INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER “MUNICIPIO DE VILLA DEL ROSARIO”

VIRTUD, DIOS Y CIENCIA Código:

CREADO POR ORDENANZA No. 005 DE OCTUBRE 23 DE 1961 FA029V01
DANE 154874000130 Fecha
30/01/12
GESTIÓN ACADÉMICA

GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA

SECUENCIA DE APRENDIZAJE Nº. 01
AREA: CIENCIAS SOCIALES. TEMA: NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, GOBIERNO ESCOLAR Y MANUAL DE CONVIVENCIA
INDICADOR DE DESEMPEÑO: 1. Conoce la organización de nuestra Institución e identifica los mecanismos de
participación democrática y ciudadana para establecer una buena convivencia escolar.
2. Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto por los demás.
PRIMER SEMESTRE. GRADO. 7o “01, 02, 03, 04”
DOCENTE: ANTONIO LUIS AMAYA DURACIÓN DE LA GUIA (EN HORAS): 09 HORAS.
FECHA INICIO : 15 - 02 - 2021 FECHA FINAL: 05 – 03 – 2021

INTRODUCCIÓN: BIENVENIDO AÑO ESCOLAR 2021.

https://www.youtube.com/watch?v=r5-80iPYzlw https://www.youtube.com/watch?v=ZtEaut8dCAc

De igual manera que a la Nación la rige el Congreso de la República, al Departamento la Asamblea Departamental,
al Municipio el Concejo Municipal; A la institución Educativa la rige el Gobierno Escolar. Todos los establecimientos
educativos del Estado deben tener un gobierno escolar.
El Manual de Convivencia contiene los derechos y deberes de los diferentes miembros de la comunidad educativa,
fija las normas mínimas para una sana convivencia y establece procedimientos pedagógicos para el manejo de las
situaciones y sus respectivas consecuencias, en correspondencia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
La Constitución Política es nuestra máxima ley. Como ella misma lo dice es la norma de normas. En otras palabras,
es un conjunto de reglas que establece la forma en que debemos comportarnos todos los nacionales y extranjeros
que vivimos en Colombia para que exista bienestar y podamos vivir en paz.
MOMENTO DE EXPLORACIÓN.
¿QUÉ VOY A APRENDER? 1. Nuestra Institución Educativa General Santander
2. Gobierno escolar.
3. Manual de convivencia.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
LO QUE ESTOY APRENDIENDO: NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

IDENTIFICACIÓN: Está Conformada por tres (3) sedes ubicadas en el perímetro urbano del Municipio de Villa del
Rosario del Departamento Norte de Santander de la República de Colombia.
1. Una sede central llamada Colegio General Santander creado por Decreto No. 0005 el 23 de Octubre de 1961,
ubicada en el barrio Gramalote.
2. Sede Francisco de Paula Santander, creada a comienzos de la década de los 70 y legalizada mediante el Decreto
No. 0474 del 30 de marzo de 1998, ubicada en el barrio Santander. Lleva su nombre en honor al ilustre hijo de Villa
del Rosario; el General Francisco de Paula Santander, llamado el hombre de las leyes.
3. La Sede Pedro Fortoul, también creada a comienzos de la década de los 70 y legalizada mediante el Decreto No.
0474 del 30 de marzo de 1998; ubicada en el barrio Villa Antigua. También lleva su nombre en honor a otro hijo
ilustre de Villa del Rosario.
El 30 de septiembre del año 2002, mediante el Decreto No. 000885 se crea la fusión de centros educativos para la
creación de una Institución Educativa que atienda la población escolar en los niveles de Educación Preescolar, Básica
Primaria y Secundaria y la Educación Media y Técnica. En su Artículo 1º. Se crea la Institución Educativa
denominada: “COLEGIO GENERAL SANTANDER” del Municipio de Villa del Rosario Del Departamento Norte de
Santander.
En el Artículo 2º. Se fusionan al “Colegio General Santander” del Municipio de Villa del Rosario, los siguientes
centros educativos: COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO GENERAL SANTANDER, la ESCUELA URBANA
FRANCISCO DE PAULA SANTANDER y la ESCUELA INTEGRADA PEDRO FORTOUL, del mismo Municipio.
A partir de este momento empezó a funcionar con un solo nombre la “INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GENERAL
SANTANDER” con las denominaciones de: Sede Central, Sede Pedro Fortoul y Sede francisco de Paula Santander y
bajo (una sola administración con un solo Gobierno Escolar para toda la Institución)

VISIÓN: La Institución Educativa Colegio General Santander del Municipio de Villa del Rosario será reconocida por
ser líder en la prestación del servicio educativo con calidad en la zona de frontera, promoviendo valores de
formación integral, respetando los principios de diversidad y vulnerabilidad, posibilitando el desarrollo de
competencias laborales claves para la formación de personas con saberes humanistas y tecnológicos, capaces de
mejorar su calidad de vida y la de su entorno social.
MISIÓN: La Institución Educativa Colegio General Santander, es un establecimiento oficial que ofrece y garantiza el
servicio social educativo en los niveles de preescolar, básica, media académica y técnica en articulación con
instituciones de Educación Superior a través de programas integrales de formación en competencias laborales,
desarrollando los fines y fundamentos de la Educación colombiana, formando ciudadanos para la vida en todas sus
dimensiones y respetando los principios de diversidad y vulnerabilidad.
FILOSOFÍA: La Institución Educativa Colegio General Santander centra su actividad en la formación de un SER
HUMANO en el que se integren los valores más significativos del conocimiento, la libertad, la autonomía, el respeto
y la defensa de los DERECHOS HUMANOS en el marco del reconocimiento de la diferencia en la forma de pensar,
de ser, de sentir de todos los integrantes de la comunidad educativa.

LA COMUNIDAD EDUCATIVA: Son todas las personas vinculadas con la Institución en forma personal o asociados.
La comunidad educativa está conformada por:
*Los estudiantes matriculados. *Los padres de familia de los estudiantes o sus acudientes.
*Los directivos docentes y administradores escolares. * Los docentes vinculados a la Institución.
*Los egresados o ex - estudiantes.

GOBIERNO ESCOLAR: Es el conjunto de organismos que orientan, dirigen y administran la Institución Educativa en
los aspectos pedagógicos, académicos, administrativos, financieros, culturales y sociales.
Su propósito es evitar que se desarrollen formas autoritarias y verticales de dirección, buscando que el proceso de
gestión educativa en cada una de las etapas, cuente con la mayor participación posible de la comunidad educativa.
Se fundamenta en las normas que se aplican a la Democracia Escolar contempladas en la Constitución Política de
1991 en sus artículos 117 y 118. En la Ley 115 de 1994. En el Decreto 1860 de 1994. En la Ley 715 de 2001 y
decretos reglamentarios, entre otros.

CONFORMACIÓN: El Gobierno Escolar lo integran: *El señor rector. *El consejo Directivo. Y *El Consejo
Académico.
Los integrantes de estos tres órganos, son los únicos que tienen voz y voto en el Gobierno Escolar.
El Consejo de Estudiantes, la Asociación de Padres de Familia, El Personero Estudiantil y el Consejo de Padres;
aportan en la Democracia Escolar, tienen voz pero no tienen voto dentro del Gobierno Escolar.
EL RECTOR. Es el representante legal del establecimiento educativo, encargado de acompañar todas las actividades
técnicas, pedagógicas y administrativas de la institución. Es el encargado de ejecutar las decisiones del gobierno
escolar. Se ocupa de la planeación, dirección, orientación, programación, administración y supervisión de la
educación dentro de la institución educativa, de sus relaciones con el entorno y los padres de familia.
FUNCIONES: *Orienta la ejecución del proyecto educativo del colegio y aplica las decisiones del gobierno escolar.
*Vela por el cumplimiento de las funciones de los profesores y la oportuna distribución de los recursos.
*Promueve el mejoramiento de la calidad de la educación en la institución.
*Establece canales de comunicación sólidos y eficaces entre todos los miembros de la comunidad educativa.
*Orienta el proceso educativo con la asistencia del Consejo académico.
*Ejerce las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos y el Manual de Convivencia. Entre
otras..

EL CONSEJO DIRECTIVO. Considerado como la máxima autoridad de la Institución Educativa.

Es la instancia directiva y de orientación académica y administrativa en la cual participan todos los integrantes de
la comunidad educativa.

CONFORMACIÓN: Este consejo lo integran:

*El señor rector quien lo convoca y lo preside.
*Dos representantes de los docentes.
*Dos representantes de los padres de familia.
*Un representante de los estudiantes del último grado, diferente al que fue elegido como personero estudiantil.
*Un representante de los exalumnos.
*Un representante del sector productivo.
FUNCIONES: 1. Adoptar el Manual de Convivencia y el reglamento de la Institución.
2. Tomar las decisiones que puedan beneficiar o solucionar los problemas que afecten a la Institución.
3. Fijar los criterios para la asignación de cupos escolares disponibles.
4. Participar en la planeación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del Currículo y del Plan de Estudios
y someterlos a consideración de la Secretaría de Educación para verificar su cumplimiento.
5. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos.
6. Darse su propio reglamento.
7. Asumir la defensa de los derechos de toda la comunidad educativa cuando alguno de sus miembros se sienta
lesionado. Entre otras…

CONSEJO ACADÉMICO. Es la instancia superior que participa en la orientación pedagógica de la institución

educativa.

CONFORMACIÓN. Este Consejo lo integran: *El señor rector quien lo preside. *Los directivos docentes. y
*Un docente por cada área definida en el plan de estudios.
FUNCIONES: 1. Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento.
2. Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
3. Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes sobre la evaluación educativa.
4. Las demás funciones que le asigne el Proyecto Educativo Institucional.

CONSEJO DE ESTUDIANTES: Es el máximo órgano del Colegio que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la
participación por parte de los estudiantes.
Está integrado por un estudiante de cada grado de los que ofrece el Colegio que luego se reúnen y eligen entre ellos
el consejo en pleno.
Este consejo tiene como funciones: a) Estructurar su propio organización interna. b) Elegir el representante de los
estudiantes ante el Consejo Directivo del Colegio y asesorarlo permanentemente. c) Invitar a los estudiantes a que
presenten proyectos e iniciativas para que sean analizadas y discutidas. d) Las demás actividades que le atribuya
el Manual de Convivencia.
EL PERSONERO ESTUDIANTIL: Es llamado también EL PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES, debe ser elegido al
comenzar el año lectivo, se debe elegir un estudiante del último grado de enseñanza del establecimiento educativo,
que se hará por votación secreta entre todos los estudiantes de la institución. Este debe ser promotor, vocero y
defensor de los derechos y deberes de los estudiantes consagrados en la Constitución Política de Colombia, la Ley
General de Educación con sus Decretos reglamentarios, el Proyecto Educativo Institucional y el Manual de
Convivencia de la Institución.
Entre las funciones del personero estudiantil tenemos: 1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de
los estudiantes como miembros de la comunidad educativa.
2. Presentar ante el rector las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y
facilitar el cumplimiento de los deberes. 3. Promover y velar porque el estudiante actúe con libertad y respeto de
conciencia. 4. Defender permanentemente los intereses de los estudiantes. 5. Estar atento al cumplimiento del
Manual de Convivencia. 6. Asesorar a los estudiantes ante las autoridades de la institución, en cualesquier
problema que se les presente.
Hay que recordar que los personeros estudiantiles no son funcionarios del colegio, subordinados del rector, jefes
de disciplina, mensajeros de los profesores y directivas del colegio ni compinches de los estudiantes.

EL MANUAL DE CONVIVENCIA.

Todos los establecimientos educativos deben tener

como parte integrante del Proyecto Educativo
Institucional, un reglamento o Manual de
convivencia, el cual debe contener una definición de
los derechos y los deberes de los estudiantes y de
sus relaciones con los demás integrantes de la
comunidad educativa.
Éste Manual de Convivencia es elaborado con la
participación de todos los miembros de la
comunidad educativa, y debe contener
específicamente los siguientes puntos:
*Propósito de la institución para con los estudiantes.
*Proceso de matrícula.
*Principios básicos de la convivencia.
*Perfil del Estudiante.
*Derechos y Deberes de los Estudiantes.
*Los Derechos y los Deberes de los estudiantes.
*De la asistencia al Colegio y las clases.
*De la participación estudiantil.
*Del gobierno o de la organización estudiantil, del personero de los estudiantes.
*El Gobierno Escolar.
*Relaciones entre los miembros de la comunidad educativa.
*Solución de reclamaciones sobre situaciones de convivencia.
*El debido proceso.
*responsabilidad educativa de padres y/o acudientes.
*Participación de la familia.
*Ruta de atención integral (RAI) para cada tipo de situaciones.
*Criterios para la evaluación de los estudiantes.
*Criterios de promoción y no promoción de los estudiantes.
*Escala de valoración institucional y su respectiva equivalencia con la escala Nacional.
*Descripción de las valoraciones. (Desempeños: Bajo, Básico, Alto y Superior)
*Acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de los estudiantes durante el año escolar.
*Acciones para garantizar que los directivos docentes y docentes de la institución cumplan con los procesos
evaluativos estipulados en el sistema institucional de evaluación.
*Entrega de informes a los padres de familia.
*Derechos de los padres de familia.
*Deberes de los padres de familia.
*Otras normas para el buen funcionamiento y la convivencia escolar de la institución educativa.
MOMENTOS DE PRÁCTICA Y EJECUCION.

PRACTICO LO QUE APRENDI. Observo con atención el contenido de los siguientes videos para ampliar y fortalecer
mis conocimientos adquiridos en los temas estudiados y analizados en la presente guía.

https://www.youtube.com/watch?v=WmAxioxBQ0o https://www.youtube.com/watch?v=5JUKWH-dAtU

https://www.youtube.com/watch?v=zpOhVVz7wBs https://www.youtube.com/watch?v=aTrOuIdGmKc

MOMENTOS DE TRANSFERENCIA.
¿COMO SE QUE APRENDÍ?

DESARROLLO EL SIGUIENTE TALLER.

1. ¿En qué año, y bajo qué Decretos fueron creados los siguientes centros educativos: Colegio General Santander,
Escuelas Pedro Fortoul y Francisco de Paula Santander?
2. Cuál es la ubicación exacta de cada uno de estos centros educativos mencionando: a) Dirección. b) Barrio. c)
Municipio. d) Departamento. e) Nación.
3. ¿En qué fecha y bajo qué Decreto fueron fusionados éstos centros educativos?
4. ¿Qué nombre recibe nuestra Institución, después de ser fusionadas?
5. ¿Con sus propias palabras explique la idea principal de la visión que identifica a nuestra institución?
6. ¿Con sus propias palabras explique la idea principal de la misión que identifica a nuestra institución?
7. ¿Con sus propias palabras explique la idea principal de la filosofía que identifica a nuestra institución?
8. ¿Qué es la comunidad educativa y cómo está conformada?
9. ¿Qué es el Gobierno Escolar y cuál es su propósito?
10. ¿Quiénes conforman el Gobierno Escolar en nuestra institución?
11. ¿Cuál es la tarea fundamental del Rector y mencione tres (3) de sus funciones.
12. ¿Qué es el Consejo Directivo? ¿Quiénes lo conforman?
13. Mencione cuatro (4) de sus funciones.
14. ¿Qué es el Consejo Académico? ¿Quiénes lo conforman?
15. Mencione tres (3) de sus funciones.
16. ¿Cuál es la diferencia entre el Consejo Directivo y el consejo Académico?
17. ¿Qué es el Consejo de Estudiantes, quiénes lo integran y cómo está conformado?
18. ¿Cuál es para Mí como estudiante, la función principal del consejo estudiantil?
19. ¿Quién es el personero de los estudiantes, quién o quiénes lo eligen?
20. Escojo dos (2) funciones del personero estudiantil que creo son más relevantes y explico por qué son tan
importantes para Mí.
21. ¿Cuáles son los principios básicos de convivencia?
22. Hago una descripción de la escala de valoración con su respectiva equivalencia. (Desempeño: Bajo, Básico, Alto,
Superior).
23. ¿Según el Manual de Convivencia, cuál es el perfil del estudiante Colgesan?
24. ¿Cuáles son nuestros Derechos y nuestros Deberes como estudiantes?

ACTIVIDAD.
1. En mi cuaderno de apuntes hago un dibujo sobre los emblemas de nuestra institución educativa. (Escudo y la
bandera)
2. Hago un escrito de una página describiendo las experiencias que tuve durante el año 2020 al recibir la educación
virtual en cuanto a participación de los profesores, colaboración y participación de mis padres, facilidad o dificultad
para el manejo de los medios tecnológicos que utilice.
3. Copio el Himno del colegio. Mencionando el autor de su letra y de su música.
4. ¿Qué conocimiento tengo del Manual de Convivencia? ¿Lo conozco? ¿Lo he leído? ¿Lo coloco en práctica?
NOTA: EL TALLER DESARROLLADO SE DEBE ENTREGAR EN LA FECHA INDICADA. EL QUE PRESENTA EN FORMA
FÍSICO, LO DEBE PRESENTAR EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA SIN LINEA; DEBE CONTENER SU PORTADA Y
LOS MÁRGENES DE ACUERDO A LAS NORMAS ICONTEC O APA, UTILIZAR ÚNICAMENTE TINTA DE COLOR NEGRO.

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

Prof. Esp. Antonio Luis Amaya S. Coordinación Académica. Coordinación Académica.

Calle 6 Nº. 8 – 14 Barrio Gramalote, Villa del Rosario Norte de Santander.

Teléfonos: 5700330 Fax 5702958