Actividad 13

Nombre del alumno: Alpizar Díaz Liliana Monserrat

Número de cuenta: 2202025609

Grupo: SB14B

Modulo: Estadística Descriptiva

Trimestre: 20O

Nombre del Docente: Dra. Ariza Gomez Edith

Cuestionarios Nacionales
 Actividad 13

Ejemplos de cuestionarios que se hayan aplicado previamente en otra investigación similar

sobre:

“¿De qué manera influyen las redes sociales y el internet en los jóvenes de
entre 14 a 17 años de edad?”

Cuestionarios aplicados en estudios nacionales. (Num.1)

Uso de redes sociales virtuales en jóvenes universitarios

Por la Universidad de Veracruz

La estructura del cuestionario originalmente está dividida en 2 apartados

temáticos de autopercepción de la cultura digital. Para fines del presente proyecto
se ha agregado un apartado más que centra su atención en las actividades
académicas que realiza el estudiante utilizando las redes sociales virtuales.
(J.C.G.C., 2014)

Cuestionario

La sección de autopercepción de la cultura digital se conforma por ocho

afirmaciones evaluadas en una escala tipo Likert; y las respuestas se numeran del 1
al 5, donde 1 quiere decir “en desacuerdo” y el 5 “completamente de acuerdo.
(J.C.G.C., 2014)

 Soy un usuario activo de Internet desde corta edad (infancia o adolescencia)

 No puedo imaginar mi vida sin las plataformas digitales y las redes sociales
(Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, WhatsApp)
 Soy capaz de hacer muchas cosas al mismo tiempo mientras uso Internet o
alguna otra tecnología.
 Tengo acceso a Internet desde diferentes dispositivos (computadora,
teléfono celular, tabletas, etc.).
 Cuando navego por Internet lo hago individualmente y desde mi
dispositivo personal (laptop, pc, Tablet, celular, etc.).
 Si olvido o pierdo el teléfono celular me siento aislado y ansioso.

Cuestionarios Nacionales
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 Tengo las habilidades para navegar en Internet y resolver cualquier

problema técnico de la conexión.
 Creo que Internet es un nuevo espacio para expresarme, defender alguna
causa o luchar en contra de injusticias.

En este apartado también nos hemos visto en la necesidad de identificar si son los
estudiantes o los mismos profesores quienes han creado estos grupos en redes
sociales, así como también los fines para los cuales han sido creados por ejemplo:

• Resolver dudas de clase

• Enviar tareas

• Tutorías académicas

• Otras____________

También se agrega una tabla donde los estudiantes pueden elegir su opinión de
acuerdo a una escala tipo Likert, en donde se pregunta qué tan de acuerdo o
desacuerdo están con las siguientes afirmaciones:

 Todos los profesores deben utilizarlas para enseñar

 Me permiten realizar trabajo en equipo en cualquier tiempo y espacio
 Me saturan de información. Es difícil identificar sitios confiables
 Me permiten realizar tareas más creativas y dinámicas
 Mejoran mi comunicación e interacción con mis compañeros
 Ahorro tiempo para preparar mis trabajos escolares
 Todos mis compañeros deben utilizarlas para realizar actividades
académicas
 No encuentro rápidamente la información deseada
 Fomentan el trabajo en grupo y colaborativo
 Me distraen para realizar mis trabajos escolares

Cuestionarios Nacionales
 Actividad 13

Los recursos utilizados en una investigación forman la base para que esta se
desarrolle adecuadamente, con ellos se irán recabando los datos necesarios para
obtener un nuevo conocimiento, por lo tanto es importante mencionar los recursos
humanos, económicos y materiales que se necesitarán en esta investigación
(J.C.G.C., 2014)

Cuestionarios aplicados en estudios nacionales. (Num.2)

Cifras sobre jóvenes y redes sociales en México

Tecnológico de Monterrey

En el Estado de México y el Distrito Federal se encuentra el mayor número de

hogares con computadora: 1, 455,619 y 1, 402,835 respectivamente. En ambas
entidades además fue ubicado el mayor número de hogares sin computadora: 2,
553,068 en el Estado de México y 1, 156,786 en el Distrito Federal. Tal situación se
debe a la cantidad de población en ambas entidades, las más pobladas en el país.
INEGI además estimó que 1, 888,500 hogares contaban con computadora sin
conexión a Internet. La principal razón por la cual esos hogares (1, 169,936) no
contaban con acceso a Internet era la falta de recursos económicos. (Islas, O. 2015)

Cuestionario

Cuestionarios Nacionales
 Actividad 13

Cuestionarios Nacionales
 Actividad 13

A pesar de que casi la mitad de los usuarios de Internet son jóvenes entre 12 y 24
años de edad, y si consideramos a la totalidad de menores de 25 años,
definitivamente son mayoría, la información que ofrecen los principales estudios
sobre la penetración de Internet en México es sumamente limitada. Es imposible
definir políticas públicas para elevar la calidad del uso de Internet en jóvenes si no
se dispone de la información pertinente. Asumimos que los jóvenes son los
principales usuarios de las redes sociales. Sin embargo, resulta indispensable
realizar un estudio efectivamente nacional que permita profundizar en los usos y
apropiaciones de Internet en jóvenes mexicanos. (Islas, O. 2015)

Comentarios hacia la actividad realizada

Esta actividad estuvo un poco complicada ya que encontrar los cuestionarios fue
difícil.

Muchos ellos no tienen como tal una estadistica o los resultados que salieron de su
encuesta

Espero seguir aprendiendo como realizar una investigación.

Referencias bibliográficas

I. Islas, O. (2015, julio). Cifras sobre jóvenes y redes sociales en México. Entre
Libros. https://entretextos.leon.uia.mx/num/19/PDF/ENT19-1.pdf
II. J.C.G.C. (14-09). Uso de redes sociales virtuales en jóvenes universitarios.
Universidad Veracruzana.
https://www.uv.mx/mev/files/2014/10/Proyecto_castillos_sep2014.pdf

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