Profesor

Elías Calderón Santacrúz

5
1
 Fecha:

Las cartas
¿Sabes que es una carta?
Las cartas sirven para comunicarse con otras personas, ya sea para pedirles
información o para responder a un pedido de información. Los asuntos tratados en
las cartas son muy variados, desde enviar una felicitación hasta dar el pésame a
una persona. También la correspondencia establece un contacto entre dos
personas, porque cuando escribes esperas que te respondan. Es muy deplorable
que no se respondan las cartas, pues indica menosprecio al remitente. Es necesario
distinguir el tipo de persona a quien va dirigida la carta, si es a una persona con un
cargo especial, un amigo, un niño, un pariente, un colega, etcétera.
Estilo de la carta
Coloquial o informal: Si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje coloquial
que ambos entiendan; Es informal porque la relación es de confianza.
Las partes de una carta

2
Escribe lo que es una carta basándote en la carta anterior.

Los cuentos
Los cuentos son relatos fantásticos sobre acontecimientos generalmente
inventados cuyo desarrollo mantiene cautivado al oyente o al lector. En los cuentos
clásicos casi siempre la honradez y los buenos sentimientos triunfan al final y, en
un desenlace inesperado, el malo es castigado inevitablemente. Los cuentos tienen
tres partes:
1. La exposición: Despierta el interés presentando el lugar, la época y los
personajes.
2. El nudo: Relata los hechos: accidentes, peripecias y lances de gran interés.
3. El desenlace: Es el momento esperado, donde se solucionan los hechos.

 Escribe fecha, redacta un cuento y dibújalo e ilumínalo

3
Redacción del cuento

4
Cuento (dibujado e iluminado)

5
 Uso del diccionario
Las palabras en un diccionario están ordenadas alfabéticamente, por este motivo
debes conocer bien el orden de las letras del abecedario.
Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

Telescopio:

Trabalenguas:

Invernadero:

Homeostasis

Fotosíntesis:

Sinartrosis:

Los sustantivos simples y compuestos

Los sustantivos son palabras que utilizamos para nombrar los objetos; y
entenderemos como objetos tanto a los seres vivos y no vivos (hipopótamo, lápiz)
como a los atributos y propiedades que imaginamos como seres (bondad, amor).
Los sustantivos simples
Son sustantivos simples son los sustantivos integrados por una sola palabra: salero,
camisa.
Los sustantivos compuestos
Son sustantivos compuestos aquellos en cuya formación están realizados por más
de una palabra.

6
Realiza 5 ejemplos de cada tipo dependiendo de su clasificación

Sustantivos Sustantivos Simples Sustantivos

Compuestos

La leyenda
La leyenda es una narración de algún suceso o personaje popular tradicional cuya
historia se mezcla con relatos fantásticos que, al trasmitirse de una generación a
otra, se van alejando cada vez más de la realidad.
 Redacta alguna leyenda

7
 Las partes de un texto
Un texto es una secuencia de palabras dispuestas y coordinadas de tal manera que
el lector pueda entender el mensaje que esta escrito. Un párrafo es una unidad de
expresión que desarrolla una o varias ideas. Los putos y aparte separan los
párrafos. El tema de un párrafo es aquello de lo que hablan la mayoría de las
oraciones. La idea principal es el resumen de lo que dicen la mayoría de las
oraciones sobre el tema. Los detalles proporcionan más información sobre la idea
principal.
El tema general de un escrito puede ser el título. Los temas de los párrafos se
pueden señalar en subtítulos. Los temas se indican con números romanos, los
temas secundarios con letras mayúsculas y los detalles con números arábigos.
1. Escribe 6 palabras claves

2. Lee los párrafos y responde

El oso Kodiak de Alaska es el más corpulento de los plantígrados. Alcanza un peso
de 1000 kilogramos y llega a medir hasta tres metros.
Este gigante después de hibernar esta hambriento y come lo que puede, hasta
animales muertos por el frio invernal. También se nutre de plantas y huevos de aves
silvestre que en primavera hacen sus nidos. El verdadero atracón lo realiza en junio
y julio cuando los salmones llegan a ovar en las aguas dulces de los ríos, y los osos
se convierten en apasionados pescadores.
En octubre, busca una buena guarida para hibernar. En enero y febrero la osa da a
luz de uno a seis oseznos, los cuales permanecen en la cueva durante cuarenta y
cinco días.

¿De quién habla el texto o cual es el

tema?

¿Cuántos párrafos tiene este escrito?

Ordena los tres subtemas que puedes I.

poner como subtítulos a cada uno de II.
los párrafos (nacimiento, dimensiones, III.
alimentación).
Escribe los detalles que dan más i.
información sobre la alimentación ii.
iii.

8
 Describe el detalle que creas más
importante del tercer párrafo

¿Con que datos el primer párrafo

comprueba que es corpulento?

La descripción
La descripción es una forma de expresión con la cual se detalla un ser o un objeto
de manera tan sensible que el oyente o el lector consiguen imaginarlo vivamente;
además, provoca sensaciones, emociones y sentimientos.
1. Completa la tabla con las cosas utilizadas
Tipos de cosas A B C
Adornos de patio Globos
Sabores de
aguas frescas
Enseres
desechables
Comestibles
Formas de Cantar
celebrar

2. Describe como es tu casa

9
 Usos ortográficos de la m y de la n
 Se usa m antes de b y p, como en empleo, embargo.
 En algunas ocasiones se pone m antes de n, como en solemnidad.
 Se escribe n antes de consonantes que no son b o p, como en inmortal,
sanscrito, encaje, ninguno, etcétera.
 Algunas palabras llevan doble n, como innovador, innecesario.

1. Escribe 3 palabras que lleven la combinación de letras indicada.

(nv) Enviudar
(mp)
(mb)
(inv) Invertir
(env) Envidiar
(emb)

2. Busca en tu diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras

Impaciencia:

Rombo:

Emblema:

Limpieza:

Impacto:

La descripción de una persona

Puede haber varios tipos de descripción de una persona:
 Descripción de las características físicas externas.
 Descripción del carácter psíquico o moral.
 El retrato, que combina las dos descripciones anteriores.
 La caricatura es una descripción deformada, exagerada y generalmente
burlesca de determinados rasgos característicos de un personaje.

10
 a) Descripción de tu persona

Las palabras compuestas

Las palabras simples son aquellas que constan de un solo vocablo, sin ningún
prefijo u otra palabra que se le junte: día, sol.
Las palabras compuestas resultan de unir un prefijo (generalmente preposición) con
un vocablo o una palabra con otra: condiscípulo, mediodía.
1- Forma palabras compuestas uniendo una preposición con la palabra.
Preposiciones: ante, con, entre, contra, sobre, sin.
Ejemplo
Numero: Sinnúmero
Seña Líneas
Discípulo Nombre
Sala Sala

11
 2- Une palabras de las dos columnas y escribe una compuesta.
Para Rayos Pararrayos
Guarda Corchos
Punta Día
Saca Polvo
Porta Pie
Medio Banderas

Como seguir instrucciones

Reconocer la secuencia de los sucesos o el orden de los pasos por seguir ayuda a
comprender una historia, un artículo o una serie de instrucciones. Con frecuencia
las palabras clave, como primero, luego, antes y después, indican secuencia.
 Lee esta receta, responde y realiza con la ayuda de un adulto.
Como me gusta mucho el arroz y yo no sé hacerlo, pedí la receta a la mejor
cocinera del mundo, mi mamá.
Primero, enjuaga el arroz con agua fría.
Después, dóralo con poco aceite. Luego, muele un jitomate con un diente de ajo
y un trozo de cebolla.
En seguida, echa lo que moliste al arroz ya dorado.
Agrega una cucharadita de consomé en polvo y sal al gusto.
Vierte dos tazas de agua por cada taza de arroz que ocupaste.
Agrega verduras, como chícharos, trozos de zanahoria y revuelve.
Después deja cocer tu arroz, sin menearlo, a fuego bajito, hasta que esté tan seco
como te guste.

Escribe tres palabras que indican una secuencia.

Escribe cuatro ingredientes indispensables para elaborar un platillo de

arroz.

Escribe lo primero que debes hacer después de enjuagar el arroz.

Escribe que harás inmediatamente después de añadir el agua y las verduras.

¿Qué ingrediente quitarías si quieres hacer arroz blanco?

12
 Los regionalismos
Los regionalismos son palabras utilizadas en determinados lugares con un
significado particular, propio de esa región y que en otros lugares o no se usan o
se tienen distinto significado. Por ejemplo, para nombrar un niño se utilizan estos
regionalismos: chamaco, escuincle, chiquillo, buqui, etcétera.
 Escribe 10 palabras propias de la región y que en otros lugares o no se
usan o tienen distinto significado.
Banano

Hueso

Gallos

Jetón

Las fábulas
Las fábulas son narraciones cortas, frecuentemente en verso que terminan en una
moraleja. La moraleja es la enseñanza provechosa de la fábula. Generalmente los
personajes son animales parlantes que expresan defectos y cualidades de los
seres humanos.
 Lee el resumen de la fábula y responde
Hace muchísimo tiempo, existía una laguna llena de ranitas. Éstas, cansadas de su
vida tranquila y plácida, se reunieron y pidieron ruidosamente a Júpiter que les
enviara un rey. Como Júpiter se dio cuenta de su tontera, arrojó un leño al agua –
He ahí vuestro rey –dijo-. El chapoteo hizo huir con terror, hacia la orilla, a las
espantadas ranas. Durante días se escondieron y no quisieron acercarse a su
flamante monarca. Por fin, la más audaz se acercó cautelosamente y observó al
quieto e inútil rey. -Es un rey ridículo -dijo una de las ranas- Cuando todas vieron
que no hacía nada para ayudarlas ni para causarles dificultades, clamaron de nuevo
a Júpiter para que les dieran otro rey. -Queréis un rey con más vida? -preguntó
severo Júpiter-.Así que les envió una enorme cigüeña, con una reluciente corona
de oro. Entonces la cigüeña comenzó a devorarlas.

13
 ¿Por qué Júpiter se dio cuenta de que las ranas eran tontas?

¿Cómo era la vida de las ranitas antes de tener un rey?

¿Por qué el fabulista califica al leño de inútil?

¿Cuándo comprobaron otra vez las ranas su tontera?

¿Cómo se portó el nuevo rey de las ranas?

Escribe la enseñanza que puedes aprender de esta fábula.

Como apreciar la moraleja de una fábula

El punto culminante de una fábula es la moraleja. Si esta enseñanza no produce
una reacción en el lector, de nada sirve el esfuerzo para presentar una fábula.
 Lee cada resumen de las fabulas y responde.
El hortelano atrapó en una red a los cuervos que robaban sus nueces. Junto con los
cuervos también cayó atrapada una urraca, la cual juraba y perjuraba que era
inocente, y que nunca había tocado una sola nuez. El granjero con gran severidad
a la urraca: “Como tú ibas en compañía de los ladrones tendrás que sufrir el mismo
castigo" y degolló al pájaro. Moraleja: "Dime con quién andas y te diré quién eres".
Explica que sucede a las personas que se juntan con delincuentes.

Explica que sucede a las personas que se juntan con individuos perezosos,
incumplidos y majaderos,

¿Qué enseñanza se puede sacar de esta fábula?

¿Por qué el granjero no quiso perdonar a la urraca?

Escribe otro final distinto al que leíste

14
 Los refranes
Se llama refrán a un dicho agudo y sentencioso de uso general y común, creado por
el pueblo para expresar su sentir, su conocimiento de las situaciones o dar un
consejo. Algunos de ellos riman, otros no.
Refrán Significa que…

“Aunque la mona se vista de

seda, mona se queda”

“Al buen tiempo buena cara”

“El que es perico donde quiera es

verde”

“Camarón que se duerme, se lo

lleva la corriente”

“Más vale estar solo, que mal

acompañado”

Como escribir un texto

Para escribir un texto, primero tienes que escoger un tema. Después, reunir
información sobre ese tema. En seguida, hacer un plan general de los temas y
subtemas que se desarrollaran. Luego completar la información con detalles
importantes.

 Desarrolla un texto explicando cada uno de los temas señalados con

números romanos y de los subtemas señalados con letras.

15
 TEMA GENERAL
El medio ambiente
I. Qué es el “hábitat”

II. Qué es la contaminación

A. Del aire

B. Del agua

C. Del suelo

III. Qué es la extinción de las especies

IV. Qué es la deforestación

V. Que hacer para conservar un buen medio ambiente

 Como clasificar la basura

 Como reciclar

 Como cuidar el aire puro

 Como cuidar el agua

VI. Qué es reforestación

VII. Qué es la biodiversidad

16
 Las preposiciones a y con
La preposición es una palabra corta que indica dependencia entre dos palabras u
oraciones.
1. Escoge del menú y escribe el valor significativo de la preposición a. (Menú:
dirección, tiempo, movimiento, modo, causa).
Voy a mi casa Dirección
Viene a media noche
Camina a pie
Corre a toda velocidad
Salió a petición del publico
Mi casa está a la derecha

2. Escoge del menú y escribe el valor significativo de la preposición con. (Menú:

compañía, modo, instrumento, medio, reciprocidad y oposición).
El Guadalajara jugo con el Toluca Oposición
Arturo vive con su primo
Gerardo se escribe con Blanca
Rosa Delia camina con elegancia
Mi primo se cortó con un cuchillo
Alex diseña con computadora
Carlos compro una televisión
3. Localizar las palabras que se te indican del lado derecho y colorearlas

17