P S ICO LO G ÍA

La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y

animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio).
Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados
procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
conscientia
con origen en el vocablo latino conscientia (“con conocimiento”),
la conciencia es el acto psíquico mediante el cual una persona se
percibe a sí misma en el mundo. Por otra parte, la conciencia es
una propiedad del espíritu humano que permite reconocerse en los
atributos esenciales.

M O TIVA CIÓ N
La palabra motivación es resultado de la combinación de los vocablos
latinos motus (traducido como “movido”) y motio (que significa “movimiento”).
A juzgar por el sentido que se le atribuye al concepto desde el campo de
la psicología y de la filosofía, una motivación se basa en aquellas cosas
que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme
su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados. La noción,
además, está asociada a la voluntad y al interés. En otras palabras, puede
definirse a la motivación como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con
el propósito de alcanzar ciertas metas.
Definición de Cerebro

Dentro de la anatomía de cualquier animal y del ser humano encontramos un órgano que es
sumamente importante a la hora de establecer las funciones del organismo. Este órgano es el
cerebro, uno de los más importantes junto al corazón ya que es el responsable de hacer que un
animal pueda tomar decisiones, pueda moverse, pueda sentir, pueda experimentar dolor, pueda
reconocer símbolos y en el caso del ser humano además de todo eso, pueda también armar un
lenguaje, tener memoria y particularmente, razonar. El cerebro se ubica siempre en la zona de
la cabeza y debido a su fragilidad e importancia para el ser vivo en cuestión, está siempre
protegido por los huesos más duros del cuerpo que son los que se hallan en el cráneo.

F EN ÓM EN O
La noción de fenómeno tiene su origen en el término latino phaenomenon, que
a su vez deriva de un concepto griego. La palabra se refiere a algo que se
manifiesta en la dimensión consciente de una persona como fruto de
su percepción.
Algunos ejemplos de frases donde aparece el término: “El fenómeno
meteorológico sorprendió a los pobladores de Santo Tomé”, “Nunca he visto
un fenómeno semejante: el río creció hasta cubrir el puente”, “Los expertos
aún tratan de explicar el fenómeno”.
MENTE
Del latín mens, el concepto de mente hace referencia a una dimensión o un
fenómeno complejo que se asocia al pensamiento. Puede definirse a la mente
como la potencia intelectual del alma. Por ejemplo: “Si quieres resolver este
acertijo, tendrás que usar la mente”, “Ya tengo en mente lo que voy a hacer con
el dinero”, “Basta de estudio por hoy: tengo la mente agotada”.
Estructuralismo 
Se habla de una teoría o método que los científicos con sus ciencias han denominado como
el estudio de las formas de entendimiento humano, entre la diversidad que hay como
la sociología, psicología, la antropología y más como una disposición de un orden específico o
que es parte importante de un todo. Es el sistema que han encontrado entre los conceptos
coherentes y cuya esencia más destacada es el estudio y aplicación como la aceptación de
un objeto o hechos.En base teórico lingüístico se considera una relación de formas que
funcionan identificando, delimitando y clasificando como una unidad de la lengua como
expresión. Es decir estudia el lenguaje, la cultura, la sociedad y las ciencias como método de
estudio y análisis, abarcando la lingüística y la semiótica basadas en hechos, comparando la
gramática y signos; siendo el estructuralismo un nuevo comienzo de una forma de entender las
cosas al inicio del siglo XX, cuando Ferdinand de Saussure dictó su curso de Lingüística
General en 
GESTAL:Se conoce con el nombre de Gestalt a aquella corriente de la psicología
surgida en Alemania allá por el siglo XIX, que tuvo entre sus promotores a los
psicólogos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin y que
promovía el siguiente axioma: el todo es más que la suma de las partes, el cual en
definitivas ...
FUNCIONALISMO
El concepto de funcionalismo aparece en diversas ciencias y ramas del arte para nombrar a la
corriente que anuncia la preponderancia de los componentes formales y utilitarios. El
término puede referirse, por lo tanto, a una doctrina de la arquitectura, una escuela de la
lingüística o un movimiento de la psicología, por citar algunos casos.

Los seres humanos tenemos dos tipos de funciones mentales que nos diferencian
del resto de los animales, que son las funciones mentales básicas, que son
lasfunciones con las que todos nacemos por herencia y genética, en cambio
lasfunciones mentales superiores son aquellas que se desarrollan al pasar el tiempo 

Condicionamiento operante. El condicionamiento operante es una forma de

enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas
de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir
las que conllevan problemas negativos.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO. Proceso de aprendizaje mediante el cual un

organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un
estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de elicitar una respuesta
condicionada (RC). ... También se denomina condicionamiento pavloviano.

E S T Í M U L O La noción de estímulo encuentra su raíz en el vocablo en

latín stimulus, uno de cuyos curiosos significados es aguijón. Esta
palabra describe al factor químico, físico o mecánico que consigue
generar en un organismo una reacción funcional. El término
también permite hacer mención al entusiasmo para desarrollar una
determinada acción o trabajar y da nombre a la vara con punta de
hierro que utilizan los boyeros para conducir o guardar a los bueyes.
El comportamiento es la manera en la cual se porta o actúa un individuo en la vida o
cualquier otro actor social. Es decir, el comportamiento es la forma de proceder que tienen las
personas u organismos ante los diferentes estímulos que reciben y en relación al entorno en el
cual se desenvuelven.

Manera en la cual se conduce una persona u otro actor social y que nos permite conocer cómo
es a través de sus acciones u omisiones

P S ICO A NÁ LIS IS
El psicoanálisis es un método creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund
Freud (1856–1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las
enfermedades mentales. Se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se
originan en la niñez.
La doctrina psicoanalítica sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidospor la
conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto. Es importante tener en cuenta
que el inconsciente no es observable por el paciente: el psicoanalista es quien debe volver
accesibles dichos conflictos inconscientes a través de la interpretación de los sueños y los actos
fallidos y de la asociación libre.

C O C IEN TE

El concepto de cociente, término cuyo origen se remonta al vocablo

latino quotiens (de quot, “cuantos”), tiene dos grandes aplicaciones. En el campo de
la matemática, se conoce como cociente al resultado al que se llega tras dividir un número
por otro. En este sentido, el cociente sirve para indicar qué cantidad de veces el divisor está
contenido en el dividendo.
El inconsciente es el estado de la mente que se encuentra oculto, es una zona en la
que se guardan todos los recuerdos y sensaciones. El inconsciente existe en todas
las personas, y básicamente podríamos decir que si la mente fuera un iceberg,
el inconsciente seria la parte oculta y el concierte seria la superficie.23 may. 2011

La percepción tridimensional es básicamente creada por el cerebro gracias a

que cada ojo recoge una información diferente de una misma realidad. 5 nov.

IN TU ICIÓN
Intuición es la facultad de comprender las cosas al instante, sin necesidad de realizar
complejos razonamiento. El término también se utiliza para hacer referencia al resultado de
intuir: “En realidad no sabía que ibas a estar allí; fue pura intuición”, “Nunca supe cuál era la
fórmula química; simplemente mezcle los ingredientes por intuición”.
En el lenguaje coloquial, intuición se utiliza como sinónimo de presentimiento (tener
la sensaciónde que algo va a ocurrir o adivinar algo antes de que suceda): “Mejor vayámonos
de aquí; mi intuición me dice que hay algo sospechoso en esas personas”, “Hija, recuerda que,
más allá de todos los consejos que pueda darte, siempre tienes que hacer caso a su intuición”.
 
 IM AG IN A CIÓ N
Del latín imaginatio, imaginación es la facultad de una persona para
representar imágenes de cosas reales o ideales. Se trata de un proceso que
permite la manipulación de información creada en el interior del organismo (sin
estímulos externos) para desarrollar una representación mental.
La imaginación, de este modo, permite tener presente en la mente un objeto
que se ha visualizado con anterioridad o crear algo nuevo sin ningún sustento
real. Al imaginar, el ser humano manipula información de la memoria y
convierte elementos ya percibidos en una nueva realidad.

La psicología industrial, por su parte, es la disciplina que se encarga de la selección,

la formación y la supervisión de los trabajadores para mejorar la eficacia en el trabajo.
Esta especialización, por lo tanto, analiza el comportamiento humano en el ámbito de
la industria y los negocios.

Definición de psicología fisiológica. Es el estudio de los elementos, estructuras y

procesos biológicos yfisiológicos relacionados con la vida psíquica y la conducta,
tanto normal como patológica.25 ene. 2

Definición de psicología educativa. La psicologíaeducativa es una rama de

la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el
aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma,
la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma
se desarrollan.
La psicología clínica es una estrategia de abordaje de lapsicología que se encarga
de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y
prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones
que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo ...

La psicología social es una rama de la psicología que estudia la conducta y el

funcionamiento mental de un individuo como consecuencia de su entorno social.
La psicología social estudia la manera en cómo piensa, siente y actúa el ser humano
influido por la presencia o ausencia de otras personas en su medio ambiente.

PSICOPATOLOGÍA
Se conoce como psicopatología a la disciplina que analiza las motivaciones y las
particularidades de las enfermedades de carácter mental. Este estudio puede
llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse
al biomédico, al psicodinámico, al socio-biológico y al conductual.
Según el modelo psicodinámico, por citar un ejemplo, los procesos psicológicos
son la principal causa de los desórdenes mentales y de perfil psicosomático.
A P R END IZA J E

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y

actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso
puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías
vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el
aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se

almacenan mediante la experiencia o la adquisición de conocimientos o a
través de la observación. En el sentido más extenso que se trata de
la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser tomados
por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.El conocimiento es
la disciplina que se encarga de considerar su validez y la expresión que
se identifica como la epistemología que es la rama de la filosofia donde
el objetivo de estudio son los conocimientos científicos que no solo
debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, pero
además debe comprobado mediante el método científico o
experimenta

P S ICO LO G ÍA EX P ERIM EN TA L
Entre las numerosas ramas y corrientes de la psicología, la psicología
experimental es aquella que sostiene que las cuestiones de la psiquis pueden
estudiarse al observar, manipular y registrar las variables que inciden sobre el
paciente. Se trata, por lo tanto, de apelar al método experimental.
La psicología experimental tiene su especificidad, pues, en su metodología. Toda
corriente psicológica que emplee su método (el experimental) podrá englobarse
dentro de la psicología experimental, independientemente de su interés central.
Un sentimiento es un estado del ánimo que se produce por causas que lo
impresionan, y éstas pueden ser alegres y felices, o dolorosas y tristes.
El sentimiento surge como resultado de una emoción que permite que el sujeto sea
conciente de su estado anímico.

Definición de Conductismo

Se conoce como conductismo a la corriente que dentro de la psicología fue desarrollada

primeramente por el psicólogo John B. Watson hacia finales del siglo XIX y que consiste en el
empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento
humano observable, es decir, lisa y llanamente la conducta que despliega una persona y lo hará
entendiendo al entorno de esta como un conjunto de estímulos-respuesta.
El origen de esta corriente a la cual no se la considera como una escuela, sino más bien un tipo
de orientación clínica, lo podemos encontrar en el llamado asociacionismo que proponían los
filósofos ingleses, en el funcionalismo y en la teoría de la Evolución de Darwin, ya que las
mencionadas sostenían una concepción del individuo como un organismo que se adapta al
medio ambiente que le toca.

Síntoma
El síntoma es una señal que aparece en el organismo en respuesta a una enfermedad.
Una enfermedad es generalmente responsable de varios síntomas, que pueden ser
idénticos de una patología a otra, de ahí el interés de hacer coincidir todos los síntomas y
utilizar los llamados exámenes complementarios para permitir un estudio más detallado de
éstos y las posibles causas responsables. 
Definición de Personalidad
La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un
individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos. En tanto, la
interrelación y la comunión de todas estas características, generalmente estables, serán las que
determinarán la conducta y el comportamiento de una persona y porque no también, de
acuerdo a la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo al cual
conocemos ante determinada circunstancia o estímulo.

SENSACION:De acuerdo al uso que se le dé a la misma, la palabra sensación tendrá diferentes

significados.
En primer término, sensación se le llama a la impresión que produce una cosa por medio de los
sentidos, es decir, es la respuesta inmediata que dan los órganos sensoriales ante la recepción
de un estímulo. Por órganos sensoriales nos referimos a los ojos, los oídos, la vista, la nariz, la
boca y la piel.
La sensación implica un proceso en el cual es nuestro sistema nervioso y los receptores
sensoriales pertinentes los que se ocupan de representar la energía recibida por parte de los
estímulos. El cerebro procesa la información y eso es justamente la sensación, el procesamiento
que proviene de algunos de los sentidos.