2. Descripción e Historia tarea cuyo único fin fue el de dotar de un currícula
sólida y consistente, para la formación del Ingeniero
A través de la modernización educativa universita- Comercial, proyectado como el agente de cambio
ria impulsada por el Rectorado de nuestra univer- que urgentemente necesita nuestra sociedad y sus
sidad el año 1.990 y considerando las condiciones estructuras económicas. La Carrera Ingeniería Co-
socioeconómicas y demográficas de la Región se mercial es la carrera con mayor matrícula estudian-
establece la creación de una carrera modelo que til en la Facultad, con 4.580 estudiantes hasta la ges-
atienda las necesidades locales y regionales y, al tión 1/2015, esta Carrera acoge a más de un tercio
mismo tiempo, responda a las nuevas tendencias de la matrícula facultativa.
educativas mundiales. Al tratarse de una región con
gran dinámica de crecimiento y con una estructu- 3. Misión
ra económica e institucional sólida, la creación de
la Carrera de Ingeniería Comercial proporciona- “Formar con carácter integral Ingenieros Comer-
ría parte de los recursos humanos calificados en el ciales emprendedores, creativos, competitivos, que
campo de las Ciencias Comerciales y Pensamiento construyan el destino de las organizaciones en una
Estratégico, así como infraestructura de Investi- perspectiva estratégica, socialmente responsables,
gación y Desarrollo para consolidar un desarrollo que mejoren las condiciones de vida de sus públicos
sustentable, equilibrado y equitativo. relevantes, en un entorno académico de calidad”
Formar profesionales capacitados para desarrollar y ∗ Espíritu crítico y actitud inquisitiva frente a
GESTIÓNar ofertas comerciales competitivas de las los problemas.
organizaciones empresariales, a partir del análisis ∗ Creatividad.
de la demanda y del mercado, formulando estrate-
gias con ventajas competitivas exitosas con la apli- ∗ Compromiso con el desarrollo de la región y
cación de conocimientos en ciencias económicas y del país.
empresariales, y con un ángulo mental estratégico,
134
∗ Capacidad para el trabajo en equipo. ∗ Capacidad de emprender situaciones nuevas y
asumir riesgos.
∗ Voluntad férrea de trabajo y dedicación.
∗ Capacidad para tomar decisiones.
∗ Vocación de liderazgo y capacidad de mando.
∗ Independiente.
∗ Buenas condiciones físicas y psicológicas.
∗ Con sentido de la oportunidad.
∗ Ética, responsabilidad y equidad en el
desempeño de sus funciones. ∗ Con carácter para dirigir y capacidad de man-
do.
c) Intereses
∗ Capacidad ejecutiva, es decir capacidad para
∗ Poseer un alto sentido de creatividad y un án- concretizar o lleva a cabo tareas, diligencias y
gulo mental estratégico para tomar decisiones. acuerdos.
∗ Habilidad y destreza para el manejo y evalua-
ción de información cuantitativa.
C) Perfil Profesional
∗ Poseer un elevado grado de responsabilidad,
justicia y sensibilidad social. • El Ingeniero Comercial es un profesional
formado en las ciencias de la administración,
∗ Alto grado de valores éticos y morales. más el apoyo de otras ciencias y disciplinas re-
∗ Habilidades para motivar y realizar trabajos levantes, el que, en virtud de su formación, con
con equipos multidisciplinarios. un conjunto sistemático de saberes cognitivos
(conocer), procedimentales (hacer), actitudina-
∗ Capacidad crítica y analítica sobre los fenó- les (ser), y con la debida responsabilidad social,
menos, sociales, organizacionales y empresa- puede diseñar el futuro de una empresa u orga-
riales. nización y conducirla hacia sus objetivos.
∗ Predisposición para la mejora continua, tanto • Por lo tanto, al momento de egresar, y con cre-
en el ámbito personal como en la organiza- cientes grados de responsabilidad en el tiempo
ción donde interactúe. y experiencia, puede ejercer en las siguientes
∗ Habilidades en manejo de medios de comuni- áreas de desempeño, ámbitos de acción o domi-
cación empática. nios:
135
católica, se aspira a que el Ingeniero Comercial E) Campo y mercado de trabajo actual
actúe en forma ética y con respeto a las perso-
nas y al medio ambiente, con un alto grado de El Ingeniero Comercial es un profesional capaz
responsabilidad social y apertura a la diversidad de trabajar en distintas esferas de la actividad
empresarial e intelectual de la región y del país:
de toda índole.
Como consultor de empresas, para la realiza-
D) Tareas o actividades específicas que se realizan en
ción de diagnósticos, análisis de situaciones
la profesión
problema, y búsqueda de alternativas de solu-
El graduado de la carrera de Ingeniería Comercial ción a problemas concretos.
será capaz de: En la gestión de empresas, entes públicos o
• Realizar investigaciones de diagnóstico en or- entidades sin fines de lucro, en las áreas de apro-
visionamiento, producción, comercialización,
ganizaciones, empresas o entidades sin fines de
comercio exterior o investigación y desarrollo.
lucro, privados o públicos, nacionales o extran-
jeras, para identificar características así como Como docente universitario con enorme
problemas. fortaleza en las áreas de comercio, estrategia y
marketing.
• Realizar investigaciones de diagnósticos tanto
sectoriales como regionales, según diferentes Como investigador de mercados nacionales e
objetivos. internacionales.
136
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (102-4) INGENIERÍA COMERCIAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
137
QUINTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
138
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
139
MATERIAS OPTATIVAS
ECO310 MAT300
COM-508 INTEGRACIÓN INTERNACIONAL 03 02 02
ECO300
COM310 ADM300
COM-509 OPERACIÓN DE COMPUTADORAS 03 02 02
COM300
ECO310 MAT300
COM-510 GESTIÓN DE VENTAS 03 02 02
ECO300
COM310 ADM300
COM-511 LOGÍSTICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-512 PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-513 INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INTERNACIONALES 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-514 PROBLEMÁTICA ECONÓMICA Y SOCIAL 03 02 02
COM300
140
CARRERA DE INGENIERÍA
FINANCIERA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch - Ciudad de sus profesores y estudiantes, basado en la com-
Universitaria – Módulo 265 petitividad profesional y gestión excelente de los
proceso académicos y sus resultados.
- Número de Teléfono: 359-9603
5. Plan de Estudio vigente: 144-0 (Semestral)
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
30 de marzo del 2005. termedias): Licenciatura
2. Descripción e Historia 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos:
La Carrera de Ingeniería Financiera, nace a ini- Título Académico: Licenciado en Ingeniería
ciativa de un grupo de profesionales, docentes del Financiera
área financiera, en respuesta a las nuevas tenden-
cias del mercado financiero. Se materializa con la Título en Provisión Nacional: Ingeniero Financiero
presentación del Proyecto de Diseño Curricular y
contenidos mínimos, según la resolución del Con- 8. Duración : 10 semestres
sejo Directivo Nº 25/2002 del 11 de junio del 2002
(como presidente del Consejo Lic. Alfredo Jardín 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
Farell (Decano) y Secretario General Lic. Efraín acreditada) y agente acreditador
Loayza Encina) y se consolida con la Resolución En proceso de acreditación
del Vicerrectorado Nº 411/2002 del 30 de agosto de
2002. Homologada mediante la resolución I.C.U. 10. Modalidades de Ingreso
Nº 016/2005 del 30 de marzo del 2005, autorizando
la creación de la carrera de Ingeniería Financiera de • Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
la Facultad de Ciencias Económicas, Administrati- ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
vas y Financieras. misión Básica (P.A.B.).
b) Habilidades d) Personalidad
142
∗ Capacidad para tomar decisiones. • Evalúa el riesgo de distintas alternativas de in-
versión y propone alternativas óptimas, susten-
∗ Independiente. tadas en el análisis riguroso del comportamien-
∗ Con Sentido de la oportunidad. to de los mercados financieros y también de la
información de funcionamiento de la empresa.
∗ Con carácter para dirigir y capacidad de man-
do.
• Analiza si un proyecto es o no factible, o sea si
∗ Capacidad ejecutiva, es decir capacidad para será rentable, y para esto debe contemplar:
concretizar o lleva a cabo tareas, diligencias y
acuerdos. • Confección de presupuestos.
• Toma decisiones respecto del capital destinado • Hace uso eficiente de las tecnologías y sistemas
al funcionamiento de la empresa, procurando de información, para preparar y analizar pro-
que cada uno de sus departamentos disponga yecciones financieras.
de los medios económicos necesarios que le
permitan funcionar adecuadamente. • En el sector público, se desenvuelve como pro-
motor económico, formula proyectos de inver-
• Analiza alternativas de financiamiento a un sión de gran alcance social, analiza los proyec-
proyecto empresarial considerando las condi- tos desde un enfoque financiero y social.
ciones y oportunidad en que se consigue el ca-
pital. E) Campo y mercado de trabajo actual
• Maneja los procesos destinados a obtener Empresas privadas del sector productivo, co-
dichos fondos. mercial o de servicios.
143
Bolsa de Valores.
Administradoras de fondos de inversión y de
pensiones.
Empresas calificadoras de riesgo.
Organismos financieros internacionales.
Sindicatos.
Fundaciones.
Consultoría financiera.
Economía
Contabilidad y Auditoría
Administración de Empresas.
G) Especialidades
Banca
Finanzas Públicas.
144
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (144-0) INGENIERÍA FINANCIERA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
145
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
146
NOVENO SEMESTRE
147
CARRERA DE COMERCIO
INTERNACIONAL
- Ubicación y/o dirección: Av. Busch- Ciudad Es así, que se hace entrega de la carta al vicerrec-
Universitaria – Módulo 244, 2do piso torado para que se sigan los pasos establecidos por
la norma, cumpliendo con las revisiones técnicas
- Número de Teléfono: 3514534 y académicas, resultando de ahí 4 informes prove-
- Facebook: Comercio Internacional – FCEAF nientes de la Dirección de Evaluación y Acredita-
ción, la unidad de desarrollo de estudios superio-
1. Fecha de creación de la carrera: res, la dirección de tecnología de la información y
comunicación y la asesoría académica de Vicerrec-
14 de Septiembre de 2017 torado.
2. Descripción e Historia: Una vez cumplidos todos los requisitos técnicos y
académicos, el 10 de junio de 2017 se presenta al
En septiembre de 2012, fruto de años estudios de
Ilustre Consejo Universitario el proyecto para la
mercado laboral y del destacado crecimiento eco-
implementación del programa de formación pro-
nómico de Santa Cruz, la entonces vicedecana de la
fesional de “Licenciatura en Comercio Internacio-
FCEAF La Ing. Co. Juana Borja Saavedra, convocó
nal”.
a docentes y expertos para identificar la posibilidad
o no de ampliar la oferta académica que responda Ante la argumentación técnica que respalda a la
con pertinencia a las necesidades de mercado, con- propuesta, se envía el proyecto a la comisión de
formando de esta manera una comisión de traba- administración, economía y finanzas, la comisión
jo la cual comenzó a analizar las diferentes mallas institucional y jurídica y la comisión académica del
curriculares de universidades de América Latina, Ilustre Consejo Universitario. Como fruto de ex-
particularmente de los mercados de Brasil, Chile, tensas y enriquecedoras discusiones técnicas y aca-
México y Colombia; elaborando en este lapso de démicas, es que resultan los informes aprobatorios
tiempo el perfil profesional así como sus escenarios de las tres comisiones mencionadas, significando
de actuación y áreas ocupacionales, continuando así, que el proyecto de creación de esta nueva ca-
con el trabajo y las discusiones técnico-académicas rrera, por su innovador planteamiento, no implica
de la comisión hasta septiembre del 2016. una carga adicional a las arcas presupuestarias de
la U.A.G.R.M. y mejora la oferta de carreras res-
Mientras tanto, en febrero del 2014 se aprueba el
pondiendo a las dinámicas de mercado laboral.
plan estratégico institucional 2013-2017, el cual
establece dentro de sus objetivos estratégicos: “di- Con los informes de las comisiones listos, el 14 de
versificar la oferta académica de pre grado en res- septiembre de 2017 en sesión del Ilustre Consejo
puesta a la demanda de la sociedad”. Universitario se aprueba la resolución 115/2017,
aprobando de esta manera el programa de forma-
Es entonces, que cumpliendo el mandato del plan
ción profesional “Licenciatura en Comercio Inter-
estratégico y siguiendo los lineamientos técnicos
nacional”, ordenando así que inicie sus actividades
requeridos por la UAGRM, el 30 de septiembre de
el semestre 1/2018.
2016 en sesión del Consejo Facultativo, la presi-
dente M. Sc. Juana Borja, pone a consideración de 3. Misión
los delegados presentes el proyecto trabajado por la
mencionada comisión la cual postulaba la creación Formar profesionales con pertinencia social y ca-
de la nueva carrera de Comercio Internacional ,el lidad en comercio internacional, altamente com-
cual fue aprobado por más de 2/3 de los votos petitivos, emprendedores, promotores de la ofer-
para que prosiga con los conductos establecidos ta exportable, generadores de oportunidades de
por la norma. negocio, a través de un programa de formación
académico íntegro acorde a las nuevas tendencias
148
del comercio internacional y a las competencias re- 10. Modalidades de ingreso
queridas en el mercado laboral, que contribuyan al
bienestar de la sociedad y desarrollo económico de • Evaluación previa mediante la Prueba
la región y el país. Suficiencia Académica (P.S.A.)
- Cancillería.
- Agregadurías comerciales.
151
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (152 – 0) COMERCIO INTERNACIONAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
152
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
153
OCTAVO SEMESTRE
MODALIDADES DE TITULACIÓN
MODALIDADES DE TITULACIÓN
154
FACULTAD DE CIENCIAS
EXACTAS Y TECNOLOGÍA
CARRERAS:
1. INGENIERÍA CIVIL
2. INGENIERÍA
ELECTROMECÁNICA
3. INGENIERÍA INDUSTRIAL
4. INGENIERÍA PETROLERA
5. INGENIERÍA QUÍMICA
6. INGENIERÍA DE ALIMENTOS
7. INGENIERÍA AMBIENTAL
8. INGENIERÍA DE CONTROL
DE PROCESOS
Dirección Av. Busch, Ciudad Universitaria, Módulo 244 Número de Teléfono: (591) 3-3550498/3515958/3555332/35
55668 Número de Teléfono: (591) 3- 3550498 Correo Electrónico: f_TECNOLÓGÍCA@uagrm.edu.bo
155
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología
AUTORIDADES FACULTATIVAS
156
5. Carreras y/o Programas Académicos que la com- 8. Acreditación
ponen
Todas las Carreras de la Facultad de Cs. Exactas y
Actualmente cuenta con ocho carreras: Tecnología están acreditadas al C.E.U.B. (Comité
Ejecutivo de Universidades Bolivianas), a excep-
117-2 Ingeniería Civil. ción de la Carrera de Ingeniería Petrolera.
122-2 Ingeniería Industrial. Las Carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería
142-0 Ingeniería Ambiental. Química, además del C.E.U.B., están acreditadas al
MERCOSUR.
141-2 Ingeniería de Alimentos.
157
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch UV-32, Borries, Fidel Calvimontes Palacios, Efrain Perez
Ciudad Universitaria, Módulo 244 Chavarría, Rafael Sanchez Otazo, Rómulo Oyola
Morales, Adhemar Rocabado, Carlos Klinsky, Jose
- Número de Teléfono y Fax::
Carlos Holters, Jesus Barbey Ortiz, Carlos Enrique
(591) 3 - 351-5948 / 3550498 Interno 113 Gumucio Moreno, Walter Noe Angus, Rolando
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa Molina(+), Mario Lara, etc. quienes hasta el día de
hoy muestran, por su éxito profesional, la calidad
El Ilustre Consejo Universitario en uso de sus le- formativa de la Carrera de Ingeniería Civil.
gítimas atribuciones, según resolución I.C.U.
Primeros Docentes: Entre estos tenemos a los in-
Nro.030/2010 reconoce como fecha de creación de
genieros; Guido de Chazal, Jorge Justiniano, Jorge
la carrera el 17 de junio 1973.
Velarde, Aldo Sulzer, Luis Alberto Soliz, Marcelo
1. Descripción e Historia Iriarte, Lessing Hoyos, Genaro Valverde, Arman-
do Ribera(+), De los Rios (+), Feliz Orsini, Na-
A finales de los años 60 y a principios de los años talio Rosales(+), Benigno Gutierrez (+), Eduardo
70 del siglo pasado, todos los jóvenes cruceños que Serrate, Oscar Callaú, Bernardino Zurita, Fernan-
tenían la ilusión de formarse Ingenieros Civiles, de- do Córdova, Rolando Camacho, Raúl Pei, quienes
bían acudir a universidades del exterior del país o juntos con otros docentes, además de destacarse
a las universidades del interior de nuestro país. Es en el campo del ejercicio profesional, han sido los
así que hombres visionarios y emprendedores, alle- precursores de los grandes profesionales que hoy
gados a la universidad U.A.G.R.M. y al sector de la dirigen instituciones, corporaciones, constructoras,
construcción, ante la necesidad de formar en el me- y que contribuyen al desarrollo regional y del país.
dio, profesionales de alta demanda del campo de la Actualmente, la Universidad aún cuenta con los
Ingeniería Civil, tomaron la firme decisión de darle servicios de destacados docentes; Ing. Luis Alberto
al Departamento de Santa Cruz, la primera Carrera Soliz, Ing. Lessing Hoyos, e Ing. Genaro Valverde,
de Ingeniería Civil, lo que permitiría el acceso a esta y Fidel Calvimontes, a quienes hoy, expresamos
carrera profesional a una mayor cantidad de bachi- nuestra agradecimiento por su calidad como pro-
lleres del oriente boliviano. El 17 de junio de 1973, fesionales y como seres humanos, y su alta contri-
mediante resolución Nro. 000237/73 del C.E.U.B., bución a la formación de los actuales profesionales
autorizada por el Consejo Nacional de Educación de la Carrera de Ingeniería Civil de la U.A.G.R.M.
Superior, se aprueba la puesta en marcha de la Ca-
rrera de Ingeniería Civil con la mención de Vías de Nominación por parte de la SIB nacional al PRE-
Comunicación y Estructuras, misma que empieza MIO VECTOR DE ORO PARA UPADI (UNIÓN
a operar en el año 1974 con estudiantes en las asig- PANAMERICANA DE INGENIEROS). La
naturas básicas, con alumnos locales y de traspasos U.A.G.R.M., se ha sumado a la propuesta de la SIB
que venían del interior y exterior del país. DEPARTAMENTAL SANTA CRUZ, proponiendo
al Ing. Luis Alberto Soliz, para dicho premio inter-
Primeros titulados: El 17 de julio del 1980, día del nacional, conociendo sus atributos personales, su
golpe de Estado del General García Meza en que gran calidad profesional y su aporte a la formación
este tomo el poder del país, el mismo día que el de ingenieros civiles en nuestra carrera con calidad
Sr. Percy Boland rendía su Tesis de Grado, convir- académica e investigativa, premio que esperamos le
tiéndose en el primer ingeniero civil formado en la sea otorgado.
U.A.G.R.M. Adicionalmente a este, también se gra-
duaron entre 1981 y 1984, profesionales altamente
conocidos y destacados el día de hoy en el campo
empresarial y el campo de la docencia; Carlos de
Chazal Botani, Oscar Mario Justiniano, Milton Von
158 158
La Moderna Carrera de Ingeniería Civil en la actua- 5. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones
lidad: En la construcción de la Santa Cruz moderna intermedias)
y contemporánea, nuestra carrera ha contribuido
con el 60% de los ingenieros que hoy están colegia- • Licenciatura
dos en la SIB SANTA CRUZ. Hoy ya es una Carrera
acreditada al Sistema Nacional de Acreditación y Au‐ 6. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
toevaluación, lo que demuestra que es una carrera que
• Título Académico: Licenciado en Ingeniería
responde a la demanda social y profesional en el mer‐
cado regional y nacional del conocimiento. Actualmen‐ Civil.
te prepara su documentación para su acreditación
• Título en Provisión Nacional Ingeniero Civil.
internacional y está implementando un NUEVO
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS 7. Duración 10 semestres (5 años)
con sistemas curriculares flexibles orientados a la
investigación científica y la innovación tecnológica, 8. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
a efectos de responder de manera más efectiva a las acreditada) y agente acreditador
necesidades de la sociedad y de los sectores públi-
cos y privados allegados al rubro de la construcción Carrera acreditada al Sistema Nacional de Acre-
y al diseño de nuevos materiales de construcción. ditación y Autoevaluación, lo que demuestra que
Además lleva adelante el diseño y puesta en servicio es una carrera que responde a la demanda social y
del INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN CIENCIA profesional en el mercado regional y nacional del
Y TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN que conocimiento. Actualmente prepara su documen-
pretende establecer acuerdos de cooperación aca- tación para su acreditación internacional y está im-
démica, técnica y científica, con organismos nacio- plementando un nuevo diseño curricular por com-
nales e internacionales, y universidades e institutos petencias.
de investigación del interior y exterior del país. En
la renovada carrera de Ingeniería Civil, se forma- 8. Modalidades de Ingreso
rán ingenieros en estructuras, vías y transporte, hi-
dráulica, sanitarias y geotecnia a fin de responder • Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
adecuadamente a la demanda de la sociedad. ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Admi-
sión Básica (P.A.B.).
2. Misión
• Bachilleres Destacados.
Formar Profesionales altamente calificados en un
sistema de competencias, con sentido crítico, téc- • Exención Profesional.
nico y humano en correspondencia con el avance
científico tecnológico, a través de la enseñanza, la • Admisiones Especiales.
autonomía del aprendizaje, la investigación y ex- 9. Modalidades o reglas de titulación en los diferen-
tensión, buscando mejorar la calidad de la vida y tes niveles
contribuyendo al desarrollo de la región y el país.
Examen de Grado
•
3. Visión
Trabajo Dirigido
•
Una Carrera acreditada y referente de la formación
de Ingenieros Civiles en el ámbito nacional y regio- Tesis de Grado
•
nal; con un programa educativo técnico - integral
y de competencias profesionales, que contribuye al Graduación Directa
•
desarrollo del país con preservación del medio am-
biente y generadora de capacidades de adaptación e • Por Excelencia
innovación a los cambios de la ciencia y tecnología.
• Por Buen Rendimiento
4. Plan vigente 117 – 2 (Semestral)
• Por Buen Desempeño
159
A. Objetivos de la Carrera ∗ Especular respecto a resolver con ingenio un
problema físico-constructivo.
Satisfacer necesidades sociales del tipo constructi-
vas, mediante la planificación, elaboración de pro- d) Personalidad
yectos y diseño de obras del tipo estructurales, hi-
Personalidad práctica y funcional.
∗
dráulicas y viales, fundamentalmente.
Capacidad para tomar decisiones.
∗
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades,
intereses y personalidad necesarios en el postu- Habilidad para organizar y dirigir grupos de
∗
lante a esta Carrera trabajo.
∗ Motivación por la física mecánica- estructural Diseño y cálculo de la parte estructural de las
•
y motivación por encontrar soluciones a los obras, abarcando obras de distintos tipos, como
problemas que se planteen. edificios; torres para transmisiones radioeléctri-
cas, para líneas de alta tensión, para depósitos
∗ Interés por los planteamientos matemáticos elevados, antenas; etc.
que describen los fenómenos físicos.
Hidráulico como represas, embalses, canales y
•
∗ Mayor inclinación por la aplicación de los vial como redes camineras, puentes, túneles, ae-
conocimientos. ropuertos, obras portuarias.
∗ Interés y valoración por los avances tecnológi-
cos. Valoración por las ciencias en general.
160 160
Sanitaria como sistemas de agua potable, alcan-
• pronóstico de crecimiento de la población, de-
tarillado, tratamiento para aguas residuales, etc. terminación de vientos en la zona, posibles pre-
cipitaciones y avenidas máximas, entre otros.
Vías de transporte en todas sus formas, como
•
obras portuarias, aeropuertos, carreteras, puen- • Gesta nuevos proyectos de infraestructura.
tes, vías férreas, etc.
• Realiza el diseño y cálculo de obras de infraes-
Cuenta con una visión integradora de todos los
• tructura.
aspectos técnicos asociados a estas obras como
• Evalúa, GESTIÓNa, planifica y administra pro-
mecánica de suelos; sistemas estructurales efi- yectos de infraestructura.
cientes y seguros; determinación de los mate-
riales a utilizar, entre otros. Como también de • Realiza el diseño y estudio del cálculo estructu-
aspectos de tipo económico y social, por lo que ral de la obra gruesa y cimientos de estructuras
cuenta con conocimientos de ciencias económi- resistentes de todo tipo y tamaño relacionando
cas y ciencias de administración. el comportamiento de los diferentes elementos
estructurales con la resistencia de los materiales
Forma equipo con el arquitecto y el Ingeniero
• utilizados en su construcción y las propiedades
en Construcción, siendo él, el ingeniero calcu- mecánicas de estos (como el acero, concreto,
lista de la estructura y de la infraestructura de suelos, rocas, plásticos), así como de las cargas
la obra. que soportan, además de considerar la capaci-
dad de resistencia a fuertes impactos sísmicos.
Si tomamos como ejemplo levantar un edificio,
•
primero está el arquitecto que proyecta o dise- • En el Área Hidráulica estudia y analiza fenóme-
ña el edificio; luego el ingeniero civil que estudia nos del ciclo hidrológico, calidad de aguas, etc.
las estructuras adecuadas para esta obra y, final- para realizar tareas de asesoramiento relaciona-
mente, aparece el constructor civil, que es el que das con planeamiento del uso y administración
construye el edificio con las técnicas y decisiones de los recursos hídricos, tanto de ríos como de
agua subterránea para riego, para generación de
precisas para ello.
energía eléctrica, etc.
D. Tareas o actividades específicas que se reali- • En el Área de la Geotecnia recopila y analiza
zan en la profesión información topográfica, geológica, sísmica de
suelos, condiciones ambientales adversas como
• Planifica y evalúa proyectos de obras civiles, es-
fuertes vientos, mareas, corrientes, oleajes, etc.;
tudiando su rentabilidad y su impacto social; así
para una adecuada estructura y cimentación de
como reconoce las consecuencias ecológicas ad-
la construcción, cumpliendo con los requisitos
versas.
de seguridad, servicio y economía de ésta.
• Coordina el trabajo de grupos interdisciplina- • En el Área de Ingeniería Sanitaria estudia y dise-
rios y de especialistas en diversas ramas de la In- ña obras en cuanto a la promoción y conserva-
geniería Civil para diversos proyectos de obras; ción de la salud, como sistemas de agua potable,
tales como ingenieros constructores, arquitec- alcantarillado, tratamiento para aguas residua-
tos, geólogos, geomensores, topógrafos, eléctri- les, etc.
cos, abogados, contadores, entre otros; debido a • Realiza el estudio, proyecto, cálculo, dirección,
la complejidad de los desarrollos de infraestruc- inspección, construcción, explotación y/o man-
tura, en las etapas de planeación, diseño, cons- tenimiento de obras de embalse, derivación,
trucción y operación. riego, desagües, drenajes, captación y abasteci-
miento de agua e instalaciones hidromecánicas,
• Planea el uso más conveniente de los recursos
para el aprovechamiento hidráulico.
naturales y humanos de grandes áreas, tales
como: cuencas de ríos, desarrollos urbanos, vías • Realiza el estudio, proyecto y cálculo de vías de
de comunicación, etc. transporte en todas sus formas, como: obras
portuarias, aeropuertos y navegación, obras via-
• Aplica probabilidad y métodos estadísticos para les y de vías férreas.
161
• Interviene en asuntos concernientes a la higiene F. Carreras afines y relacionadas
y seguridad del trabajo, así como en asuntos del
tipo legales, económicos y financieros, arbitrajes, • Ingeniería en Construcción
pericias y tasaciones en el área de Obras Civiles.
• Ingeniería en Geo mensura, Ingeniería en
• Realiza el estudio de costos y presupuesto del Minas.
proyecto.
• Crea tecnología propia mediante la investiga- G. Especialidades
ción.
• Sanitaria
• Con su título profesional evalúa proyectos de
• Vialidad
obras civiles y firma planos dándoles su visto
bueno. • Hidráulica
• Participa en el área de docencia e investigación. • Estructuras
• Ingeniería en Construcción
E. Campo y mercado de trabajo actual
• Ministerios de Vivienda y Urbanismo y Obras
Públicas.
• Municipalidades.
• Gobiernos regionales.
• Contraloría General de la República, respon-
diendo profesionalmente a las obligaciones de
inspección, fiscalización y control de obras.
• Funciones ejecutiva, de manejo empresarial y
administrativas en empresas privadas o esta-
tales en su rubro.
• Empresas de ingeniería.
• Consultoras.
• Empresas Constructoras.
• Empresas de servicios Sanitarios e
Hidráulicos
• Empresas Inmobiliarias.
• Empresas Mineras.
• Empresas de instalaciones y montajes
industriales.
• Ejercicio libre de la profesión como
Ingenieros Calculistas, Empresarios de la
Construcción.
• Instituciones de Educación Superior y
Centros de Investigación.
162 162
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (117 – 2) INGENIERÍA CIVIL
1. MODALIDAD ESTRUCTURA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CIV-368 DISEÑO TÉCNICO 03 01 05 MEC101
FIS-102 FÍSICA II 06 04 04 FIS100- MAT101
MA-T102 CÁLCULO II 05 04 02 MAT-101
MA-T103 ÁLGEBRA II 05 04 02 MAT-100
MA-T104 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA 04 03 03 MEC-101
TOTAL 23 16 16
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CIV-211 ESTRUCTURA ISOST. I 05 04 02 MAT104 – FIS100
CIV-213 TOPOGRAFÍA I 04 03 03 CIV-368
FIS-200 FÍSICA III 06 04 04 FIS-102
MAT-204 INFORMÁTICA I 04 03 03 MAT-103
MAT-207 ECUACIONES DIFERENCIALES 04 03 02 MAT-102
MAT-214 CÁLCULO III 04 03 02 MAT-102
TOTAL 27 20 16
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CIV-214 TOPOGRAFÍA II 04 03 03 CIV-213
CIV-216 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 05 04 03 QMC101 -CIV211
CIV-223 ESTRUCTURA ISOST. II 05 04 02 CIV-211
CIV-371 MECÁNICA RACIONAL 03 02 02 MAT-214
ELC-369 ELECTROT. P/ING. CIVIL 05 04 02 FIS-200
MAT-370 MÉTODOS ESTADÍSTICOS 03 02 02 MA-T207
MAT-373 MÉTODOS NUM. Y PROG. 04 03 03 MA-T204
TOTAL 29 22 17
163
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
164 164
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MATERIAS DE GRADUACIÓN
165
2. MODALIDAD VÍAS Y TRANSPORTE
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CIV-214 TOPOGRAFÍA II 04 03 03 CIV-213
CIV-216 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 05 04 03 QMC101 -CIV211
CIV-223 ESTRUCTURA ISOST. II 05 04 02 CIV-211
CIV-371 MECÁNICA RACIONAL 03 02 02 MAT-214
166 166
QUINTO SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CIV-215 FOTOGRAMETRÍA Y GEODESIA 04 03 03 CIV-214
CIV-229 HIDRÁULICA I 05 04 02 CIV-371
CIV-249 GEOLOG. APLIC. A ING. CIVIL 03 02 02 CIV-216
CIV-302 MEC. DE LOS MATERIALES I 05 04 03 CIV-223
CIV-329 ARQ. Y PLANEAM. URB. REG. 03 02 02 MAT-373
CIV-372 INGENIERÍA ECONÓMICA 03 02 02 MAT-370
CIV-410 INGENIERÍA LEGAL 03 02 02 MAT-370
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CIV-204 ANÁLISIS ESTRUCTURAL I 05 04 02 CIV-374
CIV-220 MEC. DE LOS SUELOS II 05 04 03 CIV-219
CIV-244 ANÁLISIS DE ESTRUCT. DE MAD. 04 03 03 CIV-374
CIV-355 CARRETERAS II 05 04 03 CIV219 -CIV323
CIV-338 INGENIERÍA SANITARIA I 05 04 02 CIV230 – CIV231
CIV-376 SISTEMA DE INGENIERÍA 04 03 02 CIV-218
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
167
DÉCIMO SEMESTRE
MATERIAS DE GRADUACIÓN
168 168
3. MODALIDAD HIDRÁULICA - SANITARIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
169
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
170 170
NOVENO SEMESTRE
DECIMO SEMESTRE
MATERIAS DE GRADUACIÓN
171
CARRERA DE INGENIERÍA
ELECTROMECÁNICA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad 3. Misión
Universitaria, Módulo 244 y en el Parque Indus-
trial PI-32 “Dar una formación académica en el más alto nivel,
formando profesionales con sólidos conocimientos
- Número de Teléfono: (591) 3-3219068/ en las áreas de Electricidad, Mecánica y Electróni-
3-550498 Interno 117 ca, que respondan a las necesidades de la región y
el país“
- Número de Fax: (591) 3- 3550498
4. Visión
- Correo Electrónico:
inge.electromecanica@gmail.com Ser una carrera modelo de la U.A.G.R.M., y la
región, que sea formadora de Ingenieros Eléctricos,
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa Mecánicos, Electrónicos y Electromecánicos con
prestigio técnico, calidad humana y constituirse en
04 de Julio del 1991. un referente de formación profesional en la región.
2. Descripción e Historia 5. Plan de Estudio vigente
La Carrera de Ingeniería Electromecánica se PLAN 118- 5 Ingeniería Electromecánica (Semes-
crea mediante resolución del Ilustre Consejo tral)
Universitario (I.C.U.) Nº. 28/91 de 04/08/91. De
esta manera se inicia el funcionamiento con el Plan PLAN 118- 6 Ingeniería Eléctrica (Semestral)
de Estudios 118-0 en el semestre I/92. El semestre
I/96 se inició la apertura de la Modalidad Ingeniería PLAN 118- 7 Ingeniería Electrónica (Semestral)
Eléctrica con el Plan 118-1. En el semestre I/2000 se
cumplió con el objetivo de ampliar la apertura de PLAN 118- 8 Ingeniería Mecánica (Semestral)
las Modalidades, incluyendo Ingeniería Electrónica 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
e Ingeniería Mecánica, a través del Plan de Estudios termedias)
118-2.
Licenciatura
En la gestión I/2003 se pone en vigencia el nuevo
Plan de Estudios 118-4 para adecuarse a las 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
nuevas modalidades de Egreso en la Facultad de
Tecnología y como resultado de modificaciones en • Título Académico
las actividades de Autoevaluación y Planificación
Estratégica. -Licenciado en Ingeniera Electromecánica
-Ingeniero Electrónico
172
-Ingeniero Mecánico ∗ Cualquier sueño o anhelo específico que se sienta
involucrado u orientado hacia esta dirección.
8. Duración 10 semestres (5 años)
b) Habilidades
9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
acreditada) y agente acreditador 1. Capacidad para generar soluciones prácticas.
Carrera Acreditada, ante el C.E.U.B. 2. Capacidad Analítica. (Capacidad de distinguir lo
observado en sus partes fundamentales para luego
10. Modalidades de Ingreso ver la relación entre ellas).
Evaluación Previa mediante la Prueba de Suficiencia 3. Aptitud para el razonamiento lógico (capacidad
Académica (P.S.A.) o Programa de Admisión Básica para comprender una relación o comportamiento
(P.A.B.). a través de la observación de la realidad, de un
dibujo, o de un esquema).
• Bachilleres Destacados.
4. Agudeza visual.
• Exención Profesional.
5. Manualidad y motricidad.
• Admisiones Especiales.
6. Ubicación espacial.
11. Modalidades o reglas de titulación en los
diferentes niveles 7. Observador e intuitivo en la detección de
problemas de funcionamiento de un instrumental
• Trabajo Dirigido. o equipo.
• Examen de Grado. 8. Capacidad de organización y planificación.
• Tesis de Grado. 9. Aptitud para la operatoria matemática.
• Proyecto de Grado. c) Intereses
• Graduación Directa. 1. Motivación por la aplicación de los conocimientos
• Por Excelencia.
y la experimentación.
2. Curiosidad por la tecnología.
• Por Buen Rendimiento.
3. Interés por el manejo y uso de la energía.
• Por Buen Desempeño.
4. Motivación por mejorar y adaptar mecanismos
A. Objetivos de la Carrera para el óptimo funcionamiento de algo.
5. Gusto por el uso de instrumentos de medición
Proyectar y aplicar sistemas electromecánicos a
sectores industriales y de servicios para el fomento d) Personalidad
de la productividad y la calidad de ellos.
∗ Sentido Práctico.
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, ∗ Disponibilidad para trabajo en equipo.
intereses y personalidad necesarios en el pos-
tulante a esta Carrera
a) Vocación
175 175
• Tecnología en Mantenimiento Aeronáutico
G. Especialidades
• Hidráulica.
• Neumática.
• Mecatrónica.
• Mantenimiento.
• Automatización Industrial.
176
CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
PLANES DE ESTUDIOS VIGENTES
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
177
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
MEC 288 TECNOLOGÍA MECÁNICA II 04 03 03 MEC 274 - MEC 242
ELT 257 CIRCUITOS ELÉCTRICOS II 05 04 02 ELT 247 - ELT 241
ELN 356 ELECTRÓNICA ANALÓGICA I 05 04 02 ELT 247 - FIS 200
MEC 257 ELEMENTOS DE MÁQUINAS I 05 04 02 MEC 242 - MEC 241
MEC 253 TERMODINÁMICA II 05 04 02 MEC 233 - MAT 207
MEC 252 ENSAYO DE MATERIALES 04 03 03 MEC 232 - MEC 241
MEC259 TALLER MECÁNICO I (1) 04 01 05 MEC 274 - MEC 242
TOTAL 28 22 14
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ELT 264 LÍNEAS DE TRANSMISIÓN ELÉCTRICA 04 03 03 ELT 257 - ELT 247
MEC 265 MECÁNICA DE FLUIDOS 04 03 03 MEC 241
MEC 296 ELASTICIDAD Y PLASTICIDAD 05 04 02 MEC 241 - MEC 242
ELT 260 MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA I 05 04 02 ELT 247
MEC 262 MÁQUINAS TERMICAS 05 04 03 MEC 233 - MEC 253
MEC 266 ELEMENTOS DE MÁQUINAS II 05 04 02 MEC 257 - MEC 371
LIT 102 INGLÉS II (1) 04 04 02
TOTAL 28 22 15
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ELT 270 MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA II 05 04 02 ELT 260
ELN 366 ELECTRÓNICA ANALÓGICA II 04 03 03 ELN 356
MEC 272 SIST NEUMATICOS Y OLEOHIDRAULICOS 04 03 03 MEC 265 - MEC 266
ELT 274 LÍNEAS DE DISTRIBUCION DE ENERGIA 04 03 03 ELT 264
ELT 268 INSTALACIONES ELÉCTRICAS I 05 04 02 ELT 260
MEC 278 MÁQUINAS Y SISTEMAS HIDRAULICOS 04 03 03 MEC 265 - MEC 266
ELT 271 TALLER ELÉCTRICO I (1) 05 01 05 ELT 247 - FIS 200
TOTAL 26 20 16
178 178
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
179
CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
180 180
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
TOTAL 28 22 14
181
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
182
DÉCIMO SEMESTRE
183
CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
PRIMER SEMESTRE
TOTAL 23 16 15
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
184
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
185
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
ELN 398 MANTE. ELECTRONICO Y SEGURIDAD IND. 05 03 03 ELN 385 - ELN 387
186
DÉCIMO SEMESTRE
187
CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA,
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
188
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
189
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
TOTAL 24 18 18
DÉCIMO SEMESTRE
190
CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch U.V. 32, En el año 2002, la Carrera inicia su gestión con nue-
Ciudad Universitaria, Casilla Nº 70, Módulo 22 vo Diseño Curricular del plan de estudios, PLAN
IND 122-2, en el mismo se consideran materias
- Número de Teléfono y Fax:: que demanda el sector empleador y a partir de esta
(591) 3 - 3588990/3550498 interno fecha se inicia el proceso de documentación de la
- E-mal: facultadTECNOLÓGÍCA@uagrm.edu.bo carrera hacia una administración académica y de
relación con el medio.
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
A partir del año 2003 se documentan todos los pro-
El Ilustre Consejo Universitario en uso de sus le- cesos de la administración académica con el obje-
gítimas atribuciones, según resolución I.C.U. tivo de postularse para la acreditación. La carrera
Nro.030/2010 reconoce como fecha de creación de cuenta con tres autoevaluaciones académicas, con
la carrera el 24 de julio del 1973. sus respectivos Planes de Desarrollo Estratégico.
191
La Carrera tiene 65 docentes que tienen licencia- 5. Planes vigentes 122 – 2
turas, maestrías y/o, doctorados, especialidades, y
diplomados dentro de su área profesional, lo que 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones
garantiza el mejoramiento de la calidad académi- intermedias)
ca, interactuando de manera permanente con los Licenciatura
alumnos que apoyan al proceso de la mejora con-
tinua. 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
Las GESTIÓNes de administración académica de Licenciado Industrial
la carrera estuvieron a cargo de los siguientes di-
rectores: Título Académico: Licenciado en Ingeniería
Industrial
1978 - 1979 M.SC. ING. WALTER SUAREZ
Título en Provisión Nacional: Ingeniero
1981 - 1982 M.SC. ING. MARIO GIMBER Industrial
ZEBALLOS CRUZ
8. Duración 10 semestres (5 Años)
1982 - 1982 ING. RIDER RIVERO
9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
1983 - 1992 ING. P.A.B.LO MARIO acreditada) y agente acreditador
CABALLERO RODRIGUEZ Acreditada al MERCOSUR, Abril del 2011
1993 - 1998 (+) ING. HEBERTY FERNÁNDEZ Acreditada al C.E.U.B., Julio del 2011
AÑEZ
10. Modalidades de Ingreso
1999 - 2003 M.SC. ING. JUAN CARLOS PAZ
CASTRO • Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
2004 - 2012 ING. CARLOS RALDES misión Básica (P.A.B.).
SALVATIERRA
• Bachilleres Destacados.
2012 - 2016 M.Sc. ING. PILAR DÁVALOS DE
MANCILLA. • Exención Profesional.
192
A) Objetivos de la Carrera ∗ Interés por la tecnología y motivación por su
aplicación.
Contar con profesionales con conocimientos tanto
técnicos como financieros para optimizar la gestión ∗ Llama su atención los trabajos con máquinas
de la operación de plantas productivas y del área de y herramientas.
servicios de empresas con el fin de obtener mayor
∗ Motivación por la producción.
calidad, productividad y flexibilidad en la dinámica
de cambio del mundo moderno. ∗ Motivación por idear proyectos.
B) Perfil del postulante : vocación, habilidades, inte- ∗ Buscar que la innovación y creatividad sean
reses y personalidad necesarios en el postulante a el sello de su trabajo.
esta Carrera
∗ Valoración por las ciencias exactas.
a) Vocación
∗ Gusto por el cálculo y manejo de informa-
∗ Crear riqueza para un bien común. ción. (Documentos, formularios y en todo
tipo de formatos de información).
∗ Construir y crear en pos de la producción.
d) Personalidad
∗ Cualquier sueño o anhelo específico que se
sienta involucrado u orientado hacia esta di- ∗ Metódicos.
rección empresarial y de servicios.
∗ Ordenados.
b) Habilidades
∗ Detallistas.
∗ Capacidad para percibir relaciones espaciales
y visiones de conjunto. ∗ Buena relación con la gente.
∗ Interés por planificar y organizar trabajos o • Desarrolla y evalúa proyectos de la más diver-
actividades. sa naturaleza ya que cuenta con una formación
tanto tecnológica como de gestión de empre-
∗ Importancia a que las cosas se hagan de una sas., que lo hace un experto en el diseño y ma-
manera eficiente. nejo de proceso productivos y de negocios.
∗ Agrado en relacionarse con la gente.
193 193
• Aplica la computación, la informática y sistemas • Realiza un análisis de las deficiencias habidas
de automatización a las actividades de produc- en la producción o de servicios a ella y em-
ción industrial y a los servicios de administra- prende acciones correctoras.
ción.
• Plantea fórmulas para reducir embotellamien-
• Entendido en métodos matemáticos de optimi- tos y stock de la producción.
zación de problemas y en la aplicación de estas
técnicas a procesos industriales específicos, lo- • Controla la instalación, mantenimiento pre-
gísticos, de recursos humanos, ambientales y fi- ventivo y reparación de los equipos de fabri-
nancieros. cación.
• Forma parte de equipos de trabajo junto a otros • Observa y descompone las diferentes opera-
profesionales para tomar decisiones a nivel de la ciones y fases del proceso de manufactura o fa-
administración estratégica de la empresa y ase- bricación y determina los tiempos estándares
sora técnicamente a los diferentes departamen- empleados en éstos, buscando una optimiza-
tos. ción en los tiempos de producción.
194
modelos eficientes de insumo - producto). • Organismos o empresas del estado como mi-
nisterios, gobernaciones y municipios.
• Proyecta, dirige y evalúa sistemas de informa-
ción. • Como profesional independiente: consultor
en sistemas integrados de gestión, investiga-
• Estudia la evolución tecnológica. dor o asesor de empresas u organizaciones.
• Formula proyectos de inversión.
• Además está en condiciones de crear y GES-
• Realiza evaluación técnica y económica de TIÓNar nuevas empresas.
proyectos de inversión.
F) Carreras afines y relacionadas
• Dirige el diseño, desarrollo y producción de
nuevos productos y servicios. • Ingeniería de la Producción
195 195
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (122-2) INGENIERÍA INDUSTRIAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IND-110 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 04 03 03 MAT-207
IND-140 MERCADOTECNIA INDUSTRIAL 04 03 03 IND-130
MEC-200 RESISTENCIAS DE MATERIALES 05 04 02 FIS-200
MEC-210 METALURGIA INDUSTRIAL 04 03 03 FIS-200
MEC-244 TERMODINÁMICA TÉCNICA 04 03 03 QMC-206
TOTAL 21 16 13
196
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IND-210 PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN I 05 04 02 IND203 – IND155
ELC-276 ELECTROTÉCNIA INDUSTRIAL II 04 03 03 ELC-275
IND-241 CONTROL AUTOMÁTICO 04 03 03 IND176 – ELC275
IND-270 FINANZAS PARA INGENIERÍAS 05 04 02 IND-155
IND-223 INGENIERÍAS DE MÉTODOS 04 03 03 IND-203
TOTAL 22 17 13
OCTAVO SEMESTRE
197 197
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
198
CARRERA DE INGENIERÍA
PETROLERA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad la Carrera de Ingeniería Química e inicia sus acti-
Universitaria, Módulo 244, vidades el semestre I/83, con el Plan 125# como un
desprendimiento de esta Carrera. El primer perfil
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, estaba orientado hacia la ingeniería química, por
3er Piso. ser profesionales de esta área los que confecciona-
Jefatura de la Carrera de Ingeniería Petrolera. ron el primer plan de estudios de la Carrera.
199 199
se aprueba la implementación del Plan de Estudios valuación para luego encarar el nuevo Plan Estraté-
125-2 y la nueva malla curricular de la Carrera de gico que exigen los entes acreditadores.
Ingeniería Petrolera a partir del semestre I/2007
que está en actual vigencia.
Formar profesionales altamente capacitados, que • Evaluación Previa mediante la Prueba de Su-
aporten al desarrollo regional, nacional y mundial, ficiencia Académica (P.S.A.) o Programa de
mediante la aplicación y desarrollo de nuevas tec- Admisión Básica (P.A.B.).
nologías en la explotación racional, eficiente y sus- • Bachilleres Destacados
tentable de los hidrocarburos.
• Exención Profesional
4. Visión
• Admisiones Especiales
Ser líder en el medio, en cuanto a la formación de
profesionales petroleros comprometidos con el de- 11. Modalidades o reglas de titulación en los diferen-
sarrollo sustentable de nuestra sociedad, que afron- tes niveles
ten nuevos desafíos ante los continuos cambios
científicos, tecnológicos y sociales del entorno. La Carrera de Ingeniería Petrolera tiene las Modali-
dades de titulación que están vigentes en la Univer-
5. Plan de Estudio vigente 125 – 2 (Semestral) sidad Autónoma Gabriel René Moreno:
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in- • Examen Grado
termedias)
• Trabajo Dirigido
• Técnico Universitario Superior
• Tesis de Grado
• Licenciatura
• Graduación Directa
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
• Por Excelencia
Nivel Técnico Universitario Superior
• Por Buen Rendimiento
• Título Académico: Técnico Universitario Su-
perior en Petróleo • Por Buen Desempeño
200
cualquier sueño o anhelo específico que se Nales.
sienta involucrado u orientado hacia esta di-
rección. ∗ Motivación por la aplicación de los conoci-
mientos en Ciencias Naturales.
b) Habilidades
d) Personalidad
En la formación de la personalidad del ingeniero
petrolero, una parte sumamente importante que Disposición y capacidad para trabajar en
∗
se considera es la que se refiere a las actitudes ante equipo tanto en el campo como en la ciudad
su ejercicio profesional, éstas son:
∗ Competitividad.
C. Perfil Profesional
∗ Compromiso.
• El Ingeniero en Petróleo, Gas y Procesos adquie-
∗ Humanismo, congruencia entre pensamiento, re una formación de alto nivel en el rubro de los
palabra y conducta. Hidrocarburos siendo capaz de programar, eje-
cutar, dirigir, investigar, desarrollar, supervisar
∗ Conciencia de la problemática nacional.
y administrar las actividades hidrocarburíferas
∗ Vocación de servicio. en sus diferentes áreas, como exploración, ex-
plotación, transporte, comercialización y con-
∗ Conciencia del impacto ambiental y social de trol ambiental, en beneficio de los Bolivianos y
sus actividades. del crecimiento económico del país.
∗ Honestidad. D. Tareas o actividades específicas que se realizan en
la profesión
∗ Disciplina y dinamismo.
Dentro de sus principales actividades están:
∗ Responsabilidad en todas sus acciones.
Explotación de hidrocarburos
∗ Competencia para su productividad y progre-
so. • Planea el desarrollo de yacimientos y campos
petroleros, además de determinar la localiza-
∗ Pasión por la profesión. ción de los pozos a perforar.
∗ Interés por la educación y la investigación. • Programa, dirige y supervisa los trabajos rela-
cionados con la perforación, la terminación y
c) Intereses la reparación de pozos, igualmente coordina
∗ Interés por la aplicación de la matemática físi- la toma de registros de explotación y realiza las
ca y la química. interpretaciones cualitativas y cuantitativas de
ellos.
∗ Fascinación por la observación de los fenóme-
nos físicos de la naturaleza. • Proyecta y diseña las estimulaciones necesarias
en los pozos, además de instalar los métodos ar-
∗ Curiosidad e interés por comprender el origen tificiales de producción que éstos requieren.
de los fenómenos naturales y la relación exis-
tente entre ellos. • Organiza y verifica las operaciones de inyección
de fluidos en procesos de recuperación secun-
∗ Interés por las condiciones en que se encuen- daria y mejorada de hidrocarburos.
tra el planeta. Preservación del medio am-
biente • Describe, analiza e interpreta la información
que se obtiene por diversos medios durante la
∗ Agrado por manejar instrumentos electróni- perforación de los pozos. Caracteriza los yaci-
cos de precisión y equipos COMPUTACIÓ- mientos y determina la cantidad de hidrocarbu-
201 201
• Realiza fracturamiento hidráulico para mejorar • Selecciona, aplica y evalúa técnicas o métodos
el drenaje de los fluidos en la formación y de esta propios de la industria del ramo, además de dar
manera lograr una mayor recuperación de hi- mantenimiento a los equipos que ésta distribuye.
drocarburos.
• Elige adecuadamente los materiales y los pro-
• Supervisa la correcta conducción del petróleo, ductos empleados en los trabajos de perforación
del agua y del vapor geotérmico, desde el sub- y estimulación de pozos, así como en procesos
suelo, hasta la superficie. Realiza la recolección, de tratamiento y recuperación de hidrocarburos,
la medición, el transporte, el almacenamiento a fin de establecer su correcta aplicación y eva-
y el acondicionamiento de los recursos citados, luación de resultados.
asimismo, lleva a cabo su exploración y su cuan-
tificación racional. • Cabe señalar que la Ingeniería Petrolera ha ex-
perimentado una extraordinaria evolución en
• Mantiene y conserva pozos, así como equipos, los últimos años, por lo que ahora los sistemas
herramientas y materiales utilizados en la ex- de cómputo son de uso común y casi indispensa-
plotación. Elabora el análisis económico y de ble en la realización de las actividades del ramo,
factibilidad de los proyectos relacionados con la como son, la perforación de pozos, la predicción
explotación de hidrocarburos, y dirige su puesta detallada, precisa y rápida del comportamien-
en operación. to que tendrán los yacimientos al someterlos a
diversas condiciones de explotación y en conse-
Explotación de acuíferos cuencia, elegir las mejores alternativas a seguir.
• Optimiza la explotación racional del agua del • El Ingeniero Petrolero desarrolla su trabajo en
subsuelo. forma intensa y en lugares, por lo general, de cli-
• Programa, organiza y supervisa la perforación ma tropical, ya sea en tierra, o bien a bordo de
de pozos, tanto para agua de riego, como pota- barcos perforadores y de plataformas instaladas
ble. en el mar, en donde permanece a veces varias se-
manas sin volver a tierra. En estos sitios está ex-
• Diseña la terminación de los pozos y desarrolla puesto al ruido intenso y a las inclemencias del
las áreas de explotación. tiempo, por lo que es necesario que posea buena
salud y resistencia física.
• Interviene en la operación general de los siste-
mas de perforación, en la adquisición de equipo • También puede desempeñar estudios técnicos y
y materiales de consumo. Interpreta registros y de investigación, laborando en oficinas o gabi-
estudios geológicos y geofísicos. netes, donde las condiciones son totalmente di-
ferentes a las anteriormente señaladas.
Docencia e investigación
• La tarea que lleva a cabo este profesional posee
• Imparte enseñanza a nivel superior en institu- una gran importancia, ya que con su actividad
ciones públicas y privadas. contribuye a mantener viva una de las industrias
• Da cursos de capacitación, actualización o de es- más rentables para el país y trascendentales a ni-
pecialización a empresas e industrias que lo re- vel mundial.
quieran. Participa en proyectos de investigación.
• El egresado debe entender la importancia fun-
Otras actividades damental que poseen las ciencias, la ingeniería
básica y la práctica de su quehacer, a fin de con-
• Diseña y fabrica los equipos e instalaciones úti-
servar la naturaleza y brindar diversos beneficios
les para la explotación de los diversos yacimien-
a la población en su conjunto.
tos (hidrocarburos, acuíferos y geotérmicos).
• Brinda servicio a empresas o instituciones res- • Para hacer esto posible, contará con un conjun-
ponsables de la explotación de petróleo, gas, to de conocimientos apoyados principalmen-
agua o vapor. te en las Ciencias Básicas -constituidas por las
202
Matemáticas, la Física, la Química, la Probabi- G. Especialidades
lidad y la Estadística-, a los cuales se suman las
Ciencias de la Ingeniería -Mecánica de Fluidos, Campos o áreas de la Ingeniería de Petróleo
Geología, Termodinámica- y la Ingeniería Apli-
cada -Ingeniería en Perforación, Ingeniería de • Exploración
Fluidos del Subsuelo, Evaluación Económica
Aplicada en Proyectos de Explotación de Hi- La tarea de exploración comprende todas las activi-
drocarburos. dades de búsqueda de hidrocarburos. Fundamen-
talmente se desarrolla mediante la aplicación de
• Sus conocimientos, aptitudes y habilidades es- métodos de prospección geofísica y la elaboración
tarán orientados a desarrollar un pensamiento de mapas de superficie y subsuelo por parte de los
analítico y a generar proyectos con espíritu in- geólogos, con la finalidad de inferir sobre la confi-
novador y creativo. guración de los estratos del subsuelo y su compo-
sición, lo que puede proporcionar claves sobre la
• Una parte importante en su formación la cons- existencia de ambientes propicios para la acumula-
tituyen por un lado, el aprendizaje en el mane- ción de petróleo o gas natural.
jo de la Computación y la Programación, y por
otro, las nociones que adquiere en Administra- Los datos que proveen los geólogos son luego anali-
ción, Finanzas y Planeación. zados por los ingenieros de petróleo, quienes inter-
pretan y «traducen» los datos que reciben, y pueden
• Así, para el Ingeniero Petrolero es fundamental ordenar la perforación de sondeos estratigráficos,
conocer los fenómenos físicos del planeta y sa- cuya finalidad es la de tomar muestras del subsuelo,
ber cómo explotarlos óptimamente, pero tam- que serán analizados en laboratorios de física de ro-
bién requiere de una base socio -humanística cas, y llevar a cabo registros con métodos eléctricos,
que le permita conocer las distintas problemá- acústicos o nucleares, los cuales serán igualmente
ticas socioeconómicas que vive el país, identi- interpretados por los Ingenieros de Petróleo espe-
ficarse y comprender el contexto en el que se cialistas en la disciplina de interpretación de per-
desenvolverá profesionalmente. files.
E. Campo y mercado de trabajo actual Los pozos exploratorios son perforados posterior-
• Tanto en el aspecto de trabajo técnico, como de mente, dependiendo de los resultados obtenidos de
investigación, la estratigrafía, para certificar o comprobar la pre-
sencia de reservas de hidrocarburos en el subsuelo,
• En menor medida se encuentran las empresas que son comercialmente explotables.
manufactureras de equipo petrolero y las com-
pañías de servicio, quienes tienen como uno de • Ingeniería de yacimientos (o de
sus clientes potenciales a Petróleos de todo el reservorios)
mundo.
El yacimiento es una unidad porosa y permeable
F. Carreras afines y relacionadas en el subsuelo que contiene en sus espacios poro-
sos hidrocarburos líquidos o gaseosos con caracte-
• Ingeniería de producción rísticas que permiten su explotación comercial. La
• Ingeniería de perforación Ingeniería de Yacimientos es una de las partes más
importantes en la Ingeniería de Petróleo, ya que es
• Ingeniería de yacimientos (o de reservorios) el nexo entre el yacimiento o reservorio de petró-
leo o gas y los sistemas de producción en superficie.
• Exploración (Geología) El ingeniero de yacimientos es el encargado de in-
terpretar los resultados de la exploración, estudiar
• Química
las propiedades de la roca reservorio, y planificar la
producción o extracción de sus fluidos.
203 203
Bajo su responsabilidad se encuentra el desarrollo combustibles, medicinas, ropa, cosméticos, entre
de prácticas de explotación óptima para cada siste- otros. Esto mediante el sometimiento del crudo a
ma de hidrocarburos. procesos químicos en refinerías o plantas petroquí-
micas. El Ingeniero de Petróleo elabora métodos
• Ingeniería de perforación nuevos o perfeccionados para el tratamiento inicial
y la refinación del petróleo, proyecta y supervisa la
La ingeniería de perforación aplica conceptos físi- construcción, montaje, arranque y funcionamiento
cos para llevar a cabo hoyos o pozos desde la super- de la refinería (en las refinerías se les contrata gene-
ficie hasta el yacimiento, con el objetivo de extraer ralmente bajo el nombre de ingenieros de procesos,
sus fluidos. Debe planificar las rutinas de perfora- lo cual también pasa con los Ingenieros Químicos).
ción del hoyo y complementación o adaptación del
mismo para producir. Debe tomar en cuenta las El Ingeniero de Petróleo prepara, organiza y con-
elevadas presiones y temperaturas a las que está el trola los trabajos de extracción, almacenamiento y
yacimiento, como también la dureza de los estratos transporte de hidrocarburo. Elabora y recomienda
del subsuelo para llevar a cabo sus tareas de ma- los mejores métodos de producción, extracción e
nera óptima y lo más económica posible. Debido a inyección. Efectúa estudios geológicos y examina
esto debe estudiar el tipo de lodo a inyectar durante muestras de tierra para determinar las propiedades
la perforación, con el objetivo de impedir el flujo estructurales estratigráficas de una región. Intervie-
incontrolado de los fluidos y evitar el derrumba- ne directamente en los procesos secundarios para
miento del pozo, así como el arrastre eficiente de los la transformación de los hidrocarburos en mate-
cortes y la lubricación y enfriamiento de la broca. rias primas para la industria, integra el diseño, la
operación y el control de unidades industriales de
Como también el cemento y el revestimiento a usar procesos de transformación química y separación.
para completar el pozo. Mediante pruebas que se Realiza la identificación de fallas mediante la lectu-
desarrollan después de la complementación del
ra de instrumentos.
pozo, determinan la profundidad adecuada a la
cual deberá cañonearse, o hacer explotar ciertas Esto es a grandes rasgos las tareas a desempeñar por
cargas con el objetivo de abrir los revestimientos y un futuro ingeniero y las áreas de desarrollo profe-
permitir el flujo de los recursos hacia el interior del sional. Está claro que luego uno se especializa en el
pozo. área que más le interese, por ejemplo: Reservorios,
Perforación, Recuperación Secundaria, etc. debido
• Ingeniería de producción a que en la industria del petróleo existen muchas
áreas.
La ingeniería de producción se encarga de la aplica-
ción de conocimientos técnicos y científicos hacia
el transporte de los recursos desde el yacimiento
hasta los puertos o refinerías. Determinan qué mé-
todo de producción explotada y ser usado y dise-
ñan y optimizan las instalaciones de superficie para
el tratamiento primario de convertidos en prime-
ras necesidades a nivel mundial los hidrocarburos,
como separadores de fases, tanques de almacena-
miento, sistemas de purificación, líneas de flujo y
sistemas de bombeo y compresión del petróleo o el
gas natural, con el objetivo de llevar el crudo o gas a
condiciones específicas a las cuales se puede comer-
cializar o distribuir.
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
FIS-200 FÍSICA III 06 04 04 FIS-102
GLG-205 GEOLOGÍA ESTRUCTURAL 04 03 03 GLG-200
MAT-204 INFORMÁTICA I 04 03 03 MAT-103
MAT-207 ECUACIONES DIFERENCIALES 04 03 02 MAT-102
MAT-232 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 04 03 03 MAT-102
QMC-206 FÍSICO QUÍMICA 06 04 05 QMC-200
TOTAL 28 20 20
CUARTO SEMESTRE
205 205
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
PET-200 PERFORACIÓN I 05 04 02 MEC-200
PET-203 RESERVORIO I 05 04 02 GLG219 -PET206
PET-207 PRODUCCIÓN I 05 04 02 MEC200 -MEC245
PET-216 FLUIDOS DE PERFORACIÓN 05 03 04 MEC-245
PET-218 LABORATORIO DE YACIMIENTOS 03 02 03 GLG-219
PET-223 INGLÉS TÉCNICO II 04 03 03 PET-222
TOTAL 27 20 16
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
GLG-211 GEOFÍSICA-PROSPECCIÓN SÍSMICA 04 03 03 PET204-PET242
PET-202 PERFORACIÓN III 05 04 02 PET-201
PET-205 RESERVORIO III 05 04 02 ECO200-PET204
PET-209 REGISTRO DE POZOS 05 04 02 PET-219
PET-220 PRODUCCIÓN III 05 04 02 PET-208
PET-234 PROCESOS DEL GAS NATURAL I 05 04 02 PET-208
TOTAL 29 23 13
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
PET-211 PROGRAMACIÓN APLICADA 04 03 03 MAT205 PET202
PET205
PET-214 COMERC. Y NEGOCIACIÓN DE HC. 04 03 02 PET205-GLG211
PET-221 PRODUCCIÓN IV 05 04 02 PET209-PET220
PET-227 SEGURIDAD INDUSTRIAL PETROLERA 04 03 03 GLG-211
PET-230 PERFORACIÓN IV 05 04 02 PET202 PET205
PET-240 PROCESOS DEL GAS NATURAL II 05 04 02 PET-234
TOTAL 27 21 14
206
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
207 207
CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch UV 32, rior bajo su dependencia: Química Industrial y Tec-
Ciudad Universitaria, Módulo 224 nología de Alimentos, las mismas que años poste-
riores se independizan de Ingeniería Química.
- Número de Teléfono y Fax: (591) 3- 355-0498 En el año 1989 se realizan las primeras Jornadas
Interno 122 – Celular (591) 72148090 Académicas Facultativas en la Facultad de Ciencias
Exactas y Tecnología, de la cual surgieron peque-
- E- mail c_QUÍMICA@uagrm.edu.com ños cambios en la malla curricular, posteriormente
se complementan en las II Jornadas Facultativas,
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa donde nace el nuevo Plan de Estudios, fruto de la
revisión de otros planes y de la discusión con los
El Ilustre Consejo Universitario en uso de sus le-
docentes y estudiantes de esa época, impartiendo
gítimas atribuciones, según resolución I.C.U. Nro.
los estudios en un sistema anual, que solamen-
030/2010, reconoce como fecha de creación de la te tuvo un año de duración puesto que a partir de
carrera el 15 de mayo de 1970. 1990 a raíz de un movimiento docente-estudiantil
2. Descripción e Historia nuevamente se vuelve al sistema semestral pero
respetando las recomendaciones de las II Jornadas
La carrera de Ingeniería Química se creó en el año Facultativas en lo que respecta a la actualización de
1970, fruto de las necesidades del medio de contar programas analíticos e inclusión de otros nuevos de
con recursos humanos en el área de la Química y acuerdo al nuevo perfil y objetivos de la Carrera.
los procesos químicos, con la finalidad de dar res-
puestas a las necesidades de la región y del país, en En el año 1996 se modifica el plan de estudios por
los distintos procesos industriales e institucionales, recomendaciones de las III Jornadas Académicas
para luego insertarse en el proceso productivo. Docente-Estudiantil en el año 1996, realizándose
específicamente los siguientes cambios: actualiza-
La Carrera nace como un avance de la profesionali- ción de programas analíticos en algunas materias,
zación de los Técnicos Superiores (Química Indus- incremento en una hora teórica en las materias
trial) a nivel de licenciatura (Ingeniería Química), troncales, considerando que en esa época hubo una
impulsado por un movimiento Docente-Estudian- reducción de 15 minutos en cada hora académi-
til a la cabeza del Dr. Francisco Pujada V. Se la crea, ca, que por lo extenso de los programas analíticos
con un sistema de estudios anualizado con 5 años hacía que sea imposible el tiempo asignado en el
de duración, con 56 estudiantes, 10 docentes, un semestre para desarrollar sus contenidos a cabali-
jefe de Laboratorio y 10 auxiliares de cátedra. dad, así también se realizó un reordenamiento de
prerrequisitos con la finalidad de flexibilizar el plan
A raíz del golpe de estado del año 1971, la Uni- de estudios.
versidad se cierra y reabre sus puertas en el mes de
octubre del año 1972, con planes y programas de Con la finalidad de actualizar el plan de estudios
estudio establecidos por la Universidad Boliviana. de la carrera e incorporar las nuevas tendencias y
requerimientos de las unidades productivas del en-
A partir del año 1974 se modifica la estructura de la torno, el año 1996 se aprueba el Plan 127-1.
enseñanza universitaria por el Consejo Nacional de
Educación Superior (C.N.E.S.) con otras caracterís- En el año 2004 se renueva el Plan de Estudios 127-
ticas como la departamentalización de la educación 2 de la carrera con transformaciones sustanciales
superior y con sistema de estudios cuatrimestrales. en los aspectos de seguridad industrial, medio am-
biente y elaboración y evaluación de proyectos.
En 1980 las actividades académicas nuevamente
son interrumpidas por el gobierno hasta junio del Actualmente la carrera se encuentra a nivel de li-
año 1981, ocasión en la que la Carrera reabre sus cenciatura, pero contempla en su malla curricu-
puertas con dos Carreras a nivel de Técnico Supe- lar materia de apoyo para la titulación intermedia
208
como Analista Químico, a nivel de técnico superior 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
existiendo la respectiva resolución del I.C.U. acreditada) y agente acreditador
3. Misión Carrera acreditada por el Sistema de Acreditación
Regional de Carreras Universitarias del Sistema
Contribuir a la sociedad con la formación de pro- ARCU- SUR del MERCOSUR educativo.
fesionales Ingenieros Químicos, responder a los re-
querimientos de recursos científicos y tecnológicos 10. Modalidades de Ingreso
referidos a proyectos de investigación, desarrollo
tecnológico e innovación del sector productivo re- • Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
gional y nacional, para constituirse en una entidad ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de
promotora del desarrollo industrial y social soste-
• Admisión Básica (P.A.B.).
nible.
• Bachilleres Destacados.
4. Visión
• Exención Profesional.
Mantener la acreditación internacional, constitu-
yéndose en un referente del desarrollo tecnológico • Admisiones Especiales.
y científico, regional y nacional comprometido con
la problemática social y la protección del medio 11. Modalidades o reglas de titulación en los diferen-
ambiente para alcanzar el reto de constituirse en tes niveles
una entidad con prestigio internacional.
Nivel Técnico Superior (Titulación Interme-
5. Plan de Estudio vigente 127-2 (Semestral) dia), Analista Químico
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in- Pasantías en Laboratorios de Industrias del Me-
termedias) dio, Laboratorio de servicios o en el Laboratorio
de Procesos Químicos dependiente de la Carre-
• Técnico Universitario Superior. ra de Ingeniería Química, más la presentación y
defensa del trabajo de grado.
• Licenciatura.
Nivel Licenciatura
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
• Examen de Grado.
• Técnico Universitario Superior
• Trabajo Dirigido.
Título Académico: Técnico Analista Quí-
mico. • Tesis de Grado.
Título en Provisión Nacional: Analista • Graduación Directa.
Químico.
Por Excelencia.
• Licenciatura
Por Buen Rendimiento.
Título Académico: Licenciado en Ingenie-
ría Química . Por Buen Desempeño.
Título en Provisión Nacional: Ingeniero
Químico.
A. Objetivos de la Carrera
8. Duración
Formar profesionales Ingenieros Químicos, con
• Titulación Intermedia: 6 semestres ( 3 años). principios éticos que permitan contribuir al desa-
rrollo sostenible de su entorno social, involucrados
• Titulación Licenciatura: 10 semestres (5 años.) con las transformaciones físicas y químicas de los
recursos naturales y materiales.
209 209
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, inte- ∗ Interés por cuantificar los hechos.
reses y personalidad necesarios en el postulante a
esta Carrera ∗ Motivación por elaborar proyectos, diseños
y modelamientos matemáticos y físicos.
a) Vocación
d) Personalidad
∗ Motivación por el aprovechamiento de los
recursos naturales y materiales con el objeto ∗ Sentido práctico.
de satisfacer las necesidades humanas y el ∗ Adaptabilidad para trabajar en grupo.
mejoramiento de la calidad de vida.
Satisfacción por la aplicación, el construir y ∗ Buenas relaciones humanas.
transformar. O cualquier sueño o anhelo
específico que se sienta involucrado u orien- ∗ Auto-confianza.
tado hacia esta dirección.
∗ Tolerancia en el trato.
b) Habilidades
∗ Autoridad frente a un grupo
∗ Capacidad de pensar en términos matemáti- ∗ Liderazgo
cos y poder manejar con soltura el lenguaje
de esta ciencia.
210
asimila los avances científicos - tecnológicos en existentes y a un menor costo. Esta investiga-
el campo de la industria química. ción se hace en escala de laboratorio, plantas
pilotos para desarrollar el diseño y la operación.
• Es capaz de trabajar en equipo, con iniciativa y
liderazgo en el desempeño de su profesión para • En el diseño de una planta realiza cálculos de-
alcanzar los objetivos establecidos de producti- tallados y complejos basados en datos teóricos y
vidad y calidad. de informes de investigación y desarrollo. Debe
entregar especificaciones y supervisar planos.
• Posee además conocimientos de administra-
ción que le permiten asesorar técnica y comer- E. Campo y mercado de trabajo actual
cialmente a diferentes industrias del rubro.
• Refinerías de petróleo.
D. Tareas o actividades específicas que se realizan en
la profesión • Plantas de celulosa y papel, polímeros.
• Minería metálica y no metálica.
• Diseña el proceso de transformación de la ma-
teria prima en un producto elaborado con ma- • Industrias de bioprocesos.
yor valor agregado.
• Industrias de alimentos.
• Determina y realiza el dimensionamiento de los
equipos a utilizarse. • Industria de productos farmacéuticos.
211 211
• Licenciatura en Química,
• Ingeniería en Bioprocesos,
• Química y Farmacia,
• Ingeniería Metalúrgica,
• Ingeniería Industrial,
• Ing. de Procesos.
G. Especialidades
• Tecnología de Alimentos
• Petroquímica
• Nanotecnología.
• Biotecnología.
• Ingeniería de Reactores.
• Medioambiente.
• Polímero.
212
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (127-2) INGENIERÍA QUÍMICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
MAT-225 ANÁLISIS NUMÉRICO 04 03 03 MAT-223 MAT-209
PRQ-199 FENÓMENO DE TRANSPORTE I 04 03 03 MAT-209 FIS-200
PRQ-201 TERMODINÁMICA 05 04 02 FIS-200 QMC-204
QMC-203 QUÍMICA ANALÍTICA CUANTITATIVA 05 04 03 QMC-107
QMC-206 FÍSICO-QUÍMICA 06 04 05 MAT-102 QMC-107
TOTAL 24 18 16
213 213
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IND-205 SEGURIDAD IND. Y NORMAS ISO 05 04 02 IND-202
IND-217 PREPARACIÓN DE PROYECTOS 04 03 02 IND-202
PRQ-204 OPERACIONES UNITARIAS III 04 03 03 PRQ-203 PRQ-202
PRQ-208 DISEÑO DE REACTORES I 05 04 02 PRQ-200 PRQ-207
PRQ-218 SERVICIOS AUX. EN LA IND. 04 03 03 PRQ-203 ELC-270
PRQ-254 MEDIO AMBIENTE I 04 03 02 PRQ-207 PRQ-215
PRQ-295 TRABAJO DE GRADO TEC. SUPERIOR 05 05 00 ELC270 IND202 PRQ203
TOTAL 36 30 14
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IND-218 EVALUACIÓN DE PROYECTOS 04 03 02 IND-217
PRQ-205 OPERACIONES UNITARIAS IV 04 03 03 PRQ-203 PRQ-202
PRQ-209 DISEÑO DE REACTORES II 05 04 02 PRQ-208 PRQ-215
PRQ-219 INST. Y CONTROL DE PROC. IND. 05 04 03 PRQ-204 PRQ-208
PRQ-256 MEDIO AMBIENTE II 04 03 02 PRQ-254 IND-205
ELECTIVA I 04 03 03
TOTAL 26 20 15
214
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MATERIAS DE GRADUACIÓN
ORIENTACIÓN: ALIMENTOS
215 215
ORIENTACIÓN: MEDIO AMBIENTE
TOTAL 12 09 09
ORIENTACIÓN: MIXTA
216
CARRERA DE INGENIERÍA
DE ALIMENTOS
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch UV. 32, la Universidad, para dar respuestas al medio pro-
Ciudad Universitaria Módulo 244 ductivo agroalimentario, en 1992, se hizo indispen-
sable la creación de la carrera de Ing. de Alimentos a
- Número de Teléfono: (591) 3-3555332 nivel licenciatura según resolución I.C.U. 002/1993.
-3550498 Interno 124
3. Misión
- Número de Fax: (591) 3 - 3550498
Contribuir al desarrollo humano y tecnológico de
- Correo Electrónico: la industria agroalimentaria el departamento de
carreraalimentos@yahoo.com Santa Cruz y del país, mediante la formación de
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa profesionales altamente competitivos en Ing. de
Alimentos, con valores y vocación sociohumanis-
Resolución I.CU. N° 002/1993 que aprueba como ta, capaces de desarrollar y aplicar conocimientos
fecha de creación de la carrera el 3 de enero de 1992 científicos y tecnológicos para coadyuvar a la pro-
ducción agroalimentaria.
2. Descripción e Historia
4. Visión
Los orígenes de la Carrera de Tecnología de
Alimentos, que luego dieran lugar a la actual carre- La Carrera e Ing. de Alimentos, es un programa
ra de Ing. de Alimentos, data del último período de acreditado y reconocido como un ente referencial
consolidación, de la carrera de Ing. Química, hacia académico científico, comprometido con el desa-
el año 1974, donde dicha carrera implementa en su rrollo sostenible de la producción agroalimentaria
programa académico dos orientaciones que fueron: que contribuye al mejoramiento de la calidad de
Alimentos y gas y petróleo, cuyo objetivo era aten- vida de la población.
der la demanda de profesionales en dichas áreas
como consecuencia del crecimiento y avances muy 5. Plan de estudio vigente 141-2 (semestral)
rápidos de la tecnología, en estos rubros de la acti- 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
vidad industrial de nuestros departamento de Santa termedias)
Cruz, como resultado de la influencia de los países
desarrollados. • Técnico Universitario Superior
217 217
• Licenciatura A. Objetivos de la Carrera
∗ Capacidad de persuasión.
218
c) Intereses materia prima y/o la producción deseada.
∗ Fuerte interés por la Química Orgánica. • Determina las condiciones óptimas de opera-
ción de cada equipo utilizado en el proceso de
∗ Interés por la aplicación de la tecnología. producción.
∗ Valoración por las Ciencias. • Participa en el diseño, compra y construcción
∗ Motivación por Producir. de equipo.
• Ingenios Azucareros.
• Industrias Lácteas.
• Frigoríficos.
• Panaderías, Pastas.
• Chocolateras y confitería.
220
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (141-2) INGENIERÍA DE ALIMENTOS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
221 221
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IAL-205 BALANCE DE MASA Y ENERGÍA ALIMENTARIA 04 03 02 IAL-120
IAL-305 CONTROL DE CALIDAD 04 03 02 IAL-300
IAL-310 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y DISEÑO DE EXPERI‐ IAL-300
05 04 02
MENTOS
IAL-140 BIOQUÍMICA DE ALIMENTOS I 04 03 02 IAL-125
IAL-145 TOXICOLOGÍA E INOCUIDAD ALIMENT. 04 03 03 IAL-130
IAL-150 PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN 04 03 02 IAL-135
TOTAL 25 19 13
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
222
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MATERIAS OPTATIVAS
ORIENTACIÓN: NUTRICIÓN
223 223
MATERIAS DE GRADUACIÓN
224
CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
- Dirección: Av. Busch, Ciudad Universitaria, ternacional en la formación de profesionales conse-
Módulo 244 cuentes con el Desarrollo Sostenible.
225 225
• Por Buen Rendimiento ∗ Interés productivo.
d) Personalidad
A. Objetivos de la Carrera
∗ Sentido práctico
Aportar al control y a la prevención del deterioro
de los recursos naturales generados por proyectos ∗ Planificado
industriales, económicos o sociales.
∗ Tendiente a la acción y a la gestión
∗ Valoración por las Ciencias. • Desarrolla, calcula y pone en práctica las dife-
rentes soluciones técnicas que minimicen los
226
efectos negativos del proceso industrial sobre el rritorial, analizando los complejos sistemas de
medio ambiente. interrelación entre factores naturales, económi-
• Diseña o selecciona los equipos e instalaciones cos y sociales.
de tratamiento de materiales de desecho gaseo- • Como profesional independiente realiza estu-
sos, líquidos y sólidos, llevando a cabo su segui- dios, evaluaciones, auditorias, dictámenes y
miento y control. certificaciones ambientales para todos aquellos
• Determina las medidas de mitigación que de- sectores económicos y sociales que lo requieran.
ben realizarse para contrarrestar las emisiones
emitidas. • Docencia e Investigación.
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
MAT 207 ECUACIONES DIFERENCIALES 04 03 02 MAT 102
IAM 206 SISTEMAS DE INF. GEOGRÁFICA 05 02 04 MAT 204
MAT 370 ESTADÍSTICA 04 03 02 MAT 204
IAM 207 SUELOS 06 04 03 IAM 211 - IAM 212
IAM 208 EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS NAT. 06 03 04 IAM 203 - IAM 214
IAM 209 LEGISLACIÓN AMBIENTAL 05 04 02 IAM 215
TOTAL 30 19 17
228
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IAM 301 HIDROLOGÍA 04 03 02 MAT 370 - IAM 206
IAM 302 MICROBIOLOGÍA 06 04 04 IAM 207
IAM 303 RESIDUOS PELIGROSOS 06 04 04 IAM 201
IAM 304 CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 05 03 03 IAM 209 - IAM 208
IAM 305 MANEJO DE RESIDUOS NO PELIGROSOS 05 03 03 IAM 208
IAM 306 PROCESOS DE CONVERSIÓN DE ENERGIA 04 03 02 MAT 207 - IAM 211
TOTAL 30 20 18
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IAM 307 PROTOCOLOS PARA MUESTREO DE AGUA, AIRE Y SUELO 04 03 02 IAM 303 - IAM 302
IAM 308 GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS 06 04 04 IAM 303
IAM 309 INSTRUMENTOS DE REGULACIÓN PARTICULAR I 06 04 04 IAM 305
IAM 312 RELACIONAMIENTO SOCIO COMUNITARIO 05 03 03 IAM 304
IAM 311 MANEJO DE AGUAS 05 03 03 IAM 301
TOTAL 30 20 18
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IAM 401 CONTROL Y PREVENCIÓN DE LA CONT. ATMOSFÉRICA 06 03 03 IAM 306 - IAM 307
IAM 402 GESTIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS NO PELIGROSOS 06 03 03 IAM 308
IAM 403 EDUCACIÓN Y FORMACIÓN AMBIENTAL 05 03 03 IAM 312
IAM 411 INSTRUMENTOS DE REGULACIÓN PARTICULAR II 06 02 04 IAM 309
IAM 405 TRATAMIENTO DEL AGUA 06 04 02 IAM 311 - IAM 307
TOTAL 29 15 15
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
IAM 405 - IAM 401 IAM
IAM 406 REMEDIACIÓN AMBIENTAL 06 03 03
402
IAM 407 SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL 05 03 03 IAM 402
IAM 408 SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL 05 04 02 IAM 411 - IAM 403
IAM 409 GESTIÓN EMPRESARIAL 04 04 02 IAM 411
IAM 412 TRATAMIENTO DE EFLUENTES 05 04 02 IAM 405
TOTAL 25 18 12
229 229
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
TOTAL 05 01 05
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
04 NOVENO SEMESTRE
GRL 001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN (GRL 001/GDI 001) 03 03 VENCIDO
TOTAL 04 03 03
230
CARRERA DE INGENIERÍA DE
CONTROL DE PROCESOS
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch U.V. 32, Durante el año 2003 a través de jornadas acadé-
Ciudad Universitaria, Casilla Nº 70, Módulo micas se decidió crear el nivel licenciatura con el
244 cambio de nombre a “Ingeniería de Control de Pro-
cesos” con la finalidad de dar más oportunidades a
- Número de Teléfono y Fax: (591) 3 - 3550498 nuestros profesionales en el aspecto de formación
interno 107 postgradual y tratamiento salarial. En la actualidad
- Correo Electrónico: se mantiene el nivel Intermedio Técnico Superior
controlprocesos@hotmail.com (Química Industrial) hasta el sexto semestre. Exis-
ten dos menciones para elección del estudiante.
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
MENCIÓN GAS Y PETRÓLEO
El Ilustre Consejo Universitario en uso de sus le-
gítimas atribuciones, según resolución I.C.U.N- MENCIÓN BIOTECNOLOGÍA
ro.030/2010 reconoce como fecha de creación de la El número de materias es 31 para el nivel Técnico
carrera el 27 de octubre de 2003. Superior y 53 para el nivel de Ingeniería incluyen-
2. Descripción e Historia do una de las dos menciones.
233
• Asesor y consultor de organizaciones públi- • Química analítica instrumental.
cas, privadas y de servicios.
• Control de calidad.
E. Campo y mercado de trabajo actual
• Control de procesos químicos.
• Los principales campos de acción, donde el
Ingenio en Control de Procesos desarrolla su • Medio ambiente.
labor son:
• Gas y petróleo.
• Industrias químicas y petroleras.
• Análisis de aguas.
• Industrias textiles.
• Biotecnología.
• Industrias alimenticias.
• En áreas de calidad: Llevando estándares ISO,
cuidando la limpieza, y cuidando las exigen-
• Tratamiento de aguas industriales y residuales cias de nuestros clientes
y residuales.
• Seguridad e higiene: en las empresas hay un de-
• Centro de Investigación Aplicada. partamento así y se encargan de la prevención
de accidentes
• Laboratorio de verificación y control.
• Manufactura: Trata de hacer eficiente el pro-
ceso, trabajando con diversas herramientas
• Centros de enseñanzas. como producción en línea e inspeccionar tra-
bajadores.
• Curtiembres.
• Recursos Humanos: Seleccionando el personal
• Cerámicas. más adecuado en la posición aunque un licen-
ciado de Rh lo hace principalmente, pero un
• Industrias de gaseosas y cervecerías. Ingeniero también lo puede desarrollar
G. Especialidades
234
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (227-4) INGENIERÍA DE CONTROL DE PROCESOS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
TOTAL 30 22 19
CUARTO SEMESTRE
235 235
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
QMC- 226 QUÍMICA ANALÍTICA APLICADA 04 03 02 QMC-203
ICP -216 HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 04 03 02 ICP-217
QMC- 237 QUÍMICA ANALÍTICA INSTRUMENTAL 06 05 03 QMC-203
ICP-218 PRINC. OPERACIONES UNIT. II 05 04 03 ICP-217
ICP-309 PROCESOS DE TRAT. DEL AGUA 04 03 03 ICP-217
ICP-211 CONTROL DE PROCESOS I 04 03 02 ICP-217
TOTAL 27 21 15
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
236
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
ORIENTACIÓN: BIOTECNOLOGÍA
237 237
FACULTAD DE INGENIERÍA
CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y
TELECOMUNICACIONES
CARRERAS:
1. INGENIERÍA INFORMÁTICA
2. INGENIERÍA EN SISTEMAS
3. INGENIERÍA EN REDES Y
TELECOMUNICACIONES
Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad Universitaria, Módulo 236 Número de Teléfono y Fax:
(591) 3- 355-3636 Correo Electrónico: f_icct@uagrm.edu.bo web: www.uagrm.edu.bo
238
Facultad de Ingeniería en Ciencias de la
Computación y Telecomunicaciones
AUTORIDADES FACULTATIVAS
Fecha de creación de la facultad sión al respecto. Es así que el 6 de marzo del 2012
en el Salón del I.C.U., en la ciudad de Santa Cruz de
06 de marzo del 2012, con Resolución I.C.U la Sierra se lleva a cabo la sesión ordinaria donde se
18/2012. somete a votación la creación de la facultad y se lo-
1. Descripción e Historia gró 42 votos a favor, con lo que se dio por aprobada
la creación de la Facultad de Ingeniería en Ciencias
El año 2008, luego del claustro universitario 2008- de la Computación y Telecomunicaciones, confor-
2012 el consejo de carrera de Ingeniería Informá- mada por las carreras de: Ingeniería Informática,
tica nombra una comisión docente-estudiantil Ingeniería en Sistemas e Ingeniería en Redes & Te-
para la redacción del documento de facultización lecomunicaciones. La creación de la facultad quedó
de la carrera de Ingeniería Informática, comisión registrada como la resolución I.C.U. 0018/2012 de
que después de un arduo trabajo concluye con el la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno.
documento “Proyecto de Creación de la Facultad 2. Misión
de Ciencias de la Computación” mismo que es en-
La Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Com-
viado al I.C.U., para su consideración. El año 2010
putación y Telecomunicaciones es una unidad de
los estudiantes de las carreras de Ingeniería Infor-
gestión, organización y desarrollo de actividades
mática, Ingeniería en Sistemas e Ingeniería en Re-
académicas, investigación y extensión para la for-
des y Telecomunicaciones que funcionaban bajo la
mación integral de profesionales en ciencias de la
Dirección de Informática logran elegir sus propios
computación y telecomunicación para la creación,
delegado independientes por cada una de las carre-
difusión y cultivo de las tecnologías de la informa-
ras. En julio del 2011 se presentan nuevamente ante
ción y comunicación en pre y postgrado para con-
el I.C.U. el proyecto reformulado de la creación de
tribuir al logro del desarrollo humano sostenible.
la facultad y el plan de viabilidad solicitado. En no-
viembre del año 2011 inmediatamente después de 3. Visión
lograr la acreditación ante el C.E.U.B., de la carrera Para el año 2018, la Facultad de Ingeniería en Cien-
de Ingeniería Informática, se hacen las GESTIÓNes cias de la Computación, Redes y Telecomunicacio-
pertinentes ante el I.C.U., para que ésta tome deci- nes, es reconocida por la calidad de gestión
239
académica - administrativa, de sus programas for- 6. Programas que oferta la Dirección de Postgrado
mativos de pre y postgrado, por la generación de de la Facultad
conocimiento científico y tecnológico pertinente y Maestrías actuales:
adecuado a los requerimientos del desarrollo cien-
tífico y tecnológico a nivel nacional e internacional. • Ingeniería de Software
4. Carreras y/o Programas Académicos que la compo- • Administración de Redes Convergentes
nen • Marketing Digital
Técnico Universitario Medio • Seguridad Informática
• 187-3 Técnico Universitario Medio en pro- • Software Libre
gramación y Diseño de Páginas web • Gerencia en NTic’s
• 187-4 Técnico Universitario Medio Opera- • Sistemas de Información Geográfica
dor en Sistemas Empresariales
Diplomados
• 187-5 Técnico Universitario Medio en Ca-
bleado de Redes, Conectividad y Fibra óptica • Gerencia de Proyectos en Desarrollo de Sof-
tware
Técnico Universitario Superior
• 187-3 Técnico Universitario Superior en • Arquitectura de Redes
Programación De Computadoras
• Auditoría Forense
• Técnico Universitario Superior en Desarrollo
de Aplicaciones web y móviles • Software libre
• 187-4 Técnico Universitario Superior en • Aplicaciones móviles
Análisis de Sistemas
• NTic’s
• Técnico Universitario Superior Analista de
Sistemas de Información Administrativos Cursos de actualización:
• 187-5 Técnico Superior en Instalación y
• Configuración de Servidores Linux
Configuración de Redes
• Técnico Universitario Superior en Redes y • Programación Android
Conectividad
• Software Geográfico
Licenciatura
• Configuración de Servidores Windows
• 187-3 Ingeniería Informática
• 187-4 Ingeniería en Sistemas Certificación por competencias:
240
7. Nombre del Instituto de Investigación y principales
actividades
8. Acreditación
241
CARRERA DE INGENIERÍA
INFORMÁTICA
- Ubicación y/o Dirección: Ingeniería Informática a nivel licenciatura bajo el
Ciudad Universitaria, Av. Busch entre 2do y régimen anualizado, para satisfacer la demanda
3er anillo. Módulo 236, 2do piso. generada por el desarrollo técnico-científico de la
informática a nivel mundial.
- Número de Teléfono y Fax:
(591) 3 - 3553636 En esa misma fecha la carrera comienza sus ac-
tividades, teniendo como su primer jefe de de-
- Correo Electrónico: partamento al Ing. Mario Señoranis, dándole la
informática@ficct.uagrm.edu.bo orientación de Informática de gestión, con pro-
c_informatica@uagrm.edu.bo yección al desarrollo de Software de aplica-
ción y en particular de Sistemas de Información.
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa En 1990 bajo la dirección del Ingeniero Orlando
Veramendi, se pasa del plan 187-0 (Plan de estudio
El 16 de Julio del 1987, mediante resolución I.C.U. Inicial) al plan 187-1, donde se eliminan tres mate-
32/87. rias y se cambian de nombre a dos de las materias,
manteniéndose el régimen anual.
2. Descripción e Historia
En 1992 también con el Ingeniero Orlando Vera-
La carrera de Ingeniería Informática nació bajo
mendi se cambia la modalidad de egreso, eliminan-
tuición en la Facultad de Ciencias Exactas y Tec-
do los exámenes orales con tribunal que permitían
nología de la Universidad Autónoma “Gabriel René
un egreso directo y sustituyéndolo por un proyecto
Moreno”, es una carrera que forma profesionales
de grado o tesis.
en el área de Ciencias de la Computación. En sus
inicios parte con una población estudiantil de 38 En 1995-1996 bajo la dirección del Ingeniero Mario
alumnos que luego se incrementa notablemente, Zeballos, después de las 3ra Jornadas Académicas
hasta pasar a ser la carrera con mayor demanda se procede a cambiar los pre-requisitos de algunas
dentro de la facultad y la universidad. Actualmen- las materias, manteniendo el plan 187-1 y el régi-
te se cuenta con aproximadamente 1000 y con una men anual.
tendencia a seguir creciendo.
En el año 2003 con la dirección del Ingeniero
Como inicio oficial de la carrera de Ingeniería In- Miguel Peinado, se pone en vigencia el Plan 187-2
formática se establece el año 1987, pero el primer con la creación de una nueva malla curricular en
intento para su creación se realizó el año 1979, con la cual se establecen dos menciones (Ingeniería en
el golpe de estado militar del 1980 y la interven- Informática e Ingeniería en Sistemas) y se cambia
ción de la universidad este proceso se cortó y con de un sistema anualizado a uno semestralizado.
la vuelta a la democracia en 1985 se retomó la idea
de la creación al impulso de lo que en ese momento Para la elaboración del primer plan de estudios de
era el departamento de matemáticas, que luego se la carrera, se tomó como base el estudio realizado
consolido en 1987. por la “Technical Committee for Education” de la
International Federation For Information Proces-
En el mes de Junio del 1987 se crea la Carrera de sing por encargo de la Unesco, estudio publicado
Ingeniería Informática, de acuerdo a Resoluciones con el título de “A Modular Curriculum in Compu-
Nro. 3/87, 4/87, 5/87 del Consejo Facultativo de la ter Science” que fue revisado por la World Confe-
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. rence on Computer Education, realizado en Suiza
en Julio del 1981.
El 16 de Julio del 1987, mediante resolución I.C.U.
32/87 el Ilustre Consejo Universitario convalida El diseño curricular correspondiente al Plan 187-2,
las resoluciones facultativas y crea la Carrera de se basa en el estudio realizado por la IEEE Com-
242
puter Society y ACM Association for Computing • Licenciatura en Ingeniería Informática
Machinery: “The Joint Task Force on Computing
Curricula”, con el título de “Computing Curricula 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
2001 Computer Science” publicado el 15 de diciem- • Técnico Universitario Medio En Programación
bre del 2001. y diseño de páginas web
En el año 2005 bajo la dirección del Ingeniero • Técnico Universitario Superior En Programa.
Miguel Peinado, se pone en vigencia el Plan 187-3, De Computadoras
187-4 y 187-5, con la creación de una nueva malla
curricular en la cual se establecen tres menciones • Técnico Universitario Superior en desarrollo de
(Ingeniería en Informática, Ingeniería en Sistemas Aplicaciones Web y Móviles
y Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones) y se
mantiene el sistema semestralizado. • Licenciatura en Ingeniería Informática
243
La asignatura GDI001 Graduación Directa se título correspondiente debe presentar el acta de
utilizara para registrar internamente a los estu- aprobación y defensa de la modalidad de gradua-
diantes que cumplen con los requisitos de Gra- ción que corresponda, en las oficinas de Admisio-
duación por Excelencia, por Buen Rendimien- nes y Registro y obtener el Certificado de venci-
to y Buen Desempeño según reglamentaciones miento del Plan de Estudios.
vigentes. Para tramitar el titulo correspondiente
debe presentar el acta de aprobación y defensa de Nivel Licenciatura
la modalidad de graduación que corresponda, en • Examen de Grado
las oficinas de Admisiones y Registro y obtener el
Certificado de Vencimiento de Plan de Estudios Con Seminario
187-3.
Educación Continua
Nivel Técnico Universitario Superior
• Trabajo Dirigido
• Para obtener el título de Técnico Universitario
Superior en Programación de Computadoras en • Tesis de Grado
el Plan de estudios 187-3 es necesario haber apro-
• Graduación Directa
bado 32 materias correspondientes a los primeros
seis semestres del Plan de Estudios .El estudiante Por Excelencia
deberá elegir una modalidad de graduación (Pro-
yecto de Grado Técnico, Monografía, Pasantía). Por Buen Rendimiento
Para tramitar el título correspondiente debe pre-
Por Buen Desempeño
sentar el acta de aprobación y defensa de la mo-
dalidad de graduación que corresponda, en las
oficinas de Admisiones y Registro y obtener el
Certificado de vencimiento del Plan de Estudios. A) Objetivos de la Carrera
• Para obtener el título de Técnico Superior en De- Formar a profesionistas con conocimientos só-
sarrollo de Aplicaciones Web y Móviles en el Plan lidos en las metodologías y técnicas que les per-
de estudios 187-3 es necesario haber aprobado mitan crear aplicaciones de software de una
32 materias correspondientes a los primeros seis manera sistemática, controlada y eficiente.
semestres del Plan de Estudios, las dos materias Desarrollar habilidades para el correcto manejo de
electivas deben ser ELC109 Tecnología Emergen- herramientas de especificación, análisis, modelado,
te I y ELC110 Tecnología Emergente II .El estu- verificación y control del ciclo de vida de un pro-
diante deberá tomar la modalidad de graduación yecto de desarrollo de software. Aportar eficiencia
(Examen de Grado Técnico con Seminario). Para al desarrollo de software.
tramitar el título correspondiente debe presentar
el acta de aprobación y defensa de la modalidad B) Perfil del postulante : vocación, habilidades, inte-
de graduación que corresponda, en las oficinas de reses y personalidad necesarios en el postulante a
Admisiones y Registro y obtener el Certificado de esta Carrera
vencimiento del Plan de Estudios. a) Vocación
Nivel Universitario Técnico Medio ∗ Valora la efectividad y los logros concretos.
• Para obtener el título de Técnico Medio en Pro- ∗ Motivado por el funcionamiento,
gramación y Diseño de Páginas WEB en el Plan perfeccionismo, optimización e innovación.
de estudios 187-3 es necesario haber aprobado 18
materias correspondientes a los primeros 4 se- ∗ Planificado, coordinado, organizado en los
mestres del Plan de Estudios. El estudiante deberá procesos o trabajos.
tomar la modalidad de graduación (Examen de
Grado Técnico con Seminario). Para tramitar el ∗ Perseverante en la realización del trabajo
237
∗ Vocación de servicio que se expresa a través ∗ Gusto y valoración por la tecnología y las cien-
de construir para mejorar las condiciones de cias que la sustentan, con base en las matemá-
vida del ser humano. ticas fundamentalmente.
245
de su tiempo y habilidades de organización y para Creando su propia empresa consultora, que pres-
mantenerse actualizado en el avance de la disciplina te servicios informáticos a otras organizaciones.
con el fin de continuar su propio desarrollo profe-
sional.
F) Carreras afines y relacionadas
D) Tareas o actividades específicas que se realizan
en la profesión Administración de Sistemas COMPUTACIÓ-
Nales
• El Ingeniero en Informática, esta calificado para
desempeñarse en cualquier área de la de computa- Seguridad Informática
ción, pudiendo desarrollar su profesión como Jefe Ingeniería de Sistemas
de Departamentos de Tecnologías de Información,
Jefe de Proyectos Informáticos, Ingeniero de Siste- Ingeniería de software
mas, Administrador de Bases de Datos, Adminis-
trador de Redes Corporativas, Analista de sistemas, G) Especialidades
Web Master, o bien como consultor independiente
Inteligencia Artificial
en cualquier empresa del sector público o privado.
Informática Gráfica
E) Campo y mercado de trabajo actual
Informática Educativa
Bancos
Informática de Gestión
Financieras
Auditoria y Seguridad Informática
Administradoras de fondos de pensiones
Informática Empresarial
Instituciones de Salud
Informática de Negocios
Empresas Industriales
Informática de la Salud
Empresas Comerciales de Servicios
Sistemas de Información
Empresas de Consultoría
Redes de Computadores
Organismos Públicos y Privados
Empresas Agropecuarias
Universidades
Centros de Investigación
246
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-3) INGENIERÍA INFORMÁTICA
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
247
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Y MÓVILES
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
248
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
ASIGNATURAS ELECTIVAS: DEBE TENER APROBADAS 2 ( DOS ) ASIGNATURAS ELECTIVAS, UNA DE CADA UNO DE LOS SE‐
MESTRES 5 Y 6
MATERIAS ELECTIVAS
249
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
250
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
ASIGNATURAS ELECTIVAS: DEBE TENER APROBADAS 2 (DOS) ASIGNATURAS ELECTIVAS, UNA DE CADA UNO DE LOS SEMES‐
TRES 5 Y 6
MATERIAS ELECTIVAS
251
LICENCIATURA EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
252
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
254
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
ASIGNATURAS ELECTIVAS: DEBE TENER APROBADAS 4 (CUATRO) ASIGNATURAS ELECTIVAS, UNA DE CADA UNO DE LOS
SEMESTRES 5, 6,7 Y 8.
MATERIAS ELECTIVAS
254
CARRERA DE INGENIERÍA EN
SISTEMAS
- Ubicación y/o Dirección: 5. Planes vigentes 187-4
Av. Busch 2 do Anillo
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
- Módulos: 236 termedias)
El Ilustre Consejo Universitario en uso de sus le- • Técnico Universitario Medio Operador en Sis-
gítimas atribuciones, según resolución I.C.U., temas Empresariales
Nro.030/2010 reconoce como fecha de creación de • Técnico Universitario Superior en Análisis de
la carrera el 20 de abril del 2005. Sistemas
2. Descripción e Historia • Técnico Universitario Superior Analista de Sis-
El 15 de Abril del 2003, mediante resolución temas de Información Administrativos
Vicerrectoral 67/2003 se convalida las resoluciones • Licenciatura en Ingeniería en Sistemas
facultativas y de carrera y crea Ingeniería en Siste-
mas como una mención de la carrera de Informá- 8. Duración
tica (Plan 187-2) bajo un régimen semestralizado.
• Técnico Universitario Medio Operador en Sis-
El año 2005 un equipo de docentes especialistas temas Empresariales 2 años
concluye el actual diseño curricular dando origen
al programa de titulación Ingeniería en sistemas • Técnico Universitario Superior en Análisis de
plan 187-4, siguiendo el nuevo modelo académico Sistemas 3,5 años
basado en competencias.
• Técnico Universitario Superior Analista de
Posteriormente el Ilustre Consejo Universitario
Sistemas de Información Administrativos 3
mediante resolución I.C.U. 030/2010 reconoce
años
como fecha de creación de la carrera de Ingeniería
de Sistemas el 20 de abril del 2005. • Licenciatura en Ingeniería en Sistemas 5
años
3. Misión
9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
Formar profesionales capaces de crear, innovar y
acreditada) y agente acreditador
aplicar las tecnologías de la información para mejo-
rar la gestión industrial y empresarial impulsando Carrera Acreditada 2014 al 2020 ante el
así el desarrollo regional y nacional. C.E.U.B. – S.N.E.A.
4. Visión 10. Modalidades de Ingreso
La carrera de Ingeniería de Sistemas es reconoci- • Prueba de Suficiencia Académica (P.S.A.) y/o
da y valorada por su calidad y pertinencia social. Programa de Admisión Básica (P.A.B.).
Docentes y estudiantes están involucrados en pro-
cesos de investigación y acreditación. • Bachilleres Destacados
255
• Exención Profesional
• Admisiones Especiales
Licenciatura
256
Nivel Licenciatura de Grado Técnico a Través de Seminario). Para tra-
mitar el título correspondiente debe presentar el
• Para obtener el título de Ingeniero en Sistemas en el acta de aprobación y defensa de la modalidad de
Plan de estudios 187-4 es necesario haber aprobado graduación que corresponda, en las oficinas de Ad-
un total de 49 materias distribuidas en 10 semes- misiones y Registro y obtener el Certificado de ven-
tres. Entre estas se encuentra 4 electivas, según se cimiento del Plan de Estudios.
describe en el plan de estudios 187-4. La nota de
la asignatura GRL001 modalidad de graduación se Nivel Técnico Medio Operador en Sistemas Empre-
tomara del acta de defensa y aprobación de la mo- sariales
dalidad de graduación tomada por el estudiante
(Tesis de Grado, Proyecto de Grado, Trabajo Diri- • Para obtener el título de Técnico Medio Operador
gido o Examen de Grado). La asignatura GDI001 en Sistemas Empresariales en el Plan de estudios
Graduación Directa se utilizara para registrar in- 187-4 es necesario haber aprobado 18 materias co-
ternamente a los estudiantes que cumplen con los rrespondientes a los primeros cuatro semestres del
requisitos de Graduación por Excelencia según re- Plan de Estudios. El estudiante deberá tomar la mo-
glamentaciones vigentes. Para tramitar el título co- dalidad de graduación (Examen de Grado Técnico
rrespondiente debe presentar el acta de aprobación a Través de Seminario). Para tramitar el título co-
y defensa de la modalidad de graduación que co- rrespondiente debe presentar el acta de aprobación
rresponda, en las oficinas de Admisiones y Registro y defensa de la modalidad de graduación que co-
y obtener el certificado de vencimiento de Plan de rresponda, en las oficinas de Admisiones y Registro
Estudios 187-4. y obtener el Certificado de vencimiento del Plan de
Estudios.
Nivel Universitario Técnico Superior Analista en
Sistemas
257
b) Habilidades • Su labor es programar, implementar, GESTIÓ-
Nar, mantener y operar los sistemas de informa-
∗ Habilidad de Sistematización: en este proceso ción COMPUTACIÓNales requeridos por la em-
está contemplado el clasificar, ordenar, dispo- presa o institución, como también desempeñarse
ner, seleccionar, listar, jerarquizar, categorizar, en el área de soporte de dichos sistemas.
etc.
D) Tareas o actividades específicas que se
∗ Buena capacidad de atención y concentración.
realizan en la profesión
∗ Facilidad para relacionarse con los demás y al
trabajo en equipo. • Integra equipos con otros profesionales del área
de Ciencias de la Computación.
c) Intereses
• Resuelve problemas con un enfoque que permi-
∗ Tendencia natural al orden y a realizar algo con ta un tratamiento algorítmico de la solución.
minuciosidad y detalle.
• Realiza tareas de programación en distintos len-
∗ Dar importancia a la planificación de una tarea. guajes COMPUTACIÓNales.
258
• Desarrolla Sitios Web
Análisis de Sistemas
Tecnología COMPUTACIÓNal
Técnico Informático
Ingeniería de Software
Comunicación Multimedial.
G) Especialidades
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
260
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
261
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
262
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN ANÁLISIS DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
263
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
264
LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
265
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
266
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
267
CARRERA DE INGENIERÍA EN REDES Y
TELECOMUNICACIONES
- Ubicación y/o Dirección: 5. Plan de Estudio vigente 187-5 (semestral)
Av. Busch, Ciudad Universitaria, Módulo 236
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
- Número de Teléfono: termedias)
(591) 3 - 3553636
• Técnico Universitario Medio
- Número de Fax: (591) 3- 3553636
• Técnico Universitario Superior
- Correo Electrónico: redes@ficct.uagrm.edu.bo
• Licenciatura
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
El Ilustre Consejo Universitario en uso de sus le-
gítimas atribuciones, según resolución I.C.U., • Técnico Universitario Medio
Nro.030/2010 reconoce como fecha de creación de En Cableado de Redes, conectividad y fibra
la carrera el 20 de abril del 2005. óptica
2. Descripción e Historia • Técnico Universitario Superior
El año 2005 un equipo de docentes especialistas de En Instalación y Configuración de Redes
Informática concluyen el nuevo diseño curricular
de las carreras de ciencias de la computación dando En Redes y Conectividad
origen al programa de titulación Ingeniería en Re-
des y Telecomunicaciones plan 187-5, siguiendo el • Licenciatura
nuevo modelo académico basado en competencias.
En Ingeniería en Redes y Telecomunicacio-
Posteriormente el Ilustre Consejo Universitario nes
mediante resolución I.C.U., 030/2010 reconoce
8. Duración
como fecha de creación de la carrera de Ingeniería
en Redes y Telecomunicaciones el 20 de abril del • Técnico Universitario Superior
año 2005. 7 semestre (3 ½ años)
3. Misión • Técnico Universitario Medio 5 Semestre
La formación integral y permanente de profesio- • Licenciatura en Ingeniería en Sistema
nales en Redes y Telecomunicaciones para la crea- 10 semestres (5 años)
ción, difusión y cultivo de las tecnologías de la In-
formación y de la comunicación, siendo líderes y 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
agentes de cambio para promover la equidad y jus- acreditada) y agente acreditador
ticia social.
En proceso de autoevaluación
4. Visión
10. Modalidades de Ingreso
La carrera de Ingeniería de Redes y Telecomuni-
• Prueba de Suficiencia Académica (P.S.A.) y/o
caciones es reconocida y valorada por su calidad y
Programa de Admisión Básica (P.A.B.).
pertinencia social.
• Bachilleres Destacados.
Docentes y estudiantes están involucrados en pro-
cesos de investigación y acreditación. • Exención Profesional.
268
• Admisiones Especiales. del Plan 187-5 deberán cumplir con los siguientes
requisitos:
11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes
niveles 1.- Haber aprobado 30 asignaturas obligatorias de
los primeros SEIS semestres, establecidos en el plan
Requisitos de titulación Ingeniería en Redes y Tele- de estudios 187-5.
comunicaciones.
2. Debe tener aprobadas dos materias electivas
Nivel Licenciatura ELC209 del quinto semestre y ELC210 del sexto
• Para obtener el título de Ingeniero en Redes y semestre.
Telecomunicaciones en el plan de estudios 187-5 es Nivel Técnico Universitario Medio
necesario haber aprobado un total de 50 materias
distribuidas en 10 semestres, según se describe en • Para obtener el título de Técnico Medio en Cablea-
el plan de estudios 187-5. La nota de la asignatura do de Redes, Conectividad y Fibra Óptica en el Plan
GRL001 Modalidad de Graduación se tomara del de estudios 187-5 es necesario haber aprobado 18
acta de defensa y aprobación de la modalidad de materias correspondientes a los primeros 4 semes-
graduación elegida por el estudiante (Tesis de Gra- tres del Plan de Estudios. El estudiante deberá to-
do, Proyecto de Grado, Trabajo Dirigido o Examen mar la modalidad de graduación (Examen de Gra-
de Grado). La asignatura GDI001 Graduación Di- do Técnico con Seminario). Para tramitar el título
recta se utilizara para registrar internamente a los correspondiente debe presentar el acta de aproba-
estudiantes que cumplen con los requisitos de Gra- ción y defensa de la modalidad de graduación que
duación por Excelencia según reglamentaciones corresponda, en las oficinas de Admisiones y Regis-
vigentes. Para tramitar el titulo correspondiente tro y obtener el Certificado de vencimiento del Plan
debe presentar el acta de aprobación y defensa de la de Estudios.
modalidad de graduación que corresponda, en las
oficinas de Admisiones y Registro y obtener el cer-
tificado de vencimiento de Plan de Estudios 187-5. MODALIDAD DE GRADUACIÓN
Nivel Técnico Universitatio Superior Nivel Técnico Universitario Medio
• Para obtener el título de Técnico Superior en Insta- • Examen de grado con seminario
lación y Configuración de Redes en el Plan de estu-
dios 187-5 es necesario haber aprobado 35 materias Nivel Técnico Universitario Superior
correspondientes a los primeros seis semestres del
Plan de Estudios; más las asignaturas de Redes I • Monografía
(INF433) correspondiente al séptimo semestre, Re-
• Proyecto de grado Técnico
des II (INF423) y Taller de análisis y diseño de re-
des (RDS421) correspondiente al octavo semestre. • Examen de grado
El estudiante deberá elegir una modalidad de gra-
duación (Proyecto de Grado Técnico, Monografía, Con seminario
Pasantía). Para tramitar el título correspondiente
• Pasantía
debe presentar el acta de aprobación y defensa de la
modalidad de graduación que corresponda, en las Nivel Licenciatura
oficinas de Admisiones y Registro y obtener el Cer-
tificado de vencimiento del Plan de Estudios. • Proyecto de grado.
269
Educación Continua sitivos como en procedimientos o formas
de realizar las cosas, que le permite solucio-
Seminario de grado nar problemas generando nuevos sistemas o
• Trabajo Dirigido. adaptando la realidad existente a nuevos re-
querimientos.
• Tesis de Grado.
∗ Ubicación Espacial
• Graduación Directa.
c) Intereses
Por Excelencia
∗ Motivación por la aplicación de la tecnología.
Por Buen Rendimiento
∗ Curiosidad permanente en los avances tecno-
Por Buen Desempeño lógicos principalmente del tipo electrónicos.
∗ Habilidad Matemática
C. Perfil Profesional
∗ Capacidad analítica: Método de comprensión
que enfoca el todo y lo descompone en sus •El Ingeniero en Redes y Telecomunicaciones
elementos básicos para luego ver la relación es un profesional orientado a las Tecnologías de
entre dichos elementos. las Comunicaciones y de la Información.
∗ Razonamiento lógico: El que se capta a través •Utiliza los conocimientos de las ciencias físicas
de la observación de la realidad, o de un dibu-
y matemáticas y las técnicas de ingeniería tanto
jo, o un esquema, el funcionamiento de algo,
para desarrollar las comunicaciones como para
comportamiento, etc. Habilidad para analizar
adaptarse a sus cambios.
proposiciones o situaciones complejas, prever
consecuencias y poder resolver el problema •Posee una formación en las áreas de la
de una manera coherente. administración y economía que lo habilitan
∗ Innovador: Tiende a la inventiva o la inno- para dirigir, organizar, administrar y explotar
vación en busca de incorporar cosas nuevas, servicios de telecomunicaciones y para ejecutar,
a utilizar el ingenio ya sea en nuevos dispo- supervisar y evaluar proyectos relacionados con
las telecomunicaciones.
270
D. Tareas o actividades específicas que se realizan en la Administra y GESTIÓNa sistemas y servicios de
profesión Telecomunicaciones y Telemática, integrando y
coordinando personas y grupos interdisciplinarios.
•Abarca el campo de las tecnologías de las teleco-
municaciones del tipo análoga (*Electrónica Aná- E. Campo y mercado de trabajo actual
loga) y digital (Electrónica Digital).
• Radiodifusoras.
•Aborda las tecnologías de telecomunicaciones a
través de medios de fibra óptica, cable, espacio libre • Televisión.
(radiofrecuencia) y satelital. • Empresas de servicios de telecomunicaciones
•Sistemas de difusión de voz (radio) o imagen (TV), (como Internet, telefonía, televisión por cable,
Sistemas de Radio-Navegación, Redes de Telefonía etc.)
Fija, Telefonía Celular, Redes de Computadoras, • Bancos.
entre otros.
• Empresas proveedoras y fabricantes de equipo
•En Comunicaciones en espacio libre: de telecomunicaciones. Empresas especializa-
•Realiza el diseño de radioenlaces. das en integración, de instalación y manteni-
miento.
•Diseño de antenas, y arrays de antenas.
• Instituciones gubernamentales de regulación y
•Diseña y planifica sistemas de comunicaciones te- control del sector de telecomunicaciones.
rrestres y marítimas.
• Empresas de producción de componentes y par-
•Diseña e instala Redes de Teleinformática tes de equipos e instalaciones destinadas a las
para transmisión y recepción de datos telecomunicaciones.
271
• Tecnología en Redes y Comunicaciones de
Datos.
G. Especialidades
• Telefonía.
• Radiodifusión.
• Telemática.
272
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-5) INGENIERÍA EN REDES Y TELECOMUNICACIONES
TÉCNICO UNIVERSITARIO MEDIO EN CABLEADO DE REDES, CONECTIVIDAD Y FIBRA ÓPTICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
273
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN INSTALACIONES Y CONFIGURACIÓN DE REDES
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
274
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
275
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN REDES Y CONECTIVIDAD
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
276
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
277
LICENCIATURA DE INGENIERÍA EN REDES Y TELECOMUNICACIONES
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TOTAL 25 28 13
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
278
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
279
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
280 280
FACULTAD DE CIENCIAS
JURÍDICAS, POLÍTICAS,
SOCIALES Y RELACIONES
INTERNACIONALES
CARRERAS:
1. RELACIONES
INTERNACIONALES
2. CIENCIAS POLÍTICAS Y
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
3. DERECHO
4. TRABAJO SOCIAL
- Ubicación y/o Dirección: Av. Centenario, Campus Universitario, Módulo 185 Número de Teléfono y
Fax: (591) 3- 3354662 - 3342990 Correo Electrónico: fcjpsri_@hotmail.com web: www.uagrm.edu.bo
281
Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas,
Sociales y Relaciones Internacionales
AUTORIDADES FACULTATIVAS
4. Visión
• Derecho Penal y Procesal Penal • Ejes transversales como herramientas para so-
lucionar falencias e la educación conductista y
• Derecho Civil y Procesal Civil adecuarse a la educación integral del profesio-
nal abogado en la U.A.G.R.M.
• Política en intervención Social
• La defensa de la constitución: Un repaso teó-
• Comercio Exterior y Relacionas Internaciona-
rico
les
• El presidencialismos y la reelección presiden-
• Administración Pública
cial
• Educación Superior por Competencias
• Una educación intercultural para una sociedad
Maestría plural
283
CARRERA DE RELACIONES
INTERNACIONALES
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch ciudad 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
universitaria módulo 283. (Antes módulo 222). termedias)
- Número de Teléfono y Fax: (591) 3- 3597294 • Técnico Superior de Gestor en Relaciones Inter-
nacionales al vencimiento del 6º semestre.
- Correo Electrónico:
carrera_relacionesinternacionales_uagrm.@outlook.com • Licenciado en Relaciones Internacionales al
vencimiento del 8º semestre y Trabajo Final de
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa Titulación.
La carrera fue creada el 21 de mayo del 2007. 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
2. Descripción e Historia Técnico Universitario Superior
La Carrera de Relaciones Internacionales se en- • Título Académico: Gestor en Relaciones In-
cuentra ubicada en el seno de la Facultad de Cien- ternacionales
cias Jurídicas, conjuntamente con la Carrera de
Derecho, Ciencias Políticas y Trabajo Social. Fue • Título en Provisión Nacional: Gestor en
creada y autorizada a funcionar el 1º semestre del Relaciones Internacionales
año 2007 mediante resolución Vicerrectoral Nº
004/2007, empezando a impartir conocimientos, Licenciatura
desde el 26 de marzo del 2007. • Título Académico: Licenciatura en Relacio-
3. Misión nes Internacionales
• Trabajo Dirigido.
284 284
• Prácticas Dirigidas otro, qué es lo quiere conseguir, etc.
a) Vocación ∗ Activo.
286 286
• En el sector académico, en docencia y la inves-
tigación.
• Medios de comunicación.
G. Especialidades
287
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (150 – 1) RELACIONES INTERNACIONALES
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
288 288
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
289
MATERIAS ELECTIVAS
290 290
CARRERA DE CIENCIAS POLÍTICAS
Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
- Ubicación y/o Dirección: 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
Av. Busch, Ciudad Universitaria, Módulo 283,
segundo piso • Título Académico: Licenciado en Ciencias
Políticas y Administración Pública
- Número de Teléfono y Fax:
• Título en Provisión Nacional: Politólogo
(591) 3 - 3599494
8. Duración 4 años
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
Fue creada por resolución del Ilustre Consejo Uni- acreditada) y agente acreditador
versitario (I.C.U.) No 36/92 el 13 de agosto del 1992.
En proceso de acreditación
2. Descripción e Historia
10. Modalidades de Ingreso
La carrera de Ciencias Políticas y Administración
Pública, fue creada por resolución I.C.U. Nº 36/92, • Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
con la misión de formar profesionales capaces de ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
analizar los fenómenos políticos, económicos y so- misión Básica (P.A.B.).
ciales de la región y proponer soluciones a los graves • Bachilleres Destacados.
problemas de la sociedad boliviana en su conjunto.
• Exención Profesional.
Es un programa profesional por competencia, con
un sistema anualizado a nivel licenciatura con cua- • Admisiones Especiales.
tro años de formación; actualmente la carrera se en-
cuentra en proceso de acreditación. 11. Modalidades o reglas de titulación en los diferen-
tes niveles
3. Misión
• Trabajo Dirigido.
Contribuir a la transformación de la realidad so-
ciopolítica regional, nacional e internacional, for- • Examen de Grado.
mando politólogos que den respuestas a los pro- • Sin Seminario
blemas en el plano político y de la Administración
Pública, aportando al desarrollo humano sosteni- • Educación Continua
ble.
• Tesis de Grado
4. Visión
• Graduación Directa
Ser un referente nacional e internacional en la for-
mación de profesionales en Ciencia Política y Ad- • Por Excelencia
ministración Pública con ética, libertad, equidad,
• Por Buen Rendimiento
calidad, pertinencia y compromiso social.
• Por Buen Desempeño
5. Planes vigentes 156 - 3
291
Objetivos Académicos. B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, inte-
reses y personalidad necesarios en el postulante a
• Formar profesionales en Ciencia Política y esta Carrera
Administración Pública altamente calificados,
con capacidad de líderes y cientistas políticos a) Vocación
útiles a la sociedad promover el pensamiento
crítico de los enfoques politológicos, en fun- ∗ Buscar la forma de dar representación en la
ción de la problemática de los diferentes con- sociedad a los nuevos fenómenos sociales que
textos sociopolíticos (nacionales e internacio- comienzan a conformarse en ella y sean atendi-
das sus demandas; o cualquier sueño o anhelo
nales).
específico que se sienta involucrado dentro de
• Fomentar aptitudes para la investigación cien- esta vocación global.
tífica, la docencia universitaria y actitudes para
el trabajo interdisciplinario. b) Habilidades
292 292
∗ Gusto por planificar meticulosamente un D Tareas o actividades específicas que se realizan en
trabajo, cuidando de los detalles, coordinando la profesión
todas sus partes y de hacer las cosas bien.
Para responder a la demanda de los ciudadanos:
∗ Emprendedora.
• Propone el servicio que responda a esta de-
∗ Convincente y sociable.2 manda.
• Calcula su costo.
C. Perfil Profesional
• Organiza su funcionamiento.
Perfil Profesional parte del análisis acerca de las ne-
cesidades de formación del profesional en Ciencia • Supervisa el cumplimiento de los objetivos y
Política o Politólogo. Esto quiere decir, el desarrollo evalúa lo realizado para proponer modificacio-
de las competencias y su corresponsabilidad con los
nes.
saberes en los aspectos fundamentales de la Ciencia
Política: la teoría política e historia de las ideas polí- • El experto en ciencia política es quien debe ase-
ticas; las instituciones políticas a partir del estado y gurarse de que el funcionamiento concreto de
su forma de organización constitucional, el gobier-
una institución estatal permita el mejor cum-
no central, regional y local, la administración públi-
plimiento posible de los objetivos que persigue
ca; los partidos políticos, los movimientos sociales,
la opinión pública y la participación del ciudadano y que están previstos en la ley.
en el gobierno y la administración; las relaciones Para ello:
internacionales, la política internacional, organi-
zación y administración internacional, convenios y • Analiza aquellas interferencias que aparecen en
tratados. la vida real de las instituciones, sea en la forma
Necesidades de formación que tienen que ver con de luchas burocráticas o presiones de grupos de
las competencias, entendidas como las capacida- influencia.
des que las personas desarrollan para resolver pro-
• Propone soluciones y asegura que ellas efecti-
blemas y realizar actividades propias de diferen-
tes áreas ocupacionales. Tomando en cuenta en el vamente se ejecuten.
perfil los escenarios de actuación profesional que • La vida moderna introduce mayores compleji-
se dan en los niveles de las macro competencias y
dades que generan nuevas responsabilidades y
competencias globales.
derechos. Nuevas leyes son necesarias y se es-
En consecuencia corresponde a la macrocompe- pera de ellas que tengan precisión para minimi-
tencia específica formular los conocimientos indis- zar las controversias y, si aparecen dudas, que
pensables del politólogo, a saber: desarrollar pro- existan mecanismos legales para resolverlas del
puestas teóricas y prácticas para el funcionamiento modo más eficiente. El experto en ciencia polí-
de las instituciones públicas, las organizaciones tica es quien debe evaluar esta demanda de le-
partidarias y las relaciones políticas nacionales e gislación y de justicia y es quien puede estimar
internacionales, aspectos de la Ciencia Política que en qué medida las instituciones creadas satisfa-
tienen que ver con el funcionamiento y perfeccio- cen las necesidades que les dieron origen.
namiento del sistema democrático. Derivando de
ésta macrocompetencia las correspondientes com- • Un estado con pretensiones de satisfacer efi-
petencias globales: específicas, básicas específicas, cientemente las necesidades conflictivas de los
básicas instrumentales y complementarias, a fin de diferentes grupos que componen la población
que el politólogo conozca, relacione, analice, sinte- no puede prescindir, al día de hoy, de una parti-
tice, asesore, diseñe, GESTIÓNe, planifique, medie
cipación de expertos en ciencia política en cada
y maneje estas competencias y sus correspondien-
una de sus decisiones.
tes saberes
• La conveniencia de un asesoramiento idóneo
no sólo es válida a nivel de las instituciones de
gobierno general, sino también en los niveles
293
de la vida pública provincial y municipal. ticas de estabilidad y seguridad, los servicios de
politólogos, pueden llevar a cabo evaluaciones y
• La ciencia política también abarca todo lo rela- asesoramientos coyunturales de mediano y largo
cionado con el marketing político, cuya necesi- alcance. Así, también, pueden desempeñarse en el
dad es importante para quienes participan de la área de recursos humanos, relaciones instituciona-
contiendas electorales. les, planeamiento estratégico, como en la gerencia
social en el sector privado con la planificación de
• Investigan acontecimientos y actividades del
proyectos con implicaciones sociales y políticas.
pasado, incluida la evolución de instituciones, mo-
vimientos y comportamientos sociales, económicos • Universidades públicas y privadas.- Puede des-
y políticos, y difunden los conocimientos logrados empeñar función de docente, de investigación, de
para que sirvan de base a la adopción de criterios y extensión y de tipo administrativo en universida-
orientaciones a políticos, diplomáticos y otros. des e instituciones de nivel superior.
• Observan y estudian las instituciones políticas • Institutos o centros de estudios e investigación.-
contemporáneas y reúnen información sobre ellas Capacidad para proporcionar elementos de juicio
partiendo de diversas fuentes, incluidas entrevistas para las decisiones o planes de los poderes públicos
con funcionarios de gobierno, miembros de parti- o de entidades privadas con interés público, o que
dos políticos y otras personalidades. desarrollen investigaciones y proyectos de carácter
científico sobre aspectos de la política y otras ma-
• Presentan los resultados y conclusiones de sus
terias afines.
estudios en la forma más adecuada para su publica-
ción o su utilización por funcionarios de gobierno, • Relaciones y organismos internacionales.- En la
miembros de partidos políticos o de otros organis- carrera diplomática puede desempeñar cargos en
mos y demás personas interesadas. el servicio interno de la Cancillería y funciones ge-
renciales en el servicio exterior, así como funciona-
E. Campo y mercado de trabajo actual riosasesores o consultores en organismos internaciona-
les y de cooperación internacional.
Son los principales espacios de inserción laboral
donde se pueden desempeñar los profesionales en • Medios de Comunicación.- La formación en
Ciencia Política y Administración Pública: política de alto nivel le permite al Politólogo, ac-
tuar como redactor o asesor político en el manejo
• Instituciones políticas, administraciones y em- de los factores políticos de la comunicación y en
presas públicas.- El politólogo por su formación el manejo cultural de la opinión pública en los
científico-técnica y objetiva sobre la estructura po- diversos aspectos de la participación de actores y
lítica y especialmente en la planificación y coordi- acontecimientos políticos, así como observador
nación general de servicios, desempeña cualquier calificado de las relaciones de fuerzas coyuntura-
cargo técnico o político. les y analista político.
• Organizaciones políticas de representación de
intereses y no gubernamentales.- Puede desem- F. Áreas ocupacionales
peñarse como consultor, capacitador, consejero o
• Son áreas de ocupaciones, de acuerdo a los esce-
asesor político y relacionista público, tanto en el
narios de actuación, que pueden movilizar la capa-
campo empresarial, gremial, sindical y otras orga-
cidad laboral del profesional: ,
nizaciones de la sociedad civil, como organizacio-
• Ejercicio de la política activa.
nes laborales, corporaciones regionales, comités
• Diseño, gestión y evaluación de políticas
cívicos, movimientos sociales, asociaciones múl-
públicas.
tiples, centros comunitarios, pueblos indígenas,
• Asesoramiento en la toma de decisiones y es-
cooperativas y otros grupos sociales.
trategias políticas.
• Empresas y organizaciones privadas.- El desa- • Asesoramiento en marketing político y guber-
rrollo empresarial depende de condiciones polí- namental.
294 294
• Asesoramiento, consultoría y gestión.
• Docencia e investigación.
• Elaboración y manejo de proyectos.
• Gerencia política y social.
• Planificación estratégica, operativa y prospec-
tiva.
• Gerencia de conflictos.
• Análisis político en discursos, conflictos, go-
bernabilidad, coyuntura y prospectiva.
• Análisis y observación internacional
• Administración Pública
• Sociología
• Derecho
• Economía
H. Especialidades
295
I. PLAN DE ESTUDIO ANUAL (156 –3) CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
296 296
TERCER AÑO
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
297
CARRERA DE DERECHO
- Ubicación y/o Dirección: por su condición de fundadora y ser la primera casa
Av. Centenario esq. 2do anillo. de estudios superiores del Departamento de Santa
Cruz.
- Número de Teléfono: (591) 3 - 3330959
Con el devenir del tiempo, la carrera tuvo varias
- Número de Fax: (591) 3 – 3342990 transformaciones en sus programas de enseñan-
za, en los periodos académicos y en el sistema de
graduación dirigidos por el gobierno central y por
- Correo Electrónico: políticas académicas aprobadas en congreso uni-
c_derecho@.uagrm.edu.bo versitario.
acreditacion.derecho@gmail.com
Sin embargo, no hemos logrado hasta nuestros
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa días, uniformar criterios en cuanto a programas se
refiere, excepto en los contenidos mínimos que se
15 de diciembre del 1879.
toman en cuenta para traspasos de otras Universi-
2. Descripción e Historia dades.
La Carrera de Derecho fue creada conjuntamente La Carrera de Derecho, ha experimentado los sis-
con la Universidad Cruceña el 15 de diciembre de temas o modalidades académicas semestralizado y
1879, en circunstancia en que se creó el 4to Distrito anualizado. El sistema semestralizado se implantó
Universitario de la República de Bolivia, compuesto en Bolivia el año 1972 con la Reforma Universitaria
por los departamentos de Santa Cruz y Beni. Nacional y desde entonces rigió en nuestra carrera
hasta el año 1987 que se volvió a establecer el siste-
El 11 de enero del 1880 se instala solemne la Uni- ma anualizado en el marco de una nueva Reforma
versidad de Santa Cruz de la Sierra, con el nombre Universitaria emanada del Congreso Nacional de
de “Santo Tomas de Aquino”; y con ella se creó la Universidades.
Facultad de Derecho que inició sus actividades aca-
démicas en 1881, como única Institución de Edu- El Abogado formado en la Carrera de Derecho de
cación Superior del Departamento de Santa Cruz. la U.A.G.R.M. es reconocido por su perfil profesio-
nal en el mercado laboral, al que se integra rápida-
Mediante Ley del 9 de septiembre del 1911, se de- mente a la actividad procesal jurídica y de servicio
cretó que la universidad Santo Tomas de Aquino social, contribuyendo al desarrollo profesional y
llevara el nombre de Don Gabriel René Moreno, en social del país.
honor a la memoria del ilustre boliviano y reivindi-
cación a un hijo de esta tierra, a quien se considera Hubo varios intentos de cambio de malla curricu-
como el príncipe de las letras bolivianas, determi- lar, en la gestión 2001 se culminó la primera Autoe-
nando el nombre actual de UNIVERSIDAD “GA- valuación de la Carrera de Derecho que permitió la
BRIEL RENÉ MORENO”. elaboración del diagnóstico 2005-2008.
Fue así como el año 1919 se le agregó al nombre de Permanentemente se realizan trabajos de investiga-
la “Facultad de Derecho” “Ciencias Políticas y So- ción a cargo de docentes y estudiantes universita-
ciales” y por consiguiente el título académico emiti- rios, trabajos que son publicados en la Revista de la
do por la Universidad era en grado de “Licenciatura Facultad de Ciencias Jurídicas.
en Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales”.
298 298
El plan de estudios para obtener el título de aboga- 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
do es de cinco años con opción de continuar cursos
de Postgrado bajo la modalidad de Diplomado en • Título Académico: Licenciado en Ciencias Ju-
Educación Continua para obtener el título profe- rídicas
sional, al margen de existir las modalidades de ti- • Título en Provisión Nacional: Abogado
tulación por Examen de Grado, Defensa de Tesis,
Trabajos Dirigidos, Seminarios de Actualización 8. Duración 5 Años.
Jurídica y las Modalidades de Titulación Directa:
por Excelencia, por Rendimiento Académico y por 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
Buen Desempeño. acreditada) y agente acreditador
299
• Promover la capacitación y actualización en el ∗ Estructuración lógica del pensamiento
área del Derecho a través proceso enseñanza
aprendizaje. ∗ Interpretación de situaciones
∗ Profundo interés porque se haga justicia. Las normas que regulan la sociedad pueden referir-
se a las relaciones del Estado con los ciudadanos o
∗ Sensibilidad social de las personas entre sí.
∗ Interés por el funcionamiento de las institu- Por lo tanto:
ciones de la sociedad
• Está capacitado para interpretar las leyes y su
∗ Inquietud permanente por conocer vocabula- correcta aplicación en casos concretos de la vida
rio nuevo. real.
∗ Interés lector. • El abogado debe ser como un puente entre el
∗ Interés por adquirir cultura general. cliente y los tribunales pues conoce tanto las leyes
como el funcionamiento de dichos tribunales.
d) Personalidad
• Se trata de proponerle a la persona que se re-
∗ Persona con cierto desplante, ya que va a ejer- presenta alternativas de solución al problema que
cer frente a un público: en la corte, en direc- está enfrentando, y poder defenderlo exigiendo lo
torios empresariales, o bien, como docentes. que la ley le otorga poniendo acento en las garantías
individuales de las personas.
∗ Con sentido común.
• Asesoran a los individuos en los conflictos de fa-
∗ Tolerante. milia, problemas sobre herencias, materias labora-
les, en las relaciones comerciales y financieras con
∗ Con respeto por los usos y costumbres socia-
sus semejantes y con los Entes Públicos y Privados,
les.
nacionales e internacionales. Asimismo pueden
∗ Reflexivo. orientar en la organización y contratación de dife-
rentes tipos de negocios, etc.
∗ Intuitivo
• Estudia en su globalidad la lógica que tienen las
∗ Fortaleza anímica para enfrentar discusiones, leyes. Comprende cómo se estructura la sociedad a
refutaciones, fundamentaciones e investiga- través de una ley fundamental que es la Constitu-
ciones. ción y se da cuenta de cómo se maneja la adminis-
tración del Estado, a través de reglamentos y orde-
∗ Organizado.
nanzas.
∗ Adaptabilidad para trabajar en un sistema al-
• Está preparado para la creación de las leyes y
tamente estructurado y normativo.
normas establecidas. Sus principios están basados
∗ GESTIÓNador. en el Derecho Natural.
C. Perfil Profesional
Este profesional está especializado en el conoci-
miento del Derecho, que está constituido por el
301
Como litigante; Como miembro de la carrera judicial;
• Asistente Jurídico o
• Técnico Jurídico o
G. Especialidades
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
304 304
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
305
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
3. Misión
306
11. Modalidades o reglas de titulación en los diferen- ∗ Capacidad de acción.
tes niveles
∗ Habilidad de comunicación.
• Internado Rotatorio.
∗ Capacidad de Planificación y Gestión.
• Trabajo Dirigido.
c) Intereses
• Examen de Grado.
∗ Inclinación humanista y un marcado sentido
• Sin Seminario social.
308 308
D. Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión
Cuadro
309
E. Campo y mercado de trabajo actual que es el apoyo del Trabajador Social hacia la
gestión de la organización en su dimensión de
• Empresas públicas y privadas en sus servicios de persona, producción y desarrollo.
bienestar.
• Gerontología: tiene que ver con el trabajo que
• Hospitales Consultorios de salud se emplea para la preparación de la gente en la ter-
cera edad. Esto incluye programas de especializa-
• Jardines infantiles
ción mediante políticas y espacios que tiendan a
• Escuelas básicas satisfacer sus necesidades.
• Poder Judicial
• Tribunales de la familia
• Sociología
• Educación Social
• Recursos Humanos
• Ciencias Políticas
• Administración Pública
• Terapia Ocupacional.
G. Especialidades
En áreas de:
310
I. PLAN DE ESTUDIO ANUAL (159-2) TRABAJO SOCIAL
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
311 311
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
312 312
FACULTAD DE CIENCIAS
VETERINARIAS
CARRERA:
1. MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA
Dirección Av. Busch, Ciudad Universitaria, Módulo 228Número de Teléfono y Fax (591) 3- 3537676 – (591) 3- 3542014
Correo Electrónico: f_veterizoo@uagrm.edu.bo web: www.uagrm.edu.bo
313
Facultad de Ciencias Veterinarias
AUTORIDADES FACULTATIVAS
Dr. Isaac Pablo Manrique Osinaga Dr. Juan Antonio Pereira Rico
DECANO VICEDECANO
314 314
La cruenta Guerra del Chaco sirvió para desengañar En resumen, el Dr. Herrera proponía un curso rápi-
a los que todavía creían vivir en un país privilegia- do para capacitar a los jóvenes que se interesasen en
do, por la abundancia de alimentos. A esto se sumó la preparación de vacunas, cuya idoneidad sería ga-
un acontecimiento trágico para la agropecuaria na- rantizada por la universidad. El Director del Institu-
cional: el mal de rabia, que azotó todas las estancias to Oriental de Biología muy cortésmente respondió
del oriente boliviano, diezmando la ganadería, sien- la nota, aceptando la misma y sugiriendo que las cla-
do muchos los que perdieron todo. El desastre en lo ses se desarrollen bajo su dirección y la universidad
económico fue mayor que el que ocasionó la Guerra, estatal les otorgue el correspondiente título, que se
la epizootia tomó al país desprevenido y con una ca- constituya en una garantía para el ejercicio profesio-
rencia casi absoluta de veterinarios, los ganaderos en nal en el futuro; comprometiéndose a anotar el plan
su desesperación hacían lo que se les decía e incluso de estudio.
se valieron de magos y santiguadores, pero con poco
beneficio. Fue entonces que el Gobierno Nacional Conforme iban pasando los días, la sugerencia del
que presidía el Coronel Germán Busch se vio en la Dr. Herrera se fue transformando en la mente del
necesidad de solicitar ayuda al Brasil por medio de Dr. Salles quien preparó las bases académicas con las
su embajador en ese país, Dr. Ostria Gutiérrez. que se fundaría la futura carrera de Veterinaria. Ela-
boró documentos, formularios, reglamentos, plan
Al poco tiempo, el entonces presidente brasileño, de estudios, consulta a posibles profesores, y cuando
Dr. Getulio Vargas, atendió la solicitud, enviando tuvo todo preparado, lo puso en consideración del
al Dr. Álvaro de Farías Salles en calidad de experto. Rector, quien le dio su visto bueno, y le encomienda
Desde un comienzo su lucha fue titánica, no se con- al Dr. Salles la preparación de la reunión inaugural.
taba con caminos vecinales, teniendo que recorrer el El Edificio Central de la Universidad estaba en cons-
Dr. Salles y su equipo gran parte del país a lomo de trucción.
animal. Todo el año 1938 fue dedicado a hacer un
reconocimiento general para apreciar la magnitud Se cursó invitaciones a personalidades que guarda-
del desastre y tomar las medidas adecuadas. El año ban relación con lo que se proponía, y en la tarde del
1939, después de infatigable trabajo, ya se contaba Primero de Junio de 1940 se efectuó la sesión en la
con un laboratorio para el diagnóstico de zoonosis Secretaría del Instituto Oriental de Biología, levan-
y de esta manera se creó la “Fundación Busch”, don- tándose la correspondiente acta de fundación.
de funcionó por varios años ese centro sanitario con A partir de esa fecha (junio 1940) la Facultad Vete-
el nombre de Instituto Oriental de Biología, siendo rinaria y Zootecnia, ha formado más de 3.000 pro-
el Dr. Alvaro Salles, su primer director. El Institu- fesionales en Medicina Veterinaria distribuidos en
to Oriental de Biología que en principio tenía como todo el país.}
funciones específicas el diagnóstico y la prevención
de pizootias, al ampliar sus actividades entró al cam- La Facultad de Veterinaria y Zootecnia, actualmente
po de la enseñanza Veterinaria, convirtiéndose en a sus 73 años de vida, cuenta con una infraestructura
Instituto Superior de Medicina y Veterinaria. sólida, adecuada y funcional, laboratorios, centros
de prácticas de campo, biblioteca con más de 2.000
Toda esta situación mostró una realidad, no se con- títulos, equipos audiovisuales para la docencia liga-
taba con médicos Veterinarios para preservar y curar dos a internet y un plantel de docentes de 60 profe-
los males de nuestra ganadería y era necesario hacer sores, casi todos con curso de Postgrado y Maestrías.
algo: ese algo era lo que desde hacía años se venía
requiriendo: la creación de la Carrera de Veterinaria, 3. Misión
necesidad que motivó a las autoridades universita-
rias, principalmente al Rector, Dr. Rómulo Herrera, Contribuir con eficiencia y calidad al desarrollo y
preclaro defensor de los intereses regionales, quien bienestar del país, mediante la formación de Médi-
supo aprovechar el momento coyuntural, por lo que cos Veterinarios y postgraduados del más alto nivel,
el 3 de julio de 1939, dirigió un elocuente memorial innovador, competente, ético y con responsabilidad
al Dr. Alvaro Salles, planteándose la imperiosa nece- social, como así también con la creación, preserva-
sidad de formar veterinarios. ción y transmisión del conocimiento en el ámbito de
las Ciencias Veterinarias.
315
4. Visión • Fortalecimiento de los Centros de Investigación fa-
cultativo.
La Facultad de Ciencias Veterinarias se visualiza
como una comunidad académica comprometida con • Alianzas Estratégicas con organizaciones de gana-
la excelencia y la innovación, organizada para con- deros, empresas pecuarias e instituciones públicas
tribuir al progreso regional y nacional, mediante el y privadas que desarrollan actividades de investiga-
saber científico y el avance tecnológico, a través de la ción y extensión pecuarias.
formación de recursos humanos del más alto nivel,
la actualización de sus conocimientos y el cultivo de • Convenios con instancias universitarias para efec-
las Ciencias Veterinarias, en un sistema de respeto al tivizar los proceso de investigación e interacción
medio ambiente. social.
5. Carreras y/o Programas Académicos que la • Motivación a docentes de la facultad para incre-
componen mentar el número de estudios de investigación pe-
cuaria y efectivizar los procesos de transferencia de
A-3 Medicina Veterinaria y Zootecnia tecnología a los sectores desfavorecidos.
• Nutrición de bovinos.
Maestría
• Producción Animal.
• Avicultura.
La Facultad de Ciencias Veterinarias de la Año 1976 al 2000: Se modifica varias veces el Plan de
U.A.G.R.M.,se crea el 1 de Junio del año 1940 en Estudios de la carrera de Veterinaria.
respuesta a la necesidad de contribuir al desarrollo
Año 2009: Se inicia el Proceso de Autoevaluación de
del sector agropecuario del país, formando profe-
la carrera de Veterinaria para fines de Acreditación
sionales capaces de hacer frente en la lucha contra
al MERCOSUR.
enfermedades que estaban afectando la ganadería
nacional y regional. Posteriormente mediante De- Año 2012: Se recibe el Certificado de Acreditación
creto Supremo de fecha 12/06/1942, se la denomina internacional al MERCOSUR de la carrera de Medi-
Instituto Superior de Medicina Veterinaria, depen- cina Veterinaria y Zootecnia.
diente del Ministerio de Agricultura y Ganadería.
Luego en el año 1972, según el Decreto Supremo N° 3. Misión
373, al aplicarse la Reforma Universitaria se designó
a la Carrera que formaba parte de la facultad, como Contribuir con eficiencia y calidad al desarrollo
“carrera de Veterinaria” dependiente de la Facultad Agropecuario del Departamento, el País y la Región,
de Ciencias de la Salud. mediante la formación de profesionales Médicos Ve-
terinarios Zootecnistas del más alto nivel, capaces de
La Facultad posteriormente se denominó como “Fa- desempeñarse en el marco de la ética, con responsa-
cultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia”, mien- bilidad social, en salud animal, producción de espe-
tras que en el año 2005 en atención a la Resolución cies animales, salud pública y tecnología de alimen-
del Honorable Consejo Facultativo (Res. H.C.F. tos.
Nº 015/2015) se denomina con el nombre de Facul-
tad de Ciencias Veterinarias. 4. Visión
317
5. Plan de Estudios vigente: 139-3(Semestral) A. Objetivos de la Carrera
9. Nivel de Acreditación MERCOSUR EDUCATIVO • Lograr planes de estudio más flexibles y elevar la
(Acreditada al Arcusur) y Agente Acreditador calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, que
garantice el desarrollo de las competencias exigidas
A partir del 08 de Marzo del año 2012 y por un pe-
para el ejercicio de la profesión.
riodo de 6 años, la Carrera de Medicina Veterina-
ria y Zootecnia se ha logrado Acreditar al Sistema
• Fortalecer el papel de la investigación y extensión
de Acreditación del ARCUSUR, perteneciente al
MERCOSUR EDUCATIVO pecuaria, asegurando que se contribuya al perfeccio-
namiento de la formación de grado y que apoyen el
10. Modalidades de Ingreso proceso de renovación y calificación permanente.
• Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Admi- B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, inte-
sión Básica (P.A.B.). reses y personalidad necesarios en el postulante a
esta Carrera
• Bachilleres Destacados
319
resolución de problemas planteados en los dife- • Prevenir la transmisión de las zoonosis.
rentes ámbitos de la realidad sociocultural nacio-
nal e internacional, con respecto a todo lo que • Producir alimentos de origen animal de alto valor
está directa o indirectamente relacionado con las biológico para el consumo humano.
especies animales y su relación con el humano.
Estas acciones se concretizan con las siguientes com- • Aplicar tecnología en la producción y control de
petencias: calidad de los alimentos de origen animal y mixto
para el consumo humano.
a) Administra políticas y programas de produc-
ción y salud animal.
• Desarrollar actividades educativas en el área de la
b) Previene y promueve la salud animal de las salud y producción animal.
especies domésticas y exóticas.
e) Produce alimentos de origen animal de alto • Autoformarse y autoevaluarse durante toda su vida
valor biológico para el consumo humano. profesional.
f) Aplica tecnología en la producción y control
de calidad de los alimentos de origen animal • Actuar con ética, liderazgo y autoestima en el ejerci-
y mixto, para el consumo humano. cio profesional, promoviendo estilos de vida saluda-
bles en los ámbitos individuales y colectivos.
g) Desarrolla actividades educativas en el área
de la salud y producción animal. • Contribuye al desarrollo de nuevas fuentes de ali-
mentación para la población, considerando los as-
Así como las siguientes competencias genéricas: pectos económicos de los procesos productivos y
distributivos del sector.
a) Contribuye a la conservación y preservación
del medio ambiente dentro del ámbito de la • Proyecta y administra sistemas de explotación y me-
profesión. joramiento de la producción de animales de interés
económico como bovinos, porcinos, aves, ovinos y
b) Actúa en equipos interdisciplinarios. caprinos.
c) Autoformarse y autoevaluarse durante toda • Formula Programas de salud animal, con el fin de
su vida profesional. prevenir y erradicar epidemias.
d) Actúa con ética, liderazgo y autoestima en el • Determina y evalúa las técnicas diagnósticas, el pro-
ejercicio profesional, promoviendo estilos de nóstico y las medidas terapéuticas y quirúrgicas, así
vida saludables en los ámbitos individuales y como la aplicación de fármacos, sus indicaciones y
colectivos. contraindicaciones en cada caso de enfermedad de
animales.
D. Tareas o actividades específicas que se realizan
en la profesión • Lleva el control de la producción animal, inspeccio-
nando el manejo general de los animales, las condi-
• Diagnosticar y tratar los problemas sanitarios ciones sanitarias en que se encuentran, condiciones
de los animales de las especies domésticas y de alojamiento, etc.
exóticas.
320
• Supervisa índices de nacimientos, mortalidad, peso, en vías de extinción, para la mantención de la
porcentajes de fertilidad, etc., a fin de alcanzar los biodiversidad.
objetivos de productividad propuestos.
• Participa activamente en Investigación, tales como:
• Determina y supervisa las necesidades nutritivas de
los animales y las características y valor nutritivo • Investigación de enfermedades infecciosas y desa‐
de sus alimentos, como también las técnicas preci‐ rrollo de vacunas.
sas para su correcta alimentación.
o Búsqueda de mejores diagnósticos y me‐
• Utiliza las bases de la genética en la mejora de razas didas terapéuticas para una enfermedad,
y aplica mecanismos y métodos de reproducción como enfermedades reproductivas, digesti‐
animal. vas, bronco pulmonares, etc.
• Diseña y GESTIÓNa estrategias y acciones orienta‐ • Desarrollo ganadero, buscando una mejor selec‐
das a la protección de la salud humana en las áreas ción genética.
del control de alimentos, industrias alimentarias y
• Mejoras en la nutrición y alimentación animal.
en la prevención y control de zoonosis y plagas.
• Investigación de Técnicas de Reproducción como
• Toma la dirección técnica de centros productivos de
análisis seminal, inseminación artificial, trabajando
leche, carne, lana, huevos, peces, etc.
con métodos científicos y manejando la instrumen‐
• Controla la higiene de la elaboración de alimentos tación básica disponible para la aplicación de dichos
desde la producción primaria hasta el consumidor, métodos.
cuidando que estén libres de contaminantes po‐
• Efectos tóxicos de los contaminantes ambientales
tencialmente patógenos.
en animales domésticos y silvestres.
• Maneja técnicas de evaluación, medidas de control
• Entre muchas otras.
y corrección del impacto que tienen sobre el medio
ambiente las industrias de alimentos, mataderos,
frigoríficos, industrias farmacéuticas, laboratorios E. Campo y mercado de trabajo actual
de diagnóstico y actividades agro-ganaderas con
los desechos de origen animal que pueden causar El perfil del titulado de la carrera de Medicina Ve‐
enfermedades en el hombre. terinaria, considera una formación humanística que
integre el progreso de la ciencia, la tecnología, la
• Realiza la certificación de calidad sanitaria y nutri‐ preservación del medio ambiente para participar
cional de productos y alimentos de origen animal del mejoramiento de la calidad de vida del hombre
de exportación e importación. en un contexto social que satisfaga sus requerimien‐
tos y propicie la transferencia tecnológica, mediante
• Formula y administra planes, programas y acciones
su actuación en las siguientes áreas ocupacionales o
orientadas a la protección, recuperación y bienes‐
tar de las especies animales tanto de interés eco‐ campos de acción:
nómico como afectivo (mascotas) y también de • Medicina y Salud Animal.
especies silvestres.
• Producción y Economía Pecuaria.
• Realiza asesoría en el manejo de animales exóti‐
• Tecnología y Calidad de los Alimentos de origen
cos, zoológicos, parques, mascotas, animales de
recreación y deportes, etc. animal y mixto.
• Salud Pública Veterinaria.
• Trabaja en protección animal en atención de la
fauna silvestre, con énfasis en animales y aves • Eje Humanístico y Metodológico
321
Así mismo, las actividades que se concretizan en b) Servicio Estatal Veterinario desconcentrado
estos campos de acción son:
• Red de diagnóstico de laboratorio de refe‐
• Diagnóstico Clínico. rencia.
• Terapéutica Médica y Quirúrgica. • Programas de prevención, control y erra‐
dicación de enfermedades infeccionas
• Cirugía Estética y Zootécnica.
transmisibles como ser el Programa Na‐
• Promoción del Bienestar Animal. cional de Erradicación de la Fiebre Aftosa
(PRONEFA).
• Mejoramiento Genético.
• Servicios Nacional de sanidad agropecuaria
• Reproducción. e inocuidad alimentaria (S.E.N.A.S.A.G.).
• Administración de Recursos Forrajeros
c) Ministerio de Previsión Social y Salud Pública:
• Alimentación y Nutrición a través de las instancias normativas y operati‐
vas con injerencia en la salud pública veterina‐
• Diseño de Edificios e Instalaciones para anima‐ ria con cuatro áreas de competencia:
les
• Prevención, control y erradicación de las
• Gestión Epidemiológica
zoonosis.
• Transformación y Protección de Productos de
• Protección de alimentos de origen animal
origen animal y mixtos
y mixto.
• Administración Pública, Pecuaria y Sanitaria
• Protección del medio ambiente.
• Administración de empresas Agropecuarias e
• Protección de la salud animal.
industrias afines
d) Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
• Desarrollo Rural
• Centros de enseñanza media y de estudios
• Protección del ambiente
superiores.
• Docencia e Investigación
Centros de investigación.
Escenarios de actuación:
• Servicios sociales y comunitarios.
Sobre la base de los campos de acción circunscritos
e) Gobiernos Municipales, en ciudades, provin‐
para el titulado de la carrera de Medicina Veterina‐
cias y municipios
ria de la Universidad Autónoma “Gabriel René Mo‐
reno”; los escenarios de actuación en los cuales el • Servicios de salud pública veterinaria prin‐
profesional podrá desenvolverse en el ámbito libre cipalmente en programas de control de
de la profesión, como directivo o como un depen‐ zoonosis (rabia, tuberculosis y otras).
diente, se encuentran establecidos en los siguientes
sectores: • Protección de alimentos (mataderos, áreas
de comercialización, fábricas de alimentos
• Sector Público de origen animal y mixto y otros)
a) Ministerio de Agricultura, Ganadería y Desa‐ • Protección del medio ambiente
rrollo Rural. Dependencias normativas y ope‐
rativas que maneja la política pecuaria, progra‐
mas y proyectos de desarrollo en producción y
salud animal, a nivel nacional, departamental
y provincial.
322 322
• En zoológicos, áreas protegidas, parques na‐ c) Organismos no gubernamentales: en pro-
turales y otras yectos de desarrollo rural relacionados con
• En proyectos de desarrollo rural relacionados actividades de producción pecuaria, servi-
con la producción y salud animal. cios comunitarios y salud animal.
f) Ministerio de Desarrollo Sostenible
• Servicios de protección de la fauna silvestre d) Centros educativos de enseñanza media,
• Manejo de reservas de la biodiversidad superior de grado y postgrado.
g) Ministerio de defensa
• Producción y protección sanitaria de la re‐ e ) Empresas de elaboración de insumos ali-
monta menticios, productos farmacéuticos, bio-
• Empresas ganaderas y proyectos pecuarios lógicos y quimioterápicos de uso veterina‐
con carácter de seguridad alimentaria y edu‐ rio.
cativa
h) Casas Superiores de Estudio f) Ejercicio libre de la profesión: en planifica-
• Docencia media, superior y postgradual en ción, producción, transformación y comer-
facultades de Ciencias Bioagropecuarias y cialización de animales, productos subpro-
Ambientales. ductos de origen animal.
• Investigación básica y aplicada
• Servicios de Interacción social y comunita‐ g) En Medicina Veterinaria, clínica y cirugía
rios de animales mayores y menores.
i) Prefecturas: en servicios y proyectos de desarro‐
llo rural relacionados con la producción y salud h) En epidemiología, salud pública y otros
animal y todo lo que conlleva el manejo de los relacionados al campo de la profesión.
ministerios.
i) Organismos de cooperación técnica inter-
• Sector Privado nacional a través de proyectos de desarro-
llo rural que involucre el componente pro-
a) Empresas agropecuarias. ductivo de la salud animal, como: P.N.U.D.,
F.A.O., O.P.S./O.M.S. y otros.
b) Asociaciones ganaderas con diferentes
rubros: F. Carreras afines y relacionadas
• Productores de bovinos de carne. • Agronomía
• Productores de bovinos de leche. • Ingeniería Acuícola
• Ingeniería ambiental
• Productores de ovinos, caprinos y
• Biología
camélidos americanos.
• Agropecuaria
• Porcinocultores. • Zootecnia
• Medicina Humana
• Avicultores.
• Enfermería
• Cunicultores.
G. Especialidades
• Piscicultores.
• Medicina Veterinaria.
• Apicultores.
• Producción Animal.
• Otros afines.
• Microbiología.
• Protección del Ambiente y Fauna Silvestre.
323
• Administración de Empresas Agropecuarias. • Protección del Ambiente
• Buenas Prácticas Pecuarias.
• Docencia e Investigación
• Clínica en Animales Menores.
• Clínica en Animales Mayores
• Nutrición de Bovinos.
• Reproducción Bovina.
• Reproducción de Porcinos.
• Nutrición de Monogástricos
• Nutrición de Poligástricos
Áreas ocupacionales
Áreas de acción.
• Diagnóstico Clínico
• Terapéutica Médica y Quirúrgica
• Cirugía Estética y Zootécnica
• Promoción del Bienestar Animal
• Mejoramiento Genético
• Reproducción
• Administración de Recursos Forrajeros
• Alimentación y Nutrición
• Diseño de contriciones e Instalaciones Para
Animales
• Gestión Epidemiológica
• Transformación y Protección de Productos de
Origen Animal y mixtos
• Administración Pública, Pecuaria y Sanitaria
• Administración de Empresas Agropecuarias e
Industrias Afines
• Desarrollo Rural
325 324
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (139-3)
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
325 325
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
326
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
GRL-001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 00 00 03 VENCIMIENTO DE TODO
GDI-001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN DIRECTA 00 00 03 EL PLAN
327 327
FACULTAD DE
HUMANIDADES
CARRERAS:
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2. CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
3. SOCIOLOGÍA
4. PSICOLOGÍA
5. GESTIÓN DEL TURISMO
6. LENGUAS MODERNAS Y
FILOLOGÍA HISPÁNICA
7. ACTIVIDAD FÍSICA
Dirección Av. Busch, Cuidad Universitaria, Módulo 272 (UV 32), Módulos 254 y 263 Número de Teléfono y Fax:
(591) 3- 352-2101 - 352-8846 Correo Electrónico: fachumanidades2015@gmail.com
328
Facultad de Humanidades
AUTORIDADES FACULTATIVAS
Abg. Marcelo Javier Sossa Hoyos Lic. Roxana Gloria Michel Gutierrez
DECANO VICEDECANA
La Facultad de Humanidades es una unidad que or- • 145-E Ciencias de la Educación a Distancia
ganiza y desarrolla: el proceso de formación de pro-
fesionales proactivos altamente cualificados; la pro- • 145-5 Administración Educativa
ducción del conocimiento científico con pertinencia • 145-B Administración Educativa (Distancia)
329 329
146-1 Ciencias de la Comunicación • Gestión en Instituciones Educativas.
• 146- E Ciencias de la Comunicación a Dis- • Enseñanzas del Inglés con Propósitos Especí-
tancia ficos.
• 147-2 Sociología • Políticas de Derecho de la Niñez y Adolescen-
• 148-1 Psicología cia.
• 242-7 Lenguas Modernas y Filología • Educación Superior (Presencial y Virtual).
Hispánica (Inglés)
• Formación del docente (Virtual).
• 242-8 Lenguas Modernas y Filología
Hispánica (Francés) • Iniciación Deportiva.
• 242-9 Lenguas Modernas y Filología
Especialidad
Hispánica (Español)
• 149-2 Gestión del Turismo • Terapia Familiar Estratégica (Programa In-
ternacional)
• 405-1 Actividad Física
6. Nombre de la Dirección de Postgrado • Iniciación Deportiva y Alto Rendimiento
330
• Presentación del Libro Prácticas y significados
sobre la sexualidad en el pueblo chiquitano: Un
abordaje necesario para la construcción del pa-
radigma Vivir Bien (UXIA SIBORIKIXHI).
9. Acreditación
331 331
CARRERA CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
- Ubicación y/o Dirección: del I.C.U., el Dr. Emilio Durán Ribera se constituyó,
Av. Busch, Ciudad Universitaria, Modulo 254 1er en el primer Decano de dicha facultad y se designó
piso. interinamente, a los docentes Sonia Eid, Hortensia
Ayala, Marco Antonio Yañes y Guadalupe Ábrego,
como Directores de Carrera, respectivamente. La li-
- Número de Teléfono y Fax:
cenciatura en Ciencias de la Educación estuvo orien-
(591) 3 - 3575485
tada desde 1993 a la formación y actualización de
Recursos Humanos. En tal sentido, desde el primer
Fecha de creación de la Carrera o Programa semestre de este año se abrió la carrera tendiente
a la obtención de la Licenciatura en Ciencias de la
Febrero del 1992. Educación, programada en cinco años (Plan 145-0
dirigido a bachilleres). Paralelamente, se organizó
1. Descripción e Historia un programa bajo la modalidad semi-presencial y
Con el propósito de coadyuvar el proceso de Refor- a distancia con la finalidad de satisfacer la creciente
ma Universitaria en Nuestra Superior Casa de Es- demanda de cursos de profesionalización para maes-
tudios, mediante Resolución Rectoral, fue creada la tros normalistas del sistema educativo regional, en
Comisión de Información y Coordinación de la Re- los niveles primario y secundario de las áreas Urba-
forma Universitaria (C.I.C.R.U.), integrada por los no y Rural. Para ello se habilitó varias Unidades Aca-
siguientes profesionales: Dr. Emilio Durán Ribera, démicas, desplazadas a lo largo del departamento de
Dr. Carlos Hugo Molina y la Lic. Guadalupe Ábrego. Santa Cruz. Las principales estuvieron ubicadas en
Entre uno de los aspectos más relevantes del Informe las ciudades de Santa Cruz de la Sierra, Montero, Va-
de Conclusiones evacuado por esta Comisión des- llegrande y Camiri.
taca la necesidad de formar profesionales en el área 2. Misión
de Humanidades. Después de amplias fundamenta-
ciones, en el Ilustre Consejo Universitario (I.C.U.), La Carrera en Ciencias de la Educación de la
acerca de la creación de la Facultad de Humanida- Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, tiene
des y con el apoyo del Rector Dr. Jerjes Justiniano como misión, formar profesionales en las Ciencias
Talavera y del Vicerrector Dr. Silverio Márquez, se de la Educación, con una alta calidad transdiscipli-
logró la aprobación para el funcionamiento de la Fa- naria y elevada sensibilidad, para formular e imple-
cultad de Humanidades, con la Resolución I.C.U. Nº mentar alternativas innovadoras en las áreas de la
37/92, designando, interinamente, al Dr. Emilio Du- educación formal y no formal, investigar y realizar
rán R. Como Coordinador de dicha facultad. En análisis crítico, consciente de la realidad educativa
tal sentido, en 1991, se elaboró un proyecto, bajo la en el contexto nacional y/o regional.
responsabilidad del Dr. Jean Paúl Félix, respecto a la
creación de la Facultad de Humanidades. En dicho 3. Visión
documento se indica la necesidad de establecer las
La Carrera de Ciencias de la Educación de la Univer-
Carreras de: Ciencias de la Educación, Ciencias de la
sidad Autónoma Gabriel Rene Moreno se constituye
Comunicación, Psicología y Sociología.
en una de las carreras principales de la región y del
Luego de cumplir con una serie de requisitos, el 25 de País cuya característica será la excelencia y la cali-
Marzo del 1993, mediante resolución I.C.U. Nº 1993 dad académica, formando profesionales capaces de
se constituye formalmente la Facultad de Humani- analizar, interpretar y dar soluciones a los problemas
dades, compuesta por las Carreras de: Ciencias de la que surgen de las contradicciones de la realidad so-
Educación, Ciencias de la Comunicación, Psicología ciocultural.
y Sociología. En este mismo sentido, por instructiva
332
4. Plan de Estudios vigente 10.Modalidades o reglas de titulación en los
diferentes niveles
• 145-9
• Examen de Grado.
• 145-E
• Con Seminario.
• 145- 5 (Administración Educativa)
• Educación Continua
• 145-B (Administración Educativa a Distancia)
• Trabajo Dirigido.
5. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
termedias) • Proyecto de Grado.
• Título en Provisión Nacional: Licenciado en B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, inte-
Ciencias de la Educación reses y personalidad necesarios en el postulante a
7. Duración 10 semestres esta Carrera
333 333
• Capacidad de organización y planificación. SABER (conocimientos), COMO SABER (procesos
de pensamiento), SABER HACER (habilidades y
• Liderazgo y capacidad de resolución de proble- destrezas) y SABER SER (valores y actitudes).
mas y toma de decisiones.
Su objetivo es encauzar los procesos educativos hacia
• Iniciativa y espíritu emprendedor. el descubrimiento de nuevas alternativas pedagógi-
• Capacidad de reflexión, análisis y síntesis. cas, nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje. Por
ello:
• Facilidad en el manejo del lenguaje verbal y es-
crito. • Comprende los fundamentos de la educación
desde una perspectiva filosófica, sociológica, an-
• Habilidad en la construcción de argumentos y tropológica, política, económica, psicológica y
Fundamentación. biológica.
335 335
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (145-5) ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM251 TALLER DE PLANEAMIENTO EDUCAT 09 06 06 ADM106
ADM252 TALLER DE ADM. Y SUPERV. EDUCA. 09 06 06 ADM156
EDU253 TALLER DE DISEÑO CURRICULAR 09 06 06 EDU206
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 27 18 18
336
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
337 337
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (145-N) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
338
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO331 POLITICAS Y LEGISLACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU113
CSO332 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS 004 02 04 CSO235
EDU311 CURRICULUM 005 03 03 EDU217
EDU312 ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL 004 02 04
PSI321 EDUCACION ESPECIAL 005 03 03 PSI225
TEC351 TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA 005 02 04 DEP266
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 27 15 21
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO333 ANIMACION SOCIOCULTURAL 004 02 04 CSO332
CSO334 PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVO 004 02 04 CSO332
EDU313 EVALUACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU311
GRT001 IMODALIDAD DE GRADUACION TECNICA 000 00 00
PSI322 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION 004 02 04 PSI321
PSI323 PSICOLOGIA SOCIAL 003 02 02 PSI224
TEC352 DISENO INSTRUCCIONAL 003 02 02 TEC351
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 23 13 19
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
EDU414 TALLER DE DISE¥O CURRICULAR 005 02 06 EDU311
EDU415 TALLER DE ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA 005 02 06 CSO331
CSA432 TALLER DE INVESTIGACION CUANTITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV242
TEC453 TALLER DE PRODUCCION DE MEDIOS EDUCATIVOS 005 02 06 TEC352
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM448 TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL 005 02 06 CSO132
CSO436 TALLER DE PROYECTOS EDUCATIVOS 005 02 06 CSO334
EDU416 TALLER DE EVALUAC. INSTITUC. Y PLANIFIC. ESTRATEG. 005 02 06 EDU415
INV444 TALLER DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV443
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DÉCIMO SEMESTRE
339
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
EXG517 EXAMEN DE GRADO CON EDUCACIÓN CONTINUA 008 04 08
TES517 TESIS 008 04 08
TRD517 TRABAJO DIRIGIDO EN PSICOPATOLOGÍA 008 04 08
TRD518 TRABAJO DIRIGIDO EN EDUCACIÓN SOCIAL 008 04 08
TRD519 TRABAJO DIRIGIDO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA 008 04 08
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 40 20 40
DÉCIMO P
DÉCIMO S
DÉCIMO T
DÉCIMO C
DÉCIMO S
340
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
PSI426 TALLER DE ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO PSICOPEDAGOG 005 02 06 PSI425
PSI427 TALLER DE EVALUAC. Y DIAGNOSTIC.PSICOPEDAGOGICO II 005 02 06 PSI425
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 10 04 12
DÉCIMO C
341
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (145-A) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
342 342
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO331 POLITICAS Y LEGISLACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU113
CSO332 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS 004 02 04 CSO235
EDU311 CURRICULUM 005 03 03 EDU217
EDU312 ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL 004 02 04
PSI321 EDUCACION ESPECIAL 005 03 03 PSI225
TEC351 TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA 005 02 04 DEP266
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 27 15 21
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO333 ANIMACION SOCIOCULTURAL 004 02 04 CSO332
CSO334 PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVO 004 02 04 CSO332
EDU313 EVALUACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU311
GRT001 IMODALIDAD DE GRADUACION TECNICA 000 00 00
PSI322 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION 004 02 04 PSI321
PSI323 PSICOLOGIA SOCIAL 003 02 02 PSI224
TEC352 DISENO INSTRUCCIONAL 003 02 02 TEC351
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 23 13 19
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
EDU414 TALLER DE DISE¥O CURRICULAR 005 02 06 EDU311
EDU415 TALLER DE ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA 005 02 06 CSO331
CSA432 TALLER DE INVESTIGACION CUANTITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV242
TEC453 TALLER DE PRODUCCION DE MEDIOS EDUCATIVOS 005 02 06 TEC352
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM448 TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL 005 02 06 CSO132
CSO436 TALLER DE PROYECTOS EDUCATIVOS 005 02 06 CSO334
EDU416 TALLER DE EVALUAC. INSTITUC. Y PLANIFIC. ESTRATEG. 005 02 06 EDU415
INV444 TALLER DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV443
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
343
DÉCIMO SEMESTRE
DÉCIMO P
DÉCIMO S
DÉCIMO T
DÉCIMO C
344 344
DÉCIMO S
DÉCIMO C
DÉCIMO Q
345
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA A DISTANCIA (145-B)
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM251 TALLER DE PLANEAMIENTO EDUCAT 01 00 00
ADM252 TALLER DE ADM. Y SUPERV. EDUCA. 01 00 00
EDU253 TALLER DE DISEÑO CURRICULAR 01 00 00
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 03 00 00
346
QUINTO SEMESTRE
347 347
CARRERA DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN SOCIAL
- Ubicación y/o Dirección: 4. Visión
Av. Busch, Ciudad Universitaria, Modulo 254,
4to piso La carrera Ciencias de la Comunicación de la
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno busca
- Número de Teléfono: potenciar el desarrollo integral humano a partir
de una interrelación armónica y equilibrada entre
(591) 77089009 – 65040141 el hombre, la tecnología y el medio ambiente, con
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa el fin de transformar la sociedad, respetando las
culturas y sus necesidades contextuales a través de
13 de agosto de 1992 la formación de profesionales en comunicación con
una clara tendencia a la investigación, producción
2. Descripción e Historia audiovisual y conocimiento de estrategias para
un mayor desarrollo de la región a través del
La creación de nuevas carreras académicas ha dominio de los recursos que conllevan los aspectos
sido objeto de estudios especializados de parte de anteriormente mencionados.
profesionales del medio y en las diferentes instancias
de la estructura de la U.A.G.R.M. y en base a los 5. Planes vigentes 146 – 1 (Semestral).
estudios realizados, el I.C.U. el 13 de agosto del 1992
consideró el mercado de la demanda profesional, 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones
la posibilidad de implementación inmediata de las intermedias)
carreras, el proceso que ha seguido el estudio de
cada una de ellas, el perfil profesional que se ha
• Técnico Universitario Superior.
diseñado para cada carrera, la currícula académica
diseñada para lograr el perfil del nuevo profesional, • Licenciatura.
la perentoriedad en la duración de las careras y las
políticas de admisión de los profesionales docentes 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
que deben hacerse cargo, tanto dela administración
académica, cuanto de la enseñanza-aprendizaje en Técnico Universitario Superior.
las distintas carreras. Por cuanto se determinó crear
carreras a nivel licenciatura, entre ella Ciencias de • Título Académico: Técnico Superior en
la Comunicación. Medios de Comunicación Masiva.
• Título en Provisión Nacional: Técnico
Actualmente la carrera tiene vigente el plan de Superior en Medios de Comunicación
estudios 146-1, diseño curricular aprobado en
Masiva.
la gestión 2004, desde que inició actividades
académicas.
Licenciatura
3. Misión
• Título Académico: Licenciatura en
La carrera Ciencias de la Comunicación pretende Ciencias de la Comunicación.
formar profesionales en el campo de la comunicación • Título en Provisión Nacional: Licenciado
con bases filosóficas, metodológicas y con la en Ciencias de la Comunicación.
suficiente capacidad de elaborar políticas, planes,
productos y estrategias comunicacionales para
mediar, facilitar y potenciar el desarrollo humano
integral utilizando los medios de comunicación
masivos y alternativos, al servicio de la sociedad,
dentro de la perspectiva contextual de los tiempos
actuales.
348
8. Duración : B. Perfil del postulante: vocación, habilidades,
• Técnico Universitario Superior 6 semestres intereses y personalidad necesarios en el postulante
• Licenciatura 10 semestres a esta Carrera
349 349
• Interés por expresar su opinión respecto del en plenitud para ejercer la misión profesional.
acontecer social, comunicar ideas y debatirlas, • El profesional requiere destrezas desde el manejo
buscar la verdad viendo lo negativo y valorando instrumental de su campo de especialidad,
lo positivo. aplicando aspectos de racionalidad desde la
• Interés por comprender más allá de los hechos ciencia y su aplicación, además de la visión
mismos, saber por qué ocurren las cosas en crítica, sensibilidad social y principios éticos,
la sociedad, las razones por las que los seres no sólo desde la ética en general sino sobre todo
humanos actúan de una u otra forma. desde la ética y deontología profesionales que
• Comprender el fondo de la realidad social, estar competen al comunicador social.
en contacto con ella e interpretarla. • El profesional de la carrera requiere pleno
• Tener afición por la lectura y que esto sea un dominio del proceso de la comunicación
agrado, una entretención, un orgullo de saber y (emisión, mensaje, canal, código, contexto,
no una obligación. recepción) considerando al diálogo como la
máxima instancia de comunicación, estado ideal
• Interés por una interacción muy cercana con
de las relaciones recíprocas.
una inmensa variedad de seres humanos.
• Poseerá pleno dominio de los articuladores
d) Personalidad sociales, adelantos y retos que se manejan en
• Sociabilidad la sociedad actual desde todas las instancias
• Expresivo comunicacionales.
• Manejará claridad total en el análisis y
• Persuasivo conocimiento de la sociedad, sus problemas,
C. Perfil Profesional el subdesarrollo, pero también sobre las
• La carrera Ciencias de la Comunicación de la potencialidades de la región, las posibilidades
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, de transformación positiva de la problemática
busca formar profesionales con conocimiento social, económica, política en general. Él podrá
profundo de aspectos filosóficos, metodológicos ser agente de cambio por su alto nivel profesional,
de las distintas escuelas de comunicación y las criticidad y conciencia.
técnicas de elaboración de mensajes a través • Tendrá conocimiento necesario sobre los
de los medios audiovisuales, reflejadas en la adelantos tecnológicos y la relevancia coyuntural
realidad actual e histórica, tanto en el aspecto que éstos traen.
social, económico, político y cultural, de manera • Será vigilante de las necesidades de las mayorías
general; para así tener la capacidad de empatía pues trabajará como agente de cambio de
de las culturas y poder elaborar políticas, planes las injusticias sociales considerando que las
y estrategias comunicacionales, con la finalidad instituciones sociales y privadas pululan dentro
de lograr un desarrollo integral humano y de este campo de contradicciones.
equitativo, aplicando los conocimientos de • Tendrá una identificación y relación constante con
manejo de medios, los elementos que permitan la el proceso científico, académico e investigativo
facilidad de expresión y las últimas tecnologías en dentro y fuera de la universidad boliviana
materia investigativa, de tratamiento de mensajes suscrito a sus lineamientos institucionales.
audiovisuales y de aspectos relativos a desarrollo. Los roles fundamentales que desempeñará
• El profesional propuesto se articula a partir de son: planificador, analista crítico, investigador,
cuatro principios fundamentales: eficiencia, productor, difusor, organizador, educador,
racionalidad, crítica y ética. orientador, agente de cambio y promotor de todos
• El profesional será partícipe de un proceso de los procesos de comunicación en los espacios
equilibrio adecuado de los aspectos formativo, social, cultural, religioso, político, económico,
científico, formativo de auto - desarrollo, salubre, institucional, cultural y artístico.
formativo de experiencia vivida, y formativo de
principios existenciales adoptados.
• Por medio de este equilibrio articulado, se
planteará un comunicador idealmente preparado
350
• A partir de las areas temáticas de la carrera, planificación de la comunicación institucional.
se establece dentro del Perfil del Profesional • Tiene capacidad para la ejecución de proyectos
en Comunicación Social las funciones que de investigación, en áreas del desarrollo, la
estarán vinculadas al cumplimiento adecuado comunicación corporativa, la comunicación
y desempeño laboral con referencia al ser en el estratégica, la comunicación política, publicitaria,
espectro social y el manejo del conocimiento a de bien social.
partir de las relaciones culturales fundamentales. • Analiza la situación comunicacional de un
El profesional de la carrera será capaz de aplicar su entorno, un grupo social, una organización o
trabajo desde los siguientes aspectos: un proyecto a fin de determinar las necesidades
• El análisis de los procesos, audiencias y saberes vinculadas a la comunicación.
en comunicación. • Desarrolla productos multimediales y con
• El dominio del lenguaje y los signos semiológicos prioridad en las nuevas tecnologías de la
que se aplican para la mejora en la transmisión información y la comunicación.
de los mensajes y su correcta utilización desde • Aplica estrategias comunicacionales desde
áreas audiovisuales. cualquier área de desempeño profesional.
• La investigación, sus técnicas cualitativas y • Administra, crea instituciones, empresas
cuantitativas que permitan la comprensión de vinculadas al ámbito del quehacer profesional
los procesos de comunicación a partir de la comunicacional.
recepción, el consumo y las mediaciones.
• El dominio de temas históricos contextuales E. Campo y mercado de trabajo actual
a nivel nacional y mundial desde la cultura,
la antropología y la sociología en un mundo El egresado de la carrera de la licenciatura de la
cambiante. comunicación y periodismo podrá ejercer de forma
• Conocimiento y uso adecuado de los recursos profesional las siguientes actividades:
económicos y sociales para la mejora del
desarrollo humano bajo una perspectiva • Relacionador Público y Comunicador
comunicacional. Organizacional, constituyéndose en gestor de
• La revisión del pensamiento humano y su nuevos procesos comunicativos.
conexión con procesos comunicacionales; • Ser miembro de Departamentos de Prensa
• El dominio y correcto uso del periodismo, su y Comunicación en instituciones públicas
legislación y áreas secundarias. o privadas, empresas, ONGs y todo tipo de
• El conocimiento y puesta en práctica de lenguaje organizaciones sociales. Ser responsable de
audiovisual a través de productos en áreas de la organización y administración de medios
radio, televisión y vídeo. de comunicación. Desempeñarse como
comunicador social en diferentes medios.
D. Tareas o actividades específicas que se realizan en • Diseñador de campañas publicitarias.
la profesión • Consultor en el ejercicio libre para empresas
públicas y privadas.
• Genera ideas, desarrolla propuestas y produce • Administrador de medios masivos de
contenidos para medios de comunicación en comunicación.
general, con predominio hacia la producción en • En la investigación.
impresos, audiovisuales (radio y tv) y medios
virtuales.
• Aplica adecuadamente los lenguajes audio –
escrito – visual.
• Tiene capacidad para la elaboración y análisis
de mensajes a nivel personal como masivo, que
contribuyen positivamente a la sociedad y tienen
viabilidad comercial.
• Se desenvuelve en el área de organización y
351 351
• En la docencia. • Administra, crea instituciones, empresas
• En los departamentos de comunicación social de vinculadas al ámbito del quehacer profesional
los entes públicos de la administración pública comunicacional.
federal, estatal y municipal.
• En las empresas periodísticas. Escenarios de actuación profesional
• Conductor de radio y televisión.
• Corresponsal. • Agencias de Diseño Gráfico.
• Reportero. • Agencias Publicitarias.
• Administrador de recursos humanos. • Estudios Fotográficos en general.
• Redactor. • Medios de comunicación (prensa, radio,
Áreas ocupacionales televisión, internet, otros medios de menor uso
individual y masivo).
¿QUÉ ES UN COMUNICADOR SOCIAL? • Empresas Privadas.
• Es un profesional que contribuye a la sociedad con • Empresas Públicas.
un desempeño laboral eficaz, desde principios • Organizaciones No Gubernamentales.
humanistas y deontológicos, con bases teórico • Organizaciones de vínculo gubernamental.
- prácticas, capacitado en el manejo adecuado • Cooperativas.
de conocimientos y herramientas dentro de las • Productoras audiovisuales.
áreas de la comunicación. • Instituciones de salud.
• Instituciones educativas.
¿QUÉ HACE UN COMUNICADOR SOCIAL? • Pequeñas y medianas empresas.
• Comercios.
• Genera ideas, desarrolla propuestas y produce • Centros de educación, esparcimiento, otros.
contenidos para medios de comunicación en
general, con predominio hacia la producción en F. Carreras afines y relacionadas
impresos, audiovisuales (radio y tv) y medios
virtuales. • Sociología.
• Aplica adecuadamente los lenguajes audio – • Cs. Políticas.
escrito – visual. • Psicología.
• Tiene capacidad para la elaboración y análisis • Ciencias de la Educación.
de mensajes a nivel personal como masivo, que G. Especialidades
contribuyen positivamente a la sociedad y tienen
viabilidad comercial. • Comunicación Institucional.
• Se desenvuelve en el área de organización y • Comunicación Organizacional.
planificación de la comunicación institucional. • Periodismo.
• Tiene capacidad para la ejecución de proyectos • Publicidad.
de investigación, en áreas del desarrollo, la • Relaciones Públicas.
comunicación corporativa, la comunicación • Comunicación Audiovisual.
estratégica, la comunicación política, publicitaria, • Comunicación y Marketing
de bien social.
• Analiza la situación comunicacional de un
entorno, un grupo social, una organización o
un proyecto a fin de determinar las necesidades
vinculadas a la comunicación.
• Desarrolla productos multimediales y con
prioridad en las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
• Aplica estrategias comunicacionales desde
cualquier área de desempeño profesional.
352
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (146-1) CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
PRIMER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
LIN100 LENGUAJE I 05 04 02
CSO101 SOCIOLOGÍA GENERAL 05 04 02
INV111 TÉCNICAS DE ESTUDIO 03 02 02
MODALIDAD DE
COM100 PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN 05 04 02
ADMISIÓN
FIL101 FILOSOFÍA 03 02 02
HIS121 HISTORIA SOCIAL DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 05 04 02
ANT100 ANTROPOLOGÍA CULTURAL 05 04 02
TOTAL 31 24 14
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
353 353
QUINTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
354
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
355 355
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN A DISTANCIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
356
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
357 357
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CDE-561 PRÁCTICAS GUIADAS 05 00 00
COM-551 ESTUDIOS EPISTEMOLOG. EN COMUNICACIÓN 05 00 00
TFG-552 TALLER DE GRADO I 05 00 00
TOTAL 15 00 00
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
358
MATERIAS ELECTIVAS
Para optar al Título de Licenciado en Ciencias de la Comunicación, el alumno deberá cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Haber aprobado el total de las asignaturas correspondientes a los 10 semestres (excepto el Taller de
Grado Intermedio, TGI-352), haciendo un total de 56 materias y 242 créditos,
b) En las materias electivas, el estudiante podrá optar por cualquiera de ellas y completar las cinco materias
obligatorias para la licenciatura,
359 359
CARRERA DE SOCIOLOGÍA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
Universitaria, Módulo 263, 3ª planta termedias)
360
A. Objetivos de la Carrera • Motivación por saber el porqué de los hechos o
fenómenos que afectan a la sociedad actual.
• Formar humanos con recursos y pertinencia
• Fuerte interés por conocer las situaciones de di-
social para contribuir con profesionales compe-
versos colectivos sociales para contribuir a trans-
tentes a la sociedad y facilitar su empleabilidad. formar la sociedad.
• Incrementar y cualificar la producción de cono- • Interés en entender profundamente los cambios
cimiento sociológico, de manera participativa y que se están produciendo en el país y el mundo.
en interacción permanente con el medio.
• Interés en las personas, respeto por las diferen-
• Mejorar la participación de docentes y estudian- cias, capaz de empatizar, sentido común y contri-
buir a la sociodiversidad.
tes en la identificación y/o solución de proble-
mas que afectan a la comunidad. • Por la lectura y la investigación.
B. Perfil del postulante : vocación, habilidades, inte- d) Personalidad
reses y personalidad necesarios en el postulante a
esta Carrera • Espíritu crítico
• Capacidad de trabajar en equipos
El/La estudiante de Sociología es una persona activa, transdisciplinarios.
reflexiva y crítica de sus propios aprendizajes; capaz
• Apertura, tolerancia y respeto hacia la forma de
de entender y explicar la realidad social, de formular
pensar diferentes.
alternativas de solución a problemas que enfrenta la
sociedad, se capacita en el “aprender haciendo” y co-
nocimiento sociológico plural, para responder a las
distintas realidades sociales. C. Perfil Profesional
• Antropología.
• Trabajo Social.
• Ciencias Política.
• Historia.
• Arqueología.
• Filosofía.
• Ingeniería Social.
362
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (147-2) SOCIOLOGÍA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
363
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO305 SOCIOLOGÍA URBANA 05 04 02 CSO204
PSI303 PSICOLOGÍA SOCIAL 05 04 02 CSO204
CSO306 SOCIOLOGÍA POLÍTICA 05 04 02 CSO212
CSO301 PENSAMIENTO SOCIAL BOLIVIANO 05 04 02 CSO302
TPS303 TALLER DE INTERVENCIÓN SOCIAL 04 02 04 GSO313 - SO333
TPS302 PRÁCTICA INSTITUCIONAL (**) 04 02 04 TPS301
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 28 20 16
** el estudiante deberá cumplir 12 horas académicas semanales como prácticas pre-profesionales
SÉPTIMO SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO455 EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 05 04 02 INV214 - CSO302
CSO402 SOCIOLOGÍA DEL CONFLICTO 05 04 02 PSI303
CSO403 SOCIOLOGÍA DE LAS FORMAS SIMBÓLICAS 05 04 02 PSI303
CSO413 SOCIOLOGÍA DEL GÉNERO 05 04 02 PSI303
MATERIA ELECTIVA 00 00 00
SEMINARIO 00 00 00
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 16 08
OCTAVO SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO402 - CSO403
GDE001 GRADUACIÓN DIRECTA 00 00 00 - CSO143 -
CSO455
CSO455 - CSO402
GRL001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 04 02 04
-CSO413
MATERIA ELECTIVA 00 00 00
SEMINARIO 00 00 00
SEMINARIO 00 00 00
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 04 02 04
364 364
MATERIAS ELECTIVAS
365
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
366 366
PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIAL
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 52 26 52
367
CARRERA DE PSICOLOGÍA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad eran docentes a tiempo horario, en cuanto al núme-
Universitaria,Modulo 254 B- Segundo Piso ro de estudiantes con que contaba la carrera era de
600 aproximadamente.
- Número de Teléfono y Fax:
(591) 3 -3523587 El primer plan de estudios de la Carrera de Psicolo-
gía fue aprobado según Resolución I.C.U. Nº 19/93.
- Correo Electrónico: psi.idea@gmail.com El nivel de formación que presenta este plan es de
licenciatura, con una duración de 5 años, bajo el sis-
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
tema anualizado, un código de sigla PSI-148, con
La carrera de psicología es creada como parte de única Modalidad de Graduación de Tesis.
las carreras del área de Humanidades a través de la
El segundo Plan de Estudios (148-1) y el nuevo sis-
resolución I.C.U. Nº 37/92 del 13 de Agosto del
tema de graduación de la Carrera de Psicología, fue
1992, consolidándose su funcionamiento oficial el
aprobado el 28 de enero del 1998 por el consejo de
25 de marzo del 1993 mediante resolución I.C.U.
carrera a través de la Resolución 1/98, asimismo
N° 19/93, a partir de entonces la carrera es ofertada
en fecha 02 de marzo del 1998, es aprobado por el
a nivel de licenciatura y está dirigida a los bachille-
Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades
res bajo la modalidad presencial.
mediante las Resolución Facultativa N° 02/98; el
2. Descripción e Historia mismo que es homologado el 23 de marzo del 1998
a través de la resolución Vicerrectoral N° 23/98. Es
Durante la gestión del Dr. Jerjes Justiniano Talavera, así que el cambio estructural curricular, pasó de un
en mayo del 1992, fue creada la Comisión de Infor- sistema anual a semestral y la incorporación de las
mación y Coordinación de la Reforma Universita- nuevas Modalidades de Graduación aprobadas por
ria (C.I.C.R.U.). A través de la resolución I.C.U. Nº el Congreso de Universidades fueron; examen de
37/92 del 13 de agosto del 1992, se aprobó la crea- grado, trabajo dirigido, internado rotatorio y pro-
ción de las carreras de Ciencias Políticas, Ingeniería yecto de grado. Actualmente el plan 148-1 está vi-
Comercial, Enfermería, Bioquímica y Farmacia in- gente y se cuenta con la modalidad de Titulación
cluida en ellas la carrera de Psicología. vía postgrado (Diplomado).
Se nombraron comisiones específicas para las A los 23 años de creación de la Carrera de Psico-
respectivas Carreras con el objetivo de: analizar logía, en la gestión 2-2015 se cuenta con; 1864 es-
la estructura curricular, sugerir adecuaciones al tudiantes activos y 345 pasivos, un plantel docente
pensum, sugerir políticas de evaluación y gradua- de 53 profesores y alrededor de 6 docentes interi-
ción, sugerir menciones y/o especialidades para su nos, con relación al área administrativa, se cuenta
posterior aprobación por el I.C.U. con un director de carrera a tiempo completo; una
coordinadora académica y una secretaria a tiem-
Con la resolución I.C.U. Nº 19/93 del 25 de marzo po completo, además del personal de apoyo en las
del 1993, se consolidó el funcionamiento oficial de diferentes instancias, para actividades académicas
la Facultad de Humanidades, por ende la carrera de específicas, bajo diversas modalidades de contrata-
psicología. ción.
La Carrera de Psicología forma parte de las más En relación a las unidades académicas y de exten-
antiguas reconocida por el Sistema Nacional de la sión, la carrera de Psicología cuenta con las Siguien-
Universidad Boliviana; iniciando las primeras acti- tes: laboratorio de Psicología experimental “Bertho
vidades académicas en 1993 con: Un Jefe de Carre- Arteaga”, laboratorio de Etología y Psicología Co-
ra a tiempo completo, 27 docentes, de los cuales 10 munitaria, Laboratorio de Neuropsicología, y el
tenían una carga horaria de 240 horas y los demás
368 368
centro Universitario de Psicología en el cual se desa- • Admisiones Especiales
rrollan diversos programas de prevención primaria,
evaluación, e intervención terapéutica en diferentes 11. Modalidades o reglas de titulación en los dife-
modalidades tanto para la población universitaria rentes niveles
como para la población general. • Examen de Grado
3. Misión • Con seminario
Formar profesionales en psicología, éticos, com- • Educación continua
petentes, humanistas, comprometidos con la so-
• Tesis de Grado
ciedad y el desarrollo de la ciencia, capaces de in-
tervenir en la demanda social e individual, en las • Graduación Directa
diferentes áreas de la psicología. • Por Excelencia
4. Visión • Por Buen Rendimiento
Ser referente para la sociedad, por su excelencia • Por Buen Desempeño
académica y pertinencia social en la formación de
psicólogos, acreditada a nivel nacional e internacio-
nal; que genera espacios de investigación e interac-
ción social, contribuyendo al reconocimiento del A. Objetivos de la Carrera
rol del psicólogo. • Formar profesionales con alto compromiso éti-
co y social que estén al servicio de las necesida-
5. Planes vigentes 148 - 1
des de su entorno.
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones
• Generar una dinámica académica al interior de
intermedias)
la carrera, que garantice una postura científica y
• Licenciatura crítica en los futuros psicólogos.
369
• Generar seminarios y talleres que incentiven la tir. Curiosidad por investigar, observar
discusión institucional interdisciplinar acerca y comprender la conducta humana. Cu-
de objetivos de estudio, a través de instituciones riosidad en por qué somos cómo somos.
que optimicen un mayor conocimiento de la Comunicar a la gente entre sí, especialmente
Psicología y un mayor aprovechamiento de ella. para los interesados en Psicología Laboral.
(No debe confundirse este interés con una
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, inte-
necesidad de resolver sus propios conflic-
reses y personalidad necesarios en el postulante
tos).
a esta Carrera
• Alcanzar el pleno desarrollo de las po-
a) Vocación
tencialidades humanas, la felicidad de las
personas, su satisfacción y realización per-
• Alcanzar el pleno desarrollo de las poten-
sonal y social, a través de ayudarlas en su
cialidades humanas, la felicidad de las per-
ámbito personal, afectivo y mental
sonas, su satisfacción y realización personal
y social, a través de ayudarlas en su ámbito d) Personalidad
personal, afectivo y mental; o cualquier sue-
ño o anhelo específico que se sienta involu- • Actitud de honestidad y respeto frente al
crado u orientado hacia esta dirección. ser humano.
b) Habilidades • Sensibilidad y estabilidad emocional.
371
• Psicología clínica a través de terapia a indivi- Especialidad Psicología Educacional
duos y grupos humanos para mejorar la cali-
dad de vida y salud de las instituciones. • Análisis Psicosocial del Sistema Educacional
Psicología Clínica
• La psicología clínica a través de un trabajo de
psicoterapia intenta ayudar a quienes tienen
problemas de salud mental en su vida diaria o
sufren algún trastorno mental.
372 372
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (148-1) PSICOLOGÍA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
373
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
375
MODALIDADES DE TALLER DE GRADO (**)
MÓDULO HUMANISTA
376 376
MÓDULO PSICOANALÍTICO
• Por Buen Desempeño ∗ Motivación por hacer las cosas bien y que
funcionen.
Reglas de titulación
∗ Motivación por la gestión.
• Prácticas Institucionales (728 hrs).
∗ Interés comercial.
• Idioma internacional a nivel intermedio.
∗ Gusto e interés por las relaciones interper-
A. Objetivos de la carrera sonales.
Formar profesionales con los conocimientos, ha- ∗ Tener empatía con culturas y sociedades di-
bilidades y actitudes necesarias para contribuir al ferentes.
desarrollo integral del turismo preservando, incre-
mentando y difundiendo el patrimonio turístico ∗ Especial gusto por la geografía y respeto
regional, nacional y mundial con una visión susten- por el medio ambiente.
table, que los sitúe a la vanguardia de las tendencias ∗ Interés por actividades recreativas.
mundiales del turismo y fomentando en ellos un
sentido ético y de responsabilidad social. ∗ Gusto por la estética y el arte.
B. Perfil del Aspirante: Vocación, Habilidades, Inte- d) Personalidad
reses y Personalidad necesarios en el postulante
de esta carrera ∗ Proactivo.
a) Vocación ∗ Sociable.
379
C. Perfil del profesional • GESTIÓNa temas de financiación de la empre-
sa.
Los profesionales en gestión del Turismo deben
tener los conocimientos, habilidades y actitudes E. Campo y mercado de trabajo actual
necesarias para contribuir al desarrollo integral
del turismo preservando, incrementando y difun- Podrás trabajar en empresas privadas de servicios
diendo el patrimonio turístico regional, nacional y turísticos como: agencias de viajes, hoteles, restau-
mundial con una visión sustentable, que los sitúe a rantes, oficinas de congresos y convenciones, insti-
la vanguardia de las tendencias mundiales del tu- tuciones educativas y de investigación, así como en
rismo y fomentando en ellos un sentido ético y de despachos independientes de asesoría y consultoría
responsabilidad social. a empresas.
D. Tareas o actividades específicas que se realizan en • Creando su propia empresa prestadora de servi-
la profesión cios turísticos especializados, a nivel individual
o en asociación.
• Analiza la tendencia y evolución del mercado
turístico nacional e internacional. • Director de empresas de transportación turís-
tica (líneas aéreas, transporte terrestre y cruce-
• Evalúa la oferta del mercado turístico (aloja- ros).
mientos, restaurantes, transportes, etc.).
• Instancias gubernamentales responsables del
• Analiza oportunidades del mercado y empresas desarrollo turístico en áreas de: normatividad,
de la competencia, del ámbito turístico. concientización turística, educación ambiental,
• Evalúa la calidad de productos y servicios ofre- gestión, diseño y promoción de circuitos turís-
cidos. ticos.
380 380
• Relaciones Públicas.
G. Especialidades
• Viajes y Turismo
• Ecoturismo
• Turismo Sostenible
381
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (149-1) GESTIÓN DEL TURISMO
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
382 382
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM350 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA 05 04 02 ADM300 - TUR301
ADM351 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 05 04 02 ADM300 - TUR301
TUR350 ECOTURISMO 05 02 06 TUR300
TUR351 CIRCUITOS TURÍSTICOS 05 02 06 TUR300
RET350 ALIMENTOS Y BEBIDAS II 05 02 06 RET300
RET351 GASTRONOMÍA I 05 02 06 RET300
MATERIA OPTATIVA 00 00 00
GRT001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN NIVEL TÉCNICO 4 2 4
Vencer todas las asignaturas hasta
el 5°semestre
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
LAS ASIGNATURAS
GRL001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 04 02 04
HASTA EL 7°
SEMESTRE
383
ASIGNATURAS OPTATIVAS
384 384
CARRERA DE LENGUAS
MODERNAS Y FILOLOGÍA HISPÁNICA
- Ubicación y/o Dirección: Calle Murillo # 120, en- El 25 de marzo se aprueba la resolución I.C.U.
tre calles Bolívar y Arenales. 19/93, firmada por el Rector, Dr. Silverio Márquez,
en la cual se autoriza legalmente incorporar la Ca-
- Número de Teléfono: (591) 3 - 324151 rrera de Idiomas a la Facultad de Humanidades, la
cual actualmente cuenta con cinco Carreras: Idio-
- Número de Fax: (591) 3 - 324151 mas, Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa Educación, Psicología y Sociología. En el año 1994,
la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca
25 de marzo del 1993. firma un acuerdo de cooperación con el gobierno
británico y la Universidad de Thames Valley. Este
2. Descripción e Historia convenio se extiende a las demás universidades del
sistema y es así como la U.A.G.R.M. también se be-
Como breve reseña histórica de la Carrera de Idio- neficia del mismo. El Proyecto Boliviano Británico
mas, se destaca que ésta nació como respuesta a para el Mejoramiento y la Enseñanza del Inglés in-
las necesidades de la comunidad y a la creciente vierte en Bolivia, entre 1994 y 2000, la suma de 4
demanda de profesores por la creación de nume- millones de dólares americanos en la capacitación
rosos colegios públicos y privados en la ciudad y el de recursos humanos, la dotación de bibliografía
departamento. Desde el año 1968, el idioma inglés actualizada y equipos electrónicos a las carreras de
se impartía como materia de servicio en las facul- idiomas y lingüística de las universidades estatales.
tades de Derecho y Economía bajo la dirección del
Instituto de Lenguas cuyo primer director fue el Debido a la imperiosa necesidad de una continua
Dr. Leonor Ribera Arteaga. Posteriormente, en el renovación en el área de la enseñanza de las len-
año 1976, el Dr. Ribera Arteaga, jefe del departa- guas extranjeras y en vista del escaso presupuesto
mento de Humanidades de la U.A.G.R.M., propuso con el que cuentan las universidades estatales, se
y elaboró el anteproyecto para la creación de la Fa- crean los cursos autofinanciados de inglés (C.A.I.),
cultad de Humanidades, que se hizo realidad con la también apoyados por el Proyecto Boliviano Bri-
creación del Área de Humanidades por resolución tánico, como una forma de generar recursos para
del Ilustre Consejo Universitario No.37/92 firmada continuar con el programa de sostenibilidad. Los
por el Rector, Dr. Jerjes Justiniano. Ese mismo año, C.A.I. ofrecidos por la U.A.G.R.M. dependen de
respondiendo a la gran demanda, se reformuló el la carrera de Idiomas y Filología Hispánica desde
plan de Idiomas y se creó el Nivel Técnico Medio en 1997, albergando a casi 2000 estudiantes univer-
3 años, que se cursaba paralelamente a otra Carrera. sitarios y no universitarios interesados en recibir
En el año 1984, el Dr. Leonor Ribera y un grupo de instrucción en el idioma inglés.
docentes elaboraron el nuevo Plan a Nivel Técnico
Superior, de cuatro años de duración, como carrera El objetivo de estos cursos no solamente se centra
independiente, bajo la supervisión del Vicerrecto- en generar recursos para la carrera de Idiomas, sino
rado. Al año siguiente se dio inicio al nuevo plan también permite a los estudiantes de los últimos
con el título de Traductor, con tres años de dura- cursos realizar prácticas pre profesional y prestar
ción, bajo la supervisión de la Facultad Politécnica. servicio a la comunidad por el bajo costo de sus
En 1989 se implementó el nivel de Docencia, tam- cursos. Cumple, asimismo, con la importante mi-
bién en cuatro años, respondiendo a la demanda y sión que tiene la universidad de ofrecer servicios
exigencias de la comunidad. La primera promoción de calidad a tarifas accesibles para la comunidad
con este nivel culminó satisfactoriamente sus estu- universitaria y local en general, así como prestar
dios en 1992, año en el que, por interés y esfuerzo servicios para beneficiar a los sectores menos favo-
docente, se implementó a nivel Licenciatura con el recidos en el aprendizaje del inglés.
propósito de unificar el nivel exigido por la Univer-
sidad Boliviana.
385
En 1995, se crea la mención de Filología Hispáni- 5. Plan de Estudios vigente
ca como la más reciente que ofrece la Carrera de
Idiomas. Con ella se amplía el abanico de ofertas • 242 – 7
en el estudio de lenguas que se inició con el inglés
• 242 – 8
y el francés, en el cual se echaba en falta la lengua
oficial en Bolivia, el castellano. Este año empieza a • 242 – 9
funcionar la mención en Filología Hispánica, que
había surgido, tras arduo trabajo, como respuesta 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
ante el vacío que existía en nuestro medio de es- termedias)
tudios a nivel licenciatura en la lengua castellana y
su literatura. Con el apoyo de la Agencia Española • Técnico Universitario Medio
de Cooperación Internacional se elaboró un plan
• Técnico Universitario Superior
de estudios acorde con las necesidades y la realidad
del medio, el cual se enriqueció con el prestigio y la • Licenciatura
experiencia del Dr. Antonio Quilis, quien, además,
elaboró personalmente una lista de alrededor de 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
cien títulos de libros para la biblioteca de la carrera,
los cuales fueron donados por la A.E.C.I. El com- • Inglés
promiso de esta institución se complementó con
• Técnico Universitario Medio en el idioma
la organización de seminarios especializados para
Inglés
docentes y estudiantes de la carrera, dictados por
docentes de universidades españolas, los cuales se • Técnico Universitario Superior en Inglés
llevaron a cabo anualmente entre 1994 y 1998, en el
Instituto de Cooperación Iberoamericano de Santa • Técnico Universitario Superior en Inglés
Cruz. Guía de Turismo
386 386
10. Modalidades de Ingreso a) Vocación
• Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi- • Su vocación se orienta hacia el servicio, a través
ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad- de la Comunicación.
misión Básica (P.A.B.).
b) Habilidades
• Bachilleres Destacados
• Facilidad de expresión oral y escrita
• Exención Profesional
• Análisis y síntesis
• Admisiones Especiales
• El manejo de tecnologías de información
11. Modalidades o reglas de titulación en los dife-
rentes niveles • Compromiso con el entorno social
387
promoviendo la valoración de la diversidad lin- F. Carreras afines y relacionadas
güística de todos los actores de nuestra comu-
nidad. • Literatura y Lengua
• Pedagogía
El profesional en Lenguas Modernas y Filología
Hispánica se desenvuelve eficientemente en su • Filosofía y Letras
campo como actor que facilita el conocimiento • Arte y Letras
de diferentes lenguas como instrumento labo-
ral, de formación e información, desarrollando G. Especialidades
y creando metodologías adecuadas a requeri-
mientos específicos. • Especialidad en el Idioma Francés
• Docencia
• Turismo
• Traducción
• Investigación
388 388
PLAN DE ESTUDIO ANUAL (242 – 7) LICENCIATURA EN INGLÉS
PRIMER AÑO
ING110 INGLÉS I 08 03 03
ING111 GRAMÁTICA DEL INGLÉS I 08 03 03
TEX140 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL 08 03 03 MODALIDAD DE
LIN130 GRAMÁTICA TEXTUAL DEL CASTELLANO 06 02 02 ADMISIÓN
ELECTIVA 1 08 03 03
ELECTIVA 2 08 03 03
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 46 17 17
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
389 389
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
390
MATERIAS ELECTIVA SEGUNDO AÑO
MENCIÓN TURISMO
MATERIA ELECTIVA
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
391 391
PLAN DE ESTUDIOS ANUAL (242 – 8) LICENCIATURA EN FRANCÉS
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
392
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
393 393
MATERIAS ELECTIVAS SEGUNDO AÑO
MENCIÓN TURISMO
MATERIAS ELECTIVAS
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
394
PLAN DE ESTUDIOS ANUAL (242 – 9) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
395
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
JAPONÉS I ( 1 ) 08 03 03
POR140 PORTUGUÉS I ( 1 ) 08 03 03
FRA121 GRAMÁTICA DEL FRANCÉS I ( 2 ) 08 03 03
ING111 GRAMÁTICA DEL INGLÉS I (2) 08 03 03
NAT141 GRAMÁTICA DEL GUARANÍ I ( 2) 08 03 03
NAT143 GRAMÁTICA DEL QUECHUA I ( 2) 08 03 03
ITA141 GRAMÁTICA DEL ITALIANO I ( 2) 08 03 03
JAP141 GRAMÁTICA DEL JAPONÉS I ( 2) 08 03 03
POR141 GRAMÁTICA DEL PORTUGUÉS I ( 2 ) 08 03 03
396 396
MATERIAS ELECTIVA SEGUNDO AÑO
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
397
CARRERA DE ACTIVIDAD FÍSICA
-Ubicación y/o Dirección: resolución del 10 de Marzo del 1987 del Instituto
Departamental de Deporte de Santa Cruz, a cuya
Campus Universitario U.A.G.R.M. cabeza estaba el Sr. Freddy Cardona Suárez, comen-
zando sus actividades académicas en Julio de ese
- Fecha de creación de la Carrera o Programa mismo año.
La Licenciatura en Actividad Física, obedece a una La Carrera tiene como misión formar profesionales
necesidad detectada objetivamente en el medio, así en el área de la Actividad Física, con una alta cali-
como también al gran interés demostrado por los dad transdisciplinaria y elevada sensibilidad social,
maestros normalistas de Educación Física del De- para formular e implementar alternativas innova-
partamento y del interior de la República, para pro- doras en el área, investigar y realizar análisis crí-
seguir estudios a nivel de Licenciatura. tico, consciente de la realidad tanto en el contexto
nacional y/o regional para coadyuvar a la mejora de
En la actualidad es la única organización educati- la calidad de vida.
va del ramo en el país (Bolivia), que tiene carácter
universitario, primeramente en virtud a un conve- 3. Visión
nio de tuición académica y cooperación con la Uni- La Carrera de Actividad Física se constituye en un
versidad Autónoma Gabriel René Moreno (estatal), referente obligado para otras similares de la región
de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, y después y del País cuya característica es la excelencia y la
al posterior traspaso del I.N.S.A.F. a la Facultad de calidad académica, formando profesionales capa-
Humanidades, hecho que le permite formar profe- ces de analizar, interpretar y dar soluciones a los
sionales con el grado académico de licenciatura de problemas que surgen de las contradicciones de la
nuestra superior casa de estudios superiores. realidad sociocultural.
Actualmente la Dirección de Carrera está bajo la 4. Plan vigente (Semestral)
conducción del Lic. Jaime Orbenes Aravena, quien
en Agosto del 2012, asume en forma ad honorem a • 405-2 Plan nuevo bajo el rediseño del plan de
invitación del decano, el Abog. Marcelo Sossa Ho- estudios con el enfoque por competencias.
yos teniendo como reto encarar el nuevo rediseño
5. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
curricular de la carrera para habilitarla como plena,
termedias)
además de encarar un agresivo posicionamiento de
la carrera en nuestra sociedad. • Técnico Universitario Superior
Se hace mención a lo anterior, debido a que si bien • Licenciatura
la Carrera de Actividad Física figura como una ca-
rrera más de la Facultad de Humanidades, su fun- 6. Nomenclatura de los Diplomas Académico
cionamiento es casi autónomo y muy atípico. Pues- • Título Académico: Técnico Universitario Su-
to que por un lado los alumnos poseen código de perior en Educación Física Escolar
matrícula universitaria con todos los beneficios y
obligaciones que tienen, cosa que no ocurre con los Técnico Universitario Superior
docentes, porque no están incorporados regular-
• Título Académico: Técnico Universitario Su-
mente y al no ser de planta, puesto que sus salarios
perior en Pedagogía de la Actividad Física.
son pagados por la Facultad de Humanidades con
fondos que provienen del traspaso del Gobierno • Título en Provisión Nacional: Técnico Uni-
Departamental solo tienen obligaciones y casi nin- versitario Superior en Pedagogía en Activi-
gún beneficio. dad Física.
399
Licenciatura A. Objetivos de la Carrera
• Título Académico: Licenciatura en Pedagogía Formar, a través de una modalidad educativa es-
de la Actividad Física. colarizada, recursos humanos que cuenten con
formación teórica disciplinaria, así como con las
• Título en Provisión Nacional: Licenciado en habilidades y destrezas en los aspectos básicos y
Actividad Física. aplicados de la actividad física y del deporte en to-
7. Duración das sus manifestaciones y con un especial énfasis en
educación física, recreación, salud, expresión cor-
• Plan 405-2 cuatro años. poral y deporte.
• Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi- ∗ Orientada a fomentar el desarrollo de las ca-
ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad- pacidades físicas en las personas y a llevar
misión Básica (P.A.B.). una vida saludable.
• Bachilleres Destacados ∗ Cualquier sueño o anhelo específico que se
sienta involucrado u orientado hacia esta di-
• Exención Profesional
rección.
• Admisiones Especiales
b) Habilidades
*La admisión a esta carrera está reglamentada
∗ Capacidades físicas y motrices de resistencia,
por sus características especiales, por cuan-
to todo estudiante admitido a la U.A.G.R.M., flexibilidad, agilidad, coordinación, reflejos y
mediante cualquier modalidad, debe aprobar la fuerza.
Prueba de capacidad física. ∗ Adaptación a distintos medios: terrestres o
acuáticos, urbanos o espacios abiertos, en
10. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes contacto con la naturaleza, con distintos
niveles climas, distintas alturas, etc.
∗ Creatividad en la estrategia.
• Examen de Grado ∗ Facilidad de comunicación.
Educación Continua ∗ Capacidad de liderar grupos.
c) Intereses
• Trabajo Dirigido
400 400
∗ Interés por relacionarse con personas sin im- que le permite fundamentar y diseñar estrategia
portar su forma de ser ni edad. de solución a las mismas. (Investigación)
∗ Activo
D. Tareas o actividades específicas que se realizan en la
∗ Comunicativo profesión
401
• Elige las técnicas estratégicas que sus deportis- agradable y ayudar a la integración de los indi-
tas deberán desarrollar en la siguiente prueba viduos al grupo, aumentar su participación y
deportiva, a fin de explotar sus mejores virtudes creatividad, facilitar la comunicación, fomentar
y paliar sus defectos, así como, en su caso, con- el respeto a las normas grupales, disminuir ten-
trarrestar al rival. siones y crear sociabilidad.
• Instruye a sus deportistas en el control de pen- • Organiza y dirige programas recreativos para
samientos, emociones y conductas potenciando las más diversas poblaciones en un marco apro-
habilidades psicológicas como la concentra- piado a las necesidades de cada edad, regido por
ción, la motivación o la confianza, sobre todo la ética; con criterio de solidaridad, acentuando
en competiciones de gran desgaste anímico. el respeto, el desarrollo de los derechos; favore-
cer la iniciativa y la reflexión individuales y esti-
• Supervisa ejercicios de recuperación o de fisio- mular el gusto por la independencia.
terapia en caso de un resentimiento físico pro-
ducido por un mal movimiento o caída. • Desarrolla actividades orientadas a la sociedad
• Estudia la estrategia colectiva a emplear en cada • Prepara y realiza una rutina de ejercicios adap-
deporte. tada, adecuada y recomendada a la edad y es-
tado de salud de adultos y adultos mayores,
• Determina y controla la dotación del material estimulando y ayudando a conservar el cuerpo
deportivo y supervisa su uso. saludable, fortalecer los huesos, articulaciones y
• Inspecciona y vela por el buen estado de las ins- músculos, evitando que se atrofien. Emprende
talaciones deportivas que utiliza. proyectos educativo-sociales a adultos, jóvenes
y niños fomentando una vida activa y saluda-
• Representa y dirige al equipo deportivo en ble a través del ejercicio físico, el deporte y la
eventos nacionales e internacionales. recreación, disminuyendo enfermedades aso-
ciadas a factores de riesgo como sedentarismo,
• Atiende la logística del equipo deportivo en malos hábitos nutricionales y estrés.
eventos nacionales e internacionales.
• Programa, organiza, GESTIÓNa, dinamiza y
• Ejerce de portavoz ante los medios de comuni- coordina eventos deportivos, intra e interinsti-
cación de ruedas de prensa y otro tipo de inter- tucionales. Asesora a clubes e instituciones en
venciones en deportes colectivos de gran difu- su disciplina.
sión.
Las áreas ocupacionales específicas son, entre otras: • Dirigir programas de gimnasia laboral.
• En Educación Secundaria
403
1. Educación ONG´s
• Emprendimientos propios
Los escenarios identificados son los siguientes:
• Organizaciones educativas públicas nacionales y
departamentales. F. Carreras afines y relacionadas
• Organizaciones educativas privadas, • Turismo Aventura
fundaciones, ONGs, etc.
• Empresas de servicios profesionales del área. • Guía de Turismo
• Consultorías independientes. • Pedagogía en Educación Física
2. Deporte
G. Especialidades
Consecuentemente los escenarios donde se podrá • Pedagogía en Educación Física.
desempeñar son:
• Organizaciones públicas de deporte; • Deportes y Recreación.
Ministerio de Salud y Deportes. • Educación Física Adaptada.
Su desempeño es en:
Empresas de Turismo
Gimnasios
404 404
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (405 – 2) ACTIVIDAD FÍSICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
405
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
406 406
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
DEL PLAN DE
GRL-001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 06 02 08 ESTUDIOS
407
MENCIÓN: GESTIÓN DEPORTIVA Y DEL TIEMPO LIBRE
408 408
FACULTAD DE CIENCIAS DE
LA SALUD HUMANA
CARRERAS:
1. MEDICINA
2. ENFERMERÍA
3. ODONTOLOGÍA
Dirección: Av. Germán Busch, Cuidad Universitaria, Módulo 272 - 280 Teléfono y Fax: (591) 3- 355 6204
Correo Electrónico: f_salud@uagrm.edu.bo web: www.uagrm.edu.bo
409 409
Facultad de Ciencias de la Salud Humana
AUTORIDADES FACULTATIVAS
410
Facultad de Salud lidere los procesos pertinentes a Especialidad a desarrollarse
nivel institucional, local, departamental, nacional e
internacional. • Implantología con Mención en Periodoncia
Maestrías desarrolladas:
Maestrías a desarrollarse:
• Ortodoncia
• Endodoncia
• Medicina Forense
411 411
CARRERA DE MEDICINA
- Ubicación y/o Dirección Av. Busch, Ciudad en la solución de las problemáticas de salud en to-
Universitaria, Módulo 282 dos los ámbitos sociales; regional, departamental,
nacional e internacional”.
- Casilla: 702
5. Plan de Estudios vigente 129-1 (Anual)
- Número de Teléfono y Fax: (591) 3 - 3516077
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa termedias)
La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno a • Licenciatura
partir de su fundación como cuarto distrito univer-
sitario de la República de Bolivia, creo la Facultad 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
de Medicina el 11 de Enero de 1880, la misma que
funcionó durante 12 años hasta 1892. • Título Académico: Médico Cirujano
“Formar profesionales médicos con calidad y com- ∗ Valoración por las Ciencias.
petencia en el ejercicio profesional, capaces de com
prender e intervenir con eficiencia en el proceso ∗ Interés específico por la Biología, Química y
Salud – Enfermedad del medio social, con un enfo- Física.
que integral, crítico creativo y multicausal, acorde ∗ Interés por conocimientos, métodos y nuevas
con las políticas y estrategias de desarrollo del país técnicas en la cura de enfermedades.
y de las necesidades de recursos humanos que este
requiere”. ∗ Actitud crítica frente a los avances científicos
y tecnológicos.
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, inte- d) Personalidad
reses y personalidad necesarios en el postulante a
esta Carrera ∗ Empatía
a) Vocación
∗ Autonomía personal
∗ Vocación de servicio.
∗ Iniciativa
∗ Querer ser un servicio y un consuelo.
∗ Capacidad para trabajar bajo presión.
∗ Gran satisfacción por estrechar manos agra-
∗ Capacidad de relaciones interpersonales que
decidas y sentirnos permanentemente útiles.
faciliten el trabajo en equipo.
∗ Dedicar la vida en pro de la Vida.
∗ Profundamente respetuoso de la vida huma-
∗ Genuino interés por ejercer una profesión na y la especial dignidad de las personas.
que fundamenta su quehacer en el conoci-
miento científico y querer resolver con efi-
ciencia y/o vocación investigativa. C. Perfil del Profesional
∗ Adentrarse en los confines del misterio de la • Propósito Fundamental
vida y su lucha por ella.
Formar un profesional competente, capaz de com-
∗ Cualquier sueño o anhelo específico que se prender e intervenir con eficacia en el proceso
sienta involucrado u orientado hacia esta di- salud-enfermedad con un enfoque integral, críti-
rección. co-creativo multicausal.
b) Habilidades Este perfil se explica a través de las siguientes fun-
ciones.
∗ Comprensión de la Biología, Química y Fí-
sica • Funciones Básicas Profesionales
∗ Capacidad lógica, que le permita dar solu- • Asumir una conducta ética frente al paciente, el
ción a problemas imprevistos, emitir juicios equipo de salud y la comunidad.
y obtener conclusiones.
• Reconocer la diversidad cultural y étnica. Res-
∗ Salud física y mental, compatibles con la ca- petar las costumbres, creencias e ideas de las
rrera. personas.
∗ Habilidad manual • Promover y defender los derechos del paciente.
∗ Percepción Psicológica • Desarrollar la capacidad en la comunicación
con el paciente y sus familiares; la comunidad y
∗ Capacidad analítica
el equipo de salud.
413 413
• Constituir y trabajar en equipos de salud reco- las fases de su desarrollo, teniendo en cuenta
nociendo las competencias y compartiendo las criterios de prevalencia.
responsabilidades con los demás integrantes.
• Atender pacientes en escenarios diversos:
• Interpretar, intervenir y contribuir en el marco ambulatorios, en urgencias y en servicios de
de su competencia en la transformación de la hospitalización total o parcial, en el primer y
realidad social. segundo nivel de atención.
• Establecer programas de vigilancia y control • Usar las computadoras y los recursos afines de
epidemiológico dirigidos a individuos, comu- la informática.
nidades y al medio ambiente.
• Funciones de Gestión en salud
• Diseñar y coordinar planes de preparación para
desastres naturales. • Participar y liderar en la definición de las po-
líticas locales de acción, dentro de los marcos
• Funciones diagnósticas y terapéuticas legales pertinentes.
• Valorar el uso de la anamnesis y el examen físi- • Dirigir y responder por el correcto funciona-
co como elementos fundamentales de la prácti- miento de los servicios y programas de salud a
ca médica. su cargo dentro de criterios de eficiencia insti-
tucional.
• Diagnosticar y tratar correctamente las princi-
pales enfermedades del ser humano en todas
414
• Dirigir, programar, supervisar y evaluar el tra- • Mantiene una relación con los especialistas
bajo del personal a su cargo. para mutua colaboración.
415 415
• En contacto físico con las personas. Interactúa • Postítulo en Laboratorio Clínico.
con personas enfermas y en aflicción.
• Postítulo en Medicina Interna.
• Manejo en operaciones y disección de cadáveres
• Postítulo en Microbiología Clínica.
• Postítulo en Nefrología.
G. Carreras afines y relacionadas
• Postítulo en Psiquiatría Adultos.
• Enfermería.
• Magister en Administración Hospitalaria.
• Kinesiología.
• Diplomado en Salud Pública, entre otras.
• Fonoaudiología.
• Obstetricia y Puericultura.
• Odontología.
• Tecnología Médica.
• Terapia Ocupacional.
• Nutrición y Dietética.
H. Especialidades
• Otorrinolaringología
• Urología
• Dermatología
• Ortopedia
• Traumatología
• Gastroenterología
• Pediatría
• Cirugía
• Postítulo en Hematología.
416
I. PLAN DE ESTUDIOS ANUALIZADO (129-1) MEDICINA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
SIGLA MATERIA CR HT HP PROGR. PRE-REQUISITOS
MED200 ANATOMÍA PATOLÓGICA 06 02 02 ANUAL MED100 – MED101
MED201 BACTERIOLOGÍA Y VIROLOGÍA MÉDICA 06 02 02 ANUAL MED101
MED202 FISIOLOGÍA HUMANA 14 06 02 ANUAL MED100 – MED101
MED203 BIOQUÍMICA MÉDICA 06 02 02 ANUAL MED100
MED209 PARASITOLOGÍA Y MICOLOGÍA MÉDICA 06 02 02 ANUAL MED101
SAP200 SALUD PÚBLICA II 06 02 02 ANUAL SAP100
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 44 16 12
TERCER AÑO
SIGLA MATERIA CR HT HP PROGR. PRE-REQUISITOS
CIR300 CIRUGIA I 10 04 02 ANUAL MED200 – MED203
MED301 FISIOPATOLOGÍA 08 04 00 ANUAL MED200 – MED202
MED302 SEMIOLOGÍA 14 04 06 ANUAL MED202
MED303 FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA 10 04 02 ANUAL MED202 – MED203
MED300 INFECTOLOGÍA 06 02 02 ANUAL MED201 – MED209
SAP300 SALUD PÚBLICA III 06 02 02 ANUAL SAP200
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 54 20 14
CUARTO AÑO
SIGLA MATERIA CR HT HP PROGR. PRE-REQUISITOS
CIR400 CIRUGÍA II 12 04 04 ANUAL CIR305
CIR401 TRAUMATOLOGÍA 03 02 02 SEM. CIR305
CIR402 OFTALMOLOGÍA 03 02 02 SEM. CIR305
CIR403 ANESTESIOLOGÍA 03 02 02 SEM. MED303
MED400 MEDICINA INTERNA I 12 04 04 ANUAL MED301 – MED302
MED401 NEUROLOGÍA 03 02 02 SEM. MED302
MED403 DERMATOLOGÍA 03 02 02 SEM. MED304
MED402 PSICOPATOLOGÍA 03 02 02 SEM. MED302
SAP400 SALUD PÚBLICA IV 06 02 02 ANUAL SAP300
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 48 22 22
417 417
QUINTO AÑO
SEXTO AÑO
MODALIDADES DE TITULACIÓN
418
CARRERA DE ENFERMERÍA
- Dirección Av. Busch UV.32, Ciudad Universita- de atención de salud en el ámbito regional y nacio-
ria; Modulo 272-280 /1er piso nal. Posteriormente, después de haber concluido
el proceso de autoevaluación realizado el año 2001,
- Número de Teléfono: y Fax (591) 3 – 35 35352 con jornadas académicas de docentes y estudiantes,
- Correo Electrónico: c.enfermeria@uagrm.edu.bo se consideró que el segundo plan vigente, debía ser
modificado para mejorar la formación del estu-
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa diante.
Se creó la Facultad de Ciencias de la Salud Humana En la gestión 2002, se realizó el tercer cambio en la
en fecha 13 de Agosto de 1992 por el Ilustre Con- malla curricular de la Carrera, caracterizado por la
sejo Universitario con Resolución I.C.U.36/92 y introducción, de asignaturas en el primer año, que
10/92. permitan al estudiante una vivencia en la práctica
clínica, se puso relevancia a la investigación, me-
2. Descripción e Historia diante la incorporación de asignaturas en las que el
estudiante se ve comprometido a realizar investiga-
La Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”
ciones y darlas a conocer. Las estrategias de cam-
fundada en Santa Cruz de la Sierra el 10 de Enero
bios en la malla curricular que se han incorporado
de 1880 y reorganizada por Ley del 23 de Septiem-
en la Carrera de Enfermería durante estos últimos
bre de 1938, atendiendo las necesidades que surgie-
años, están apoyadas tanto en procesos de evalua-
ron como resultado del desarrollo regional de Santa
ción continua como en principios de las ciencias
Cruz creó la Facultad de Ciencias de la Salud Hu-
enfermeras, en las áreas de clínica y de salud pú-
mana en fecha 13 de Agosto de 1992 por el Ilustre
blica, es así, que en el año 2004 se inicia el proceso
Consejo Universitario con Resolución I.C.U.36/92
de rediseño curricular, que culmina en el año 2007
y 10/92; con las Carreras de: Bioquímica, Farmacia
con el Nuevo Programa de Formación Profesional
y Enfermería.
Basado en Competencias (NPFPBC), él se imple-
La primera revisión curricular de la Carrera de mentó y fue ofertado tanto en la ciudad de Santa
Enfermería fue en marzo de 1997, cuando la Se- Cruz, como en las unidades académicas de Mon-
cretaria Nacional de Planificación Académica de- tero, Yapacaní y que en la actualidad son Faculta-
pendiente del Comité Ejecutivo Universitario Bo- des Integrales dando cumplimiento a las políticas
liviano (C.E.U.B.), citó a todas las directoras de las nacionales de educación superior priorizando la
Carreras de Enfermería de las universidades públi- igualdad de oportunidades tanto para los jóvenes
cas del país para realizar una reunión de reajuste y de la ciudad como de provincias (Decreto Supremo
complementación técnica a nivel nacional del siste- Nº 29272 de fecha 12 de septiembre del 2007). En el
ma universitario. En este año se realizó la primera año 2008 se implementa en la Carrera de Enferme-
evaluación curricular de la Carrera de Enfermería ría de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.
de la U.A.G.R.M., con la participación de docentes
En el mes de septiembre del año 2008, se recibe la
y estudiantes, cuyo resultado mostró la necesidad
invitación para la acreditación tanto nacional como
de un cambio en el plan de acción para optimizar el
internacional (MERCOSUR, sistema ARCU-SUR).
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se acepta el desafío y se trabaja en este proceso du-
Tomando como referencia el plan de Estudios a ni- rante el año 2009 y en agosto del año 2010 se reci-
vel nacional, en el año 1999, la Carrera de Enferme- ben a los pares evaluadores enviados por la agencia
ría estableció cambio en su plan de estudios a fin de acreditación del MERCOSUR - ARCU-SUR,
de dar respuesta a las nuevas necesidades de aten- en septiembre del mismo año se recibe el informe
ción en salud, formando recursos humanos con un preliminar del proceso de Autoevaluación para las
perfil profesional que respondiera a las demandas acreditación, en el cual se comunica que en las cua-
419 419
tro dimensiones evaluadas la carrea obtuvo la cali- • Título en Provisión Nacional: Licenciado en
ficación de satisfactorio. Debemos mencionar que Enfermería
en el año 2010, por dictamen del Ilustre Consejo
Universitario instruyo la creación de Carrera de 8. Duración 5 años
Enfermería bajo la modalidad de itinerante, en la 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
Unidad Académica de San Julián. acreditada) y agente acreditador
Actualmente, la Carrera de Enfermería, cuenta con Carrera Acreditada al MERCOSUR-Sistema
una matrícula de más de 1008 estudiantes regis- ARCU-SUR en el año 2010.
trado en la gestión 2012, es la única Carrera en la
F.C.S.H., acreditada ante el MERCOSUR- sistema 10. Modalidades de Ingreso
ARCU-SUR, para mantener esta certificación de
calidad de la educación superior, es preciso imple- • Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
mentar las acciones en marcha de acuerdo al pro- ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
ceso de autoevaluación, las recomendaciones del misión Básica (P.A.B.).
informe preliminar de los pares evaluadores y el dic- • Bachilleres Destacados
tamen de la Comisión Nacional de Acreditación de
Carreras Universitarias Nº 002/2012 (C.N.A.C.U.) • Exención Profesional
entregado el día 09 de marzo del 2012; en este senti-
do, se elabora el presente Plan de Desarrollo 2012 – • Admisiones Especiales
2016 de la Carrera de Enfermería de la U.A.G.R.M. 11. Modalidades o reglas de titulación en los dife-
3. Misión rentes niveles
420
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, in- ∗ Interés por los cambios tecnológicos y cien-
tereses y personalidad necesarios en el postulan- tíficos aplicados a las profesiones de la salud.
te a esta Carrera
d) Personalidad
a) Vocación
∗ Empático
∗ Satisfacción por el servicio humanitario en
∗ Paciente
contacto directo con las personas.
∗ Detallista
∗ Querer ser un apoyo y consuelo dando ali-
vio al dolor. ∗ Planificado
∗ Cualquier sueño o anhelo específico que se
sienta involucrado u orientado hacia esta di-
rección. C. Perfil del Profesional
∗ Fortaleza anímica.
D. Valores de la Carrera de Enfermería
∗ Percepción Psicológica.
• Vocación de servicio.
∗ Salud Física compatible con prolongadas y
variadas jornadas de trabajo. • Calidad.
421 421
• Docencia. G. Carreras afines y relacionadas
• Investigación. • Fisioterapia.
• Obstetricia y Puericultura.
F. Campo y mercado de trabajo actual • Educación Diferencial.
• Hospitales. • Nutrición y Dietética.
• Clínicas.
Ámbito de trabajo
• Hospitalario.
• En ambiente de Quirófano.
• Salud Pública.
• Docencia e investigación.
• Salud ocupacional.
• Gerencia en salud.
Áreas Ocupacionales
• Área de Salud Pública.
• Área Asistencial.
• Área de investigación.
422
I. PLAN DE ESTUDIOS ANUALIZADO (131-3) ENFERMERÍA
PRIMER AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
TOTAL 58 25 08
SEGUNDO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
TOTAL 50 18 15
TERCERO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF200
ENF300 ENF. MÉDICO QUIRÚRGICO (Geriatría) 16 04 08
FMC214
SAP200
SAP310 ENF. SALUD PÚBLICA II 14 04 06
ENF200
ENF200
ENF310 ENF. PSIQUIÁTRICA Y SALUD MENTAL 06 03 00
PSI111
ADM310 INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA I 10 04 02 SAP210
ADM311 LEGISLACIÓN PROFESIONAL Y ÉTICA 04 02 00 ENF200
TOTAL 50 17 16
423 423
CUARTO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF400 ENFERMERÍA PEDIÁTRICA 12 03 06 ENF300
TOTAL 44 11 22
ENF410 – ENF400
GRL001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 30 00 30
SAP400 – ADM410
TOTAL 60 60
TOTAL GENERAL 232 71 61
424
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad Carrera de Odontología por Competencia”, mismo
que es presentada en Stria. Del I.C.U. en septiembre
Universitaria, Módulo 272 de 2010.
Número de Teléfono y Fax: Luego el 17 de septiembre de 2010 atreves del Of.
(591) 3 – 3 556248 (Vicedecanato) Stria. Gral. I.C.U. N° 247/2010 es remitido a la co-
misión académica de Salud para su revisión.
El 10 de mayo del 2011 al no recibir respuesta de
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
la comisión revisadora, después de un año; se pre-
En fecha 01 de septiembre de 2011 mediante reso- senta una copia del trabajo intitulado “Proyecto
lución I.C.U. Nro. 071/2011 se crea la Carrera de de Formación Profesional Carrera de Odontolo-
Odontología en la U.A.G.R.M. y su funcionamien- gía por Competencias” al magnifico Rector de la
to en la Facultad de Ciencias de la Salud Humana U.A.G.R.M. Dr. Reymi Ferreira Justiniano.
Ciudad el 13 de marzo de 2012 de acuerdo a la El 17 de mayo del 2011, el Consejo Facultativo de
resolución del Honorable Consejo Facultativo N° la F.I.CH. Con resolución N° 055/2011 aprueba la
11/2012. creación de la Carrera de Odontología en Camiri
con el “Proyecto de Formación Profesional Carrera
2. Descripción e Historia
de Odontología por Competencias”.
Dentro de sus políticas de investigación la El 06 de junio de 2011 con oficio F.C.S.H. DECA-
U.A.G.R.M., como eje articulador de todo proceso NATO 316/2011 se solicita por instrucción del Ho-
educativo y ente generador de programas de supe- norable consejo facultativo a la comisión de revi-
ración profesional, ofrece programas de postgrado sión hacer llegar el informe rezagado al Decanato
para docente del sistema, integrando investigación para ser incluido en el temario de la siguiente se-
y docencia, promoviendo de esta manera nuevas sión del H.C.F.
formas de enseñanza-aprendizaje, logrando así una
El 08 de agosto del 2011 mediante el Of. DEC.
reformulación académica constante con la finalidad
N° 348/2011 se recibe el informe sobre el “Proyecto
de fortalecer el conocimiento científico en servicio
de Formación Profesional Carrera de Odontología
de la sociedad.
por Competencias” para su análisis y complemen-
En el segundo semestre del 2004, la Escuela de tación correspondiente.
Postgrado de la U.A.G.R.M. junto al Instituto de El “Proyecto de Formación Profesional Carrera de
Gestión y Liderazgo Universitario (IGLU) impartió Odontología por Competencias” es entregado para
el curso de “Diplomado en Diseño Curricular”, dic- su revisión, a la Dirección de Evaluación y Acre-
tada por docentes nacionales y extranjeros con 240 ditación (DEA) y al Departamento de Seguimiento
horas académicas de duración. Curricular para su informe; el mismo que fue revi-
sado acondicionado y rediseñado de acuerdo a for-
Posteriormente se continuo con la Especialidad
mato normado por la comisión de la “DEA”.
en Diseño Curricular a través de la Unidad de De-
sarrollo de la Educación Superior (UDES) y es de En fecha 01 de septiembre de 2011 mediante Re-
las experiencias obtenidas en estos cursos, nace la solución I.C.U. Nro 071/2011 se crea la Carrera de
idea de implementar la Carrera de Odontología en Odontología en la U.A.G.R.M. autorizando el fun-
la Facultad de Ciencias de la Salud Humana de la cionamiento en la Facultad Integral del Chaco y la
U.A.G.R.M., idea que se plasma en el trabajo con- implementación en la Facultad de Ciencias de la
junto del equipo de salud, originándose así el tra- Salud Humana en Santa Cruz.
bajo intitulado “Proyecto de Formación Profesional
425 425
Este proyecto fue desarrollado como un aporte más 8. Duración
a la educación superior viendo la necesidad de in-
tegrar la Carrera de Odontología en la Facultad de • La carrera tiene una duración de 5 años, 6 meses
Ciencias de la Salud Humana y al sistema de Educa- de Internad Rotatorio y 3 meses en el servicio
ción Pública con el Propósito fundamental de cum- social de salud rural obligatoria en cumplimien-
plir un rol de profundo contenido social ofreciendo to al D.S. 26217, del 15 de junio del 2001.
a todos los bachilleres igualdad de oportunidades 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
en el acceso a la educación superior en el Área de acreditada) y agente acreditador
la Salud Bucal.
No acreditada
3. Misión
10. Modalidades de Ingreso
Promover la formación de profesionales Odontó-
logos integrales, humanísticos, competentes, sus- • Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
tentadas en valores, con criterio sólido, reflexivo y ciencia Académica (P.S.A.)
crítico para resolver problemas locales, regionales • Programa de Admisión Básica (P.A.B.).
y nacionales de salud oral, en instituciones públi-
• Bachilleres Destacados.
cas o privadas, con observancia de los preceptos
psicosociales antropológicos, éticos, culturales, y • Exención Profesional.
científicos que enmarcan su accionar con espíritu • Admisiones Especiales.
investigativo que busca un aprendizaje para toda la 11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes
vida que le permita enfrentar con éxito los cambios niveles
técnicos y científicos. Todo dentro del contexto de
libertad, igualdad, respeto por la dignidad humana La modalidad de graduación es Internado Rotatorio,
y el medio ambiente para contribuir a mejorar la en el que estará incluido el Servicio Social de Salud
calidad de vida de la sociedad boliviana. Rural Obligatorio de tres meses en cumplimiento al
Decreto Supremo Nº 26217 del 15 de junio de 2001
4. Visión
Si al concluir y aprobar con el total de las asignatu-
La Carrera tiene como visión formar profesionales ras del plan de estudios el estudiante cumple con to-
Odontólogos con sólida formación científica en el dos los requisitos para la modalidad de “graduación
área de salud estomatognática, imbuidos de los más Directa” GDI001, establecidas por la U.A.G.R.M.
altos valores humanísticos y éticos con responsabi- esta se considera únicamente a efectos de la titula-
lidad social, competentes, líderes emprendedores, ción con distinción y la obtención de descuento en
creativos y con extraordinaria vocación de servicio la Unidad de Postgrado de la Facultad de Ciencias
buscar alcanzar situaciones medibles con estánda- de la Salud Humana de acuerdo a normas académi-
res de calidad. cas administrativas, sin que esto signifique que el
estudiante quede eximido del Internado Rotatorio.
5. Plan de Estudios vigente 132-0 (Anualizado)
A. Objetivos de la carrera
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
termedias) La odontología es la especialidad médica que se en-
carga del diagnóstico, tratamiento y prevención de
• Licenciatura las enfermedades del aparato estomatognático (esto
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos incluye los dientes, la encía, la lengua, el paladar, la
mucosa oral, las glándulas salivales y otras estructu-
• Título Académico: Licenciado en Odontología ras anatómicas implicadas, como los labios, amíg-
dalas, orofaringe y la articulación temporomandi-
• Título en Provisión Nacional: Odontólogo bular).
426
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, intere- D. Tareas o actividades específicas que se realizan en la
ses y personalidad necesarios en el postulante a esta profesión
Carrera
• Detecta el estado general de salud del paciente.
a) Vocación
• Evalúa el estado bucodental llevando a cabo
∗ Debe manifestar interés por los problemas de técnicas de exploración de detección de placas
salud oral y general del ser humano y tener bacterianas, de obtención y estudio de la secre-
disposición para ayudarle, demostrando una ción salivar, de impresión, revelado y conserva-
clara vocación de servicio. ción de radiografías, etc.
b) Habilidades • Aplica técnicas asistenciales para corregir las
∗ Demostrar aptitudes por las ciencias básicas, enfermedades bucodentales con técnicas de
tales como Biología, Química y Física, como intervención bucodental como la aplicación de
parte de su proceso de enseñanza aprendizaje. fluoruros, sellado de fosas y fisuras, limpieza
dental, etc.
∗ Destreza y coordinación manual.
• Atiende urgencias, coloca amalgamas, resinas,
∗ Sentido Estético. profilaxis, fluor, sellantes y realiza extracciones
a los pacientes.
∗ Observador visual.
• Cumple estrictamente con los horarios previa-
c) Intereses
mente acordados para el desarrollo de sus fun-
∗ Fuerte curiosidad e interés por la Biología ciones atendiendo 3 pacientes por hora.
Médica.
• Lleva un registro de los datos de los pacientes,
∗ Valoración por las Ciencias. su diagnóstico y el avance del tratamiento.
∗ Motivación por la manualidad y la operación • Atiende cirugías o urgencias que se presenten.
de instrumental.
• Remite a especialistas a los beneficiarios que
∗ Preferencia por la aplicación de los conoci- lo requieran.
mientos.
• Aplica las normas de Bioseguridad para el con-
∗ Motivación por el servicio, en contacto direc- sultorio, preestablecidas por la secretaria de Sa-
to con las personas. lud.
d) Personalidad • Mantiene comunicación permanente con otros
médicos o personal del área.
∗ Metódico
427 427
• Realiza el control epidemiológico del estado de
salud de un grupo de población.
• Docencia.
• Empresas
• Compañías de Seguro
• Clínicas Odontológicas
• Universidades
F. Ámbito de trabajo
• Urbano
• En Consultorio
• Laboratorista Dental
• Asistente Dental
• Salud Ocupacional
H. Especialidades
• Rehabilitación oral
• Ortodoncia
• Peridioncia
• Endodoncia
• Implantología
• Odontopetría
• Odontología preventiva
• Cirugía oral
• Administración hospitalaria
428
I. PLAN DE ESTUDIO ANUAL (132 – 0 ) ODONTOLOGÍA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
429 429
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
TOTAL 8 00 08
430
FACULTAD DE CIENCIAS
FARMACÉUTICAS Y
BIOQUÍMICA
CARRERAS:
1. BIOQUÍMICA
2. FARMACIA
Dirección: Campus Universitario, calle México Ciudad Universitaria, Av. Busch – Módulo 272 -280 Teléfono y Fax:
(591) 3- 3363127 Correo Electrónico: f_farmabio@uagrm.edu.bo
431
431
Facultad de Ciencias Farmacéuticas y
Bioquímicas
AUTORIDADES FACULTATIVAS
Lic. Blanca Elena Saldaña Gil Lic. Nidia María Soria Medina
DECANA VICEDECANA
432
4. Visión 9. Nombre del Instituto de Investigación y principa-
les actividades
Ser una facultad modelo reconocida a nivel nacio-
nal e internacional por su liderazgo, resultante de la Instituto de Investigación de la Facultad de
gestión y la calidad de sus titulados que responden Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas.
en forma integral y oportuna a las exigencias de la
sociedad en el campo de las ciencias farmacéuticas
y bioquímicas en un marco de respeto al medio am-
biente.
130-2 Farmacia.
106-1 Bioquímica.
6. Unidades Facultativas
433 433
CARRERA DE BIOQUÍMICA
- Ubicación y/o Dirección: Campus Universita- 3. Misión
rio – Calle México
Formar profesionales idóneos, de reconocida cali-
- Número de Teléfono: (591) 3 - 3375442 dad humana y excelencia científica, con sensibili-
dad y capacidad de investigación, creación, adap-
- Número de Fax: (591) 3 - 3375442 tación, manejo y gestión de laboratorios biológicos
- Correo Electrónico: que contribuyan a la preservación de la salud y me-
f_farmabio@uagrm.edu.bo joramiento de la calidad de vida, en respuesta a las
necesidades del entorno regional y nacional.
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
4. Visión
La Carrera de Bioquímica fue creada el 25 de agos-
to de 1992, según resolución del Ilustre Consejo La Carrera de Bioquímica será reconocida a nivel
Universitario Nº 037/1992. regional y nacional, como una institución de alto
prestigio, por su currículo flexible que le permite
2. Descripción e Historia adecuarse permanentemente y responder en forma
integral y oportuna a las necesidades del entorno,
La Carrera de Bioquímica fue creada conjuntamen- con fundamentos científicos, tecnológicos, valores
te con la Carrera de Farmacia en fecha 25 de Agosto y principios humanos, prestando asesorías y servi-
de 1992 en la matriz de la U.A.G.R.M. por resolu- cios eficientes con alta calidad humana y ética pro-
ción I.C.U. Nº 037/1992, atendiendo a las necesi- fesional en el control, manejo y gestión de labora-
dades que surgieron como resultado del desarrollo torios biológicos, contribuyendo al mejoramiento
regional de Santa Cruz en la década del 90. de la salud y calidad de vida de la región y el país,
Posteriormente, mediante resolución I.C.U. Nº propiciando políticas y estrategias para el desarro-
10/93, se reafirmó la creación de la Facultad de llo de la investigación, la extensión y la docencia,
Humanidades y la Facultad de Ciencias de la Salud sosteniendo vínculos con instituciones regionales,
Humana, que incluía las Carreras de Farmacia y de nacionales e internacionales, a través de convenios.
Bioquímica.
5. Plan de Estudios vigente 106-1 (Semestral)
El diseño de la primera versión del currículo para la
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones
creación de las Carreras de Farmacia y Bioquímica
intermedias)
en la U.A.G.R.M., consideró algunas diferencias en
los perfiles profesionales que se expresan en el plan • Licenciatura
de estudios con un tronco común de materias du- 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
rante los tres primeros años de la Carrera, separa- Licenciado en Bioquímica
das a partir del cuarto año de estudios como área de
Farmacia y área de Bioquímica (tres años comunes 8. Duración 10 semestres (5 años)
y dos de especialidad). 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
La carrera empieza a funcionar con un plan de estu- acreditada) y agente acreditador
dios individual y una dirección de carrera propia a En proceso de acreditación
partir del año 1999 y en la necesidad de brindar una
10. Modalidades de Ingreso
mejor formación, especialización en las diferentes
áreas de las ciencias farmacéuticas y bioquímicas, el Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
•
aporte a nuestra sociedad, pasó a constituirse parte ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquí- misión Básica (P.A.B.).
micas a partir del año 2011.
434
Bachilleres Destacados
• Interés y curiosidad por la biología, especial-
∗
mente la microbiología y por sistemas orgá-
Exención Profesional
• nicos
Admisiones Especiales
• Curiosidad por la química orgánica
∗
11. Modalidades o reglas de titulación en los dife- Motivación por la Investigación
∗
rentes niveles
Interés por el trabajo de laboratorio
∗
Titulación Directa por Competencias
•
d) Personalidad
∗ Trabajo en equipo
A) Objetivos de la Carrera
∗ Paciente
Formar profesionales idóneos en el área de las cien-
cias biológicas asociadas con la bioquímica, con ∗ Ordenado
competencias adecuadas en el contexto académico,
de investigación, de servicio, y asesoría vinculada a ∗ Detallista
su especialidad.
∗ Metódico y Riguroso
B) Perfil del postulante : vocación, habilidades, inte-
reses y personalidad necesarios en el postulante a
esta Carrera C) Perfil Profesional
a) Vocación • Procesa e interpreta análisis clínicos, bromato-
lógicos, toxicológicos, ambientales y otros, con
Ir en busca de poder develar el misterio de la
∗ idoneidad profesional tanto en instituciones pú-
materia biológica, conocer y descubrir lo que blicas como privadas.
tiene vida. O cualquier sueño o anhelo espe- • Gerenta, regenta y asesora laboratorios clínicos,
cífico que se sienta involucrado u orientado bromatológicos, toxicológicos, ambientales y
hacia esta dirección. otros, con idoneidad profesional tanto en institu-
ciones públicas y privadas.
b) Habilidades
• Desarrolla investigaciones aplicadas y puras en el
Capacidad en el área científico-biológica y
∗ contexto de las ciencias bioquímicas.
química orgánica. D) Tareas o actividades específicas que se realizan en
la profesión
Observador.
∗
Desarrolla investigación científica en el área de
•
Analítico.
∗ bioquímica animal y vegetal; en farmacología
molecular y bioquímica clínica orientada a la
Habilidad manual.
∗
salud humana y animal; y en problemas medio
Agudeza visual y adecuada coordinación
∗ ambientales.
muscular. Desarrolla investigación aplicada en el área bio-
•
tecnológica orientada a la agroindustria, la in-
Capacidad de concentración.
∗
dustria química y la industria minero-metalúrgi-
c) Intereses ca. Investigaciones enfocadas hacia la generación
de nuevos productos, como por ejemplo la bio-
Valoración por las Ciencias.
∗ química ha creado métodos fundamentales para
la fabricación de productos como el alcohol, la
Espíritu científico.
∗ acetona, etc.
435
Participa directamente en el proceso productivo,
• Colabora en un mejor diagnóstico de las enfer-
•
realizando un buen control de calidad. medades.
436
F) Carreras afines y relacionadas
• Biotecnología
• Química y Farmacia
• Tecnología Médica
• Químico Laboratorista
G) Especialidades
• Bioquímica Clínica
• Biotecnología
alimentos
437 437
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (106-1) BIOQUÍMICA
PRIMER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
MAT -102 MATEMÁTICAS 04 04 00
FIS -102 FÍSICA 03 02 02
BIO -108 BIOLOGÍA CELULAR 05 04 02 MODALIDAD DE
QMC- 101 QUÍMICA GENERAL 05 04 02 ADMISIÓN
BQM -100 FUNDAMENTO DE LA BIOQUÍMICA 03 02 02
ECO -100 ECOLOGÍA 05 04 02
TOTAL 25 20 10
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
MAT- 104 BIOESTADÍSTICA 04 04 00 MAT -102
BIO -109 GENÉTICA 05 04 02 BIO -108
BIO -118 ANATOMÍA HUMANA 05 04 02 BIO -108
QMC- 102 QUÍMICA INORGÁNICA 05 04 02 QMC-101
BQM -101 BIOMOLÉCULAS 05 04 02 BQM -100
QMC -105 QUÍMICA ORGÁNICA I 05 04 02 QMC -101
TOTAL 29 24 10
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
BIO-209 FISIOLOGÍA HUMANA 05 04 02 BIO -118
QMC -202 QUÍMICA ANALÍTICA I 05 04 02 QMC- 102
QMC -207 QUÍMICA ORGÁNICA II 05 04 02 QMC -105
QMC -208 FISICOQUÍMICA I 03 02 02 FIS 102 -QMC 102
BQM -200 ENZIMOLOGÍA 04 03 02 BQM- 101
MAT -205 MET. DE INVESTIGACIÓN 04 04 00 MAT -104
PIB -200 PRACTICUM I 02 00 04 Venc. 2 sem.
TOTAL 28 21 14
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
SAP- 200 SALUD PÚBLICA 04 04 00 MAT -205
QMC- 203 QUÍMICA ANALÍTICA II 05 04 02 QMC -202
QMC -209 FISICOQUÍMICA II 03 02 02 QMC -208
QMC -210 QUÍMICA ORGÁNICA III 04 03 03 QMC -207
BQM -201 METABOLISMO I 05 04 02 BQM -200
FMC -200 FARMACOLOGÍA 03 02 02 BQM 200- BIO 209
PIB -201 PRACTICUM II 02 00 04 PIB -200
TOTAL 26 19 15
438
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
BQM- 400 CONTROL DE CALIDAD 04 04 00 BQM 315
BQM -405 VIROLOGÍA 04 03 03 BIO 308
BQM -414 HEMATOLOGÍA II 03 02 03 BQM 314
BQM -415 ANÁLISIS CLÍNICOS II 04 03 03 BQM 315
BQM -420 BIOQUÍMICA DE ALIMENTOS 03 02 02 BQM 320
ADM -407 DEONTOLOGÍA Y LEGISLACIÓN 04 04 00 VENC. DE 6º SEM.
PIB -400 PRACTICUM V 02 00 04 PIB 301
TOTAL 24 18 15
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
BQM- 407 MICROBIOLOGÍA CLÍNICA 4 3 3 BQM- 405
BQM - 425 CITOPATOLOGÍA 3 2 2 BQM- 415
BQM - 418 PATOLOGÍA CLÍNICA 5 4 2 BIO 209- BQM 415
BQM - 430 BROMATOLOGÍA I 4 3 3 QMC 203BQM 420
BQM - 435 TOXICOLOGÍA GENERAL 4 3 3 FMC 20 BQM 320
BQM - 440 BIOTECNOLOGÍA 3 2 3 BIO -308
PIB - 401 PRACTICUM VI 2 0 4 PIB- 400
TOTAL 25 17 20
439 439
NOVENO SEMESTRE Mención Bromatología
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM- 508 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 02 02 00 VENC. 8º SEM.
MAT -504 DISEÑO EXPERIMENTAL 02 02 00 VENC. 8º SEM.
BQM-510 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL 04 03 03 VENC. 8º SEM.
BQM-540 TOXICOLOGÍA DE ALIMENTOS 04 03 03 VENC. 8º SEM.
BQM-530 BROMATOLOGÍA II 05 04 03 VENC. 8º SEM.
PIB -501 PRÁCTICAS INTEGRADAS 03 00 06 VENC. 8º SEM.
TOTAL 20 14 15
440
CARRERA DE FARMACIA
- Ubicación y/o Dirección: 3. Misión
Campus Universitario – Calle México
Formar profesionales farmacéuticos calificados,
- Número de Teléfono: (591) 3 -3368690 con conocimientos, habilidades, destrezas, valores
- Número de Fax: (591) éticos y compromiso social, capaces de coadyuvar
- Correo Electrónico: en la solución de problemas relacionados con la sa-
f_farmabio@uagrm.edu.bo lud y medio ambiente; a través de la docencia, la in-
vestigación y la interacción social en concordancia
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
con la misión de la Universidad Boliviana.
La carrera de Farmacia fue creada el 13 de agosto de
4. Visión
1992, según resolución del Ilustre Consejo Univer-
sitario Nº 036/92. Ser la carrera líder en la formación de profesiona-
les farmacéuticos, capaces de integrar la ciencia y la
2. Descripción e Historia
tecnología para responder en forma oportuna a las
La Carrera de Farmacia fue creada conjuntamente exigencias de la sociedad en el área de la salud.
con la Carrera de Bioquímica en fecha 25 de Agosto
5. Plan de Estudios vigente 130-2 (Anual)
de 1992 en la matriz de la U.A.G.R.M. por resolu-
ción I.C.U. Nº 036/92, atendiendo a las necesidades 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones
que surgieron como resultado del desarrollo regio- intermedias)
nal de Santa Cruz, en la década del 90.
Licenciatura
•
Posteriormente, mediante resolución. I.C.U.
Nº 10/93, se reafirmó la creación de la Facultad de 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
Humanidades y de la Facultad de Ciencias de la Sa-
lud Humana, que incluía las Carreras de Farmacia Licenciatura en Farmacia
y de Bioquímica. 8. Duración 10 semestres (5 Años)
El diseño de la primera versión del currículo para la 9. Nivel de acreditación (acreditada/en proceso/no
creación de las Carreras de Farmacia y Bioquímica acreditada) y agente acreditador
en la U.A.G.R.M., consideró algunas diferencias en
los perfiles profesionales que se expresan en el plan En proceso.
de estudios con un tronco común de materias du-
rante los tres primeros años de la Carrera, separa- 10. Modalidades de Ingreso
das a partir del cuarto año de estudios como área de Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi-
•
Farmacia y área de Bioquímica (tres años comunes ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
y dos de especialidad). misión Básica (P.A.B.).
La Carrera empieza a funcionar con un plan de es- Bachilleres Destacados.
•
tudios individual y una dirección de carrera propia a
partir del año 1999 y en la necesidad de brindar una Exención Profesional.
•
mejor formación, especialización en las diferentes
Admisiones Especiales.
•
áreas de las ciencias farmacéuticas y bioquímicas, el
aporte a nuestra sociedad, pasó a constituirse parte 11. Modalidades o reglas de titulación en los dife-
de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquí- rentes niveles
micas a partir del año 2011.
Trabajo Dirigido.
•
441 441
Tesis de Grado.
• ∗ Espíritu científico.
Internado Rotatorio
• ∗ Interés y curiosidad por la biología, especial-
mente la microbiología y por los sistemas or-
Graduación Directa
• gánicos.
• Por Excelencia ∗ Curiosidad por la química orgánica.
• Por Buen Rendimiento ∗ Motivación por la Investigación.
• Por Buen Desempeño ∗ Manualidad en el trabajo riguroso y metódi-
co de laboratorio.
c) Intereses
442
∗ Realizar control bromatológico en alimentos y • Realiza control de calidad en industrias de sus-
bebidas. tancias químicas y biológicas en general.
• Trata las sustancias biológicamente activas como E) Campo y mercado de trabajo actual
son los Medicamentos, Alimentos, Tóxicos, etc.,
llevando a cabo su síntesis, aislamiento, purifi- - Área de Salud
cación, identificación, producción, manufac- Dirección, administración y regencia de esta-
•
turación, distribución, despacho y suministro, blecimientos farmacéuticos e industrias far-
control y evaluación de sus propiedades fármaco macéuticas.
dinámicas, sus efectos beneficiosos, sus efectos
adversos o tóxicos tanto para el hombre como Administración y regencia de importadoras
•
para cualquier organismo vivo. de medicamentos y reactivos químicos.
• Asesora campañas de prevención y detección de Administración y regencia de laboratorios
•
enfermedades. bromatológicos y de control de calidad.
• Forma parte de programas de inmunizaciones, Elaboración y ejecución en proyectos en sa-
•
trabajando en laboratorio haciendo test tipo en lud pública.
el análisis a algunas vacunas que ingresan al país.
Extensión a la comunidad.
•
• Participa activamente en equipos de salud públi-
ca, como el profesional del medicamento. Participación en proyectos de medio ambien-
•
te (contaminación, aire, suelo, agua).
• Realiza investigación científica en las distintas
áreas de la biomedicina. - Área Industrial
443 443
F) Carreras afines y relacionadas
• Procesos.
• Químico Laboratorista.
• Agroindustria.
• Alimentos.
• Nutrición y Dietética.
G) Especialidades
• Farmacia Clínica.
• Atención Farmacéutica.
• Tecnología Farmacéutica.
• Tecnología Cosmética.
444
I. PLAN DE ESTUDIO ANUAL (130-2) FARMACIA
PRIMER AÑO
CUARTO AÑO
SEGUNDO SUBPERÍODO
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
446
FACULTAD DE CIENCIAS
DEL HÁBITAT, DISEÑO Y ARTE
CARRERAS:
1. ARQUITECTURA
2. PLANIFICACIÓN TERRITORIAL
3. DISEÑO INTEGRAL
4. ARTE
Ubicación y/o Dirección: Av. San Martin #146 Número de Teléfono y Fax: (591) 3- 3364664
Correo Electrónico: f_habitat@uagrm.edu.bo web: www.uagrm.edu.bo
447 447
Facultad de Ciencias del Hábitat, Diseño y Arte
AUTORIDADES FACULTATIVAS
104-2 Arquitectura
191-2 Arte
Diplomado
Geomática
Patrimonio Histórico
Seguridad Industrial
449
CARRERA DE ARQUITECTURA
- Ubicación y/o Dirección: Av. San Martin #146 5. Niveles de Titulación
• Licenciatura
- Número de Teléfono: y Fax (591) 3 - 3364664
6. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
• Título Académico: Licenciado(a) en
La fue creada el 03 de abril de 1997 Arquitectura
• Título en Provisión Nacional: Arquitecto(a)
2. Descripción e Historia
7. Duración 10 semestres o 5 años
En abril de 1996, se conforma una Comisión Ad
Hoc, compuesta por los Arquitectos: Carlos Barrero 8. Modalidades de Ingreso
Suarez, Antonio Cammarata, Hugo Duran Canelas
y Ricardo Gonzales Salinas. Se realizan las primeras • Evaluación Previa mediante la Prueba de
discusiones temáticas y las primeras reuniones con Suficiencia Académica (P.S.A.) o Programa de
las autoridades universitarias. Admisión Básica (P.A.B.).
• Bachilleres Destacados
El 3 de abril de 1997, el Ilustre Consejo Universitario, • Exención Profesional
luego de analizar el Perfil del Proyecto para la • Admisiones Especiales
creación de la Facultad de Ciencias del Hábitat,
Diseño y Arte, presentado por la Comisión Especial 9. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes
Académica, aprueba mediante resolución Expresa niveles
N° 011/97 y resuelve crear la Facultad de Ciencias
del Hábitat, Diseño y Arte, como una nueva unidad • Proyecto de Grado
académica de la Universidad Autónoma “Gabriel • Graduación Directa
Rene Moreno”. Excelencia Académica
Buen Rendimiento Académico
3. Misión Buen Desempeño Académico
Formar profesionales integrales, con valores éticos
y morales, con pensamiento crítico y reflexivo;
A. Objetivos de la Carrera
solidarios y con responsabilidad social; capaces
de generar y adecuar conocimiento relevante e Proporcionar una formación sólida y de vanguardia
interactuar con éxito en escenarios dinámicos, capaz de proyectar, materializar, administrar y
bajo enfoques multisciplinarios y con la finalidad aprovechar los recursos materiales, técnicos y
de contribuir al desarrollo humano sostenible de la humanos, en el diseño de espacios arquitectónicos
sociedad y de la región. funcionales y confortables, considerando las
implicaciones ambientales, sociales y económicas.
4. Visión
La institución forma profesionales con valores
éticos, morales y conciencia social; crítica y
reflexiva; creativa, innovadora y emprendedora;
capaz de actuar como agentes de cambio.
450
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades,
intereses y personalidad necesarios en el postulante ∗ Atracción por espacios abiertos y en contacto
a esta Carrera con la naturaleza.
∗ Aprecio por la estética y funcionalidad de su
a) Vocación entorno.
∗ Valoración por la preservación del medio
ambiente.
La arquitectura es una carrera vocacional, por ∗ Interés por adquirir conocimientos.
lo que requiere pasión de los alumnos, así como
creatividad, imaginación. El arquitecto es un artista d) Personalidad
y debe ser sensible a todo lo humano, para poder
traducirlo en su obra. ∗ Creativa
∗ Perceptiva
La vocación y la creatividad, no pueden enseñarse, ∗ Observador
deben ser desarrolladas. ∗ Detallista
∗ Sentido de perfección y cuidado con el
El aspirante a arquitecto deberá poseer condiciones trabajo manual
y/o intereses orientados a las áreas sociales, ∗ Organizado en su trabajo
tecnológicas y/o artísticas. ∗ Aptitud para el trabajo en equipo y carácter
cooperativo
∗ Sensibilidad social y compromiso con la
b) Habilidades comunidad
∗ Los estudiantes de Arquitectura deben
ser personas con capacidad de análisis, de
síntesis y visión espacial, que organicen y C. Perfil Profesional
planifiquen su trabajo y que sean capaces de
desarrollar pensamientos lógicos. El arquitecto se comunica por medio de imágenes,
∗ Capacidad creativa y sensibilidad artística.
lo que implica que tendrá aptitudes para la
∗ Capacidad para percibir el entorno; formas,
colores, texturas, iluminación. representación gráfica y volumétrica, lo cual exige
∗ Capacidad de apreciar los volúmenes, los entrenamiento. Esto significa que en las escuelas
espacios y las proporciones. de arquitectura se impartan clases de dibujo, a
∗ Facilidad para expresarse gráficamente sus mano alzada, técnico, o con programas de software.
ideas. Sin embargo, el uso de la tecnología no sustituye
∗ Creativo en la expresión plástica. el dibujo del arquitecto, sino que le facilita una
∗ Capacidad y cualidades de herramienta para llevar a cabo sus fantasías.
organización, planificación y motivación
por la calidad y vocación. La instancia fundamental en la formación del
∗ Amplitud de criterio y visión sistemática de arquitecto está dada en el taller de arquitectura,
la realidad.
donde el estudiante desarrollará proyectos
∗ Capacidad para la toma de decisiones y
resolver problemas. arquitectónicos y urbanos, en los que diseñará los
diferentes componentes, de modo similar a como
c) Intereses lo haría en un proyecto real.
451
humano, la tecnología y el medio ambiente.
• La consultoría técnica y asesoramiento referente
a los aspectos financieros e inmobiliarios, las
pericias técnicas y judiciales, el diagnóstico y
tratamiento de las patologías de la construcción.
• La gestión administrativa, institucional y
cultural, pública y privada.
• La docencia y la investigación de los
conocimientos proyectuales, científico- técnicos,
humanísticos y artísticos de su incumbencia.
• Preservación y restauración del patrimonio
histórico, el paisajismo, la ecología urbana y el
amplio espectro que abarca el diseño en general.
F. Especialidades o Maestrías
• Urbanismo.
• Restauración de Monumentos.
• Diseño.
• Iluminación.
• Paisajismo.
452
I. PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL (104-2) ARQUITECTURA
PRIMER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DCT101 COMPOSICIÓN I 05 02 06
DPT101 PLÁSTICA I 04 02 04
DRM101 SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN 03 02 02
HTT101 TEORÍA DEL TERRITORIO I 03 02 02 MODALIDAD DE
SAT101 TEORÍA E HISTORIA DEL ARTE Y ARQUITECTURA I 03 02 02 ADMISIÓN
TCM101 CÁLCULO I 04 03 03
TMT101 MATERIALES APLICADOS I 03 02 02
TOTAL 25 15 21
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DCT102 COMPOSICIÓN II 05 02 06 DCT101
DPT102 PLÁSTICA II 04 02 04 DPT101
HTT102 TEORÍA DEL TERRITORIO II 03 02 02 HTT101
SAT102 TEORÍA E HISTORIA DEL ARTE Y ARQUITECTURA II 03 02 02 SAT101
SEM101 ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE 03 02 02
TFM101 FÍSICA TÉCNICA 04 03 03 TCM101
TMT102 MATERIALES APLICADOS II 03 02 02 TMT101
TOTAL 25 15 21
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DCT102 – DPT102 –
DAT201 ARQUITECTURA I 05 02 06
SAT102
DDM201 DIBUJO ARQUITECTÓNICO 02 01 03 DRM101
DPT202 PLÁSTICA III 04 02 04 DPT102 – DCT102
SAT102 – DPT102 –
SAT202 TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I 03 02 02
DCT102
SDM201 SOCIOLOGÍA 02 02 01 SEM101
TCM202 CÁLCULO II 04 03 03 TCM 101
TPM201 PROCESOS CONSTRUCTIVOS I 03 02 02 TMT102
TOTAL 23 14 21
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DAT201 – DPT202 –
DAT202 ARQUITECTURA II 05 02 06
SAT202
DPT203 PLÁSTICA IV 04 02 04 DPT202 – DAT 201
HAM201 MEDIO AMBIENTE 03 02 02 HTT102
SAT202 – DAT201 –
SAT203 TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II 03 02 02
DPT202
TFM202 ESTÁTICA 03 02 02 TFM101
TGM201 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA 03 02 02 DDM201
TPM202 PROCESOS CONSTRUCTIVOS II 03 02 02 TPM201
TOTAL 24 14 20
453
ELECTIVAS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DMM201 MAQUETISMO I 03 02 02 DRM101
SHM201 ERGONOMÍA I 03 02 02 DCT102
SOM201 ORATORIA 03 02 02 SAT102
STM201 ERGONOMETRÍA I 03 02 02 DCT102
TEM201 ESTADÍSTICA 03 02 02 TCM202
TIM201 FOTOGRAFÍA I 03 02 02 HUT301
TOTAL 18 12 12
SEMINARIOS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
SCS201 HISTORIA DE LAS CIUDADES 03 02 02 SAT102
TOTAL 03 02 02
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DAT303 ARQUITECTURA III 06 02 08 DAT202 – DPT203 – TPM202
HUT301 URBANISMO I 03 02 03 HTT102 – HAM201
SAT303 TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III 03 02 02 SAT203
SIM301 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 03 02 02 SDM201
TEM301 EQUIPAMIENTO DE EDIFICIOS I 03 02 02 TPM202
TFM303 HIPERESTÁTICA 03 02 02 TFM202
TLM301 LABORATORIO - RESISTENCIA DE MATERIALES 02 01 02 TFM202
TOTAL 23 13 21
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DAT304 ARQUITECTURA IV 06 02 08 DAT303
HUT302 URBANISMO II 03 02 03 HUT301
SAT304 TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IV 03 02 02 SAT303
SIM302 TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN 03 02 02 SIM301
TEM302 EQUIPAMIENTO DE EDIFICIOS II 03 02 02 TEM301
TFM304 SISTEMAS ESTRUCTURALES 03 02 02 TFM303
TTM301 TOPOGRAFÍA 02 01 02 TGM201
TOTAL 23 13 21
ELECTIVAS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DDM302 MAQUETISMO II 03 02 02 DMM201
SHM302 ERGONOMÍA II 03 02 02 SHM201
SRM301 TEORÍA DE LA RESTAURACIÓN 03 02 02 DAT201
SRM302 METODOLOGÍA CONSTRUCTIVA DE LA RESTAURACIÓN 03 02 02 SRM301
SSM301 SEMIÓTICA I 03 02 02 DAT202
STM302 ERGONOMETRÍA II 03 02 02 STM201
TIM302 FOTOGRAFÍA II 03 02 02 TIM201
TSM301 PREFABRICACIÓN 03 02 02 TPM202
TOTAL 24 16 16
454
SEMINARIOS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
SFS301 FILOSOFÍA 03 02 02 SAT102
SHS301 HISTORIA DE LA CRÍTICA 03 02 02 SAT202
TOTAL 06 04 04
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DAT404 ARQUITECTURA V 07 02 10 DAT304 – TEM302
HUT402 URBANISMO III 03 02 03 HUT302
SAT404 TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA V 03 02 02 SAT304
TFM405 HORMIGÓN ARMADO 03 02 02 TFM304
TNM401 TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN 03 02 02 TEM302
TOS401 ORDENADORES I 02 01 02 DDM201
TOTAL 21 11 21
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DAT405 ARQUITECTURA VI 07 02 10 DAT404
HPM401 PLANIFICACIÓN REGIONAL 03 02 02 HUT301
HUT403 URBANISMO IV 03 02 03 HUT402
SAT405 TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA VI 03 02 02 SAT404
TOM401 GESTIÓN DE OBRA 03 02 02 TNM401
TOS402 ORDENADORES II 02 01 02 TOS401
TOTAL 21 11 21
ELECTIVAS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DAM401 ARQUITECTURA AMBIENTAL 03 02 02 HAM201
DEM401 DISEÑO ESTRUCTURAL 03 02 02 TFM405
DUM401 DISEÑO URBANO 03 02 02 HUT301
HDM401 DESARROLLO URBANO 03 02 02 HUT301
SRM403 RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS 03 02 02 SRM302
SRM404 RESTAURACIÓN DE CENTROS HISTÓRICOS 03 02 02 SRM403
SSM402 SEMIÓTICA II 03 02 02 SSM301
SUM401 SOCIOLOGÍA URBANA 03 02 02 SDM201
SVM401 EVALUACIÓN MEDIO AMBIENTAL 03 02 02 HAM201
TEM401 EQUIPAMIENTO Y SERVICIOS PÚBLICOS 03 02 02 SUM401
THM401 ESTRUCTURAS ESPECIALES 03 02 02 TFM304
TIM403 MEDIOS AUDIOVISUALES 03 02 02 TIM302
TOTAL 36 24 24
455
SEMINARIOS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
SIS401 INGLÉS I 03 02 02 SEM101
STS401 PREPARACIÓN PROYECTO DE GRADO 03 02 02 DAT304
TOTAL 06 04 04
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DAT405 – SAT405
DQT501 PROYECTO DE GRADO I 09 03 12 HUT403 – TOM401
TOS402 – HPM401
SFM501 ÉTICA 02 02 01 DAT405
SGM501 GESTIÓN EMPRESARIAL 04 02 01 DAT405
SLM501 LEGISLACIÓN Y NORMAS 02 02 01 DAT405
SPT501 PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL 04 02 04 DAT405
TOTAL 21 11 19
DÉCIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
DQT502 PROYECTO DE GRADO II 09 03 12 DQT501
TOTAL 09 03 12
ELECTIVAS
SEMINARIOS
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
SIS502 INGLÉS II 03 02 02 SIS401
SUS501 CULTURA Y ACTUALIDAD 03 02 02 HUT403
TOTAL 06 04 04
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
GDI001 GRADUACIÓN DIRECTA 09 03 12 DQT502
GRL001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 09 03 12 DQT501
TOTAL 18 06 24
456
CARRERA DE PLANIFICACIÓN
TERRITORIAL
- Ubicación y/o Dirección: Av. San Martín Nro. 5. Plan de Estudios vigente 193-2 (Semestral)
146 Esq. Güemes
6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
- Número de Teléfono y Fax: : termedias)
(591) 3 – 3364664 / (591) 3 – 3376435
• Licenciatura
458
E. Campo y mercado de trabajo actual
• Desarrollo Académico: Formar profesionales
especialistas en el análisis y la gestión del territorio
en todos sus aspectos (medioambientales, de los
recursos naturales, socioeconómicos, jurídico –
legales, del diseño territorial).
• De La Interacción Social: Intervenir en acciones
dirigidas a la elaboración de propuestas de
políticas de Ordenamiento Territorial a nivel
local, regional y nacional, como respuesta a
problemas reales emergentes de dichos ámbitos
territoriales.
• De La Investigación: Desarrollar trabajos de
Investigación básica y aplicada (Investigación –
acción), sobre problemas que tienen que ver con
la planificación y gestión del territorio y el medio
ambiente, acerca de diversas temáticas (sociales,
económico productivas, ecológicas, tecnológicas,
jurídico legales, institucionales).
• Arquitectura
• Diseño Integral
• Arte
459
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (193-2) PLANIFICACIÓN TERRITORIAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
460
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
461
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
462
ELECTIVAS
SEMINARIOS
ELECTIVAS
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
463
CARRERA DE DISEÑO INTEGRAL
- Ubicación y/o Dirección: La Carrera pone especial énfasis en el desarrollo de
la inteligencia creadora, la mentalidad crítica y la
Av. San Martín N° 146, esq. Güemes sensibilidad social con los que se va construyendo
- Número de Teléfono: el futuro deseado.
336-4664 - Int. 108. 3. Misión
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa Formar de manera integral y permanente a profe-
13 de marzo de 1999, fecha ratificada mediante Re- sionales para la participación interdisciplinaria en
solución I.C.U. Nª 038/2010 equipo de proyectos de asesoramiento empresarial
y producción de bienes y servicios en el extenso
2. Descripción e Historia campo del diseño.
464
11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes máticas, viso-espaciales y manuales por el ca-
niveles rácter integral de esta profesión.
La Carrera de Diseño Integral, tiene como objetivo o Capacidad de observación, análisis y síntesis.
formar Diseñadores capacitados para estudiar, in-
vestigar, proponer, promover, programar, proyectar o Pensamiento práctico y racional.
y dirigir obras de Diseño en el campo de las imá- o Tener curiosidad innata por la investigación
genes gráficas, el interiorismo y los objetos de uso, de los objetos que nos rodean, sus formas,
capaces de ser reproducidos industrialmente. materiales, mecanismos y procesos.
Estas obras o diseños al ser componentes del am- o Habilidad para el manejo de máquinas y he-
biente, la cultura y la historia, participan en la de- rramientas.
finición de nuestra identidad y diario vivir mejo- o Sensibilidad a todo tipo de manifestaciones
rando la calidad de vida y la comunicación de los artísticas y culturales de la población.
individuos o miembros de una sociedad.
o Facilidad para comunicarse a través del len-
Con este objetivo, la carrera orienta su docencia guaje gráfico, dibujo, formas, colores, esque-
al desarrollo de las capacidades de observación y mas, símbolos.
representación; proyección y materialización, exi- o Tener percepción y memoria visual.
giendo una aptitud creativa e ingenio inventivo, en
sus estudiantes o Crítica y autocrítica.
c) Intereses
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades, intere-
ses y personalidad necesarios en el postulante a esta o Interés por construir, dibujar, medir, visuali-
Carrera zar, comparar, describir y transformar cosas.
Ofrecer y comunicar bienestar con estética a las o Transformar y mejorar los mensajes visuales.
personas, cooperar a elevar la calidad de vida,
contribuir a cumplir cualquier necesidad o an- o Traducir, ambientar, proponer, sintetizar,
helo de los usuarios. proyectar y habilitar mensajes significativos.
465
gruente con la composición estética. social, contribuyendo al mejoramiento de la ca-
lidad de vida y el medio ambiente.
o Disfrutar el trabajo en equipos interdiscipli-
narios, sin limitarse a trabajar individual- D. Tareas o actividades específicas que se realizan en la
mente. profesión
o Valorar la historia del diseño e identificar el • El diseñador integral, básicamente recibe o iden-
ámbito en el cual se inscriben los distintos di- tifica un problema, y plantea una solución. Usual-
seños. mente la solución se da en forma de objeto.
d) Personalidad • Dicho objeto, debe responder a un concepto, ya
que el diseñador integral, además de diseñar el
∗ Poseer el hábito de la observación y pensa- objeto que debe de responder a una función y
miento racional en la búsqueda de un cono-
forma adecuada, está capacitado para verificar el
cimiento concreto, claro y preciso.
proceso de fabricación, diseñar la marca, su enva-
∗ Tener curiosidad innata por la investigación se, su empaque, la imagen del producto, su pre-
de los objetos que nos rodean; en sus formas, sentación, la publicidad y la difusión del mismo.
materiales, mecanismos y procesos.
• Para lograr un producto innovador, actual, útil,
∗ Natural disposición para representar me- estético y factible de realizar, el diseñador debe
diante lenguajes gráficos (escritos, esquemas, identificar las necesidades del usuario, conside-
dibujos, símbolos,) todo lo que ve y experi- rar sus factores sicológicos y fisiológicos, entregar
menta una estética que dará identidad y carácter a los
productos, describir los materiales a utilizar y los
∗ Sensibilidad estética.
procesos de transformación adecuados en su fa-
∗ Percepción y memoria visual desarrolladas. bricación.
466
ventas, ingeniería, control de calidad, etc. lacionadas con las áreas de producción del sec-
tor secundario o transformador y terciario o de
E. Campo y mercado de trabajo actual servicios.
• En universidades, centros e institutos de educa-
El Diseñador Integral se desempeña en áreas muy ción profesional y técnica.
diversas dentro de la industria, en desarrollo de
productos, publicidad y marketing, investigación • En las instituciones dedicadas a la investigación
de mercados y producción. y desarrollo de nuevas tecnologías, materiales y
procesos para la producción, comercialización
Puede cubrir diversos campos del diseño como: y obsolescencia de los productos.
• Diseño de objetos. • En la formación de una empresa propia, di-
señando, produciendo y comercializando sus
• Diseño del juguetes.
productos.
• Diseño del muebles.
• Organizaciones del fomento de la producción
• Diseño de equipos deportivos. y el comercio.
467
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (192-2) DISEÑO INTEGRAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
468
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
469
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
*El estudiante debe cursar mínimo tres materias electivas durante la carrera
470
MATERIAS ELECTIVAS
MATERIAS ELECTIVAS
471
CARRERA DE ARTE
- Ubicación y/o Dirección: Calle Seoane Nº 141 En el año 1944 consiguió organizar y fundar la Es-
entre Libertad y 21 de Mayo #146 cuela de Bellas Artes, poniendo todo su empeño
para el éxito de esta empresa. Prácticamente sin
- Número de Teléfono y Fax: (591) 3 - 3364664 ningún aporte financiero, sólo la voluntad de ser-
- Correo Electrónico: vicio y amor al arte de sus integrantes. Funcionó
primeramente en lo que fuera Colegio Alemán, hoy
_c arte@uagrm.edu.bo Escuela de Niñas “Mamerto Oyola”.
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa Contó en su planta de profesores, con los mejores
en su especialidad, socios fundadores de Bellas Ar-
La carrera fue creada el 13 de marzo de 1999, fecha tes, además de ocuparse del sustento y la organiza-
ratificada con resolución I.C.U. Nª 038/2010 ción de la Escuela de Bellas Artes
2. Descripción e Historia En el año 1945, se determinó el cambio de nombre,
de Escuela por Academia de Bellas Artes. La escue-
La Carrera de Bellas Artes de la U.A.G.R.M. sobre-
la trajo desde la Argentina a Bernardino Bianabe
llevó varias transformaciones en su existencia, pri-
Artia (era el único profesor rentado) y el propio
mero con el decidido apoyo del Teniente General
Prefecto fue su primer Director.
Víctor F. Serrano que también reorganizó el Club
Social 24 de Septiembre, Maestro Honoris Causa de El Círculo de Bellas Artes, recibió el apoyo unáni-
la Universidad Gabriel René Moreno. Como justo me del pueblo cruceño para el funcionamiento de la
homenaje, en 1960 la Escuela de Bellas Artes tomó Academia de Bellas Artes, a través de autoridades e
su nombre y funcionó así hasta 1964 cuando se instituciones representativas, así como el respaldo
transformó en una carrera de la U.A.G.R.M. económico y apoyo de muchas personas, que sería
largo enumerar.
Terminada la contienda del Chaco (1932 – 1935)
con aspiración artística, el entonces Coronel Serra- En esta Academia se forjaron muchos de nuestros
no fundó en esta ciudad el círculo de Bellas Artes, valores artísticos, de los cuales hoy en día se enor-
el 16 de mayo de 1935 acompañado de un selec- gullece Santa Cruz.
to grupo de la sociedad cruceña, como Napoleón
Rodríguez (secretario), Genaro Blacutt, Rómulo El año 1944, la Academia de Bellas Artes pasó a de-
Herrera y sra. Armando Jordán, Melchor Pinto, Ca- pender de la Universidad “Gabriel René Moreno”,
siano Vaca Pereira y otras 82 personas que figuran reconociendo la labor creadora del General Serra-
como socios fundadores. no; el Consejo Universitario presidido por el Rec-
tor Dr. Julio Salmón, con toda justicia lo nombró
El Teniente General Víctor F. Serrano fue nombra- Director, otorgándole el título de Profesor Honoris
do Prefecto del departamento de Santa Cruz desde Causa. Un premio, estímulo al que se entregó con
el año 1941 hasta diciembre de 1943. Esforzándose amor, vislumbrando quizás todo el potencial artísti-
todo el tiempo que permaneció en esta tierra en lo- co que la juventud de Santa Cruz podría desarrollar.
grar su desarrollo artístico cultural. Reorganizó el
círculo de Bellas Artes, siendo elegido Presidente La escuela de Bellas Artes fundada en 1945 por el
por muchos años, introduciendo veladas de Arte, general Serrano, pasó a depender de la Universidad
escenificando dramas, danzas, cantos, teatro, etc. Gabriel René Moreno por Resolución del Consejo
pues entonces, eran pocas las manifestaciones del Universitario del 30 de mayo de 1949.
arte.
En la década de los 60, el versátil maestro
Jorge Rósza ejerció una profunda influencia en la
juventud de la época, aunque sus ideas políticas
472
de izquierda levantaran inquietudes en la socie- 4. Visión
dad conservadora. Convirtiéndose en uno de los
pretextos para que la carrera sea cerrada en 1971, La visión de la Facultad de Ciencias del Hábitat, Di-
en el gobierno de facto del coronel Hugo Bánzer y seño y Arte, se enfoca a la formación de recursos
humanos con una preparación humanista, basada
se clausuró definitivamente en 1973, en el mismo
en el análisis crítico, el conocimiento del medio,
régimen. Ante esta situación, en 1976 se formó un
base cultural amplia y base ética. Capacidad creati-
comité organizador de un nuevo Instituto de arte,
va en sus distintas áreas de formación, capacidad de
del círculo pro-música de la Casa de la Cultura, de inserción en la sociedad, en instancias de decisión,
la H. Alcaldía, de la Jefatura del Distrito Escolar y la conformando equipos multidisciplinarios y de ges-
Universidad Gabriel René Moreno. tión empresarial, tanto a nivel de empresas públicas
como privadas, con capacidad pedagógica, y que a
Se recibe una invitación del Sr. Vicerrector, Ing. Jor- través de su producción cultural se transforme en
ge Orellana para estudiar la posibilidad de abrir la un orientador de la sociedad y sobretodo que esté
carrera de Arquitectura en la Universidad Autóno- preparado para apropiar la tecnología contemporá-
ma “Gabriel René Moreno”. nea de manera tal que le permita satisfacer deman-
das sociales especificas a partir del conocimiento
En abril de 1996, se conforma una Comisión Ad
científico de la misma, definiendo sus necesidades
Hoc, compuesta por los Arquitectos: Carlos Barre-
en procura de respuestas que contengan aportes de
ro Suárez, Antonio Camarata, Hugo Durán Canelas
base científica, tecnológica, artística, y sobre todo
y Ricardo Gonzáles Salinas. Se realizan las primeras
creativa.
discusiones temáticas y las primeras reuniones con
las autoridades universitarias. 5. Plan de Estudios vigente 191-2 (Semestral)
Posteriormente se hace la exposición del esquema 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
de trabajo a los Decanos de las Facultades afines y termedias)
a los Directores Académico, de Investigación y Ad-
ministrativo y Financiero. Se aprueba el esquema • Licenciatura
de trabajo y se solicita el apoyo e impulso para la
Comisión. 7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
473
11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes esta área.
niveles
∗ Interés por mostrar la realidad que hoy vive
• Proyecto de Grado la sociedad.
• Fotografía.
• Cerámica.
• Orfebrería.
• Arte Textil.
• Pintura.
• Diseño Gráfico.
• Grabado y acuarela.
• Cinematográfica.
(guión cinematográfico).
476
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (191-2) ARTE
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
477
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
478
ELECTIVAS
TOTAL 24 16 16
SEMINARIOS
TOTAL 06 04 04
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
479
ELECTIVAS
SEMINARIOS
DAT404-DGT403
SFM 501 ÉTICA 02 02 01
SGM 501 GESTIÓN EMPRESARIAL 02 02 01
SJM 501 MERCADEO 03 02 02
SLM 501 LEGISLACIÓN Y NORMAS 02 02 02
TOTAL 18 11 18
DÉCIMO SEMESTRE
480
ELECTIVAS
SEMINARIOS
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
481
FACULTAD DE AUDITORÍA
FINANCIERA O
CONTADURÍA PÚBLICA
CARRERAS:
1. CONTADURÍA PÚBLICA
2. INFORMACIÓN Y CONTROL
DE GESTIÓN
Ubicación y/o Dirección: Ciudad Universitaria. Av. Busch entre 2 y 3 anillo, módulo 213 Número de Telf y Fax
(591) 3- 3536151 Correo Electrónico: f_contaduria@uagrm.edu.bo web: www.uagrm.edu.bo
482
Facultad de Auditoría Financiera o
Contaduría Pública
AUTORIDADES FACULTATIVAS
483
6. Programas que oferta la Dirección de Postgrado de
la Facultad
• En Finanzas Empresariales.
• En Gerencia Tributaria.
• Costos.
9. Acreditación
484
CARRERA DE CONTADURÍA PÚBLICA
- Ubicación y/o Dirección: Av. Busch, Ciudad 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
Universitaria, Módulo 213. termedias)
- Número de Teléfono y Fax: (591) 3 - 3536151 Técnico Medio ( concluido el 4to semestre y previo
trámite establelcido de acuerdo a Normas Vigentes).
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
Técnico Universitario Superior en Contabilidad
Con Resolución I.C.U. 034/2010, se reconoce la fe-
( concluido el 6to. semestre y previo trámite de
cha 15 de marzo del 1939 como fecha de creación de
acuerdo a Normas Vigentes).
la Carrera de Contaduría Pública.
Licenciatura ( 10 semestres incluida la Titulalación)
2. Descripción e Historia
7. Nomenclatura de los Diplomas Académicos
La Carrera de Contaduría Pública es la más tradi-
cional de las vinculadas con las Ciencias Económi- • Título Técnico Universitario Medio
cas, desde su creación en 1939, forma profesionales
con un profundo conocimiento de la realidad Título Académico: Técnico Universitario
socioeconómica nacional e internacional y tiende Medio en Perito Contable.
a dar respuesta al desarrollo regional llega a las
Título en Provisión Nacional: Técnico Uni-
provincias.
versitario Medio en Perito Contable.
En fecha 16 de mayo del 2002, mediante Resolu-
• Titulación Técnico Universitario Superior
ción I.C.U. Nº 026/2002 la Carrera de Auditoría
Financiera, se transforma en Facultad de Auditoría Título Académico: Técnico Universitario
Financiera o Contaduría Pública. Mediante Re- Superior en Contaduría.
solución Vicerrectoral Nº 60/2004, se aprueba el
nuevo Diseño Curricular de la Carrera 105-5 a par- Título en Provisión Nacional: Contador
tir del 1/2004. General.
485
10. Modalidades de Ingreso bajo. O cualquier otro sueño o anhelo espe-
cífico que se sienta involucrado u orientado
• Evaluación Previa mediante la Prueba de Sufi- hacia esta dirección.
ciencia Académica (P.S.A.) o Programa de Ad-
misión Básica (P.A.B.).
b) Habilidades
• Bachilleres Destacados.
∗ Numérica.
• Exención Profesional.
∗ Creativo e innovador.
• Admisiones Especiales.
∗ Aptitud para trabajar en equipo.
11. Modalidades o reglas de titulación en los diferentes
niveles. ∗ Poseer aptitud y disposición para planear y
realizar actividades.
• Proyecto de Grado.
∗ Buena formación en valores.
• Examen de Grado.
∗ Tener facilidad para comunicarse de manera
Educación Continua. verbal y escrita.
• Trabajo Dirigido. ∗ Capacidad de análisis y reflexión.
• Tesis de Grado. ∗ Mostrar capacidad de liderazgo y actitud de
servicio.
• Graduación Directa.
∗ Habilidades de comunicación y expresión de
Por Excelencia.
ideas.
Por Buen Rendimiento.
c) Intereses
Por Buen Desempeño.
∗ Emprendedor en lo organizativo.
∗ Interés comercial.
A. Objetivo de la Carrera
∗ Registrar y organizar información.
Formar Contadores Públicos integrales con alta
responsabilidad social, que respondan a las nece- ∗ Iniciativa por organizar y coordinar las eta-
sidades regional, departamental y nacional, con ca- pas de una tarea.
pacidad de desenvolverse en entornos económicos
globalizados, con el fin de contribuir eficazmente ∗ Sentido del orden.
con juicio crítico, analítico y creativo, a la solución
de los principales temas de reflexión y estudio que ∗ Conducta regida por los principios de la efi-
enfrentan las organizaciones privadas y públicas en ciencia en lo que realiza.
el manejo de sus negocios. ∗ Interés por conocer detalles de disposición,
coordinación, funcionamiento y ejecución
B. Perfil del postulante: vocación, habilidades e intere- de un trabajo.
ses necesarios en el postulante a esta Carrera ∗ Tendencia a la utilización de pautas (secuen-
a) Vocación cias), clasificaciones y detección de las rela-
ciones existentes, en el estudio y compren-
∗ Construir en el aspecto social, cotidiano y sión de algo.
económico. La capacidad y la satisfacción de
“Saber Hacer” y llevar a buen término un tra-
486
d) Personalidad 9.- Integrar equipos multidisciplinarios con otras
áreas del conocimiento, midiendo los impactos fi-
∗ Metódico, riguroso, ordenado y detallista. nancieros, sociales y ambientales de las decisiones
tomadas en las organizaciones.
∗ Personalidad práctica y orientada al logro de
objetivos concretos. 10.- Asesorar en relación con la interpretación y
aplicación e la legislación y políticas tributarias.
∗ Facilidad para integrarse armónicamente a
grupos de trabajo.
D. Campo y mercado de trabajo actual
C. Perfil del Profesional Las especialidades en que podrá actuar este profe-
sional, tanto en la empresa pública como en la pri-
La Carrera de Contaduría Pública forma profesio- vada son:
nales integrales, con conocimientos, competencias,
destrezas, habilidades, actitudes, aptitudes y valores • Contabilidad General, Contabilidad y Control
para: de Costos, Auditoría de Estados Financieros,
Contraloría, Finanzas, Análisis y Diseño de Sis-
1.- Diseñar e implementar las estructuras de sis- temas de Información, Administración y Con-
temas de información y procesos administrati- trol de los diferentes tipos de Centros de Pro-
vos-contables para entidades públicas y privadas. cesamiento de Datos, Contrapartida Técnica en
Proyectos del área Informática y áreas afines.
2.- Elaborar y comunicar en forma efectiva infor-
mación contable, razonable, objetiva, confiable y • Su formación le permitirá desempeñarse en
comparable, aplicando con pertinencia la normati- equipos multidisciplinarios, con especialidades
va vigente, que genera en los usuarios plena con- en Auditoría a Sistemas de Información, Audi-
fianza. toría a las Operaciones, Auditoría de Gestión y
Auditoría al Centro de Procesamiento de Datos
3.- Revisar, analizar y evaluar la información con-
entre otras.
table, administrativa, financiera y económica de las
entidades públicas y privadas, dando fe pública ante • Tanto el Ingeniero en Información y Control de
terceros, mediante la emisión de dictámenes o in- Gestión y/o el Contador Público-Auditor, po-
formes sobre los documentos e información que le drán ejercer en forma independiente su profe-
son sometidos a su consideración. sión, prestando servicios a las diferentes organi-
zaciones existentes en el mercado.
4.- Conocer, interpretar y aplicar la normativa vi-
gente relativa a las incumbencias propias de su Áreas Ocupacionales
ejercicio profesional, con relevancia en los aspectos
contables, financieros, económicos y sociales, de • Gerente de áreas
acuerdo a los más altos principios y normas ética. • Administración (Financiera general).
5.- Diseñar, implantar, controlar y evaluar los siste- • Contabilidad (General, Costos, Gubernamen-
mas de Control Interno de las organizaciones eco- tal).
nómicas públicas y privadas. • Auditoría (Financiera, Operativa, Tributaria,
6.- Participar en la constitución, transformación, Sistemas. Interno).
fusión, escisión, disolución y liquidación de socie- • Contralor.
dades. • Asesores tributarios independientes ( en este
7.- Actuar como perito, administrador, interventor contexto los servicios de asesoría tributaria se
o arbitrario en el ámbito judicial. han convertido en una herramienta indispensa-
8.- Hacer investigación aplicada, resolviendo pro- ble para el crecimiento y desarrollo de las em-
blemas propios de la profesión. presas).
487
• Gestión empresarial.
• Investigación y desarrollo.
• Revisora Fiscal.
• Gerencia de impuestos.
E. Ámbito de trabajo
• Urbano, Rural.
• Economía,
• Ing. Financiera,
• Administración de Empresas,
• Ing. Comercial,
• Economía,
488
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (105-5) CONTADURÍA PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
489 489
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
490
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
491 491
CARRERA DE INFORMACIÓN Y
CONTROL DE GESTIÓN
- Ubicación y/o Dirección: 3. Misión
Ciudad Universitaria, Av. Busch entre 2º y 3º “Formar profesionales líderes analíticos, críticos y
anillo, Módulo 213 emprendedores, comprometidos con su entorno
social, capaces de identificar problemas y oportu-
- Número de Teléfono: (591) 3 – 3536151 nidades en las organizaciones, para ofrecer solucio-
nes basadas en tecnologías de información.”
1. Fecha de creación de la Carrera o Programa
4. Visión
Según resolución Rectoral N° 013/2006 se establece
como fecha de creación de la carrera el 31 de enero Ser una Carrera reconocida a nivel nacional e in-
del 2006. ternacional por su excelente nivel académico y
formación integral con un cuerpo docente perma-
2. Descripción e Historia
nentemente actualizado y a la vanguardia en las
La resolución Rectoral 013/2006 homologa la reso- tecnologías de la información.
lución Vicerrectoral 010/2006, que a su vez homo-
Impartir conocimiento en las materias de la Carrera
loga la resolución 003/2004 del Honorable Consejo
a través del uso de laboratorios, material didáctico y
Directivo de la Facultad de Auditoria Financiera o
bibliográfico, para garantizar la mejora continua en
Contaduría Pública, que aprueba la creación de la
el proceso de enseñanza aprendisaje.
nueva carrera con las modificaciones realizadas al
contenido y el nombre de la misma, quedando esta- Estar fuertemente vinculado con otras institucione,
blecida como Licenciatura en Información y Con- la industria, las empresas y la comunidad en gene-
trol de Gestión a partir de fecha 31 de enero der ral, por medio de intercambio de conocimiento y
2006. experiencia de profesores y estudiantes.
La resolucion I.C.U.25/2009, del 4 08 2009, declara 5. Plan de Estudios vigente 109-1 (Semestral)
la carrera como dependiente de Auditoria Financie-
ra. 6. Niveles de Titulación (incluyendo titulaciones in-
termedias)
El plan de estudios 109-1 entra en vigencia en el
periodo 1-2008 mediante resolucion Vicerrectoral • Técnico Universitario Superior ( concluido el
45/2008 que homologa la resolucion de Decanato 6to. semestre y previo trámite de acuerdo a
nro. 05/2008. Normas Vigentes).
492
• Licenciatura A. Objetivos de la carrera
495 495
I. PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL (109-1) INFORMACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
496
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MAT-300
05 02 04
ECO-300 CPA-
SIF-390 LAB. PROFESIONAL DE INFORMÁTICA
340 CPA330
TOTAL 30 12 24
SÉPTIMO SEMESTRE
497 497
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
498
FACULTADES INTEGRALES
499 499
FACULTAD INTEGRAL DEL
CHACO
CARRERAS:
1. INGENIERÍA DEL
PETRÓLEO Y GAS NATURAL
2. INGENIERÍA EN
AGROPECUARIA
3. ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
4. INGENIERÍA INFORMÁTICA
5. DERECHO
6. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
7. ENFERMERÍA
8. CONTADURÍA PÚBLICA
9. MONITOREO
SOCIOAMBIENTAL
10. ODONTOLOGÍA
Ubicación y/o Dirección: Av. Humberto Suarez Roca (Camiri - provincia Cordillera)
Número de Teléfono y Fax: (591) 3- 9522979 Número de Fax (591) 3-9523822
500
Facultad Integral del Chaco
AUTORIDADES FACULTATIVAS
Fue así que esta Comisión presentó el Proyecto de Se autoriza la denominación de “Facultad Integral
Cambio de nombre al Ilustre Consejo Universita- del Chaco”, a la que anteriormente se denomina-
rio, que en fecha 22 de marzo del 1.989 y a través de ba Facultad Politécnica Camiri, por ajustarse este
la resolución N° 021/89 decreta elevar al rango de nombre de manera más coherente a la nueva iden-
Facultad Politécnica Camiri. tidad de esta “Unidad Académica”.
3. Misión
Posteriormente buscando que el nombre tenga re- “Contribuir al bienestar de los ciudadanos de Ca-
lación con el lugar en el que se encuentra ubicado miri, del Chaco Boliviano y todo el Departamento
Camiri, desde el punto de vista geográfico, se ela- de Santa Cruz, garantizándoles una educación supe-
bora un proyecto para el cambio de nombre de la rior de calidad, impulsando el desarrollo económi-
Facultad Politécnica Camiri a “Facultad Integral del co mediante la investigación científica y técnica de
Chaco”. alto nivel y difundiendo la cultura, el conocimiento
científico y las artes a lo largo de todo el País me-
Al conceptuar cada término utilizado en la nueva diante sus actividades de extensión e investigación
denominación tenemos definido de acuerdo a la universitaria.”
lengua española que:
4. Visión
Facultad; es un sistema que pertenece a otro siste-
ma mayor (en este caso nuestra Universidad) y que “la facultad integral del chaco define como visión
posee sub-sistemas; es decir que se constituye en para los próximos diez años, convertirse en un mo-
unidad o sub-conjunto del conjunto Universidad, delo de pertinencia, calidad y competitividad de
que forma profesionales en determinadas áreas del formación, investigación y extensión universitaria,
saber humano. para todo Bolivia, como entidad pública de educa-
ción superior descentralizada en provincia; e incor-
poración en las redes más prestigiosas de intercam-
bio científico y educativo, del continente.”
Integral; que tiene un concepto completo y se uti-
liza para mencionar a las partes que entran en la 5. Programas que oferta la Dirección de Postgrado de
composición de un todo. la Facultad
Del Chaco; región de América del Sur, que com- Unidad de Postgrado de la Facultad Integral del
prende parte de Bolivia, Paraguay y Argentina.
Chaco
Se trata entonces de la Unidad Facultativa que
6. Programas de postgrado ofertados
representa a la Universidad Autónoma “Gabriel
René Moreno”, en el Chaco Boliviano, más allá de Diplomado
las fronteras urbanas de la ciudad de Camiri, de la
Sexta Sección Municipal de la Provincia Cordille- • Diplomado en Administración y Gestión Tri-
ra, más allá del Departamento de Santa Cruz o del butaria
Chaco Cruceño.
• Diplomado en Medio Ambiente y Gestión de
Residuos
502
• Diplomado en Medio Ambiente y Gestión de
Residuos
Maestría
503 503
CUADRO Nº1
Sistema de Duración
CARRERA/ Origen del
Facultades enseñanza de la
N° Sist. Carr. Plan PROGRAMA/ Lugar Fecha de creación TELÉFONOS
Integrales aprendiza- carrera en
PLAN Diseño Curricular
je años
Ingeniería del Facultad Integral del Resolución I.C.U. Nª 041/2010, con fecha de creación el 2 de 9522979
Se‐
Chaco Junio de 1971, e inicio de actividades académicas del plan 234- - 9522310
mes‐ 234 5 Petroleo y Gas Camiri Presencial 5
5 el 1/2009. La resolución I.C.U. Nª 003/2009 eleva la carrera int. 23
tral Natural de nivel Técnico Superior a Licenciatura.
FAX 95523822
Facultad Integral del Resolución I.C.U. Nª 041/2010 con fecha de creación del 18 de 9522979
Ingeniería en Chaco
Anual 236 3 Camiri Presencial 5 marzo del 1986 e inicio de actividades académicas del plan de - 9522310
Agropecuaria
estudios 236-3, el 1/2003 FAX 9523822
Facultad de Ciencias
Se‐ A d m i n i s t ra ‐
Económicas, Admi‐ Resolución I.C.U. Nª 041/2010, con fecha de creación del 6 de
mes‐ 101 4 ción de Em‐ Camiri Presencial 5 9522979
nistrativas y Finan‐ marzo del 2008 e inicio de actividades académicas, el 1/2008
tral presas
cieras FAX 9523822
Facultad de Ingenie‐
Se‐ Ingeniería ría en Ciencias de la Resolución I.C.U. Nª 041/2010, con fecha de creación del 11 de
mes‐ 187 3 Camiri Presencial 5 Computación, Redes mayo de 1999 e inicio de actividades académicas del plan de 9522310
tral Informática y Telecomunicacio‐ estudios 187-3, el 1/2008
nes FAX 9523822
Integral Resolución I.C.U. Nª 041/2010, con fecha de creación del 31
Facultad de Ciencias de agosto del 2005 y Resolución Vicerrectoral Nª 9522979
del Anual 157 1 Derecho Camiri Presencial 5 Jurídicas, Políticas y 003/2013, que aprueba el nuevo diseño curricular de la carrera int. 20
1 Sociales del 157-0 al 157-1 con inicio de actividades académicas el
Chaco 1/2013 FAX 9523822
Se‐ Resolución I.C.U. Nª 040/2010, con fecha de creación del 25 9522310
Ciencias de la Facultad de Humani‐
mes‐ 145 9 Camiri Presencial 5 de abril del 2005 e inicio de actividades académicas del plan de
Educación dades
tral estudios 145-9, el 1/2005 FAX 9523822
9522979
Resolución I.C.U. Nª 041/2010, con fecha de creación del 23 de
Facultad de Ciencias INT. 21
Anual 131 3 Enfermería Camiri Presencial 5 marzo de 1993, e inicio de actividades académicas del plan de
de la Salud Humana 9522310 FAX
estudios 131-3, el 8/2007
9523822
Se‐ Contaduría Resolución I.C.U. Nª 041/2010, con fecha de creación del 1 de 9522310
Facultad de Auditoría
mes‐ 105 5 Camiri Presencial 5 mayo de 1967 e inicio de actividades académicas en el plan - 9522979
Financiera
tral Pública 105-5, el 1/2004 FAX 9523822
Resolución I.C.U. Nª 13/2012, del 13 de marzo del 2012 a ni‐
Monitoreo Facultad Integral del vel perito, la Resolución I.C.U. Nª 125/2013 a nivel Técnico Su‐
Se‐ 9522979
Chaco
mes‐ 238 0 Socioambien‐ Camiri Presencial 3 perior, con fecha de creación del 5 de diciembre del 2013 e - 9522310
tral I.C.U.Nª 145/2013, del 19 de diciembre del 2013, e inicio de
tal
actividades académicas el 1/2014 FAX 9523822
Facultad Integral del
Chaco Resolución I.C.U. Nª 071/2011, del 1 de septiembre del 2011, e 9522979
Anual 132 0 Odontología Camiri Presencial 5
inicio de actividades académicas el 1/2012
FAX 9523822
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (234-5) INGENIERÍA DEL PETRÓLEO Y GAS NATURAL
LUGAR: FACULTAD INTEGRAL DEL CHACO
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
505
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
PET-320
IND-300 SALUD,SEGURIDAD Y MEDIA AMBIENTE I 04 03 03 PET-340
PET-350 PERFORACIÓN II 05 04 02 PET-300
PET-360 RESERVORIO II 05 04 02 PET-310
PET-370 PRODUCCIÓN II 05 04 02 PET-320
PRG-310 PROCESOS DE GAS II 05 04 02 PRG-300
TOTAL 27 19 17
SÉPTIMO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
507
PLAN DE ESTUDIO ANUAL 236-3 INGENIERÍA AGROPECUARIA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
508 508
TERCER AÑO
MATERIAS DEL 1º
EXCEPCIÓN DE
AGP108-AGP158
TODAS LAS
MATERIAS DEL 1º
EXCEPCIÓN DE
AGP157-AGP158
TOTAL 69 23 31
CUARTO AÑO
509
QUINTO AÑO
MATERIAS DE GRADUACIÓN
510 510
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (101-4) ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PRIMER SEMESTRE
TOTAL 28 24 08
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
511
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
513 512
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
ADM530 ADM510
09 06 06 ADM520
TRABAJO DIRIGIDO
TOTAL ASIGNATURAS 47
513
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-3) INGENIERÍA INFORMÁTICA
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
514
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
ASIGNATURAS ELECTIVAS: DEBE TENER APROBADAS 2 ( DOS ) ASIGNATURAS ELECTIVAS, UNA DE CADA UNO DE LOS SE‐
MESTRES 5 Y 6
MATERIAS ELECTIVAS
515
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-3) INGENIERÍA INFORMÁTICA
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS
FIS-100 FÍSICA I 06 04 04
INF-110 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA 05 04 02
INF-119 ESTRUCTURAS DISCRETAS 05 04 02 MODALIDAD DE
LIN-100 INGLÉS TÉCNICO I 04 03 03 ADMISIÓN
MAT-101 CÁLCULO I 05 04 02
TOTAL 25 19 13
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
516 516
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
ASIGNATURAS ELECTIVAS: DEBE TENER APROBADAS 2 (DOS) ASIGNATURAS ELECTIVAS, UNA DE CADA UNO DE LOS SEMES‐
TRES 5 Y 6
MATERIAS ELECTIVAS
517
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-3) INGENIERÍA INFORMÁTICA
LICENCIATURA
FIS-100 FÍSICA I 06 04 04
INF-110 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA 05 04 02
INF-119 ESTRUCTURAS DISCRETAS 05 04 02 MODALIDAD DE
LIN-100 INGLÉS TÉCNICO I 04 03 03 ADMISIÓN
MAT-101 CÁLCULO I 05 04 02
TOTAL 25 19 13
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
ADM-100 ADMINISTRACIÓN 04 03 03
CUARTO SEMESTRE
518 518
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
519
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
INF511- INF512
INF513 -INF552
GRL-001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 05 04 02
ASIGNATURAS ELECTIVAS: DEBE TENER APROBADAS 4 (CUATRO) ASIGNATURAS ELECTIVAS, UNA DE CADA UNO DE LOS
SEMESTRES 5, 6,7 Y 8.
MATERIAS ELECTIVAS
520 520
PLAN DE ESTUDIO ANUAL (157-1) DERECHO
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 52 19 14
521
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
522 522
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (145-N) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO133 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 003 02 02 CSO131
DEP165 PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y EXPRESIÓN ORAL 004 02 04
EDU113 EDUCACIÓN COMPARADA 004 02 04 EDU111 EDU112
EDU114 PEDAGOGÍA GENERAL 005 03 03 EDU111
INV141 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 005 04 02 DEP161
PSI122 PSICOLOGÍA EDUCATIVA 005 03 03 PSI121
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 26 16 18
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
523
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO331 POLITICAS Y LEGISLACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU113
CSO332 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS 004 02 04 CSO235
EDU311 CURRICULUM 005 03 03 EDU217
EDU312 ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL 004 02 04
PSI321 EDUCACION ESPECIAL 005 03 03 PSI225
TEC351 TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA 005 02 04 DEP266
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 27 15 21
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO333 ANIMACION SOCIOCULTURAL 004 02 04 CSO332
CSO334 PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVO 004 02 04 CSO332
EDU313 EVALUACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU311
GRT001 IMODALIDAD DE GRADUACION TECNICA 000 00 00
PSI322 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION 004 02 04 PSI321
PSI323 PSICOLOGIA SOCIAL 003 02 02 PSI224
TEC352 DISENO INSTRUCCIONAL 003 02 02 TEC351
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 23 13 19
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
EDU414 TALLER DE DISE¥O CURRICULAR 005 02 06 EDU311
EDU415 TALLER DE ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA 005 02 06 CSO331
CSA432 TALLER DE INVESTIGACION CUANTITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV242
TEC453 TALLER DE PRODUCCION DE MEDIOS EDUCATIVOS 005 02 06 TEC352
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM448 TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL 005 02 06 CSO132
CSO436 TALLER DE PROYECTOS EDUCATIVOS 005 02 06 CSO334
EDU416 TALLER DE EVALUAC. INSTITUC. Y PLANIFIC. ESTRATEG. 005 02 06 EDU415
INV444 TALLER DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV443
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
524 524
DÉCIMO SEMESTRE
DÉCIMO P
DÉCIMO S
DÉCIMO T
DÉCIMO C
525
DÉCIMO S
DÉCIMO C
526 526
PLAN DE ESTUDIOS ANUAL (131-3) ENFERMERÍA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCERO AÑO
TOTAL 50 17 16
527
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF410 – ENF400
PIE500 INTERNADO ROTATORIO 30 00 30
SAP400 – ADM410
GDA550 TITULACIÓN POR EXCELENCIA 00 00 00 PIE500
ENF410 – ENF400
GRL001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 30 00 30
SAP400 – ADM410
TOTAL 60 00 60
TOTAL GENERAL 232 71 61
528 528
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (105-5) CONTADURÍA PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
529
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
530 530
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
531
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (238-0) MONITOREO SOCIO AMBIENTAL
SEGUNDO SEMESTRE
532 532
TERCER SEMESTRE
MSA-133
MSA-134
MSA-138 REPORTES SOCIO-AMBIENTALES 05 04 02
MSA-135
TOTAL 27 20 13
CUARTO SEMESTRE
MSA-137
MSA-135
MSA-141 ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL 04 03 03
MSA-138
RNP-110
MSA-142 USO Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS 05 04 02
MSA-135
TOTAL 26 20 15
533
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MSA-137
MSA-134
MSA-135
MSA-147 AUDITORÍA AMBIENTAL 06 05 02
MSA-141
PGE-200
TOTAL 25 20 15
534 534
SÉPTIMO SEMESTRE
535
PLAN DE ESTUDIO ANUAL (132 – 0) ODONTOLOGÍA
PRIMER AÑO
TERCER AÑO
536 536
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
537
FACULTAD INTEGRAL
DEL NORTE (FINOR)
CARRERAS:
1. INGENIERÍA COMERCIAL
2. INGENIERÍA INDUSTRIAL
3. INGENIERÍA PETROLERA
4. INGENIERÍA EN SISTEMAS
5. DERECHO
6. MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA
7. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
8. MEDICINA
9. ENFERMERÍA
10. CONTADURÍA PÚBLICA
Ubicación y/o Dirección: Montero, Av. Circunvalación Nor-oeste B/Urkupiña (provincia Obispo Santistevan)
Número de Teléfono y Fax: (591) 3- 9227259 web: www.uagrm.edu.bo
538
Facultad Integral del Norte
AUTORIDADES FACULTATIVAS
539
año 1993 hasta el 2005 pasaron una década y más, • Administración base de Datos y Redes.
es el 2006 que se logra crear la Unidad Académica
de Montero, mediante resolución I.C.U. 048/2006, • Alta Gestión de Negocios.
con el funcionamiento de las carreras de: Derecho, • Alta Gestión de Negocios y Auditoría Impo-
Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática, Con- sitiva.
taduría Pública e Ingeniería Comercial. La apertura
de dichas carreras, se basó en una encuesta realiza- • Derecho Procesal Civil.
da en colegios del Área Integrada.
• Derecho Procesal Penal.
Es en el año 2007, a través de una segunda encuesta
se decide aperturar otras carreras en la U.A.G.R.M., • Desempeño en el nivel de Dirección en la
ellas fueron Enfermería, Veterinaria y Zootecnia. Función Pública.
En ese mismo año, el Ilustre Concejo Universitario,
• Emprendimiento exitoso y creación de empre-
decide beneficiar a los estudiantes de las unidades
sas.
provinciales con el ingreso libre y matrícula cero,
además de crear la Facultad Integral del Norte, me- • Fundamentos de la Gestión Ambiental.
diante resolución Rectoral 001/2007, en el Primer
Congreso Docente-Estudiantil, el 16 de noviembre • Gerencia Tributaria.
de 2007 el cual aprobó y homologó la resolución
• Gerencia Financieras.
Rectoral 275/2007. El registro de 1200 nuevos es-
tudiantes universitarios de las provincias del Norte • Innovación Tecnológica para la Práctica Edu-
Integrado, sin discriminación alguna, es una prue- cativa.
ba fehaciente de la confianza y respaldo de los pa-
dres de familia e instituciones de nuestros pueblos a • Ingeniería y Gestión de Operaciones.
nuestra U.A.G.R.M.
• Microbiología.
3. Misión
• Organización y Gestión pedagógica en Educa-
Formar profesionales integrales, idóneos, empren- ción Superior
dedores, capaces de desenvolverse de manera com-
petente en el mundo laboral, mediante la investiga- • Producción Animal Sostenible.
ción científica-tecnológica. • Tecnología e Ingeniería del Gas Natural.
4. Visión Maestría
Ser el Centro de Educación Superior más desarro- • Administración, Planificación y Gestión Hos-
llado de la región, con un nivel reconocido y con pitalaria.
un sistema de educación continua y formación
científica de alto contenido social con una estruc- • Auditoría y Control Corporativa.
tura organizacional que contribuya al desarrollo
socio-económico del país. • Derecho Procesal Penal.
540 540
• Producción Animal.
541
CUADRO N° 1
Dura-
Sistema de
Faculta- CARRERA/ ción de Origen del
Siste- Plan de enseñanza
N° des Inte- PROGRA- Lugar la ca- Fecha de creación
ma Estudios aprendi-
grales MA/PLAN rrera en Diseño Curricular
zaje
años
Facultad de Ciencias Eco-
Semes- Ingeniería Resolución I.C.U. Nª 93/2006, con fecha de creación del 27 de julio del
102 4 Montero Presencial 5 nómicas, Administrativas y
tral Comercial 2006, con inicio de actividades académicas el 2/2006
Financieras
Semes- Ingeniería Facultad de Ciencias Resolución I.C.U. Nª 93/2006, con fecha de creación del 27 de julio del
122 2 Montero Presencial 5
tral Industrial Exactas y Tecnología 2006, con inicio de actividades académicas el 2/2006
Semes- Ingeniería Facultad de Ciencias Exac- Resolución Rectoral Nª 015/2008, del 1 de Febrero del 2008, e inicio de
125 2 Montero Presencial 5
tral Petrolera tas y Tecnología actividades académicas el 1/2007
del Resolución I.C.U. Nª 93/2006, con fecha de creación del 27 de julio del
Facultad de Ciencias Jurí- 2006, con inicio de actividades académicas el 2/2006, el nuevo plan
Norte Anual 157 1 Derecho Montero Presencial 5 dicas, Políticas y Sociales y de estudios 157-1, fue aprobado con Resolución Vicerrectoral Nª
Relaciones Internacionales. 003/2013, del 5 de febrero del 2013, con inicio de actividades académicas
el 1/2013.
Medicina
Facultad de Ciencias Veteri- Resolución I.C.U. Nª 93/2006, con fecha de creación del 27 de julio del
S 139 3 Veterinaria Montero Presencial 5
narias 2006, con inicio de actividades académicas el 139-3, el 1/2009
y Zootecnia
Ciencias de
Facultad de Huma- Resolución I.C.U. Nª 040/2010, con fecha de creación del 22 de agosto del
S 145 9 la Educa- Montero Presencial 5
nidades 2005 e inicio de actividades académicas del plan 145-9 el 2/2005
ción
Facultad de Ciencias de la La Resolución I.C.U Nª 023/2009, con fecha de creación4 de agosto del
A 129 1 Medicina Montero Presencial 6
Salud Humana 2009, e inicio de actividades académicas del plan 129-1 el 1/2009
Facultad de Ciencias de la Resolución Rectoral Nª 015/2008, del 1 de Febrero del 2008, e inicio de
A 131 3 Enfermería Montero Presencial 5
Salud Humana actividades académicas el 1/2007
Contaduría Facultad de Audi- Resolución I.C.U. Nª 93/2006, con fecha de creación del 27 de julio del
S 105 5 Montero Presencial 5
Pública toría Financiera 2006, con inicio de actividades académicas el 2/2006
542
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (102-4) INGENIERÍA COMERCIAL
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
543
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
544 544
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
545
MATERIAS OPTATIVAS
COM310 ADM300
COM-505 GESTIÓN DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-506 ÉTICA PROFESIONAL 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-507 ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO 03 02 02 COM300
ECO310 MAT300
COM-508 INTEGRACIÓN INTERNACIONAL 03 02 02
ECO300
COM310 ADM300
COM-509 OPERACIÓN DE COMPUTADORAS 03 02 02
COM300
ECO310 MAT300
COM-510 GESTIÓN DE VENTAS 03 02 02
ECO300
COM310 ADM300
COM-511 LOGÍSTICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-512 PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-513 INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INTERNACIONALES 03 02 02
COM300
COM310 ADM300
COM-514 PROBLEMÁTICA ECONÓMICA Y SOCIAL 03 02 02
COM300
538 546
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (122-2) INGENIERÍA INDUSTRIAL
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
547
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
548 548
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
549
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (125-2) INGENIERÍA PETROLERA
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
550 550
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
551
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
552 552
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-4) INGENIERÍA DE SISTEMAS
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
FIS-100 FÍSICA I 06 04 04
INF-110 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA 05 04 02
INF-119 ESTRUCTURAS DISCRETAS 05 04 02 MODALIDAD DE
LIN-100 INGLÉS TÉCNICO I 04 03 03 INGRESO
MAT-101 CÁLCULO I 05 04 02
TOTAL 25 19 13
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
553 553
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVOS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
554
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
547 555
TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN ANÁLISIS DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
FIS-100 FÍSICA I 06 04 04
INF-110 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA 05 04 02
INF-119 ESTRUCTURAS DISCRETAS 05 04 02 MODALIDAD DE
LIN-100 INGLÉS TÉCNICO I 04 03 03 ADMISIÓN
MAT-101 CÁLCULO I 05 04 02
TOTAL 25 19 13
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
556
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
549 557
LICENCIATURA INGENIERÍA DE SISTEMAS
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
558
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
551 559
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
INF511 - INF512
GRL-001 MODALIDAD DE TITULACIÓN
INF513 - INF552
MATERIAS ELECTIVAS
560
I. PLAN DE ESTUDIO ANUAL (157-1) DERECHO
Lugar: FINOR
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 48 16 16
561 561
TERCER AÑO
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 52 19 14
CUARTO AÑO
562
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
563 563
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (139-3) MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
564
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
VET-114
SAP-105 TECNOLOGÍA, HIGIENE E INSPECCIÓN DE ANIMALES 06 04 04
VET-112
SAP-106 EPIDEMIOLOGÍA VETERINARIA 06 04 04
VET-116 PATOLOGÍA CLÍNICA 06 04 04 VET-115
PRODUCCIÓN DE OVINOS,CAPRINOS,Y CAMÉLIDOS
ZOT-109 05 03 02 ZOT-108
AMERICANOS
ZOT-110 ACUICULTURA 05 03 02 ZOT-108
ELECTIVA 3 00 00 00 ELECTIVA 2
TOTAL 28 18 16
565 565
OCTAVO SEMESTRE
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
566
ELECTIVAS CON MENCIÓN: PRODUCCIÓN ANIMAL
567 567
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (145-N) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO133 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 003 02 02 CSO131
DEP165 PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y EXPRESIÓN ORAL 004 02 04
EDU113 EDUCACIÓN COMPARADA 004 02 04 EDU111 EDU112
EDU114 PEDAGOGÍA GENERAL 005 03 03 EDU111
INV141 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 005 04 02 DEP161
PSI122 PSICOLOGÍA EDUCATIVA 005 03 03 PSI121
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 26 16 18
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
568
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO331 POLITICAS Y LEGISLACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU113
CSO332 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS 004 02 04 CSO235
EDU311 CURRICULUM 005 03 03 EDU217
EDU312 ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL 004 02 04
PSI321 EDUCACION ESPECIAL 005 03 03 PSI225
TEC351 TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA 005 02 04 DEP266
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 27 15 21
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO333 ANIMACION SOCIOCULTURAL 004 02 04 CSO332
CSO334 PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVO 004 02 04 CSO332
EDU313 EVALUACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU311
GRT001 IMODALIDAD DE GRADUACION TECNICA 000 00 00
PSI322 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION 004 02 04 PSI321
PSI323 PSICOLOGIA SOCIAL 003 02 02 PSI224
TEC352 DISENO INSTRUCCIONAL 003 02 02 TEC351
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 23 13 19
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
EDU414 TALLER DE DISE¥O CURRICULAR 005 02 06 EDU311
EDU415 TALLER DE ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA 005 02 06 CSO331
CSA432 TALLER DE INVESTIGACION CUANTITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV242
TEC453 TALLER DE PRODUCCION DE MEDIOS EDUCATIVOS 005 02 06 TEC352
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM448 TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL 005 02 06 CSO132
CSO436 TALLER DE PROYECTOS EDUCATIVOS 005 02 06 CSO334
EDU416 TALLER DE EVALUAC. INSTITUC. Y PLANIFIC. ESTRATEG. 005 02 06 EDU415
INV444 TALLER DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV443
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
569 569
DÉCIMO SEMESTRE
DÉCIMO P
DÉCIMO S
DÉCIMO T
DÉCIMO C
570
DÉCIMO S
DÉCIMO C
571 571
II. PLAN DE ESTUDIOS ANUALIZADO (129-1) MEDICINA
Lugar: FINOR
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
572
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
SEXTO AÑO
MODALIDADES DE TITULACIÓN
573 573
II. PLAN DE ESTUDIOS ANUALIZADO (131-3) ENFERMERÍA
Lugar: FINOR
PRIMER AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF100 INTRODUCCIÓN EN ENFERMERÍA 16 06 04
MOR112 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA 10 04 02
BQM114 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 06 03 00
NUT110 NUTRICIÓN Y DIETÉTICA 06 02 02 MODALIDAD DE
ENF111 BIOESTADÍSTICA EN ENFERMERÍA Y COMPUTACIÓN 06 03 00 ADMISIÓN
BQM113 BIOQUÍMICA 04 02 00
LEN110 IDIOMA INGLÉS y QUECHUA 04 02 00
PED110 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 06 03 00
TOTAL 58 25 08
SEGUNDO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF200 FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA 16 04 09 ENF100
SAP 200 ENF. SALUD PÚBLICA I 14 04 06 ENF100
PED210 DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA APLICADA A ENFERMERÍA 06 03 00 PED110
FMC214 FARMACOLOGÍA 06 03 00 BQM113
PSI211 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO 04 02 00 MOR112
SAP210 EPIDEMIOLOGÍA Y ENF. TROPICALES 04 02 00 ENF111
TOTAL 50 18 15
TERCERO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF200
ENF300 ENF. MÉDICO QUIRÚRGICO (Geriatría) 16 04 08
FMC214
SAP200
SAP310 ENF. SALUD PÚBLICA II 14 04 06
ENF200
ENF200
ENF310 ENF. PSIQUIÁTRICA Y SALUD MENTAL 06 03 00
PSI111
TOTAL 50 17 16
574
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF410 – ENF400
PIE500 INTERNADO ROTATORIO 30 00 30
SAP400 – ADM410
GDA550 TITULACIÓN POR EXCELENCIA 00 00 00 PIE500
ENF410 – ENF400
GRL001 MODALIDAD DE GRADUACIÓN 30 00 30
SAP400 – ADM410
TOTAL 60 60
TOTAL GENERAL 232 71 61
575 575
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (105-5) CONTADURÍA PÚBLICA
Lugar: FINOR
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
COM-150 INFORMÁTICA APLICADA I 05 04 02 MAT-100
CPA-150 CONTABILIDAD II 05 04 02 CPA-100
05 04 02 ECO-100
ECO-150 TEORÍA DE LOS PRECIOS I
MAT-100
INV-150 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 05 04 02 ECO-100
MAT-150 CÁLCULO II 05 04 02 MAT-100
TOTAL 25 20 10
TERCER SEMESTRE
576
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
577 577
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
578
FACULTAD INTEGRAL DE
LOS VALLES CRUCEÑOS
(FIVC)
CARRERAS:
1. INGENIERÍA EN SISTEMAS
2. CONTADURÍA PÚBLICA
3. INGENIERÍA AGROPECUARIA
Ubicación y/o Dirección: Ciudad de Jesús y Montes Claros de los Caballeros de Vallegrande , Av. Ejército
Número de Teléfono y Fax: (591) 3- 9422317/9422672/9422671 web: www.uagrm.edu.bo
579
Facultad Integral de los Valles Cruceños
AUTORIDADES FACULTATIVAS
580
y la capacitación de la mano de la obra calificada, 6. Carreras y/o Programas Académicos que la compo-
además de integración de la universidad con su en- nen
torno socio-cultural y el desarrollo productivo.
Ver cuadro anexo.
La presencia de la universidad en Vallegrande ha
significado un aporte valioso al desarrollo integral
de la región de los Valles Cruceños y el país, incre-
mentando de manera significativa la productividad
en el rubro agropecuario, debido a la aplicación de
nuevas técnicas en la productividad, la formación
profesional en Contaduría Pública, analistas en sis-
temas y otras carreras que se encuentran en proceso
e expansión.
3. Misión
4. Visión
• Fruticultura.
• Horticultura.
• Forrajicultura.
• Apicultura.
• Sistemas de riego.
Duración
Sistema de Origen del
Facultades CARRERA/PROGRAMA/ de la
Sist. Carr. Plan Lugar enseñanza Fecha de creación
Integrales PLAN carrera Diseño Curricular
aprendizaje
en años
La resolución Vicerrectoral Nª
Facultad de Ingenie‐
Ingeniería en Sistemas 080/2003, aprueba la oferta de la
Semes‐ Va l l e ‐ ría en Ciencias de la
187 4 (Sólo ofertada hasta el 6to Presencial 5 carrera Ing. Informática el 28 de abril
tral grande Computación y Tele‐
semestre-nivel) del 2003, e inicio de actividades aca‐
comunicación
démicas el plan 187-4 el 1/2008
La resolución I.C.U. Nª
Semes‐ Va l l e ‐ Facultad de los Va‐ 016/2011, con fecha de creación el 5
401 3 Ingeniería Agropecuaria Presencial 4 1/2
tral grande lles Cruceños de febrero del 2011 e inicio de acti‐
vidades académicas
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-4) INGENIERÍA DE SISTEMAS
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
583 583
I. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-4) INGENIERÍA DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
584
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
585 585
PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL (187-4) INGENIERÍA DE SISTEMAS
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
586
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
587 587
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (105-5) CONTADURÍA PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
589 589
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
590
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (401-3) INGENIERÍA AGROPECUARIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
591 591
CUARTO SEMESTRE
ELECTIVAS
QUINTO SEMESTRE
ELECTIVAS
592
MODALIDAD DE GRADUACIÓN PARA TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR AGROPECUARIO
APL-302
APL-304
APL-305
APL-301
APL-302
APL-304
APL-305
SEXTO SEMESTRE
ELECTIVAS
593 593
SÉPTIMO SEMESTRE
ELECTIVAS
OCTAVO SEMESTRE
ELECTIVAS
594
NOVENO SEMESTRE
APL-409
APL-411
APL-412
TOTAL 18 00 36
595 595
FACULTAD INTEGRAL DE
ICHILO (FINI)
CARRERAS:
1. ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
2. INGENIERÍA COMERCIAL
3. INGENIERÍA FINANCIERA
4. INGENIERÍA PETROLERA
5. INGENIERÍA EN SISTEMAS
6. INGENIERÍA AGROPECUARIA
7. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
8. ENFERMERÍA
Ubicación y/o Dirección: Provincia Ichilo, tercera sección municipal Yapacaní, barrio 12 de octubre Av. Santa Cruz.
Número de Teléfono y Fax: (591) 9336271 web: www.uagrm.edu.bo
596 596
Facultad Integral de Ichilo
AUTORIDADES FACULTATIVAS
4. Visión
Diplomado
Diplomado en Microfinanzas
Diplomado en Agronegocios
Maestría
7. Instituto de Investigación
Actividades:
598
CUADRO Nº1
Sistema de Duración de Origen del
Facultades
Sistema Carr. Plan CARRERA/PROGRAMA/PLAN Lugar e n s e ñ a n z a la carrera en Fecha de creación
Integrales
aprendizaje años Diseño Curricular
Ingeniería Financiera (Se oferta solo Facultad de Ciencias Económicas, 01 de enero del 2005 e inicio de actividades académi‐
Semestral 144 0 Yapacaní Presencial 5
hasta el Cuarto Semestre) Administrativas y Financieras cas el 1/2005
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM-200 ORGANIZACIÓN Y SISTEMA 05 04 02 ADM-150
CAP-200 CONTABILIDAD III 05 04 02 CPA-150
ECO-200 MICROECONOMÍA II 05 04 02 ECO-150 y MAT-150
MAT-200 ÁLGEBRA LIN. Y TEORÍA. M. ARTIFICIAL 05 04 02 MAT-150
MAT-210 ESTADÍSTICA I 05 04 02 MAT-150
TOTAL 25 20 10
CUARTO SEMESTRE
600 600
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
FIN-300 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I 05 04 02 MAT250 -ADM250
COM-300 ADMINISTRACIÓN DE LA COMERCIALIZACIÓN 05 04 02 ECO250- MAT260
ADM-300 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL I 05 04 02 CJS250- ADM250
ADM-310 ADMINISTRACIÓN DE PRODUCCIÓN I 05 04 02 CAP250- MAT260
PSI-300 PSICOLOGÍA 05 04 02 PSI150- ADM200
TOTAL 25 20 10
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
FIN-400 ADM. FINANCIERA II 05 04 02 PRE350- COM350
COM-400 ESTRATEGIA COMERCIAL 05 04 02 PRE350- COM350
MAT-400 INVESTIGACIÓN OPERATIVA 05 04 02 PRE350- ADM360
CPA-400 AUDITORÍA OPERATIVA 05 04 02 ADM360- MAT350
INV-400 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 05 04 02 ADM350- MAT350
TOTAL 25 20 10
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
FIN-450 ADM. FINANCIERA III 05 04 02 FIN400- CPA400
ADM-450 PRÁCTICA EMPRESARIAL 05 04 02 FIN400- COM400
ECO-450 PREP Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 05 04 02 FIN400- MAT400
COM-450 COMERCIO INTERNACIONAL 05 04 02 FIN400- COM400
ADM-460 REALIDAD EMPRESARIAL 05 04 02 INV400- CPA400
TOTAL 25 20 10
NOVENO SEMESTRE
601
DÉCIMO SEMESTRE
TOTAL ASIGNATURAS 47
602 602
II. PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (102-4) INGENIERÍA COMERCIAL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM-200 ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS 05 04 02 ADM 150
CPA-200 CONTABILIDAD III 05 04 02 CPA 150
ECO-200 MICROECONOMÍA II 05 04 02 ECO150 MAT150
MAT-200 ÁLGEBRA LINEAL Y TEO. MAT. 05 04 02 MAT 150
MAT-210 ESTADÍSTICA I 05 04 02 MAT 150
TOTAL 25 20 10
CUARTO SEMESTRE
603
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
*En Yapacaní este plan de estudios solo se oferta hasta el Sexto Semestre de la carrera.
604 604
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (144-0) INGENIERÍA FINANCIERA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM-200 ORGANIZACIÓN Y SISTEMA 05 04 02 ADM-150
CPA-200 CONTABILIDAD III 05 04 02 CPA -150
ECO-200 MICROECONOMÍA II 05 04 02 ECO-150, MAT150
MAT-200 ÁLGEBRA LINEAL Y TEO. MATRIC 05 04 02 MAT-150
MAT-210 ESTADÍSTICA I 05 04 02 MAT -150
TOTAL 25 20 10
CUARTO SEMESTRE
*En Yapacaní este plan de estudios solo se oferta hasta el Cuarto Semestre de la carrera.
605
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (125-2) INGENIERÍA PETROLERA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
FIS-200 FÍSICA III 06 04 04 FIS-102
GLG-205 GEOLOGÍA ESTRUCTURAL 04 03 03 GLG-200
MAT-204 INFORMÁTICA I 04 03 03 MAT-103
MAT-207 ECUACIONES DIFERENCIALES 04 03 02 MAT-102
MAT-232 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 04 03 03 MAT-102
QMC-206 FÍSICO QUÍMICA 06 04 05 QMC-200
TOTAL 28 20 20
CUARTO SEMESTRE
606 606
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
PET-200 PERFORACIÓN I 05 04 02 MEC-200
PET-203 RESERVORIO I 05 04 02 GLG219 -PET206
PET-207 PRODUCCIÓN I 05 04 02 MEC200 -MEC245
PET-216 FLUIDOS DE PERFORACIÓN 05 03 04 MEC-245
PET-218 LABORATORIO DE YACIMIENTOS 03 02 03 GLG-219
PET-223 INGLÉS TÉCNICO II 04 03 03 PET-222
TOTAL 27 20 16
SEXTO SEMESTRE
TOTAL 27 21 15
*En Yapacaní este plan de estudios solo se oferta hasta el Sexto Semestre de la carrera.
607
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (187-4) INGENIERÍA DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM-200 CONTABILIDAD 04 03 03 ADM100
INF-220 ESTRUCTURA DE DATOS I 05 04 02 MAT101 -INF210
INF-221 PROGRAMACIÓN ENSAMBLADOR 05 04 02 INF211
MAT-202 PROBABILIDADES Y ESTADIST. I 05 04 02 MAT102
TOTAL 19 15 09
GRM-001 MODALIDAD DE TITULACIÓN
608 608
PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL (187-4) INGENIERÍA DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
609
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
610 610
PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL(187-4) INGENIERÍA DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
611
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
MATERIAS ELECTIVAS
604 612
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (239- 1) INGENIERÍA AGROPECUARIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
613
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
614 614
NOVENO SEMESTRE
ÁREA AGRÍCOLA
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
AGR 327 PARQUES Y JARDINES ( I ) 05 04 02
AGR 417 EVALUACIÓN AMBIENTAL ( II ) 05 04 02
AGR 427 AGROFORESTERÍA ( III ) 05 04 02
AGR 517 PRODUCCIÓN ORGÁNICA VEGETAL ( I ) 05 04 02
TOTAL 20 16 08
AREA PECUARIA
615
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (145-N) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO133 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 003 02 02 CSO131
DEP165 PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y EXPRESIÓN ORAL 004 02 04
EDU113 EDUCACIÓN COMPARADA 004 02 04 EDU111 EDU112
EDU114 PEDAGOGÍA GENERAL 005 03 03 EDU111
INV141 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 005 04 02 DEP161
PSI122 PSICOLOGÍA EDUCATIVA 005 03 03 PSI121
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 26 16 18
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
616 616
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO331 POLITICAS Y LEGISLACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU113
CSO332 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS 004 02 04 CSO235
EDU311 CURRICULUM 005 03 03 EDU217
EDU312 ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL 004 02 04
PSI321 EDUCACION ESPECIAL 005 03 03 PSI225
TEC351 TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA 005 02 04 DEP266
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 27 15 21
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO333 ANIMACION SOCIOCULTURAL 004 02 04 CSO332
CSO334 PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVO 004 02 04 CSO332
EDU313 EVALUACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU311
GRT001 IMODALIDAD DE GRADUACION TECNICA 000 00 00
PSI322 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION 004 02 04 PSI321
PSI323 PSICOLOGIA SOCIAL 003 02 02 PSI224
TEC352 DISENO INSTRUCCIONAL 003 02 02 TEC351
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 23 13 19
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
EDU414 TALLER DE DISE¥O CURRICULAR 005 02 06 EDU311
EDU415 TALLER DE ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA 005 02 06 CSO331
CSA432 TALLER DE INVESTIGACION CUANTITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV242
TEC453 TALLER DE PRODUCCION DE MEDIOS EDUCATIVOS 005 02 06 TEC352
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM448 TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL 005 02 06 CSO132
CSO436 TALLER DE PROYECTOS EDUCATIVOS 005 02 06 CSO334
EDU416 TALLER DE EVALUAC. INSTITUC. Y PLANIFIC. ESTRATEG. 005 02 06 EDU415
INV444 TALLER DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV443
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
617
DÉCIMO SEMESTRE
DÉCIMO P
DÉCIMO S
DÉCIMO T
DÉCIMO C
618 618
DÉCIMO S
DÉCIMO C
619
PLAN DE ESTUDIOS ANUALIZADO (131-3) ENFERMERÍA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCERO AÑO
620 620
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
621
FACULTAD INTEGRAL
CHIQUITANA (FAICHI)
CARRERAS:
1. INGENIERÍA AGROPECUARIA
2. CONTADURÍA PÚBLICA
3. ZOOTECNIA
Ubicación y/o Dirección: San Ignacio de Velasco, Calle Junín Final y Viador Moreno s/n web: www.uagrm.edu.bo
622
Facultad Integral Chiquitana
AUTORIDADES FACULTATIVAS
4. Visión
Diplomado
- Auditoría Financiera
- En Investigación Científica
- Educación Superior
624
CUADRO Nº 1
Resolución I.C.U.
Nª 1411/2012, artícu‐
Ing. Agrope‐ San Ignacio Facultad de lo 2, del 12 de julio
Semestral 239 1 Presencial 5
cuaria de Velasco Ichilo del 2012 e inicio de
actividades académi‐
cas el 2/2012
Resolución I.C.U.
Facultad de Nª 1411/2012, artícu‐
Contaduría San Ignacio lo 2, del 12 de julio
Chiquitana Semestral 105 5 Presencial 5 Auditoría Finan‐ del 2012. e inicio de
Pública de Velasco
ciera actividades académi‐
cas el 2/2012
625
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (239- 1) INGENIERÍA AGROPECUARIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
626
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
627 627
NOVENO SEMESTRE
ÁREA AGRÍCOLA
ÁREA PECUARIA
628
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (105-5) CONTADURÍA PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
629 629
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
630
NOVENO SEMESTRE
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
631 631
PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL (143-0) ZOOTECNIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
632
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
633 633
MODALIDAD DE GRADUACIÓN
NOVENO SEMESTRE
634
FACULTAD INTEGRAL
NORESTE (FINE)
CARRERAS:
1. INGENIERÍA AGROPECUARIA
2. CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
3. ENFERMERÍA
Ubicación y/o Dirección: San Julián, provincia Ñuflo de Chávez, Barrio 6 de agosto Av. Marcelo Quiroga
web: www.uagrm.edu.bo
635 635
Facultad Integral Noreste
AUTORIDADES FACULTATIVAS
I. INFORMACIÓN DE LA FACULTAD
2. Descripción e Historia
636
CUADRO N1
Sistema
CARRERA/ de en- Duración
Facultades Inte- Origen del Diseño Cu-
N° Sistema Carr. Plan PROGRAMA/ Lugar señanza de la carre- Fecha de creación
grales rricular
PLAN aprendi- ra en años
zaje
Carrera Dependiente
I.C.U. N° 031/2010, con fecha de creación del 7
Ing. San de la Fac. Cs. Agrícolas
Semes- de noviembre del 2003,e inicio de actividades
239 1 Presencial 5 y utiliza el plan de estu-
tral del plan de estudios 239-1 1/2008 07/Nov/2003
Agropecuaria Julián dios de la Facultad Inte-
R/H.C.F.40/2009 FCAF-FCVZ035/1
gral de Ichilo (Yapacaní)
637
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (239-1) INGENIERÍA AGROPECUARIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
638
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
SÉPTIMO SEMESTRE
TOTAL 25 20 10
OCTAVO SEMESTRE
639 639
NOVENO SEMESTRE
ÁREA AGRÍCOLA
ÁREA PECUARIA
640
PLAN DE ESTUDIOS ANUALIZADO (131-3) ENFERMERÍA
PRIMER AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF100 INTRODUCCIÓN EN ENFERMERÍA 16 06 04
MOR112 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA 10 04 02
BQM114 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 06 03 00
NUT110 NUTRICIÓN Y DIETÉTICA 06 02 02 MODALIDAD DE
ENF111 BIOESTADÍSTICA EN ENFERMERÍA Y COMPUTACIÓN 06 03 00 ADMISIÓN
BQM113 BIOQUÍMICA 04 02 00
LEN110 IDIOMA INGLÉS y QUECHUA 04 02 00
PED110 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 06 03 00
TOTAL 58 25 08
SEGUNDO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF200 FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA 16 04 09 ENF100
SAP 200 ENF. SALUD PÚBLICA I 14 04 06 ENF100
PED210 DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA APLICADA A ENFERMERÍA 06 03 00 PED110
FMC214 FARMACOLOGÍA 06 03 00 BQM113
PSI211 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO 04 02 00 MOR112
SAP210 EPIDEMIOLOGÍA Y ENF. TROPICALES 04 02 00 ENF111
TOTAL 50 18 15
TERCERO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF200
ENF300 ENF. MÉDICO QUIRÚRGICO (Geriatría) 16 04 08
FMC214
SAP200
SAP310 ENF. SALUD PÚBLICA II 14 04 06
ENF200
ENF200
ENF310 ENF. PSIQUIÁTRICA Y SALUD MENTAL 06 03 00
PSI111
ADM310 INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA I 10 04 02 SAP210
ADM311 LEGISLACIÓN PROFESIONAL Y ÉTICA 04 02 00 ENF200
TOTAL 50 17 16
641 641
CUARTO AÑO
SIGLA MATERIAS CR HT HP PRE-REQUISITOS
ENF400 ENFERMERÍA PEDIÁTRICA 12 03 06 ENF300
ENF410 ENFERMERÍA GINECO-OBSTETRICIA 12 03 06 ENF300
SAP400 ENF. SALUD PÚBLICA III 10 02 06 SAP310
ADM410 INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA II 10 03 04 ADM310
TOTAL 44 11 22
642
PLAN DE ESTUDIO SEMESTRAL (145-N) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO133 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 003 02 02 CSO131
DEP165 PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y EXPRESIÓN ORAL 004 02 04
EDU113 EDUCACIÓN COMPARADA 004 02 04 EDU111 EDU112
EDU114 PEDAGOGÍA GENERAL 005 03 03 EDU111
INV141 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 005 04 02 DEP161
PSI122 PSICOLOGÍA EDUCATIVA 005 03 03 PSI121
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 26 16 18
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
643 643
QUINTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO331 POLITICAS Y LEGISLACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU113
CSO332 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS 004 02 04 CSO235
EDU311 CURRICULUM 005 03 03 EDU217
EDU312 ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL 004 02 04
PSI321 EDUCACION ESPECIAL 005 03 03 PSI225
TEC351 TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA 005 02 04 DEP266
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 27 15 21
SEXTO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
CSO333 ANIMACION SOCIOCULTURAL 004 02 04 CSO332
CSO334 PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVO 004 02 04 CSO332
EDU313 EVALUACION EDUCATIVA 005 03 03 EDU311
GRT001 IMODALIDAD DE GRADUACION TECNICA 000 00 00
PSI322 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCION 004 02 04 PSI321
PSI323 PSICOLOGIA SOCIAL 003 02 02 PSI224
TEC352 DISENO INSTRUCCIONAL 003 02 02 TEC351
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 23 13 19
SÉPTIMO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
EDU414 TALLER DE DISE¥O CURRICULAR 005 02 06 EDU311
EDU415 TALLER DE ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA 005 02 06 CSO331
CSA432 TALLER DE INVESTIGACION CUANTITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV242
TEC453 TALLER DE PRODUCCION DE MEDIOS EDUCATIVOS 005 02 06 TEC352
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
OCTAVO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
ADM448 TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL 005 02 06 CSO132
CSO436 TALLER DE PROYECTOS EDUCATIVOS 005 02 06 CSO334
EDU416 TALLER DE EVALUAC. INSTITUC. Y PLANIFIC. ESTRATEG. 005 02 06 EDU415
INV444 TALLER DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION 005 02 06 INV443
TOTAL HORAS/CRÉDITOS 20 08 24
NOVENO SEMESTRE
SIGLA MATERIA CR HT HP PRE-REQUISITOS
644
DÉCIMO SEMESTRE
DÉCIMO P
DÉCIMO S
DÉCIMO T
DÉCIMO C
645 645
DÉCIMO S
DÉCIMO C
646
UNIDADES
ACADÉMICAS
647 647
Unidad de Puerto Suárez
I. IINFORMACIÓN DE LA UNIDAD
web: www.uagrm.edu.bo
648
CUADRO Nº1
Sistema de Duración
CARRERA/ Origen del
Unidades enseñanza de la
N° Sist. Carr Plan PROGRAMA/ Fecha de creación
Académicas aprendiza- carrera Diseño Curricular
PLAN
je en años
649
Unidad Académica de El Torno
I. INFORMACIÓN DE LA UNIDAD
Web: www.uagrm.edu.bo
650
CUADRO Nº 1
Duración
Sistema de Origen del
Unidades CARRERA/PRO- de la
N° Sistema Carr. Plan enseñanza Fecha de creación
Académicas GRAMA/PLAN carrera Diseño Curricular
aprendizaje
en años
651
Unidad Académica de Roboré
I. INFORMACIÓN DE LA UNIDAD
web: www.uagrm.edu.bo
652
CUADRO Nº 1
Duración Origen
Unidades CARRERA/ Sistema de de la del
Siste- Carre-
N° Académi- Plan PROGRAMA/ enseñanza Fecha de creación
ma ra carrera en Diseño
cas PLAN aprendizaje
años Curricular
Resolución I.C.U. Nª
104/2006, con fecha de
creación del 31 de agosto
Facul‐
del 2006 y resolución del
tad de
Semes‐ Contaduría Honorable Consejo Faculta‐
Roboré 105 5 Presencial 5 Auditoría
653
MAIRANA
CARRERA:
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
654 654
Mairana
I. INFORMACIÓN DE LA FACULTAD
Duración
CARRERA/ Sistema de Origen del
de la
MUNICIPIOS Sist. Carr. Plan PROGRA- Lugar enseñanza Diseño Fecha de creación
carrera
MA/PLAN aprendizaje Curricular
en años
Resolución I.C.U. Nª
040/2010, con fe‐
cha de creación del
Ciencias 27 de abril del 2006
Semes‐ Facultad de
Mairana 145 9 de la Mairana Presencial 5 e inicio de activida‐
tral Humanidades
Educación des académicas el
2/2006 de acuer‐
do a la resolución
I.C.U. Nª 066/2006
655
DESCRIPCIÓN DE ABREVIATURAS
656
VICERRECTORADO
Campus Universitario
C/ México
Telf.: 334-2005 -- 3365544 Int- 2006 * fax 334-7701
G-mail: vicerrectorado.uagrm.sc.bo@gmail.com
Página web: wwww.uagrm.edu.bo